2019-2020年高中歷史 第18課 《羅斯福新政》教案1 新人教版必修2.doc

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【教學設計】 2019-2020年高中歷史 第18課 《羅斯福新政》教案1 新人教版必修2 一、教材分析 1．結構分析：本課時介紹了在嚴重的經濟危機面前美國總統(tǒng)羅斯福實行的“新政”及其產生的積極影響。羅斯?？偨y(tǒng)的“新政”實質上就是對傳統(tǒng)的資本主義模式進行改造，一方面使社會生產有序進行，另一方面使勞動人民的購買力提高，從而最終幫助美國從噩夢般的經濟危機中走出，并為整個資本主義世界找到了一條新的發(fā)展道路。 二、教學目標 目標 知識與能力 過程與方法 情感態(tài)度價值觀 識記 理解 運用 羅斯福新政的實施 羅斯福新政的內容（項目）。 羅斯福新政和國家壟斷資本主義兩個重要概念，羅斯福新政的特點。 運用具體史實分析羅斯福新政對美國歷史發(fā)展產生的重大影響。 過程講述 圖片直觀 經濟危機中的美國需要改革。 欽佩羅斯福不怕困難、推行改革的勇氣。 羅斯福新政對美國歷史發(fā)展和以后資本主義發(fā)展產生深遠影響。 羅斯福新政的作用和意義 分組討論 問題探究 三、教學重點難點 重點：羅斯福新政的主要內容。 難點：羅斯福新政的重大影響。 四、學情分析 高一學生已初步具有歷史思維能力，具有了一定的知識儲備和自主學習的能力，因此一些基礎的知識可以通過預習解決，突出重點和難點的分析?？梢杂脤W生所掌握的中國歷史知識進行擴展延伸，進行探究學習但歷史教學不能過度強調邏輯分析，還要注重歷史學習的生動性，以激發(fā)學生學習歷史的興趣。 五、教學方法：教法：問題式教學法和情境創(chuàng)設法 學法：自主學習法和合作探究法 六、課前準備 1．學生的學習準備：預習課本知識，完成學案。 2．教師的教學準備：多媒體課件制作，課前預習學案，課內探究學案，課后延伸拓展學案，人口圖片。 七、課時安排：1課時 八、教學過程 (一)預習檢查、總結疑惑 檢查落實了學生的預習情況并了解了學生的疑惑，使教學具有了針對性。 （二）情景導入、展示目標。 20世紀80年代美國進行民意測驗，評選美國有史以來最偉大的三位總統(tǒng)，你知道是哪三位嗎？華盛頓是美國的開國元勛，林肯率領美國人民消滅了黑人奴隸制，那富蘭克林羅斯福究竟為什么深受美國人民愛戴呢？引入本課內容。 播放錄像片斷：羅斯福就職演說和爐邊談話。 羅斯福的就職演說使美國人民擁有了戰(zhàn)勝困難的勇氣，親和的爐邊談話贏得了美國人民的信任和支持。但大家知道，要想戰(zhàn)勝經濟危機，僅僅依靠這些是遠遠不夠的，關鍵還必須要有行之有效的正確的方法，強有力的解決危機的對策。 假如你是1933年剛剛上任的富蘭克林羅斯福，面對病入膏肓的美國，你將怎樣望聞問切，對癥下藥呢？ 播放錄像片斷：1929－1933年美國經濟危機。 （三）合作探究、精講點撥 提問：1929～1933年資本主義經濟危機爆發(fā)的根本原因和直接原因分別是什么？ （根本原因：資本主義制度的基本矛盾；直接原因：生產和銷售的矛盾） 在經濟危機的沉重打擊下，各國都在尋找擺脫危機的出路，德國和日本通過對外擴張來刺激經濟恢復，今天我們看美國是怎樣度過這場經濟大危機的。 通過前一課的學習，我們知道美國總統(tǒng)胡佛是如何對待這場危機的？結果怎樣？ （實行“自由放任”的政策；結果失?。? 在美國新一屆總統(tǒng)選舉中，民主黨總統(tǒng)候選人羅斯福承諾“如果競選成功，我保證將為美國人民實行新政!” 如果你是一位生活在20世紀30年代的美國公民，你會投誰的票？ 根據(jù)以上學習，歸納羅斯福新政實施的背景。 一、羅斯福新政的背景(多媒體課件展示) （1）、1929～1933年資本主義經濟危機 （2）、胡佛反危機措施的失敗 （3）、美國民眾希望有一個強有力的政府 （4）、羅斯福就任美國總統(tǒng) 二、實施“新政” (多媒體課件逐一展示以下探究) 【探究1】： 材料：據(jù)統(tǒng)計，到1933年初，美國銀行倒閉事件已經上升到五千五百家，有九百萬儲戶失去了自己的存款。1933年3月3日，就是新任總統(tǒng)羅斯福宣誓就職的前一天，全國已有32個州的銀行全部關閉，整個金融系統(tǒng)癱瘓，人們手拿支票，卻無法兌現(xiàn)。 問：為了解決上述問題，羅斯福采取了什么政策？具體措施是什么？根據(jù)材料分析其目的及作用是什么？ 指導學生閱讀課本相關內容得出結論。 （政策1：整頓財政金融體系； 措施：整頓銀行，恢復信用 ;放棄金本位制，美元貶值，刺激出口；擴大聯(lián)邦儲備委員會的權利；管制證券； 目的：恢復銀行信用。 作用：恢復銀行信用 促進金融體系正常運轉穩(wěn)定人心 為工農業(yè)生產恢復提供前提） 【探究2】：材料：1933年《全國工業(yè)復興法》：由政府調節(jié)工業(yè)生產中的問題，各個工業(yè)企業(yè)制訂本行業(yè)的公平經營規(guī)章，規(guī)章確定各企業(yè)的生產規(guī)模、產品價格、銷售市場的分配……凡是接受法規(guī)的企業(yè)，一律發(fā)給印有“我們盡我們的職責”的藍鷹標志。 問：《全國工業(yè)復興法》是對什么進行調整？具體措施是什么？根據(jù)材料分析其目的及作用是什么？ 指導學生閱讀課本相關內容得出結論。 （政策2：政府加強對工業(yè)的計劃指導。 措施：通過《全國工業(yè)復興法》加強政府對工業(yè)的計劃指導；調整企業(yè)關系和勞資關系。 目的：防止盲目競爭。 作用：依靠國家和壟斷組織的聯(lián)合力量將生產的各個環(huán)節(jié)置于國家監(jiān)督下 把資本主義生產的無序狀態(tài)納入到有控制的軌道 防止盲目競爭引起生產過剩 ；一定程度上緩和階級矛盾） 【探究3】： 材料一：大危機中境況最慘的還是農業(yè)，農產品大量滯銷，農民負債累累，農產品價格已跌到歷史最低點，豬肉三分一磅，牛肉五分一磅，一只肥羊賣不到一元錢。 材料二：1933年《農業(yè)調整法》：減少耕地，縮小現(xiàn)有的耕地面積，屠宰大批牲畜，由政府來補貼農民的經濟損失。 問：根據(jù)材料二，羅斯福是如何調整農業(yè)的？具體措施是什么？根據(jù)材料一，其目的是什么？ 指導學生閱讀課本相關內容得出結論。 （政策3：用行政手段調整農業(yè)政策。 措施：成立農業(yè)調整署 用行政手段調整農業(yè)政策。 目的：穩(wěn)定農產品價格，促進農業(yè)恢復。） 【探究4】：圖片：美國公民領取的失業(yè)保險卡； 材料：1935的《社會保險法》：政府實行養(yǎng)老金和失業(yè)保險制度，對兒童、殘疾人、無謀生能力者提供救濟。 圖片：田納西水利工程中的水壩。 問：根據(jù)課本和提供的材料，在社會福利方面，羅斯福分別采取了哪些措施？目的分別是什么？ 指導學生閱讀課本相關內容得出結論。 （1）舉辦救濟；目的：穩(wěn)定社會（2）建立社會保障體系；目的：穩(wěn)定社會（3）推行以工代賑；目的：增加就業(yè)刺激消費。 【探究5】：材料：1935年的《全國勞工關系法》：重申工人的權利，規(guī)定雇主不得敢干預和圖謀控制勞工組織；雇主不得拒絕與工人進行集體談判，并根據(jù)該法成立了勞工關系委員會。1938年的《公平勞動標準法》：規(guī)定了企業(yè) 工人最低工資和最高工時，規(guī)定每周工作40小時，每小時40美分最低工資，后調整為每小時1美元。還禁止雇用16歲以下的童工。 問：請依據(jù)材料概括羅斯福新政的內容是什么？談談這一舉措在解決危機中起到什么作用？ 指導學生閱讀課本相關內容得出結論。 內容：社會立法，保護勞工權利 作用：緩和階級矛盾，從而穩(wěn)定社會秩序 三、擺脫危機(多媒體課件展示) 【探究6】：閱讀書本材料，羅斯福新政產生了什么影響？ （1）、經濟上：使美國經濟逐漸走出低谷 （2）、政治上：一定程度緩和了美國的社會矛盾 （3）、制度創(chuàng)新：開創(chuàng)了國家干預經濟的新模式 （4）、影響深遠：迎來國家壟斷資本主義的時期 （5）、局限性：不能從根本上解決資本主義基本矛盾，故未能完全消除經濟危機 【探究7】：(多媒體課件展示) 出示材料：部分資本家在報紙上連篇咒罵羅斯福是“向富人敲竹杠”，說羅斯福天天都吃“烤百萬富翁”，在關于《社會保障法》的聽證會上，有人高喊“這個法案是從《共產黨宣言》第18頁逐字逐句抄來的?！鄙踔劣腥私ㄗh美國聯(lián)邦調查局調查一下羅斯福是不是美國共產黨的秘密黨員。 思考：羅斯福新政的實質到底是什么？ 在維護資本主義制度的前提下，對資本主義生產關系進行局部調整。 【探究8】：羅斯福新政為什么能成功？(多媒體課件展示) 出示材料：黃安年教授在《羅斯福新政改革》一文中指出：當經濟危機爆發(fā)后，美國就處在歷史抉擇的十字路口，當時可供選擇的道路只有三條：無產階級的社會主義革命；非民主手段的法西斯專政；對原有的資產階級民主主義政策進行某些改革。 思考：美國選擇了哪一條道路？為什么能成功？ 選擇第三條道路。 成功的原因：（1）、美國有雄厚的經濟實力，使羅斯福政府有能力干預經濟。 （2）、獨立戰(zhàn)爭以來形成的民主傳統(tǒng)為新政的實施提供了強有力的政治保障。 （3）、借鑒當時社會主義國家蘇聯(lián)計劃經濟的成功經驗。 （4）、凱恩斯主義提供理論支持。 （5）、羅斯福的個人作用。 （6）、適應了資本主義發(fā)展的客觀要求。 【探究9】：現(xiàn)在來思考一個問題，新政到底“新”在什么地方？現(xiàn)在給大家?guī)追昼姇r間，以4人一組進行分組討論。(多媒體課件展示) （學生先討論，后師生對話、歸納。） （1）、新理論——凱恩斯主義：國家干預經濟 （2）、新特點——盡量避免國有化形式而力圖保持資本主義的自由企業(yè)制度 （3）、新起點——私人壟斷資本主義發(fā)展到國家壟斷資本主義階段 （4）、新模式——開創(chuàng)國家壟斷資本主義 【創(chuàng)設情景】：羅斯福，一位出身高貴的總統(tǒng)，一位身殘志堅的總統(tǒng)，一位空前絕后的總統(tǒng)，一位成就了偉業(yè)的總統(tǒng)，他的成功得益于他的優(yōu)秀品質。通過對本節(jié)課的學習及其你對羅斯福個人的了解，你認為他身上有哪些可貴精神值得我們學習？(多媒體課件展示) （學生討論、相互補充得出）敢于直面困難、自信、果敢、信念堅定、樂觀豁達、愛國、改革創(chuàng)新、自強不息的進取等精神。 （四）反思總結，當堂檢測。 羅斯福新政的作用和所產生的重大影響是不可否認的。然而當初羅斯福卻遇到了種種阻礙和困難，“新政”曾一度陷入困境?！靶抡钡某晒κ撬J意進取精神和堅強意志的結果。在美國歷史上，他同華盛頓、林肯一樣有名，他們是代表了三個不同時代的三位杰出的美國總統(tǒng)。古今中外歷史上值得肯定的人物，應該是順應時代發(fā)展趨勢、不斷與時俱進對歷史發(fā)展作出貢獻又經得起歷史考驗的人，羅斯福正是這樣的人。學習了本課，我們要試圖吸取新政的啟示以及學習羅斯福身上一些優(yōu)秀品質，不斷完善自己，為我們的社會獻出力量。 1、思維拓展：有人說，20世紀出現(xiàn)了兩大改革家，一個挽救了現(xiàn)代資本主義，一個挽救了現(xiàn)代社會主義。他們是誰？你同意上面的觀點嗎？為什么？他們身上有哪些共同的地方? 2、思維拓展：當今的世界正在經歷一場嚴重的經濟危機中掙扎，羅斯福新政能給我們提供哪些借鑒？ （五）發(fā)導學案、布置預習。 我們已經學習了羅斯福通過改革干預經濟取得了成功，這種國家干預經濟的 國家壟斷資本主義在整個資本主義社會產生了重大影響，引起了資本主義社會的一系列新變化，下一節(jié)我們學習《戰(zhàn)后資本主義的新變化》。請同學們認真完成導學案的相關內容，并進一步印證羅斯福新政的相關知識。 九、板書設計 新政背景： 內容： 實施新政 羅斯福新政 特點： 評價新政： 十、教學反思 本課是本單元的中心內容，主要講述羅斯福新政的實施、羅斯福新政的作用與意義。在組織教學時，為讓學生深刻理解羅斯福新政，在講述相關內容時應聯(lián)系學生以前所學知識，知識的前后貫通有利于學生形成牢固的知識體系。 如何保證開放性問題評價的客觀性和科學性？ 如何處理教材內容簡單但考試高要求的問題？ 【導學案】 學校：臨清二中 學科：歷史 編寫人：于秀青 審稿人：閆明剛 第18課時 羅斯福新政 課前預習學案 一、 預習目標 【學習要求】1.列舉羅斯福新政在金融、工業(yè)、農業(yè)和生活保障方面的主要內容。 2.認識羅斯福新政的特點。 3.探討羅斯福新政在資本主義自我調節(jié)機制形成中的作用。 4.感受羅斯福不怕困難、銳意改革的精神。 【重點】新政的內容，新政的影響 【難點】金本位制，國家壟斷資本主義 二、預習內容 一、羅斯福新政的背景（A級） 　　1、＿＿＿＿＿＿年＿＿＿＿＿＿給美國造成巨大危害 　　1933年初，美國已有半數(shù)的銀行倒閉，13萬家以上的企業(yè)破產，完全失業(yè)的人數(shù)達到了1 300萬，經濟危機更加嚴重，社會更加動蕩不安 　　2、＿＿＿＿＿反危機措施的失敗，＿＿＿＿危機和＿＿＿＿危機不斷惡化 　　美國經濟狀況的持續(xù)惡化，全國上下不滿情緒和要求改革的呼聲日益高漲，越來越多的人希望有一個強有力的政府，采取有效的政策，迅速改善經濟狀況，使美國擺脫經濟危機。 　　3、美國民眾希望有一個強有力的政府 　?。撸撸撸咭詫嵭小埃撸撸撸摺睘楦傔x宣言，贏得選民的信任。在1932年的大選中，贏得絕大多數(shù)選民的支持，擊敗胡佛，＿＿＿＿年3月就任美國總統(tǒng)。 　　二、實施新政（A級） 　　1、整頓＿＿＿＿＿＿＿＿。（1）令銀行暫時休業(yè)整頓，逐步恢復銀行信用；（2）放棄金本位制，實行美元貶值，刺激出口；（3）擴大聯(lián)邦儲備委員會的權力；（4）管理證券業(yè)。 　　2、復興工業(yè)。（1）加強對工業(yè)的＿＿＿＿，通過《＿＿＿＿＿＿＿＿》，將生產的各個環(huán)節(jié)置于國家監(jiān)督之下；（2）調整企業(yè)關系和勞資關系。 　　3、調整農業(yè)政策。（1）成立＿＿＿＿，用行政手段調整農業(yè)政策，（2）為減耕減產的農民提供補貼；（3）調整農產品結構，提高并穩(wěn)定農產品價格。 　　4、社會福利：社會救濟與公共工程。（1）建立＿＿＿＿＿＿＿，發(fā)放緊急救濟金；（2）加強＿＿＿＿措施，為老人、殘疾人、失業(yè)者和兒童提供社會保障；（3）推行“＿＿＿＿＿＿＿”，建立專門政府機構，興辦工程，增加就業(yè)，刺激消費和生產，穩(wěn)定社會秩垿。 合作探究1：分析以工代賑”的措施起到什么作用？（B級） 　　5、進行社會立法 　　聯(lián)邦政府還進行了一系列社會立法。簽署《＿＿＿＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿＿＿》，《全國勞工關系法》使工人有權利組織自己的工會；成立了闊國勞工關系委員會，保障工人的基本權利。 　　【合作探揪2：羅斯福新政對我們今天構建社會主義和諧社會有什么啟示？（C級） 　　三、羅斯福新政的作用影響（A級） 　　1、新政在一定程度上減輕了危機對美國經濟的嚴重破壞，促進了社會生產力的恢復。使美國經濟逐漸走出低谷。工商業(yè)和國民經濟狀況也有顯著改善；農業(yè)生產保持穩(wěn)定，農民收入有所提高；對外貿易趨向活躍，失業(yè)人數(shù)減少，人民生活水平得到恢復和改善。到1940年國民收入恢復到1929年經濟危機爆發(fā)前的水平 　　2、新政在一定程度上緩和了＿＿＿＿＿＿＿。新政為美國廣大的普通百姓提供了最低限度的經濟安全保障，廣大公眾的生活得到了改善，從而緩和了經濟危機引發(fā)的＿＿＿＿。新政遏制了美國法西斯勢力，使美國避在危機的影響下走＿＿＿＿＿＿＿。 　　3、新政開創(chuàng)了＿＿＿＿＿＿＿的新模式。羅斯福新政的實質，是加強國家對經濟的干預和管制。羅斯福新政通過法律的形式，把國家保障經濟穩(wěn)定和發(fā)展的責任固定下來，對美國經濟制度進行深刻的改造。 　　4、羅斯福新政的結果是最終形成了＿＿＿＿＿＿＿。這種國家對經濟的干預使美國經濟從此進入一種壟斷組織與國家政權相結合的體制，形成了國家壟斷資本主義。新政是美國經濟制度的一次重大調整，對以后資本主義世界的經濟發(fā)展具有深遠影響。從此，資本主義告別“自由放任”政策占統(tǒng)治地位的時代，迎來以國家干預經濟為特征的國家壟斷資本主義時期。 　　國家壟斷資本主義的定義：它是國家政權同私人壟斷資本相結合的資本主義。它的表現(xiàn)形式是國家對經濟的干預，即國家對經濟的宏觀管理，國家成為壟斷資本家的代理人，是資本主義國家職能增強的反映。它的出現(xiàn)和發(fā)展是資本主義制度發(fā)展的必然結果。 　　四、新政的特點、實質、局限性 　　特點：以立法的形式加強國家對經濟生活與社會生活的干預； 　　實質：在不觸動資本主義制度的前提下對資本主義生產關系的局部調整。 　　局限性：不能從根本上解決資本主義基本矛盾，故未能完全消除經濟危機 三、提出疑惑 同學們，通過你的自主學習，你還有哪些疑惑，請把它填在下面的表格中 疑惑點 疑惑內容 課內探究學案 一、 學習目標 【學習要求】1.列舉羅斯福新政在金融、工業(yè)、農業(yè)和生活保障方面的主要內容。 2.認識羅斯福新政的特點。 3.探討羅斯福新政在資本主義自我調節(jié)機制形成中的作用。 4.感受羅斯福不怕困難、銳意改革的精神。 【重點】新政的內容，新政的影響 【難點】金本位制，國家壟斷資本主義 二、學習過程 1、課前預習檢查，了解學生預習的情況。指名學生閱讀回答預習所列問題。 2、合作探究 【探究學習】 探究一、為什么羅斯福會在1932年以絕對優(yōu)勢擊敗胡佛當選為美國總統(tǒng)？ 探究二：閱讀下列有關羅斯福新政的內容，思考相關問題： 材料一：政府在整頓銀行、對儲戶存款提供保證后采取措施，對那些把黃金和貨幣囤積起來的人施加壓力，使他們把錢重新存進銀行。不到一周的時間里，就有占全國銀行總數(shù)3／4的13500家銀行復業(yè)，交易所又重新響起了電鑼聲，紐約股票價格猛漲15％。道瓊斯的股票行情發(fā)報機傳出了這樣一句話：“幸福的日子又來到了?！? ——岳麓版必修二 材料二：打起仗來，如果進行夜襲，士兵們都在肩上帶上耀眼的標志，免得誤傷自己人。根據(jù)這個原則，那些跟我們合作，參加全國復興運動的人，也要被一望而知。 ——羅斯福第三次爐邊談話 材料三：為了解決農業(yè)危機，提高農產品價格，羅斯福政府只得采取大規(guī)模毀滅農產品的辦法。1933年，在西部和西南部共毀掉1000萬英畝的棉田，屠宰了二十多萬頭大豬和六百多萬頭小豬。經過兩年多的時間，農產品價格回升，農業(yè)收入明顯增加，農民的破產情況得到遏制。 1、材料一說明羅斯福新政哪方面措施？有何作用？ 2、材料二是羅斯福哪方面的措施？有何作用？ 3、材料三是羅斯福哪方面的措施？政府引導農民大規(guī)模毀滅農產品說明什么？ 當堂檢測 　一、選擇題： 1.20世紀30年代，美國羅斯福新政的重要措施有 　　A、提高儲蓄利率，吸納民間資金 B、限制出口，實行進口替代工業(yè)政策 　　C、實行計劃經濟 D、擴大內需，刺激生產 　　2.羅斯福推行新政的根本目的是 　　A、從根本上削除資本主義經濟危機 B、為美國奪取勢力范圍和世界霸權 　　C、緩和階級矛盾改善人民生活狀況 D、維護資本主義制度鞏固資產階級統(tǒng)治 　　3.羅斯福新政的特點是 　　A、國家全面干預經濟 B、適當?shù)貙ψ杂煞湃沃髁x作出局部調整 　　C、競選時用來拉選票的口號 D、向計劃經濟轉變 　　4.1929－1933經濟危機期間，美國修建了著名的田納西河流域水利工程，使該地區(qū)變成富庶地區(qū)，居民收入大幅提高。美國政府修建這一工程的目的是： 　　A、該地區(qū)水患嚴重，根治水患迫在眉睫 　　B、通過大辦興辦公共工程解決嚴重的失業(yè)問題并擴大消費 　　C、國家在危機期間也不能放棄大型工程的修建 D、制造繁榮景象以增加美國人民反危機的信心 　　5.20世紀30年代，美國經濟政策從胡佛的自由放任變?yōu)榱_斯福的國家干預。這一變化的實質是 　　A、資產階級內部嚴重分化 B、資本主義與社會主義兩種制度相互滲透 　　C、資本主義國家職能擴大 D、資產階級與無產階級矛盾趨向緩和 　　6羅斯福新政的積極作用主要包括 ①減輕了危機對美國經濟的破壞 ②遏制了美國法西斯勢力的發(fā)展③拓展了資本主義世界市場④開創(chuàng)了國家對經濟干預的模式 A、①③④ B、②③④ C、①②④ D、①②③④ 　　7.羅斯福“新政”調整農業(yè)的政策不包括 　　A.政府為農業(yè)提供補貼 B.提高并穩(wěn)定農產品價格 　　C.調整農產品結構 D.擴大農業(yè)種植面積 　8.在羅斯福新政中，既直接提高就業(yè)率，又為經濟發(fā)展開拓空間的措施是 　A.恢復銀行信用 B.調整農業(yè)經濟 　　C.規(guī)范企業(yè)行為 D.舉辦公共工程 【課后練習與提高】 一、 選擇題 1.羅斯福新政的下列措施中，具有建立誠信機制作用的是 A．推行“以工代賑”，增加失業(yè)者的就業(yè)機會 B．整頓銀行，成立聯(lián)邦儲蓄保險公司 C．獎勵農民壓縮產量，調整生產結構 D．實行美元貶值，刺激出口 2.美國國會于1933 年6月16日通過了《全國工業(yè)復興法》，1935 年5 月27日，最高法院在審理一起案件中宣布《全國工業(yè)復興法》違憲。這一轉變不能說明 A．美國政治生活中的分權制衡原則 B．最高法院信奉自由放任政策，敵視“新政”立法 C．美國國會有立法權，最高法院有解釋憲法的權力 D．《全國工業(yè)復興法 》不適應當時美國生產力發(fā)展的要求 3.在羅斯福新政中,既直接提高就業(yè)率,又為經濟發(fā)展開拓了廣闊空間的措施是 A.恢復銀行信用　　B.調整農業(yè)經濟 　C.規(guī)范企業(yè)行為 　D.舉辦公共工程 4．羅斯福說：“為了糾正我們經濟制度中的嚴重缺陷，我們依靠的是舊民主秩序的新應用，這表明羅斯福新政的特點是 A．用提高國家壟斷的程度來消除經濟危機 B．用發(fā)展經濟的手段來緩和社會矛盾 C．在維護資本主義制度的前提下進行政策調整 D．對世界經濟舊秩序的一次新改革 5.羅斯福新政與社會主義國家實行的計劃經濟的本質不同在于 A.國家干預經濟的程度不同 B.對生產關系局部調整的力度不同 C.所有制形式不同 D.對工人的措施不同 6.羅斯福推行新政所產生的影響有 ③改變了傳統(tǒng)的自由放任政策 ④開創(chuàng)了資本主義國家干預經濟的新模式 A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②④ 7.1931年美國處于“過剩危機”時,經濟學家凱恩斯曾把那些上街購物的家庭婦女稱作愛國者。他說:“現(xiàn)在我們所需要的不是勒緊褲帶過日子,而是一種發(fā)展擴張,積極活躍的精神狀態(tài),要多干一些實事,多買一些東西,多制造一些商品?！睆慕洕鷮W上看,凱恩斯的“消費愛國論”是 A.沒有看到“過剩危機”是資本主義基本矛盾的必然結果 B.表明消費是生產的動力 C.沒有看到消費歸根結底取決于生產 D.提倡超前消費,反對勤儉節(jié)約 8.羅斯福說：“為了永遠糾正我們經濟體制中嚴重缺點，我們依靠的是舊民主秩序的新應用?！?這表明羅斯福新政的特點是 A.在維護資本主義制度的前提下作出的政策性調整 B.用提高國家壟斷的程度來消除經濟危機 C.在保護資本家利益的前提下改善工人和小生產者的狀況 D.國家對經濟進行宏觀調整，擴大國營經濟成分 二、非選擇題： 9.根據(jù)課文及材料評價羅斯福新政： 材料一：新政從一開始就遭到一部分資本家的反對,他們嫌羅斯福太遷就工人……在國會關于《社會保障法》的聽證會上，有人高喊:“這個法案是從《共產黨宣言》第18頁逐字抄來的！”甚至有人建議美國聯(lián)邦調查局調查一下羅斯福是不是美國共產黨的秘密黨員。 一一內森米勒《羅斯福傳》 材料二：“在美國，沒有人比我更堅信私有企業(yè)、私有財產和私人利潤制度。在美國歷史上，沒有一個政府比本政府為這個制度效力更多?！瓰榱送炀人?，我們采取了迅速而激烈的行動”。 ——羅斯福演講 材料三：羅斯福逝世時，中國共產黨在《新華日報》上贊揚羅斯福使美國“渡過了危機，安定了國民生活”。 1、羅斯福應對危機采取的措施與胡佛相比有哪些不同？ 2、思考羅斯福新政的實質是什么？ 3、結合羅斯福新政的國內影響，思考為什么中共如此贊揚羅斯福？ 4、根據(jù)課文思考羅斯福新政的深遠影響 第18課時 羅斯福新政答案 【課內探究學案】 探究一 主要原因：胡佛“自由放任”政策失敗。 其他原因：羅斯福淵博的學識、獨到的政治見解、出眾的口才、親和的形象和克服危機的堅定信心 探究二 1、措施：整頓財政金融體系； 作用：恢復銀行信用，挽救銀行金融業(yè)。 2、措施：加強對工業(yè)的計劃指導； 作用：防止盲目競爭引起生產過剩，通過國家干預調整企業(yè)關系和勞資關系。 3、措施：調整農業(yè)生產。 說明：新政出發(fā)點在于不觸動資本主義制度生產資料私有制為前提。 【當堂檢測】 一、選擇題1D;2D;3A;4B;5C;6C;7D;8D. 【課后練習與提高】 1—8： BDDCC；CBA 9 （1）特點：政府加強對經濟生活的和社會生活的干預 （2）實質是在維護資本主義制度的前提下作出的政策調整，是對資本主義生產關系的調整，即實行國家壟斷資本主義。 （3）資本主義進入國家壟斷資本主義時期。 （4）A、經濟：使美國度過經濟危機； B、政治：緩和美國社會矛盾，遏止國內法西斯勢力； C、制度：開創(chuàng)了國家干預經濟的新模式。