2019年高考生物一輪復(fù)習(xí) 細胞分裂圖像類考能專項突破 蘇教版.doc

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2019年高考生物一輪復(fù)習(xí) 細胞分裂圖像類考能專項突破 蘇教版 [題型特點]　細胞分裂圖像類是以細胞分裂圖像為載體，綜合考查細胞分裂過程各期的特點，包括各種結(jié)構(gòu)變化和數(shù)量變化，還能與DNA的復(fù)制、生物的遺傳、變異密切聯(lián)系在一起，考查學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。 　下列兩圖為某種動物細胞分裂過程中的坐標(biāo)圖和細胞圖。請據(jù)圖回答下列問題： (1)圖甲中的②為__________數(shù)目變化；b階段為________分裂過程；c階段中除了包括有絲分裂過程外，還包括______________過程。 (2)圖乙中D的子細胞的名稱是_____________________________________________。 (3)圖乙中B的上一個時期對應(yīng)圖甲中______段；C對應(yīng)圖甲中____________段。(用圖中字母表示) (4)在圖甲中，如果在A點時將全部核DNA用放射性同位素標(biāo)記，而分裂過程中所用的原料不含放射性同位素，則在GH段可檢測到有放射性的脫氧核苷酸鏈占全部核苷酸鏈的______。 答案　(1)染色體　減數(shù)　受精作用　(2)精細胞或(第二)極體(漏寫或?qū)懢?、極體不可)　(3)GH　CD和MN(缺一不可)　(4)25%(或1/4) 解析　(1)由圖甲曲線特征可直接判斷出a、b、c分別代表有絲分裂過程中核DNA含量(加倍一次，減半一次)的變化、減數(shù)分裂過程中核DNA含量(加倍一次、減半兩次)的變化、受精作用和有絲分裂過程中細胞內(nèi)染色體數(shù)目的變化。(2)圖乙中D的細胞質(zhì)分配均等，且著絲粒斷裂之前同源染色體已經(jīng)分開，故其子細胞為精細胞或(第二)極體。(3)圖乙中B處于減數(shù)第一次分裂中期，上一個時期為減數(shù)第一次分裂前期，對應(yīng)圖甲中GH段；C處于有絲分裂中期，對應(yīng)圖甲中的CD和MN段。(4)根據(jù)DNA半保留復(fù)制的特點，EF時期的細胞的每個核DNA分子都是一條鏈帶放射性同位素標(biāo)記，一條鏈不帶放射性同位素標(biāo)記。在FG時期，核DNA又復(fù)制一次，以帶放射性同位素標(biāo)記的鏈為模板形成的DNA都是一條鏈帶放射性同位素標(biāo)記，一條鏈不帶放射性同位素標(biāo)記；而以不帶放射性同位素標(biāo)記的鏈為模板形成的DNA的兩條鏈都不帶放射性同位素標(biāo)記，故在GH段可檢測到有放射性的脫氧核苷酸鏈占全部核苷酸鏈的1/4。 1． 有絲分裂與減數(shù)分裂中曲線的判斷方法 根據(jù)曲線形狀判斷有絲分裂和減數(shù)分裂，主要從以下兩個層次進行(下圖為一個細胞內(nèi)核DNA、染色體的變化)： (1)首先區(qū)分核DNA的變化曲線和染色體的變化曲線： 看“斜線”，曲線中存在斜線的為核DNA變化曲線，不存在斜線的為染色體變化曲線。 (2)區(qū)分開核DNA和染色體的變化曲線后，再區(qū)分細胞增殖的方式：①看“染色體峰值”，染色體數(shù)目最大為4N的，是有絲分裂；染色體數(shù)目最大為2N的，是減數(shù)分裂。②看“DNA復(fù)制和分裂次數(shù)”，斜線代表DNA復(fù)制，豎直下降代表細胞分裂完成。因此斜線出現(xiàn)1次，而豎直下降2次的，為減數(shù)分裂；斜線出現(xiàn)1次，豎直下降1次的，為有絲分裂。③看“結(jié)果”，分裂完成后，染色體或核DNA的數(shù)量與分裂前相等則為有絲分裂；若減半則為減數(shù)分裂。 2． “三看法”識別細胞分裂方式 1． 下列有關(guān)某生物體各細胞分裂示意圖的敘述，正確的是 (　　) A．圖①處于減數(shù)第一次分裂的中期，細胞內(nèi)有2對姐妹染色單體 B．圖②處于減數(shù)第二次分裂的后期，細胞內(nèi)有4條姐妹染色單體 C．圖③處于減數(shù)第二次分裂的中期，該生物體細胞中染色體數(shù)目為8條 D．四幅圖可排序為①③②④，出現(xiàn)在該動物體精子(或卵細胞)的形成過程中 答案　D 解析　掌握細胞減數(shù)分裂過程中染色體的行為變化，能夠判斷染色體、染色單體的關(guān)系是解題的基礎(chǔ)。圖①處于減數(shù)第一次分裂中期，細胞中含有4對姐妹染色單體；圖②處于減數(shù)第二次分裂后期，細胞中無姐妹染色單體；圖③處于減數(shù)第二次分裂中期，該生物正常的體細胞中染色體數(shù)目為4條；圖④處于精細胞或卵細胞階段。 2． 向某動物卵巢中注射含3H的脫氧核苷酸后，檢測細胞在減數(shù)分裂和有絲分裂過程中染色體的放射性變化。如圖為處于不同分裂時期的細胞示意圖，有關(guān)敘述中不正確的是 (　　) A．甲、乙細胞中每個核DNA分子均具有放射性 B．丙細胞中有2條染色體具有放射性 C．三個細胞中均含有2個染色體組 D．丙細胞可能產(chǎn)生兩個基因型不同的子細胞 答案　B 解析　根據(jù)DNA分子復(fù)制的特點可知，復(fù)制后形成的子代DNA分子均含有放射性，甲、乙、丙細胞中DNA分子都已經(jīng)復(fù)制，故A正確、B錯誤；由題圖可知，甲、乙、丙細胞中均含有2個染色體組，故C正確；丙細胞是次級卵母細胞，正常情況下，產(chǎn)生的兩個子細胞的基因型相同，但若間期發(fā)生基因突變或減數(shù)第一次分裂前期發(fā)生交叉互換，產(chǎn)生的兩個子細胞的基因型可能會不同，故D正確。 3． 如圖所示為人體內(nèi)的細胞在分裂過程中每條染色體上的DNA含量的變化曲線。下列有關(guān)的敘述，正確的是 (　　) A．該圖若為減數(shù)分裂，則cd段的細胞都含有23對同源染色體 B．該圖若為減數(shù)分裂，則等位基因的分離和自由組合都發(fā)生在cd段的某一時期 C．該圖若為有絲分裂，則細胞板和紡錘體都出現(xiàn)在bc段 D．該圖若為有絲分裂，則ef段的細胞都含有兩個染色體組 答案　B 解析　由圖可知：cd段的每條染色體上含有兩個DNA分子，ab段和ef段的每條染色體上只含一個DNA分子，bc段的染色體中DNA含量逐漸增加是染色體復(fù)制的表現(xiàn)，de段染色體上的DNA含量減半是著絲粒分裂、染色單體變成子染色體的過程。若該圖表示減數(shù)分裂，則cd段表示的是減數(shù)第一次分裂的前期到減數(shù)第二次分裂的中期，在減數(shù)第二次分裂過程中沒有同源染色體，所以cd段的細胞中可能只有23條染色體；等位基因的分離和自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，應(yīng)在cd段的某一時期；在動物細胞分裂的過程中，不會出現(xiàn)細胞板；若該圖表示有絲分裂，ef段為分裂后期或末期，后期的細胞內(nèi)含有4個染色體組。 實驗技能——④探究性實驗結(jié)果的預(yù)測方法 1． 假設(shè)與結(jié)論。假設(shè)是根據(jù)現(xiàn)有的科學(xué)理論、事實，對所研究的對象設(shè)想出的一種或幾種可能性的答案或解釋。實驗結(jié)果預(yù)測一般與假設(shè)相對應(yīng)：若實驗結(jié)果與預(yù)期結(jié)果一致，則得出與先前的假設(shè)一致的結(jié)論，即假設(shè)成立；反之，假設(shè)不成立。 2． 探究性實驗的結(jié)果和結(jié)論不唯一，需分情況討論： 實驗結(jié)果 實驗結(jié)論 若實驗組和對照組無顯著差異 實驗變量對結(jié)果無影響 若實驗組效果和對照組效果有明顯差異 實驗變量對實驗結(jié)果具有影響 　端粒酶是與染色體末端結(jié)構(gòu)相關(guān)的一種細胞組分。表中數(shù)據(jù)顯示細胞癌變可能與端粒酶的活性有關(guān)，請完成下面的探究實驗： 實驗?zāi)康模禾骄慷肆Ｃ概c細胞癌變的關(guān)系。 實驗材料：癌細胞，端粒酶抑制劑，細胞培養(yǎng)液等。 實驗步驟： ①________________________________________________________________________； ②________________________________________________________________________； ③________________________________________________________________________。 細胞類型 增殖代數(shù) 端粒酶活性 正常體細胞 50～60 無 癌細胞 無限 有 結(jié)果預(yù)測及分析：________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 答案　實驗步驟：①將癌細胞均分為A、B兩組?、贏組加入端粒酶抑制劑，B組不加，放在相同的環(huán)境中進行培養(yǎng)　③記錄并比較A、B兩組的增殖代數(shù)(分裂次數(shù)) 結(jié)果預(yù)測及分析：若A組比B組增殖代數(shù)減少，說明端粒酶與細胞癌變(連續(xù)分裂)有關(guān)；若A與B組一樣仍然無限增殖，說明端粒酶與細胞癌變(連續(xù)分裂)無關(guān) 解析　分析表格就可得知，正常體細胞中端粒酶沒有活性，所以分裂次數(shù)有限；癌細胞中端粒酶具有活性，所以可以無限增殖，所以要探究端粒酶與細胞癌變的關(guān)系，就要設(shè)置一個變量(有無端粒酶抑制劑)，而其他變量保持不變，嚴(yán)格遵循對照原則才可以得出答案。實驗的一般步驟就是分組編號、對照處理、觀察記錄結(jié)果。因為是探究性實驗，所以結(jié)果的預(yù)測應(yīng)該是兩個方面：一個是受到影響，一個是不受影響。 　請根據(jù)以下提供的實驗材料，完善生物制劑W對動物不同細胞的分裂具有促進作用的實驗思路，并預(yù)測實驗結(jié)果。 實驗材料：培養(yǎng)液、正常體細胞、癌細胞、W、胰蛋白酶。(要求與說明：答題時不考慮加入W后的體積變化等誤差。提供的細胞均具有分裂能力，只進行原代培養(yǎng)且培養(yǎng)條件適宜) 請回答：(1)實驗思路： ①取培養(yǎng)瓶若干個，分組如下：____________________________________________ ________________________________________________________________________。 每組設(shè)置若干個重復(fù)樣品。 ②各組樣品在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段合適的時間后，各取其中的幾個樣品，加入__________，搖勻，在顯微鏡下用血細胞計數(shù)板分別計數(shù)并記錄細胞數(shù)。 ③重復(fù)②若干次。 ④________________________________________________________________________。 (2)預(yù)測實驗結(jié)果(用坐標(biāo)系和細胞數(shù)變化曲線示意圖表示)。 答案　(1)①A組：培養(yǎng)液中加入體細胞；B組：培養(yǎng)液中加入體細胞，加入W；C組：培養(yǎng)液中加入癌細胞；D組：培養(yǎng)液中加入癌細胞，加入W?、谝鹊鞍酌浮、芙y(tǒng)計并分析所得數(shù)據(jù)(其他合理答案亦可)　(2)如圖所示(其他合理答案亦可) 解析　(1)解答本題的關(guān)鍵是分析題干中每一種實驗材料的用途以確定自變量。培養(yǎng)液在各種細胞培養(yǎng)中都要用到，不可能作為自變量；聯(lián)系細胞培養(yǎng)知識，分析判斷胰蛋白酶的作用是將培養(yǎng)后的細胞分散便于計數(shù)，也不是自變量；要求與說明中“提供的細胞均具有分裂能力”說明W對正常體細胞和癌細胞分裂的促進作用均能在實驗組中體現(xiàn)，都要與未加W的進行細胞培養(yǎng)的對照組做對照，因此實驗應(yīng)該分成四組(如下表)，一段合適的時間后取樣、計數(shù)、分析數(shù)據(jù)，然后與預(yù)期結(jié)果比較得出結(jié)論。 分組 A組 B組 C組 D組 控制 變量 培養(yǎng)液＋ 體細胞 培養(yǎng)液＋體 細胞＋W 培養(yǎng)液＋ 癌細胞 培養(yǎng)液＋癌 細胞＋W 預(yù)期 結(jié)果 增殖 增殖速 度加快 增殖速度比 體細胞快 增殖速 度最快 (2)根據(jù)上表中的預(yù)期結(jié)果，畫出相應(yīng)的曲線(坐標(biāo)系中細胞數(shù)目變化曲線符合預(yù)期結(jié)果即可)，曲線畫法見答案。規(guī)律方法——④減數(shù)分裂過程中基因異常行為變化分析 1． 基因突變 在減數(shù)第一次分裂前的間期，DNA分子復(fù)制過程中，如復(fù)制出現(xiàn)差錯，則會引起基因突變，這種突變能通過配子傳遞給下一代，如圖所示。 2． 基因數(shù)量變化 在減數(shù)分裂過程中，伴隨著染色體行為變化的異常，往往會引起配子中基因數(shù)目的增減。在分析基因數(shù)目變化時，應(yīng)考慮變化與減數(shù)第一次分裂有關(guān)，還是與減數(shù)第二次分裂有關(guān)。如圖1表示減數(shù)第一次分裂異常、減數(shù)第二次分裂正常產(chǎn)生的配子情況。 圖2表示減數(shù)第一次分裂正常、減數(shù)第二次分裂異常產(chǎn)生配子的情況。 　如圖所示是一個基因型為AaBb(兩對基因獨立遺傳)的精原細胞在一次減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生的兩個次級精母細胞，則該過程發(fā)生了 (　　) A．交叉互換與同源染色體未分離 B．交叉互換與姐妹染色單體未分離 C．基因突變與同源染色體未分離 D．基因突變與姐妹染色單體未分離 答案　D 解析　根據(jù)兩個次級精母細胞中染色體與基因的位置關(guān)系可以看出第一對同源染色體上發(fā)生了基因突變，因為有一個A基因突變成了a基因，若發(fā)生交叉互換，則每個次級精母細胞中都應(yīng)含A和a基因各一個；B與b基因分別在兩個次級精母細胞中，說明同源染色體正常分離，而含有b基因的兩條染色體移向細胞的同一極，說明減數(shù)第二次分裂后期姐妹染色單體形成的兩條染色體未正常分離。 某二倍體植物高莖(H)對矮莖(h)為顯性，基因H、h在4號染色體上。 基因型為Hh的植株減數(shù)分裂時，出現(xiàn)了部分處于減數(shù)第二次分裂中期的Hh型細胞，最可能的原因是____________________________________________________________。 缺失一條4號染色體的高莖植株減數(shù)分裂時，偶然出現(xiàn)一個HH的配子，最可能的原因是________________________________________________________________________。 答案　(減數(shù)第一次分裂時)交叉互換　減數(shù)第二次分裂時染色體未分離 解析　基因型為Hh的植株在減數(shù)第二次分裂中期時，基因型應(yīng)該為HH或hh，出現(xiàn)Hh型細胞，其原因可能是發(fā)生了基因突變或交叉互換，因為基因突變具有低頻性，所以出現(xiàn)Hh型最可能的原因是減數(shù)第一次分裂時發(fā)生了交叉互換。缺失一條4號染色體的高莖植株只含有基因H，產(chǎn)生的配子應(yīng)該為H、H、O、O。若產(chǎn)生HH型配子，說明減數(shù)第二次分裂后期著絲粒沒有分開。 養(yǎng)成規(guī)范答題好習(xí)慣 案例7：與細胞分裂實驗有關(guān)的批閱案例 案例8：與細胞分化、衰老、凋亡及癌變有關(guān)的批閱案例