2019年高考地理一輪復(fù)習(xí) 第十六章 區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展章末整合提升 新人教版.doc
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2019年高考地理一輪復(fù)習(xí) 第十六章 區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展章末整合提升 新人教版 浮想聯(lián)篇 (1)資源地區(qū)分布與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡性，決定了資源的跨區(qū)域調(diào)配。資源的跨區(qū)域調(diào)配對(duì)于調(diào)出區(qū)和調(diào)入?yún)^(qū)都有積極的意義，并且能夠加強(qiáng)區(qū)域之間的聯(lián)系，促進(jìn)區(qū)域的協(xié)調(diào)發(fā)展。 (2)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的是經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中的必經(jīng)階段，主要因?yàn)樵趨^(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不同階段，勞動(dòng)力成本、市場(chǎng)距離和內(nèi)部交易成本等不同。發(fā)展中國(guó)家和欠發(fā)達(dá)地區(qū)往往具有低成本優(yōu)勢(shì)和市場(chǎng)潛力，成為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的承接地。 (3)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移可以促進(jìn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和區(qū)域產(chǎn)業(yè)分工與合作，但有些污染嚴(yán)重的工業(yè)也會(huì)給承接區(qū)帶來(lái)環(huán)境問(wèn)題，因此應(yīng)加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)和治理，實(shí)現(xiàn)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展。 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)區(qū)域地理環(huán)境的影響 解題思維流程 思維建?！〉乩硎疽鈭D判讀的一般方法 ―→―→- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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