2019-2020年高中化學(xué) 4.2.1《現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展離不開(kāi)化學(xué)》教案 蘇教版必修2.doc

《2019-2020年高中化學(xué) 4.2.1《現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展離不開(kāi)化學(xué)》教案 蘇教版必修2.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高中化學(xué) 4.2.1《現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展離不開(kāi)化學(xué)》教案 蘇教版必修2.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中化學(xué) 4.2.1《現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展離不開(kāi)化學(xué)》教案 蘇教版必修2 【教學(xué)目標(biāo)】 1.能運(yùn)用具體事例說(shuō)明化學(xué)為其他科學(xué)技術(shù)發(fā)展提供了物質(zhì)基礎(chǔ)，促進(jìn)了現(xiàn)代科技的發(fā)展。 2.認(rèn)識(shí)人類活動(dòng)，包括化學(xué)品的制造、應(yīng)用可能對(duì)環(huán)境、社會(huì)帶來(lái)的負(fù)面影響。 3.能列舉事實(shí)論述化學(xué)與科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)的關(guān)系。 【教學(xué)重點(diǎn)】 利用已有知識(shí)，以具體事例理解和說(shuō)明化學(xué)對(duì)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的促進(jìn)作用。 【教俱準(zhǔn)備】 實(shí)物準(zhǔn)備：新型材料的照片和實(shí)物，如光導(dǎo)纖維、光電池板、印刷電路板、超導(dǎo)合金、合成橡膠、導(dǎo)電塑料等等。 【教學(xué)方法】 課本知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合、課內(nèi)課外相結(jié)合、獨(dú)立思考與交流研討相結(jié)合、學(xué)習(xí)理論與動(dòng)手實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的“四結(jié)合”學(xué)習(xí)。 【教學(xué)過(guò)程】 1．課前查閱資料，提問(wèn)引入新課 【思考】 A.隨著社會(huì)的發(fā)展、科技的進(jìn)步、人們生活的日益改善，同時(shí)當(dāng)今社會(huì)也面臨著諸多問(wèn)題？ （1）學(xué)生代表：人口問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題、污染問(wèn)題。。。。。。 （2）當(dāng)代面臨的主要問(wèn)題是：能源、水資源、環(huán)境等，這些問(wèn)題的解決需要化學(xué)科學(xué)的支持。 【思考】 B.隨著科技的發(fā)展，除了傳統(tǒng)的學(xué)科以外，現(xiàn)在產(chǎn)生了哪些新興學(xué)科？它們與化學(xué)學(xué)科有何關(guān)系？ 信息技術(shù)、生物技術(shù)、核科學(xué)和核武器技術(shù)、航空航天和導(dǎo)彈技術(shù)、激光技術(shù)、納米技術(shù)、化學(xué)合成和分離技術(shù) 2．新興學(xué)科 指導(dǎo)學(xué)生閱讀書(shū)本99頁(yè)第2、3自然段 （1）新興的學(xué)科有：信息、生命、材料、環(huán)境、能源、地球、空間和核科學(xué)等。 （2）提出自己對(duì)新興學(xué)科的認(rèn)識(shí) 【思考】 C.請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)已有的知識(shí)談?wù)勥@些學(xué)科與化學(xué)科學(xué)的關(guān)系？ 3．新興學(xué)科與化學(xué)學(xué)科的聯(lián)系 （1）展示 新型材料的照片和實(shí)物 （a）信息――半導(dǎo)體，光導(dǎo)纖維制取； 生命――蛋白質(zhì)分子、氨基酸、維生素等與生命有關(guān)物質(zhì)結(jié)構(gòu)、性質(zhì)； 材料――合成氨、合成橡膠、液晶、合金等； 環(huán)境――二氧化硫排放、污水中重金屬離子回收等。 （b）信息技術(shù)、生物技術(shù)、核科學(xué)、航空航天和導(dǎo)彈技術(shù)、激光技術(shù)、納米技術(shù)、化學(xué)合成和分離技術(shù)等。 【過(guò)渡】你怎樣理解化學(xué)科學(xué)促進(jìn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展？ （1）指導(dǎo)閱讀課本93頁(yè)“你知道嗎？” （2）觀看錄像 用自己的語(yǔ)言來(lái)總結(jié)化學(xué)在電子、信息和材料等學(xué)科中的生產(chǎn)原理、生產(chǎn)過(guò)程。 （3）展示：　已制作好的“電路板”，指導(dǎo)閱讀課本p100電路板的制作 （4）寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式，并指明氧化劑、還原劑 【過(guò)渡】 多媒體展示幾種新材料。 1. 化學(xué)科學(xué)與農(nóng)業(yè)、材料、能源、航天等方面有哪些關(guān)系？ （1）請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)課前查閱的有關(guān)信息材料的資料，并閱讀課本99－100頁(yè)。 （2）提供有關(guān)的資料，播放介紹錄像。 2. 化學(xué)學(xué)科與農(nóng)業(yè)、材料、能源、航天的關(guān)系 【思考】 化學(xué)學(xué)科與農(nóng)業(yè)、材料、能源、航天等方面有哪些關(guān)系？ （1）農(nóng)業(yè)――在充分了解光合作用、固氮作用機(jī)理、催化原理基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的工業(yè)化，將使人們生活質(zhì)量得到大大的提高。 （2）海水淡化――有助于緩解淡水資源緊缺的危機(jī)。 （3）能源――在了解結(jié)構(gòu)與性能關(guān)系的基礎(chǔ)上，合成高效、穩(wěn)定、廉價(jià)的材料。 本課總結(jié)：通過(guò)以上內(nèi)容的學(xué)習(xí)、了解、思維、探索，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到以上所學(xué)習(xí)的方面與化學(xué)科學(xué)有著密切的關(guān)系，化學(xué)這門(mén)古老而具有青春活力的學(xué)科，伴隨著人類歷史發(fā)展的腳步，將為社會(huì)的發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。同時(shí)我們也相信隨著科技的發(fā)展，它們會(huì)創(chuàng)造更多的奇跡。 環(huán)境問(wèn)題是人類社會(huì)面臨的重大問(wèn)題之一，有關(guān)解決環(huán)境問(wèn)題需要化學(xué)科學(xué)的知識(shí)我們將在下節(jié)課一起討論學(xué)習(xí)。 【板書(shū)設(shè)計(jì)】 一、 科學(xué)技術(shù)的發(fā)展離不開(kāi)化學(xué) 1. 隨著社會(huì)的發(fā)展、科技的進(jìn)步、人們生活的日益改善，同時(shí)當(dāng)今社會(huì)也面臨著諸多問(wèn)題？ 2．新興學(xué)科 3. 新興學(xué)科與化學(xué)學(xué)科的聯(lián)系