2019-2020年高中語文 6單元升級(jí)檢測(cè) 新人教版選修《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》.doc
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2019-2020年高中語文 6單元升級(jí)檢測(cè) 新人教版選修《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》 一、(12分) 1.下列加點(diǎn)字的注音有錯(cuò)誤的一組( ) A.橐駝(tu) 垣墻(yun) 欄楯(shǔn) 浸染(jn) B.異爨(cun) 婢女(b) 楹聯(lián)(yng) 傴僂(lǚ) C.象笏(h) 扃牖(yǒu) 繅絲(sāo) 清泠(lng) D.枇杷(bā) 勖勉(x) 飧饔(sūn) 重褥(chng) 【答案】 D(D項(xiàng),“杷”應(yīng)讀“p”。) 2.選出字形全部正確的一項(xiàng)是( ) A.邃道 篇幅 饑饉 喟然長(zhǎng)嘆 B.濫觴 瓊筵 修葺 揠旗息鼓 C.滲漉 斑駁 門扉 越俎代皰 D.木屐 蓼藍(lán) 疏糲 臥薪嘗膽 【答案】 D(A項(xiàng),邃—隧;B項(xiàng),揠—偃;C項(xiàng),皰—庖。) 3.下列句子中加點(diǎn)詞語的意義和用法相同的一組是( ) A.①勿動(dòng)勿慮,去不復(fù)顧 ②但欲求死,不復(fù)顧利害 B.①夫子喟然嘆曰:“吾與點(diǎn)也?!? ②與嬴而不助五國(guó)也 C.①大塊假我以文章 ②假道于虞以伐虢(gu) D.①一旦運(yùn)窮福艾 ②窮餓無聊,追購(gòu)又急 【答案】 C(假:借) 4.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述,有誤的一項(xiàng)是( ) A.《論語》是一部語錄體的散文集,它是孔子的門人和再傳弟子所輯錄的孔子的言行錄,全面地反映了孔子的哲學(xué)、政治、文化和教育思想,是關(guān)于儒家思想的重要著作。 B.歸有光(1506~1571),字熙甫,號(hào)震川,江蘇昆山人,是明代散文家。 C.《游沙湖》是蘇軾被貶黃州時(shí)所作,記敘了和龐安常結(jié)識(shí)的過程及同游清泉寺的情景,表現(xiàn)了蘇軾樂觀曠達(dá)的情懷。 D.劉基(1311~1375),字伯溫,謚文成,宋末元初人。劉基是中國(guó)歷史上一位著名的政治家、思想家和文學(xué)家。 【答案】 D(D項(xiàng),劉基是元末明初人。) 二、(9分) 5.下列句中加點(diǎn)詞語的詞類活用用法與例句不同的一項(xiàng)是( ) 例句:吾妻死之年所手植也 A.其土欲故,其筑欲密 B.古人秉燭夜游 C.下臨蘭溪,溪水西流 D.東犬西吠,客逾庖而宴 【答案】 A(例句和BCD是名詞作狀語,A是動(dòng)詞活用作名詞) 6.下列各句的句式特點(diǎn)不同于其他三句的一句是( ) A.故不我若也 B.則何以哉 C.蕭蕭暮雨子規(guī)啼 D.句讀之不知,惑之不解 【答案】 C(ABD是賓語前置,C不是) 7.下面對(duì)課文內(nèi)容或?qū)懛ǖ慕庹f,表述不完全正確的一項(xiàng)是( ) A.柳宗元的《種樹郭橐駝傳》是一篇帶有寓言性質(zhì)的傳記。它通過郭橐駝的事例,規(guī)諷為政不可擾民,主張順應(yīng)自然,讓百姓休養(yǎng)生息。 B.《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》通過孔子和四個(gè)學(xué)生的談話,以言志為線索,寫出了學(xué)生們的志趣、性格,表達(dá)了孔子的思想、態(tài)度。 C.歸有光的《項(xiàng)脊軒志》記敘的是家庭瑣事,題材平淡無奇,但能處處緊扣項(xiàng)脊軒,娓娓敘來,筆意沖淡,不加雕飾,感情真摯飽滿,具有一種韻味和內(nèi)在感人的力量。 D.劉基的《苦齋記》是他為自己的書齋寫的記。作者圍繞苦齋的“苦”字,橫說豎說,發(fā)人深思。文章寫得很灑脫,但是能放能收,很有法度。 【答案】 D(是劉基為章溢的書齋寫的記) 三、(9分) 閱讀下文,完成8~10題。 (韓)信知漢王畏惡其能,常稱病不朝從。信由此日夜怨望,居常鞅鞅,羞與絳、灌等列。信嘗過樊將軍噲,噲跪拜送迎,言稱臣,曰:“大王乃肯臨臣!”信出門,笑曰:“生乃與噲等為伍!”上嘗從容與信言諸將能不,各有差。上問曰:“如我能將幾何?”信曰:“陛下不過能將十萬?!鄙显唬骸坝诰稳纾俊痹唬骸俺级喽喽嫔贫?。”上笑曰:“多多益善,何為為我禽?”信曰:“陛下不能將兵,而善將將,此乃信之所以為陛下禽也。且陛下所謂天授,非人力也?!? 陳豨拜為鉅鹿守,辭于淮陰侯?;搓幒铌涫郑僮笥遗c之步于庭,仰天嘆曰:“子可與言乎?欲與子有言也?!必g曰:“唯將軍令之。”淮陰侯曰:“公之所居,天下精兵處也;而公,陛下之信幸臣也。人言公之畔,陛下必不信;再至,陛下乃疑矣;三至,必怒而自將。吾為公從中起,天下可圖也?!标愗g素知其能也,信之,曰:“謹(jǐn)奉教!”漢十年,陳豨果反。上自將而往,信病不從。陰使人至豨所,曰:“弟舉兵,吾從此助公?!毙拍酥\與家臣夜詐詔赦諸官徒奴,欲發(fā)以襲呂后、太子。部署已定,待豨報(bào)。其舍人得罪于信,信囚,欲殺之。舍人弟上變,告信欲反狀于呂后。呂后欲召,恐其黨不就,乃與蕭相國(guó)謀,詐令人從上所來,言豨已得死,列侯群臣皆賀。相國(guó)紿信曰:“雖疾,強(qiáng)入賀。”信入,呂后使武士縛信,斬之長(zhǎng)樂鐘室。信方斬,曰:“吾悔不用蒯通之計(jì),乃為兒女子所詐,豈非天哉!”遂夷信三族。 太史公曰:吾如淮陰,淮陰人為余言,韓信雖為布衣時(shí),其志與眾異。其母死,貧無以葬,然乃行營(yíng)高敞地,令其旁可置萬家。余視其母冢,良然。假令韓信學(xué)道謙讓,不伐己功;不矜其能,則庶幾哉,于漢家勛可以比周、召、太公之徒,后世血食①矣。不務(wù)出此,而天下已集,乃謀畔逆,夷滅宗族,不亦宜乎!(選自《史記淮陰侯列傳》) [注]?、傺常硎芎蟠臓奚漓?。 8.對(duì)下列句中加點(diǎn)詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是( ) A.信由此日夜怨望 望,埋怨,責(zé)怪 B.人言公之畔 畔,通“叛”,背叛,叛亂 C.陰使人至豨所 陰,暗中,暗地里 D.弟舉兵,吾從此助公 弟,弟弟,代陳豨 【答案】 D(弟,副詞,只管。) 9.以下六句話,分別編為四組,能說明韓信“伐己功,矜其能”的一組是( ) ①笑曰:“生乃與噲等為伍!” ②大王乃肯臨臣 ③臣多多而益善耳 ④陛下所謂天授,非人力也 ⑤吾為公從中起,天下可圖也 ⑥吾悔不用蒯通之計(jì) A.②⑤⑥ B.①②③ C.①③⑤ D.②③⑤ 【答案】 C(①韓信自信其才,他和樊噲為伍感到羞恥;③韓信自夸其帶兵的才能;⑤韓信說自己能夠幫助陳豨奪取天下,認(rèn)為自己才能卓越。) 10.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和概括,不正確的一項(xiàng)是( ) A.韓信認(rèn)為,雖然陳豨是陛下信任的臣子,但如果有人告發(fā)說他反叛,久而久之,皇上也會(huì)率兵圍剿。陳豨一向知道韓信的雄才大略,對(duì)這種說法,陳豨非常相信 B.韓信的一位家臣得罪了他,韓信把他囚禁起來,打算殺掉他。他的弟弟上書告發(fā),向呂后報(bào)告了韓信準(zhǔn)備反叛的情況 C.蕭何欺騙了韓信,讓韓信進(jìn)宮祝賀,韓信進(jìn)宮后,呂后就命令武士把韓信捆起來,在長(zhǎng)樂宮的鐘室把他殺掉了 D.司馬遷認(rèn)為,韓信在漢朝的功勛可以和周朝的周公、召公、太公相比,死后也可以享祭不絕。但他聽信小人之言圖謀叛亂,令人嘆惋,但被誅滅宗族,實(shí)屬不該 【答案】 D(“聽信小人之言”“實(shí)屬不該”兩處有誤。) 第Ⅱ卷(120分) 四、(23分) 11.把閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)上嘗從容與信言諸將能不,各有差。 譯文: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)信乃謀與家臣夜詐詔赦諸官徒奴,欲發(fā)以襲呂后、太子。 譯文: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)吾如淮陰,淮陰人為余言,韓信雖為布衣時(shí),其志與眾異。其母死,貧無以葬,然乃行營(yíng)高敞地,令其旁可置萬家。 譯文: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】 (1)皇上曾經(jīng)從容地和韓信議論將軍們的高下,認(rèn)為各有長(zhǎng)短。 (2)韓信就和家臣商量,夜里假傳詔書赦免各官府服役的罪犯和奴隸,打算發(fā)動(dòng)他們?nèi)ヒu擊呂后和太子。 (3)我到淮陰,淮陰人對(duì)我說,韓信即使是平民百姓時(shí),他的心志就與眾不同。他母親死了,家中貧困無法埋葬,可他還是到處尋找又高又寬敞的墳地,讓墳?zāi)古钥梢园仓萌f戶人家。 參考譯文: 韓信知道漢王畏忌自己的才能,常常托病不參加朝見和侍行。從此,韓信日夜怨恨,在家悶悶不樂,和絳侯、灌嬰處于同等地位感到羞恥。韓信曾經(jīng)拜訪樊噲將軍,樊噲跪拜送迎,自稱臣子。說:“大王怎么竟肯光臨。”韓信出門后笑著說:“我這輩子竟然和樊噲這般人為伍了?!被噬显?jīng)從容地和韓信議論將軍們的高下,認(rèn)為各有長(zhǎng)短?;噬蠁栱n信:“像我的才能能統(tǒng)率多少兵馬?”韓信說:“陛下不過能統(tǒng)率十萬?!被噬险f:“你怎么樣?”回答說:“我是越多越好?!被噬闲χf:“你越多越好,為什么還被我俘虜了?”韓信說:“陛下不能帶兵,卻善于駕馭將領(lǐng),這就是我被陛下俘虜?shù)脑?。況且陛下是上天賜予的,不是人力能做到的。” 陳豨被任命為鉅鹿郡守,向淮陰侯辭行?;搓幒罾氖直荛_左右侍從在庭院里漫步,仰望蒼天嘆息說:“您可以聽聽我的知心話嗎?有些心里話想跟您談?wù)??!标愗g說:“一切聽任將軍吩咐!”淮陰侯說:“您管轄的地區(qū),是天下精兵聚集的地方;而您,是陛下信任寵幸的臣子。如果有人告發(fā)說您反叛。陛下一定不會(huì)相信;再次告發(fā),陛下就懷疑了;三次告發(fā),陛下必然大怒而親自率兵前來圍剿。我為您在京城做內(nèi)應(yīng),天下就可以取得了。”陳豨一向知道韓信的雄才大略,深信不疑,說:“我一定聽從您的指教!”漢十年,陳豨果然反叛,皇上親自率領(lǐng)兵馬前往,韓信托病沒有隨從。暗中派人到陳豨處說:“只管起兵,我在這里協(xié)助您。”韓信就和家臣商量,夜里假傳詔書赦免各官府服役的罪犯和奴隸,打算發(fā)動(dòng)他們?nèi)ヒu擊呂后和太子。部署完畢,等待著陳豨的消息。他的一位家臣得罪了韓信,韓信把他囚禁起來,打算殺掉他。他的弟弟上書告變,向呂后告發(fā)了韓信準(zhǔn)備反叛的情況。呂后打算把韓信召來,又怕他不肯就范,就和蕭相國(guó)謀劃,令人假說從皇上那兒來,說陳豨已被俘獲處死,列侯群臣都來祝賀。蕭相國(guó)欺騙韓信說:“即使有病,也要強(qiáng)打精神進(jìn)宮祝賀吧?!表n信進(jìn)宮,呂后命令武士把韓信捆起來,在長(zhǎng)樂宮的鐘室殺掉了。韓信臨斬時(shí)說:“我后悔沒有采納蒯通的計(jì)謀,以至被婦女小子所欺騙,難道不是天意嗎?”于是誅殺了韓信三族。 太史公說:我到淮陰,淮陰人對(duì)我說,韓信即使是平民百姓時(shí),他的心志就與眾不同。他母親死了,家中貧困無法埋葬,可他還是到處尋找又高又寬敞的墳地,讓墳?zāi)古钥梢园仓萌f戶人家。我看了他母親的墳?zāi)?,的確如此。假使韓信能夠謙恭退讓,不夸耀自己的功勞,不自恃自己的才能,那就差不多了。他在漢朝的功勛可以和周朝的周公、召公、太公這些人相比,后世子孫就可以享祭不絕??墒牵麤]能致力于這樣做,而天下已經(jīng)安定,反而圖謀叛亂,誅滅宗族,不也是應(yīng)該的么。 12.閱讀下面一首宋詞,然后回答問題。(8分) 鷓鴣天 送人 辛棄疾 唱徹《陽關(guān)》淚未干,功名馀事且加餐。浮天水送無窮樹,帶雨云埋一半山。 今古恨,幾千般,只應(yīng)離合是悲歡?江頭未是風(fēng)波惡,別有人間行路難。 (1)“浮天水送無窮樹,帶雨云埋一半山”蘊(yùn)含了什么樣的思想感情?運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)這首詞以“送人”為題,下片寫出了哪兩層新意? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】 (1)翹首遠(yuǎn)望,依依不舍的惜別之情;路途艱險(xiǎn),祝福平安的關(guān)切之情;山高水長(zhǎng),前程迷茫的郁悶之情。 (2)不應(yīng)把離別(相聚)視為人世間唯一悲痛(歡樂)的事。人世間的風(fēng)波遠(yuǎn)比路途風(fēng)波險(xiǎn)惡得多。 13.補(bǔ)寫下列名句的空缺部分。(5分) (1)____________________,____________________。會(huì)桃花之芳園,序天倫之樂事。 (2)三五之夜,____________________,____________________,珊珊可愛。 (3)誰道人生無再少?____________________,____________________。 (4)趙子曰:“____________________,____________________?!北酥啵嶂畼?,而彼之樂,吾之苦也。 【答案】 見課本。 五、(22分) 閱讀下文,回答14~17題。 昔先圣王之治天下也,必先公,公則天下平矣。平得于公。 伯禽①將行,請(qǐng)所以治魯,周公曰:“利而勿利也②。”荊人有遺弓者,而不肯索,曰:“荊人遺之,荊人得之,又何索焉?”孔子聞之曰:“去其‘荊’而可矣?!崩像趼勚唬骸叭テ洹恕梢??!惫世像鮿t至公矣。天地大矣,生而弗子,成而弗有,萬物皆被其澤、得其利,而莫知其所由始,此三皇、五帝之德也。 管仲有病,桓公往問之,曰:“仲父之病矣,漬甚,國(guó)人弗諱,寡人將誰屬國(guó)?”管仲對(duì)曰:“昔者臣盡力竭智,猶未足以知之也,今病在于朝夕之中,臣奚能言?”桓公曰:“此大事也,愿仲父之教寡人也。”管仲敬諾,曰:“公誰欲相?”公曰:“鮑叔牙可乎?”管仲對(duì)曰:“不可。夷吾③善鮑叔牙,鮑叔牙之為人也,清廉潔直,視不己若者,不比于人;一聞人之過,終身不忘?!薄拔鹨眩瑒t隰朋其可乎?”“隰朋之為人也,上志而下求④,丑不若黃帝,而哀不己若者;其于國(guó)也,有不聞也;其于物也,有不知也;其于人也,有不見也。勿已乎,則隰朋可也?!狈蛳?,大官也。處大官者,不欲小察,不欲小智。故曰:大匠不斫,大庖不豆,大勇不斗,大兵不寇?;腹泄?,去私惡,用管子而為五伯長(zhǎng)。 ——選自《呂氏春秋卷一貴公》 [注] ①伯禽:周公之子,被封到魯,成為魯國(guó)的第一位國(guó)君?!、诶鹄玻阂鉃椤?為政時(shí)要)利民而不要利己”。 ③夷吾:管仲,名夷吾。桓公時(shí)為齊相,幫助桓公成為春秋五霸之首?!、苌现径虑螅阂鉃椤皩?duì)高于自己的人總想努力趕上,對(duì)不如自己的人則勸勉不息。” 14.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是(5分)( ) A.仲父之病矣,漬甚 漬:病 B.夷吾善鮑叔牙 善:喜好,愛惜 C.而哀不己若者 哀:憐憫,同情 D.大匠不斫 斫:砍,劈 【答案】 B(友好,交情好) 15.下列句子分別編為四組,最能表明“應(yīng)以公治國(guó)”的一組是(6分)( ) ①公則天下平矣 ②伯禽將行,請(qǐng)所以治魯 ③故老聃則至公矣 ④一聞人之過,終身不忘 ⑤勿已乎,則隰朋可也 ⑥桓公行公,去私惡,用管子而為五伯長(zhǎng) A.①⑤⑥ B.①③④ C.②④⑥ D.②③⑤ 【答案】 A(②是說伯禽向周公請(qǐng)教治國(guó)方略;③說明老聃是最具有公心的人;④鮑叔牙的性格特點(diǎn)。) 16.下列對(duì)原文的敘述和分析,不正確的一項(xiàng)是(5分)( ) A.周公教育自己的兒子,為政要“利而勿利”,目的就是教兒子做事要出以公心;楚人丟了弓卻不肯去找,這并不能說明他是具有公心的人。 B.對(duì)遺弓者的話,孔子認(rèn)為真正出以公心,就不應(yīng)該有國(guó)別的限制;老子認(rèn)為,真正的“公”,應(yīng)該是面向所有的生物,而不應(yīng)該僅僅限于人,所以說老聃是更有公心的人。 C.管仲和鮑叔牙是好朋友,管仲臨終的時(shí)候,卻不肯向齊桓公推薦鮑叔牙,而推薦隰朋做齊國(guó)的相,足以表明他真正為齊國(guó)的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益打算。 D.作者認(rèn)為,大工匠不做砍削的小活,大廚師不管鍋碗瓢勺的小事,大勇士不和人打架斗毆,正義的軍隊(duì)不能侵害百姓??梢哉f這些人也應(yīng)是最具有公心的人。 【答案】 D(“這些人也應(yīng)是最具有公心的人”。不合文意,作者用“這些人”的例子是為了說明“處大官者,不欲小察,不欲小智”。) 17.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分) (1)天地大矣,生而弗子,成而弗有,萬物皆被其澤、得其利,而莫知其所由始,此三皇、五帝之德也。 譯文: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)桓公行公,去私惡,用管子而為五伯長(zhǎng)。 譯文: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】 (1)天地夠大了,生育了萬物卻沒有把它們作為自己的子女,使萬物成長(zhǎng),而不把它們據(jù)為己有。萬物都蒙受天地的恩澤,享受天地的利益,卻不知道這些是從哪里來的。這就是三皇五帝的德政。 (2)齊桓公勵(lì)行公正,摒棄個(gè)人愛憎,重用(同自己有仇的)管仲,最終成為五霸之首。 參考譯文: 從前,古代圣王治理天下,必定把公心擺在第一位,只有出于公心,天下才會(huì)太平。太平是由公心得來的。 (周公的兒子)伯禽(封為魯國(guó)國(guó)君,)將要赴任時(shí),(向父親)請(qǐng)教治理魯國(guó)的方略,周公說:“(為政要考慮)利民而不要(只考慮)利己?!背?guó)有個(gè)人遺失了弓箭卻不肯尋找,還說:“荊人遺失了弓箭,(必是)荊人得到它,又為何要找它呢?”孔子聽到這話,說:“去掉這個(gè)‘荊’字就好了?!崩像趼牭娇鬃拥脑捳f:“去掉這個(gè)‘人’字就好了?!彼哉f老聃才是最具有公心的人。天地夠大了,生育了萬物卻沒有把它們作為自己的子女,使萬物成長(zhǎng),而不把它們據(jù)為己有。萬物都蒙受天地的恩澤,享受天地的利益,卻不知道這些是從哪里來的。這就是三皇五帝的德政。 管仲得了重病,齊桓公去問候他,說:“仲父您的病,更加嚴(yán)重了,國(guó)內(nèi)百姓都已不能避諱這件事,我將把國(guó)家托付給誰呢?”管仲回答說:“以前我用盡全力,竭盡智慧,還不能完全知道可以托付國(guó)事的人選,如今重病,命在旦夕,我怎么可能說得出呢?”齊桓公說:“這是國(guó)家大事,希望仲父您指點(diǎn)我啊?!惫苤俟Ь吹卮饝?yīng),說:“您打算讓誰擔(dān)任宰相呢?”齊桓公說:“鮑叔牙可以嗎?”管仲回答說:“不行。我和鮑叔牙交情很好,鮑叔牙為人清正廉潔,剛直不阿,看到不像自己(那樣正直)的人,便不去親近人家;一旦聽到別人的過失,一輩子也不能忘記?!饼R桓公說:“不得已的話,那么隰朋可以嗎?”管仲回答說:“隰朋為人,對(duì)勝過自己的賢人追慕不已,對(duì)趕不上自己的人則勸勉不息,(常常)以自己趕不上黃帝而感到羞愧,同情趕不上自己的人;對(duì)于國(guó)政,他不過問細(xì)枝末節(jié)的問題;他對(duì)于事物,分外的不去了解;對(duì)于人,不刻意去找小毛病。一定要我推薦宰相人選的話,那么隰朋是合適的?!币粐?guó)的宰相,是個(gè)大官。當(dāng)大官的人,不要只看小事,不要只耍小聰明。所以說大工匠只注意總體設(shè)計(jì),而不親自揮斧弄鑿;高明的廚師只注重調(diào)和五味,而不親自搬弄鍋盆碗盞;真正的勇士只指揮戰(zhàn)斗,而不親自臨陣斗毆;正義的軍隊(duì)只征討叛逆而不騷擾百姓。齊桓公勵(lì)行公正,摒棄個(gè)人愛憎,重用(同自己有仇的)管仲,最終成為五霸之首。 六、(15分) 18.在橫線上填寫下聯(lián)。(4分) 李格非先生安貧樂道,不完全贊成《論語》中“居無求安,食無求飽”和《禮記》中“富潤(rùn)屋,德潤(rùn)身”的說法,他略加增刪,集成一副佳聯(lián)“居無求安食求飽,______________________”,表現(xiàn)了先生的胸襟。請(qǐng)你根據(jù)上聯(lián)補(bǔ)寫出下聯(lián)。 【答案】 富不潤(rùn)屋德潤(rùn)身(根據(jù)《禮記》中“富潤(rùn)屋,德潤(rùn)身”的說法,略加增刪,與上聯(lián)對(duì)應(yīng)。) 19.根據(jù)上下文的內(nèi)容和句式,仿寫三個(gè)句子,填寫在下面一段文字的空白處,使語段文字上下內(nèi)容和諧,語意連貫。(5分) 蘇東坡的黃州經(jīng)歷,使他的藝術(shù)才情獲得了一次蒸餾和升華。他真正地成熟了,成熟于一場(chǎng)滅寂后的涅槃,成熟于①__________________。這種成熟是一塊淘去了浮砂后露出的磐石,是一棵刮走了枯葉后獨(dú)立的老樹;是一道明亮而不刺眼的光輝,是②__________________;是一分無需對(duì)別人察言觀色的從容,是③__________________。 【答案】?、僖淮慰嚯y后的更生?、谝宦晥A潤(rùn)而不膩耳的音響?、凼且环N不必張揚(yáng)并不陡峭的高度(主要根據(jù)上文的內(nèi)容和形式來填寫。) 20.在下面橫線上填入恰當(dāng)?shù)恼Z句,組成排比句。(6分) 微笑是剛啟封的美酒,醉人心懷;__________________,__________________;微笑是問候,有無聲的祝福;微笑是請(qǐng)柬,有無字的敬意;__________________,__________________;微笑是濃墨,能將恩怨一筆勾銷。 【答案】 微笑是暖暖的春風(fēng),拂人面龐; 微笑是細(xì)雨,潤(rùn)人心田。 七、(60分) 21.閱讀下列材料,按要求作文。 尊嚴(yán),是一個(gè)需要我們對(duì)之脫帽致敬的詞語。何謂尊嚴(yán)?詞典的解釋有二:①尊貴莊嚴(yán)。②可尊敬的身份或地位。這個(gè)解釋固然是簡(jiǎn)潔明了的,然而失于抽象,它需要形象的展示和具體的闡述來加以充實(shí)。那么,什么是尊嚴(yán),尊嚴(yán)又體現(xiàn)在哪里呢?尊嚴(yán)與個(gè)人、與國(guó)家、與民族、與社會(huì)都有些什么關(guān)系?我們應(yīng)當(dāng)如何守護(hù)自己的尊嚴(yán)?又該如何呵護(hù)他人的尊嚴(yán)?關(guān)于“尊嚴(yán)”,你看到了什么,你讀過些什么,你曾想過什么沒有?請(qǐng)以“尊嚴(yán)”為話題作文。 注意:①文體不限??梢杂洈⒔?jīng)歷,講述故事,抒發(fā)感情,發(fā)表議論,等等。②題目自擬。③不少于800字。 【寫作指向】 比較抽象的題目要善于將之具體化,對(duì)于“尊嚴(yán)”,就可以作這樣的思考:尊嚴(yán)是人格的寫照,陶淵明“不為五斗米折腰”,摔下烏紗、辭官歸園田是尊嚴(yán);尊嚴(yán)是國(guó)格的高揚(yáng),蘇武堅(jiān)拒匈奴人的誘降,牧羊于風(fēng)雪之中,一柄漢節(jié)不離手是尊嚴(yán);尊嚴(yán)是真理的高呼,夏明翰被捕后,奮筆疾書,寫下鏗鏘有力的詩(shī)句“砍頭不要緊,只要主義真”是尊嚴(yán)。文征明不交權(quán)貴是尊嚴(yán),梅蘭芳蓄須明志是尊嚴(yán),吉鴻昌掛出“我是中國(guó)人”的牌子是尊嚴(yán),朱自清寧可餓死也不領(lǐng)美援大米白面是尊嚴(yán)……當(dāng)尊嚴(yán)受到侵犯時(shí),當(dāng)某些人為了狹隘之利拋棄尊嚴(yán)時(shí),當(dāng)有人利用強(qiáng)權(quán)踐踏他人尊嚴(yán)時(shí),我們必須振臂一呼:還我尊嚴(yán)!當(dāng)然,尊嚴(yán)遭到威脅未必都在家國(guó)危亡、硝煙彌漫的緊急關(guān)頭,維護(hù)尊嚴(yán)也未必都需要?jiǎng)Π五髲垺Ⅴr血濺地。和平的年代里,平靜的生活內(nèi),平凡的人生中,尊嚴(yán)同樣無處不在。當(dāng)你對(duì)權(quán)勢(shì)者的頤指氣使淡然一笑時(shí),你有了尊嚴(yán);當(dāng)你面對(duì)名利的誘惑坦然轉(zhuǎn)身時(shí),你有了尊嚴(yán);當(dāng)你被人欺侮羞辱運(yùn)用事實(shí)和法律武器保護(hù)自己時(shí),你有了尊嚴(yán)…… 具體化后還需要理性的思考。比如,每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán),但同一國(guó)家、同一民族的人往往有著共同的尊嚴(yán)。個(gè)人的尊嚴(yán),總是與祖國(guó)的尊嚴(yán)息息相關(guān)的。比如,尊嚴(yán)從來就不是單向的,而是雙向的:自尊者必先尊人。再比如,尊嚴(yán)是嚴(yán)肅的、嚴(yán)正的,但對(duì)尊嚴(yán)的合理利用卻是一種機(jī)智。激將法就是對(duì)尊嚴(yán)的反向利用??傊行院屠硇缘挠袡C(jī)結(jié)合必能營(yíng)造出寫作構(gòu)思的亮麗的風(fēng)景線。 【佳作賞讀】 尊嚴(yán)的含金量 80多年前的一個(gè)冬天,美國(guó)南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上來了一群逃難的流亡者。長(zhǎng)時(shí)間的輾轉(zhuǎn)流離,使他們每個(gè)人都面呈菜色,疲憊不堪。善良而樸實(shí)的沃爾遜人,家家都燃炊煮粥,友善地款待這群流亡者。鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜大叔給一批又一批的流亡者送去粥食。這些流亡者,顯然已經(jīng)好多天沒有吃到這么好的食物了,他們接到東西,連一句感謝的話也來不及說,就個(gè)個(gè)狼吞虎咽,大口大口地吃起來。 只有一個(gè)人例外。當(dāng)杰克遜將食物送到他面前時(shí),這個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人問:“先生,吃您這么多東西,您有什么活兒需要我做嗎?”杰克遜大叔想,給一個(gè)流亡者一頓果腹的飯食,每一個(gè)善良的人都會(huì)這么做。于是他就說:“不,我沒有什么活兒需要你來做?!? 那個(gè)流亡者的目光頓時(shí)灰黯下去了,他碩大的喉結(jié)劇烈地上下動(dòng)了動(dòng)說:“先生,那我便不能隨便吃您的東西,我不能沒有經(jīng)過勞動(dòng),便平白得到這些東西!”杰克遜大叔想了想又說:“我想起來了,我家確實(shí)有一些活兒需要你幫忙。不過等你吃過飯,我就給你派活兒?!? “不,我現(xiàn)在就做活兒,等做完了您的活兒,我再吃這些東西!”那個(gè)年輕人站起來說。杰克遜大叔十分贊賞地望著這個(gè)年輕人,但他知道這個(gè)年輕人已經(jīng)兩天沒有吃東西了,又走了這么遠(yuǎn)的路,可是不給他做些活兒,他是不會(huì)吃下這些東西的。杰克遜大叔思忖片刻說:“小伙子,你愿意為我捶捶背嗎?”說著就蹲在那個(gè)年輕人跟前。年輕人只好也蹲下來,十分認(rèn)真而細(xì)致地給杰克遜大叔輕輕地捶背。 捶了幾分鐘,杰克遜大叔很愜意地站起來說:“好了,小伙子,你捶得棒極了,剛才我的腰直發(fā)酸,可現(xiàn)在,它舒服極了?!苯芸诉d大叔說完,將食物遞給那個(gè)年輕人。年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來。杰克遜大叔微笑著注視著那個(gè)年輕人說:“小伙子,我的莊園太需要人手了,如果你愿意留下來的話,那我可就太高興了?!? 那個(gè)年輕人就留了下來,并很快成了杰克遜大叔莊園里的一把好手。過了兩年,杰克遜大叔還把自己的女兒瑪格珍妮許配給了他,杰克遜大叔告訴女兒:“別看他現(xiàn)在什么都沒有,可他百分之百是個(gè)富翁,因?yàn)樗凶饑?yán)!” 20多年后,那個(gè)年輕人果然有了一筆讓整個(gè)美國(guó)人都羨慕的財(cái)富。這個(gè)年輕人就是美國(guó)石油大王哈默。 【名師點(diǎn)評(píng)】 這篇文章以敘代議,作者的觀點(diǎn)全部隱藏在故事之中。哈默先生在饑餓難忍之時(shí)尚且能夠固定尊嚴(yán)的防線,決不平白地接受施舍,其骨氣可謂錚錚。有此自尊,必求自立,茍能自立,必進(jìn)而求自強(qiáng)。杰克遜對(duì)女兒說的話告訴我們,一個(gè)人的尊嚴(yán)比黃金還貴重。文章直至結(jié)尾處才揭開謎底:“這個(gè)年輕人就是美國(guó)石油大王哈默。”它吸引讀者回望前面頗具傳奇色彩的故事,更加耐人尋味。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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