2019-2020年九年級(jí)歷史總復(fù)習(xí) 第二次世界大戰(zhàn)后世界格局的演變與現(xiàn)代科技文化課時(shí) 提升作業(yè).doc

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2019-2020年九年級(jí)歷史總復(fù)習(xí) 第二次世界大戰(zhàn)后世界格局的演變與現(xiàn)代科技文化課時(shí) 提升作業(yè) 一、選擇題 1．與表格內(nèi)容所對(duì)應(yīng)的人物正確的一項(xiàng)是（　?。? 類(lèi)別 典型事例 典型人物 建國(guó)篇 獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng) ① 統(tǒng)一篇 美國(guó)內(nèi)戰(zhàn) ② 改革篇 實(shí)施新政 ③ 稱(chēng)霸篇 推行冷戰(zhàn)政策 ④ A．①羅斯?！、谌A盛頓?、哿挚稀、芏鹏旈T(mén) B．①羅斯?！、诹挚稀、廴A盛頓　④杜魯門(mén) C．①華盛頓?、诙鹏旈T(mén)　③林肯?、芰_斯福 D．①華盛頓　②林肯?、哿_斯福?、芏鹏旈T(mén) 【解析】選D。本題考查學(xué)生的比較、分析能力。美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的領(lǐng)導(dǎo)人是華盛頓，內(nèi)戰(zhàn)的領(lǐng)導(dǎo)人是林肯，羅斯福實(shí)行新政，第二次世界大戰(zhàn)后美國(guó)總統(tǒng)杜魯門(mén)推行冷戰(zhàn)政策。故答案選D。 2．（xx泰安學(xué)業(yè)考）馬歇爾在哈佛大學(xué)演說(shuō)時(shí)說(shuō)：“美國(guó)政府能夠盡力緩和局勢(shì)，協(xié)助歐洲走上復(fù)興道路?！睘榇?，美國(guó)（　?。? A．推行了“杜魯門(mén)主義” B．實(shí)施了“馬歇爾計(jì)劃” C．建立了北約組織 D．緩解了和蘇聯(lián)的關(guān)系 【解析】選B。本題考查學(xué)生的分析、理解能力。戰(zhàn)后初期，為了幫助西歐各國(guó)克服經(jīng)濟(jì)困難，美國(guó)于1947年提出了馬歇爾計(jì)劃即“歐洲復(fù)興計(jì)劃”。其目的，一方面是幫助西歐各國(guó)迅速恢復(fù)經(jīng)濟(jì)，防止革命的爆發(fā)；另一方面是通過(guò)美國(guó)的援助，打開(kāi)西歐的門(mén)戶(hù)，控制西歐。 3．兩極格局結(jié)束后，下列冷戰(zhàn)的產(chǎn)物至今依然存在的是（　?。? A．杜魯門(mén)主義 B．馬歇爾計(jì)劃 C．華沙條約組織 D．北大西洋公約組織 【解析】選D。本題考查學(xué)生的知識(shí)遷移能力。杜魯門(mén)主義的出臺(tái)是冷戰(zhàn)開(kāi)始的標(biāo)志。馬歇爾計(jì)劃是冷戰(zhàn)開(kāi)始后美國(guó)援助西歐的計(jì)劃，也早已經(jīng)結(jié)束。華沙條約組織在20世紀(jì)90年代初解散，而北大西洋公約組織仍然存在。 4．20世紀(jì)60年代，美國(guó)和蘇聯(lián)在世界范圍的爭(zhēng)霸中，最突出的事件是（　?。? A．美蘇冷戰(zhàn)的開(kāi)始 B．北約和華約組織的建立 C．古巴導(dǎo)彈危機(jī) D．蘇聯(lián)出兵阿富汗 【解析】選C。本題考查學(xué)生的識(shí)記能力。1962年發(fā)生的古巴導(dǎo)彈危機(jī)是20世紀(jì)60年代美蘇爭(zhēng)霸中最突出的事件。 5．（xx濟(jì)南模擬）《兩霸爭(zhēng)雄》一書(shū)中說(shuō)：“兩極格局解體不是大戰(zhàn)的產(chǎn)物，是以和平方式進(jìn)行的，世界主要力量之間將長(zhǎng)期較量、斗爭(zhēng)、妥協(xié)，霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治不會(huì)輕易退出歷史舞臺(tái)……建立新格局的過(guò)程必然是新舊勢(shì)力反復(fù)較量的過(guò)程?！边@表明（　?。? A．美國(guó)已失去超級(jí)大國(guó)地位 B．新格局的形成具有長(zhǎng)期性 C．歐洲與日本聯(lián)合對(duì)抗美國(guó) D．俄羅斯在較量中優(yōu)勢(shì)盡失 【解析】選B。本題考查學(xué)生的分析、理解能力。隨著東歐劇變、蘇聯(lián)解體，美蘇對(duì)立的兩極格局不復(fù)存在，暫時(shí)形成了“一超多強(qiáng)”的局面，世界政治格局朝著多極化方向發(fā)展，世界主要力量之間將長(zhǎng)期較量、斗爭(zhēng)、妥協(xié)，霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治不會(huì)輕易退出歷史舞臺(tái)，新格局的最終形成還具有長(zhǎng)期性、斗爭(zhēng)性。 6．地理一張圖，歷史一條線。下面四幅圖片所反映的歷史主線是（　?。? A．世界格局的演變 B．民族解放運(yùn)動(dòng)的高漲 C．中東局勢(shì)的動(dòng)蕩 D．社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的曲折 【解析】選A。本題主要考查學(xué)生的識(shí)圖理解能力。圖片反映的信息是：三國(guó)同盟、三國(guó)協(xié)約的形成，法西斯軸心同盟的形成，北約和華約對(duì)峙局面的形成，一超多強(qiáng)局面的形成，可以看出其歷史主線是世界格局的演變。 7．從右面的漫畫(huà)可以看出，當(dāng)今世界，美國(guó)在國(guó)際事務(wù)中充當(dāng)?shù)娜匀皇恰笆澜缇臁钡慕巧?。在?dāng)今世界格局多極化的趨勢(shì)中，越來(lái)越具有決定性作用的是（　?。? A．人口實(shí)力 B．經(jīng)濟(jì)實(shí)力 C．資源實(shí)力 D．軍事實(shí)力 【解析】選B。本題考查學(xué)生辨析問(wèn)題能力。在世界格局形成過(guò)程中，起決定性作用的是經(jīng)濟(jì)實(shí)力，經(jīng)濟(jì)實(shí)力決定軍事實(shí)力并影響外交政策，從而也就影響其國(guó)際地位。 8．（xx黃岡模擬）通過(guò)圖示也能了解很多歷史信息。小雅同學(xué)準(zhǔn)備繪制“某產(chǎn)品生產(chǎn)銷(xiāo)售示意圖”。根據(jù)你所學(xué)知識(shí)，下圖反映了世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)是 （　　） A．中國(guó)已成為發(fā)達(dá)國(guó)家 B．經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì) C．經(jīng)濟(jì)區(qū)域化 D．政治多極化趨勢(shì) 【解析】選B。本題考查學(xué)生的分析能力。在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中，各國(guó)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益密切，任何一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)都不可能孤立地發(fā)展下去。題目中的圖示即反映了當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)已日益成為一個(gè)整體，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)加速發(fā)展?？梢?jiàn)，答案選B。 9．（xx天津中考）某組織成立于1995年1月1日，主要職能是組織、管理、運(yùn)作、協(xié)調(diào)成員國(guó)貿(mào)易之間所產(chǎn)生的各種問(wèn)題。這個(gè)組織是（　　） A．歐洲聯(lián)盟 B．世界貿(mào)易組織 C．亞太經(jīng)合組織 D．上海合作組織 【解析】選B。本題考查學(xué)生對(duì)題中各組織基本情況的掌握能力。A成立于1993年，是世界上最大的經(jīng)濟(jì)實(shí)體；B成立于1995年1月1日，是當(dāng)今世界處理貿(mào)易問(wèn)題的重要國(guó)際組織；C成立于1989年，其宗旨是通過(guò)貿(mào)易投資自由化和經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作促進(jìn)亞太地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和共同繁榮；D成立于xx年，它進(jìn)一步加強(qiáng)了我國(guó)和周邊國(guó)家的關(guān)系。故本題選B。 10．（xx河北中考）下圖是關(guān)于經(jīng)濟(jì)全球化的漫畫(huà)。其內(nèi)容說(shuō)明經(jīng)濟(jì)全球化 （　　） A．豐富、方便了人們的日常生活 B．建立了平等的國(guó)際經(jīng)濟(jì)秩序 C．造成發(fā)展中國(guó)家間貧富差距加大 D．使發(fā)達(dá)國(guó)家獲得更大利益 【解析】選D。本題考查學(xué)生的識(shí)圖、理解能力。漫畫(huà)中“不平等的‘賭局’”，意味著在經(jīng)濟(jì)全球化過(guò)程中，發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家必定有不平等的收獲和利益，而發(fā)達(dá)國(guó)家能夠在其中獲得更大更多的利益。 11．有人用這樣的故事來(lái)形容經(jīng)濟(jì)全球化：“一個(gè)英國(guó)前王妃和一個(gè)阿拉伯王子，坐著蘇格蘭司機(jī)開(kāi)的德國(guó)制造的裝有荷蘭發(fā)動(dòng)機(jī)的汽車(chē)，在英吉利隧道出了車(chē)禍，搶救她的是美國(guó)醫(yī)生，用的是巴西藥。”如果用這個(gè)故事形容全球化恰當(dāng)?shù)脑?，那么由此看出全球化的本質(zhì)是（　　） A．一個(gè)國(guó)家產(chǎn)業(yè)獨(dú)立和完整被打破 B．各國(guó)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益密切 C．本國(guó)民族經(jīng)濟(jì)受到外部嚴(yán)重沖擊 D．人員和物品的自由流動(dòng) 【解析】選B。本題考查學(xué)生的理解能力。在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中，各國(guó)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益密切，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)加速發(fā)展；經(jīng)濟(jì)全球化過(guò)程中，國(guó)家間經(jīng)濟(jì)往來(lái)的障礙逐步減少，企業(yè)可以越來(lái)越多地根據(jù)自己的需要在世界范圍內(nèi)組織經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。題目中反映的現(xiàn)象與此相符，由此可以看出全球化的本質(zhì)即各國(guó)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益密切。 12．（xx隨州中考）能源是關(guān)乎國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的命脈。下列屬于三次工業(yè)革命中出現(xiàn)的新能源是（　?。? ①水力　 ②煤炭　 ③電力 　④石油　 ⑤核能 A．①② B．②③ C．②③④⑤ D．②③④ 【解析】選C。本題考查學(xué)生的比較、歸納能力。工業(yè)革命——煤炭；第二次工業(yè)革命——電力、石油；第三次科技革命——核能。故答案選C。 13．科技進(jìn)步影響著人們的生產(chǎn)和生活方式。下列現(xiàn)象按其出現(xiàn)的先后順序排列正確的是（　?。? ①機(jī)器轟鳴，鐵路速度 ②車(chē)馬勞頓，家書(shū)萬(wàn)金 ③在線購(gòu)物，網(wǎng)絡(luò)訂票 ④樓上樓下，電燈電話 A．①②③④ B．②①③④ C．①②④③ D．②①④③ 【解析】選D。本題考查學(xué)生的再認(rèn)再現(xiàn)能力。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，①發(fā)生在工業(yè)革命后，②發(fā)生在工業(yè)革命前，③發(fā)生在第三次科技革命后，④發(fā)生在第二次工業(yè)革命后。故答案選擇D。 14．（xx大連中考）某歷史興趣小組通過(guò)分析下列資料得出四個(gè)結(jié)論。其中不正確的一項(xiàng)是（　?。? 發(fā)明者 的身份 進(jìn)入時(shí)代 首先開(kāi)始 的國(guó)家 發(fā)明到應(yīng) 用的時(shí)間 第一次 工業(yè)革命 技術(shù)工人 蒸汽時(shí)代 英國(guó) 蒸汽機(jī) —80多年 第二次 工業(yè)革命 科學(xué)家 電氣時(shí)代 美國(guó)、 德國(guó) 電動(dòng)機(jī) —60多年 第三次 科技革命 科學(xué)家 信息時(shí)代 發(fā)達(dá)資本 主義國(guó)家 原子能 —6年 A．三次技術(shù)革命中的發(fā)明都是科學(xué)與技術(shù)緊密結(jié)合的產(chǎn)物 B．三次技術(shù)革命分別把人類(lèi)帶入蒸汽時(shí)代、電氣時(shí)代和信息時(shí)代 C．三次技術(shù)革命中首先開(kāi)始的國(guó)家由一國(guó)到多國(guó) D．三次技術(shù)革命中的成果從發(fā)明到應(yīng)用的時(shí)間越來(lái)越短 【解析】選A。本題考查學(xué)生的綜合分析能力。第一次工業(yè)革命時(shí)期，許多技術(shù)發(fā)明都來(lái)源于工匠的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)和技術(shù)尚未真正結(jié)合；而在第二、三次工業(yè)革命時(shí)期，自然科學(xué)的新發(fā)展開(kāi)始同工業(yè)革命緊密地結(jié)合起來(lái)?？梢?jiàn)，答案選A。 15．（xx包頭中考）下列有關(guān)文學(xué)與繪畫(huà)作品的描述不正確的是（　?。? A．列夫托爾斯泰的作品深刻揭露了19世紀(jì)后期到20世紀(jì)初俄國(guó)社會(huì)的基本矛盾 B．梵高的名作《向日葵》表現(xiàn)了對(duì)生活的熱愛(ài)和追求 C．德萊塞的小說(shuō)《美國(guó)的悲劇》反映了經(jīng)濟(jì)危機(jī)對(duì)美國(guó)的破壞 D．畢加索創(chuàng)作的《格爾尼卡》控訴了法西斯的暴行 【解析】選C。本題考查學(xué)生的比較、分析能力。美國(guó)作家德萊塞的長(zhǎng)篇小說(shuō)《美國(guó)的悲劇》揭露和批判了美國(guó)的生活方式，并非反映了經(jīng)濟(jì)危機(jī)對(duì)美國(guó)的破壞，可見(jiàn)C所描述的與史實(shí)不符；而A、B、D的描述均是正確的。故答案選C。 二、非選擇題 16．第二次世界大戰(zhàn)后，發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家的經(jīng)濟(jì)有了較大發(fā)展，社會(huì)主義由一國(guó)發(fā)展到多國(guó)，帝國(guó)主義殖民體系在民族民主運(yùn)動(dòng)的沖擊下全面崩潰，兩極格局終結(jié)……世界各國(guó)立足國(guó)情，紛紛扮演著獨(dú)一無(wú)二的角色。請(qǐng)你探究下列問(wèn)題： 【格局篇】 材料一　第二次世界大戰(zhàn)后世界格局發(fā)生了巨大的變化。歐洲列強(qiáng)主宰世界的國(guó)際格局已不復(fù)存在。美蘇成為兩大強(qiáng)國(guó)和雅爾塔體系的確立，形成了戰(zhàn)后兩極的國(guó)際格局。 （1）第二次世界大戰(zhàn)后兩極格局最終形成和結(jié)束的標(biāo)志事件分別是什么? 【政治篇】 材料二　第二次世界大戰(zhàn)后，國(guó)際政治形勢(shì)發(fā)生了巨大的變化，法西斯主義遭到毀滅性的打擊，歐亞出現(xiàn)了一系列人民民主國(guó)家，社會(huì)主義力量發(fā)展壯大；亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)空前高漲，帝國(guó)主義舊殖民體系土崩瓦解。 （2）1959年拉丁美洲有一個(gè)國(guó)家推翻美國(guó)扶植的傀儡政權(quán)走上了社會(huì)主義道路。根據(jù)所學(xué)，指出這個(gè)國(guó)家的名字。 （3）2015年8月15日，印度即將迎來(lái)獨(dú)立68周年紀(jì)念日。根據(jù)所學(xué)回答，60多年前英國(guó)是怎樣解決印度獨(dú)立問(wèn)題的? （4）有人認(rèn)為，1960年在非洲歷史上意義非凡。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)簡(jiǎn)述原因。 【經(jīng)濟(jì)篇】 材料三　阻止全球化無(wú)異于想阻止地球自轉(zhuǎn)。 ——世貿(mào)組織前總干事魯杰羅 （5）材料三反映了當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)，在本世紀(jì)初，最能體現(xiàn)中國(guó)積極參與的重大舉措（事件）是什么? （6）綜合以上材料，我們可以看出當(dāng)今世界面臨政治、經(jīng)濟(jì)格局的深刻變化，中國(guó)如何應(yīng)對(duì)，請(qǐng)你從政治、經(jīng)濟(jì)兩方面分別提出一條合理化建議。 【解析】本題主要考查學(xué)生的識(shí)記理解和綜合分析能力。主要從第二次世界大戰(zhàn)后的政治、經(jīng)濟(jì)和世界格局的變化三個(gè)角度進(jìn)行了考查。前5個(gè)題屬于識(shí)記層次，依據(jù)所學(xué)即可作答，第（6）題屬于開(kāi)放性試題，結(jié)合自己的體會(huì)言之有理即可。 答案：（1）北約和華約組織的成立；蘇聯(lián)解體。 （2）古巴。 （3）英國(guó)被迫同意印度獨(dú)立，但決定把原來(lái)的印度分為印度和巴基斯坦兩個(gè)國(guó)家，實(shí)行印巴分治。 （4）1960年非洲有17個(gè)國(guó)家獨(dú)立，這一年被稱(chēng)為“非洲獨(dú)立年”。 （5）加入世界貿(mào)易組織（WTO）。 （6）建議：政治上反對(duì)霸權(quán)主義，推動(dòng)世界向多極化發(fā)展；經(jīng)濟(jì)上進(jìn)一步改革開(kāi)放，學(xué)習(xí)國(guó)外管理經(jīng)驗(yàn)與技術(shù)，制定防范風(fēng)險(xiǎn)的措施，融入全球化潮流。（言之有理即可） 17．整體世界的形成發(fā)展和經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)是世界近現(xiàn)代史的主線。作為當(dāng)代重要特征之一的全球化，對(duì)人類(lèi)歷史進(jìn)程的影響越來(lái)越深刻。閱讀材料，回答問(wèn)題。 材料一　“世界變得越來(lái)越小” 材料二　xx年全球500強(qiáng)跨國(guó)公司總部地點(diǎn)的分布 國(guó)家/集團(tuán) 總部數(shù)量 國(guó)家/集團(tuán) 總部數(shù)量 美國(guó) 179 中國(guó) 10 歐盟 148 瑞士 11 日本 107 巴西 3 加拿大 12 澳大利亞 7 韓國(guó) 12 其他 11 ——戴維赫爾德《全球化與反全球化》 材料三　經(jīng)濟(jì)全球化實(shí)在是一把“雙刃劍”，好比一臺(tái)空氣凈化機(jī)，它在促進(jìn)各國(guó)經(jīng)濟(jì)加速新陳代謝，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步繁榮與發(fā)展的同時(shí)，有時(shí)還會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)不靈，帶來(lái)空氣的惡化，這需要不同膚色、不同種族的人們挽起手來(lái)，齊心協(xié)力，打造和諧的全球經(jīng)濟(jì)，營(yíng)造和諧的地球村。 ——黃坤《我眼中的經(jīng)濟(jì)全球化》 （1）據(jù)材料一指出使“世界變得越來(lái)越小”的因素。 （2）據(jù)材料二指出跨國(guó)公司的分布狀況。你認(rèn)為這種狀況反映出20世紀(jì)末經(jīng)濟(jì)全球化有何顯著特點(diǎn)? （3）經(jīng)濟(jì)全球化使我們的日常生活變得越來(lái)越精彩，請(qǐng)你舉兩個(gè)生活中的事例說(shuō)明。并據(jù)上述材料和所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)經(jīng)濟(jì)全球化的認(rèn)識(shí)。 【解析】本題考查學(xué)生解讀圖片、辨析史料、綜合知識(shí)解決問(wèn)題的能力。材料一的圖片都是科技革命的產(chǎn)品，屬于交通通信工具，這些便捷的交通通信工具使人們覺(jué)得地球變得越來(lái)越小了。材料二的表格表明跨國(guó)公司分布不均，主要分布在發(fā)達(dá)國(guó)家，也就表明發(fā)達(dá)國(guó)家是經(jīng)濟(jì)全球化的主導(dǎo)。據(jù)此分析回答第（1）（2）題。第（3）題是開(kāi)放性題目，舉例符合史實(shí)即可。從經(jīng)濟(jì)全球化的利弊談?wù)剬?duì)其認(rèn)識(shí)即可。 答案：（1）因素：科技革命的推動(dòng)（或新的交通、通信工具和電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明和廣泛使用）。 （2）狀況：主要分布在發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家。特點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)全球化由發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家主導(dǎo)。 （3）事例：周游世界，電腦上網(wǎng)，吃麥當(dāng)勞和肯德基，穿耐克、阿迪達(dá)斯鞋。（任答2例）認(rèn)識(shí)：經(jīng)濟(jì)全球化是一把“雙刃劍”，一方面它使各國(guó)、各地區(qū)之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系更加緊密，另一方面拉大了發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家之間的差距；加強(qiáng)國(guó)際合作，才能求得共同發(fā)展。