2019-2020年高中物理 第3章 電磁場與電磁波 3.1 麥克斯韋的電磁場理論課后訓練 滬科版選修3-4.doc

《2019-2020年高中物理 第3章 電磁場與電磁波 3.1 麥克斯韋的電磁場理論課后訓練 滬科版選修3-4.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年高中物理 第3章 電磁場與電磁波 3.1 麥克斯韋的電磁場理論課后訓練 滬科版選修3-4.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中物理 第3章 電磁場與電磁波 3.1 麥克斯韋的電磁場理論課后訓練 滬科版選修3-4 1．下列說法中正確的是（　?。?。 A．變化電場周圍空間的磁場一定是變化的 B．變化的電場周圍空間產生的磁場一定是變化的 C．均勻變化的磁場周圍空間產生的電場也是均勻變化的 D．振蕩電場周圍空間產生的磁場也是振蕩的 2．如圖所示，在直導線PQ周圍出現(xiàn)了一組閉合的電場線，則可判定（　?。?。 A．Q→P的電流迅速增強 B．Q→P的電流迅速減弱 C．P→Q的磁場迅速增強 D．P→Q的磁場迅速減弱 3．如圖所示，內壁光滑的塑料管彎成的圓環(huán)平放在水平桌面上，環(huán)內有一帶負電小球，整個裝置處于豎直向下的磁場中。當磁場突然增大時，小球將（　?。? A．沿逆時針方向運動 B．沿順時針方向運動 C．在原位置附近往復運動 D．仍然保持靜止狀態(tài) 4．關于電磁場理論，下列說法正確的是（　?。? A．穩(wěn)定的磁場激發(fā)穩(wěn)定的電場 B．變化的電場激發(fā)變化的磁場 C．真空中電磁波的波長完全由頻率決定 D．所有電磁波的傳播速度都相同 5．某空間出現(xiàn)如圖所示的一組閉合電場線，這可能是（　?。?。 A．在中心點O有一靜止的點電荷 B．沿AB方向有一通有恒定電流的直導線 C．沿BA方向的磁場在減弱 D．沿AB方向的磁場在減弱 6．如圖所示，帶正電的小球在垂直于勻強磁場的水平光滑絕緣槽中做勻速圓周運動，當磁場的磁感應強度增大時，小球的（　?。? A．動能增大 B．動能不變 C．周期增大 D．周期減小 7．衛(wèi)星電話信號需要通過地球同步衛(wèi)星傳送。如果你與同學在地面上用衛(wèi)星電話通話，則從你發(fā)出信號至對方接收到信號所需最短時間最接近于（可能用到的數(shù)據(jù)：月球繞地球運動的軌道半徑約為3.8105 km，運行周期約為27天，地球半徑約為6 400 km，無線電信號傳播速度為3108 m/s）（　?。?。 A．0.1 s B．0.5 s C．0.25 s D．1 s 8．交流高壓線向遠方輸送大量電能，如果居民的房屋在高壓線下邊不遠處，那么居民是否會受到電磁輻射的影響？為什么？ 9．一列電磁波的波長為26 km，該電磁波從地球傳到月球表面需要經過1.3 s，則在這一距離上可排列的電磁波的個數(shù)為多少？  參考答案 1．答案：D　解析：由麥克斯韋電磁場理論：變化的磁場產生電場、變化的電場產生磁場。均勻變化的磁場周圍產生恒定的電場，周期性變化的磁場周圍一定能產生周期性變化的電場。 2．答案：D　解析：Q→P的電流迅速增強（或減弱），則產生的是從上自下看順時針或逆時針的閉合磁場，所以A、B錯；P→Q的磁場迅速增強將產生從上向下看逆時針的電場，P→Q的磁場迅速減弱將產生圖示的電場，判定方向的方法類似于判定感應電流或電動勢方向的方法，所以正確選項為D。 3．答案：B　解析：當磁場突然增大時，變化的磁場產生電場，根據(jù)楞次定律知感應電場方向為逆時針，帶負電小球在電場力作用下沿順時針方向運動。 4．答案：C　解析：根據(jù)麥克斯韋電磁場理論：變化的磁場才能產生電場，變化的電場才能產生磁場，所以選項A錯誤；均勻變化的電場產生穩(wěn)定的磁場，所以選項B錯誤；所有電磁波在真空中傳播的速度相同，頻率不同，所以波長不同，所以選項C正確；如果在介質中電磁波的傳播速度會不一樣，所以選項D錯誤，綜上所述，本題的正確選項為C。 5．答案：C　解析：該電場線不符合點電荷的電場線分布情況，所以選項A錯誤；恒定的電流周圍不會有閉合的電場線分布，所以選項B錯誤；由楞次定律知道該種閉合的電場線是由從下向上的磁場減弱時產生的，所以選項C正確；選項D錯誤，綜上所述，本題的正確選項為C。 6．答案：AD　解析：根據(jù)麥克斯韋電磁場理論，變化的磁場產生電場，可使帶電小球受到電場力而沿切向加速。 7．答案：C 8．答案：見解析 解析：高壓線中通過的是按正弦規(guī)律變化的交變電流，這就滿足了電磁場產生的條件，所以居民會受到電磁輻射的影響。 9．答案：1.5104個 解析：電磁波從地球到月球表面的傳播速度可看成光速，則地球到月球的距離為s＝vt＝ct＝3.01081.3 m＝3.9108 m，電磁波的個數(shù)為。