2019-2020年高考歷史一輪復習名題分解 革命探索主題.doc

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2019-2020年高考歷史一輪復習名題分解 革命探索主題 1．（xx福建高三質檢38）（36分）近代以來，中華民族在屈辱和抗爭中不斷走向覺醒和團結。閱讀下列材料，回答問題。 材料一 喚起吾國四千年之大夢，實自甲午一役始也。吾國之大患，由國家視其民為奴隸，積之既久，民之自視亦如奴隸焉?！釃艘晣氯粲诩簾o與焉，雖經(jīng)國恥、歷國難，而漠然不以動其心者，非其性然也，勢使然也。且其地太遼闊，而道路不通，彼此隔絕，異省之民，罕有交通之事，其相視若異國焉?！史鞘芫迍?chuàng)負深痛，固不足以震動之。 ——梁啟超《戊戌政變記》（1898年） 材料二 我們要知道，在當年，一個國家落后，不僅僅會招致侵略，更重要的是會造成國人的民族情感和國家意識的淡薄。關于這種情況，我們只要拿1895年的公車上書運動與1919年的五四運動略做比較，就可以明了其中原委?！ㄇ罢撸﹥H僅集中在文武官員和一些中心城市的舉人中間，在全國大多數(shù)地方幾乎沒有太多反響?！ǘ笳撸┤珖鞔笾谐鞘袔缀醵加许憫?。其實際參與者，既有上層政府官員，更有大批知識分子和青年學生，甚至還有相當多的普通市民，包括工人和店員卷入其中。不僅其參加人數(shù)超過公車上書運動不知多少倍，而且其影響也大得太多了。 ——楊奎松《何謂民族主義及我們應該怎樣愛國？》 材料三 《義勇軍進行曲》問世后，“中華民族到了最危險的時候”的悲憤歌聲，便很快就傳遍了長城內(nèi)外、大江南北……甚至在世界上每一個角落，只要有中國人的地方，無論他是那一個民族的中國人，都會有人唱它?！?937年）9 月 22日，國民黨中央通訊社發(fā)布了《中共中央為公布國共合作宣言》，該《宣言》強調國共合作對偉大的中華民族的前途有著極為“重大的意義”。 ——鄭大華《中國近代民族主義與中華民族自我意識的覺醒》 （1）據(jù)材料一，指出國人對國事“漠然”的原因。結合所學知識，概括“甲午一役”喚起民族資產(chǎn)階級為挽救民族危亡開展的主要愛國活動。（10分） （2）據(jù)材料二，概括五四運動超越公車上書運動的主要表現(xiàn)。結合所學知識，從資訊傳播、教育狀況及民眾觀念的角度分析促成這種超越的因素。（10分） （3）據(jù)材料三，指出民族團結在抗戰(zhàn)時期呈現(xiàn)的新特點。有學者認為，“抗日戰(zhàn)爭的勝利是中華民族復興的樞紐”。結合所學知識，加以說明。（10分） （4）綜合上述材料，歸納推動中華民族覺醒和團結的主要因素。（6分） 【考點】辛亥革命；五四運動；抗日戰(zhàn)爭；晚清中國民族工業(yè)的初步發(fā)展；維新思想；革命探索主題 【解析】（1）第一小問原因，由材料一中“吾國之大患，由國家視其民為奴隸，積之既久，民之自視亦如奴隸焉”、“吾國之人視國事若于己無與焉，雖經(jīng)國恥、歷國難，而漠然不以動其心者，非其性然也，勢使然也”得出君主專制造成國民意識淡薄，由材料一中“且其地太遼闊，而道路不通，彼此隔絕，異省之民，罕有交通之事，其相視若異國焉”得出疆域遼闊且交通不便，民眾缺乏民族（國家）認同感，由材料一中“故非受巨創(chuàng)負深痛，固不足以震動之”得出以往遭遇的民族危機不足以瞢醒國人；第二小問愛國活動，根據(jù)所學知識把民族資產(chǎn)階級進行的救國活動從政治、經(jīng)濟以及思想文化等方面對應各個派別總結出來即可。 （2）第一小問表現(xiàn)，由材料二中“（而后者）全國各大中城市幾乎都有響應”得出運動的規(guī)模更大（人數(shù)多，范圍廣），由材料二中“其實際參與者，既有上層政府官員，更有大批知識分子和青年學生，甚至還有相當多的普通市民，包括工人和店員卷入其中”得出具有更廣泛的社會基礎（參與階層多），由材料二中“不僅其參加人數(shù)超過公車上書運動不知多少倍，而且其影響也大得太多了”得出影響更大；第二小問因素，根據(jù)所學知識對應超越的表現(xiàn)，從20世紀初的科技、大眾傳媒、教育以及思想文化等方面總結即可。
（3）第一小問特點，由材料三中“便很快就傳遍了長城內(nèi)外、大江南北……甚至在世界上每一個角落，只要有中國人的地方，無論他是那一個民族的中國人，都會有人唱它”得出全國各族人民、海內(nèi)外同胞團結抗戰(zhàn)，由材料三中“國共合作對偉大的中華民族的前途有著極為‘重大的意義’”得出形成以國共合作為基礎的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線；第二小問說明，結合所學知識回答抗日戰(zhàn)爭勝利的意義即可。 （4）由材料一中“故非受巨創(chuàng)負深痛，固不足以震動之”得出民族危機加劇，由材料二中“其實際參與者，既有上層政府官員，更有大批知識分子和青年學生，甚至還有相當多的普通市民，包括工人和店員卷入其中”得出先進中國人的引領，根據(jù)第（2）問中的第二小問可知社會的近代化，有利于傳播先進思想，推動了民族的覺醒，促進民族團結，由材料三中“‘中華民族到了最危險的時候’的悲憤歌聲，便很快就傳遍了長城內(nèi)外、大江南北……甚至在世界上每一個角落，只要有中國人的地方，無論他是那一個民族的中國人，都會有人唱它”得出中華民族的認同感與凝聚力加強，國民觀念的進步，對國家獨立、民族解放的追求。 【答案】（1）原因：君主專制造成國民意識淡?。唤蜻|闊且交通不便，民眾缺乏民族（國家）認同感；以往遭遇的民族危機不足以瞢醒國人。（4分。答對二點即可） 活動：宣傳維新思想，發(fā)動戊戌變法；倡導實業(yè)救國，發(fā)展民族工業(yè)；宣傳三民主義，領導民主革命。（6分） （2）表現(xiàn)：運動的規(guī)模更大（人數(shù)多，范圍廣）；具有更廣泛的社會基礎（參與階層多）；影響更大。（4分。答對二點即可） 因素：電訊、報刊發(fā)展，傳播速度快，影響范圍廣；新式教育推廣，先進知識分子與青年學生群體壯大，思想活躍；民主觀念漸人人心，民眾關注國事。（6分） （3）特點：全國各族人民、海內(nèi)外同胞團結抗戰(zhàn)；形成以國共合作為基礎的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。（4分） 說明：促進中華民族覺醒，增強中華民族的認同感（激發(fā)愛國熱情）；取得近代以來反侵略戰(zhàn)爭的首次完全勝利．提高中國的國際地位，增強民族自信心和自豪感；奠定民主革命勝利的基礎，推動民族解放。（6分） （4）因素：民族危機加??；先進中國人的引領；社會的近代化；中華民族的認同感與凝聚力加強；國民觀念的進步，對國家獨立、民族解放的追求。（6分。答對三點即可） 2．（xx山東棗莊一模38）（26分）閱讀材料，回答問題。 材料一 階段和主題 史料 史論 ①1861~接軌 奕：“竊維制造輪船， 實中國自強要著。 臣于閩浙總督任內(nèi)請易購雇為制造， 實以西洋各國恃其船炮， 橫行海上， 每以其所有傲我所無， 不得不師其長以制之?！? “自強”和“求富”是洋務運動的宗旨 ②1898~變局 梁啟超：“ 變而變者，變之權操諸己，可以保國，可以保種，可以保教?！? 譚嗣同：“革去故，鼎取新” 嚴復：“以自由為體，以民主為用” 維新思想?yún)R聚成一股進步的社會思潮 ③1945~復興 臺兒莊一役，中央部隊和原來是地方部隊的桂軍、馮軍和川軍等部隊，協(xié)力作戰(zhàn)，以四比一的傷亡，殲滅了日本一個半師團。 抗日戰(zhàn)爭是中華民族全民族的抗戰(zhàn) （2）據(jù)材料一并結合所學知識，指出促成近代中國“1861~接軌”的主要因素 。（6分） 材料二 共祭炎黃始祖 圣陵千里播遷 成吉思汗陵自古就安放在鄂爾多斯草原?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后，日本侵略者一度企圖破壞成吉思汗陵。蔣介石遂從蒙古沙王所請，交最高國防會議復議通過，于1939年辦理移陵事宜。靈車曾抵米脂縣城，中共中央代表前來祭奠，發(fā)表熱情洋溢的祭文，號召五族一家，外抗強敵。這是一次中華民族凝聚力的大檢閱，也是反對日寇侵略的大示威。 （3）據(jù)材料二并結合所學知識，闡釋材料二所揭示的歷史現(xiàn)象。（應包括歷史背景、主要史實、歷史意義）（9分） （4）請為上述材料擬定一個歷史研究性學習主題，并介紹主要研究方法。（5分） 【考點】辛亥革命；晚清中國經(jīng)濟結構的變動與洋務運動；中體西用思想；維新思想；革命探索主題 【解析】（1）第一小問史論，根據(jù)材料一中“竊維制造輪船，實中國自強要著”可知第一個史料只體現(xiàn)出洋務運動的目的是自強而沒有求富，所以史論錯誤。材料一第二個史料中“革去故，鼎取新”，“以自由為體，以民主為用”等詞反映出了維新思想進步性，所以史論正確。根據(jù)材料一第三史料中“中央部隊和原來是地方部隊的桂軍、馮軍和川軍等部隊，協(xié)力作戰(zhàn)戰(zhàn)役”可知臺兒莊戰(zhàn)役只是國民黨軍隊獨力的抗戰(zhàn)表現(xiàn)，不符合全民族抗戰(zhàn)的定義，所以史論錯誤；第二小問補充材料或修改結論，第一組史料和史論，在史料補充方面結合洋務運動中與“求富”相關的歷史史實補充即可，在史論修改方面，去掉多余的“求富”目的即可。第三組史料史論，在史料補充方面，舉例有各民族、各階層參加的抗日活動即可，在史論修改方面，結合臺兒莊戰(zhàn)役的歷史意義修改即可。
（2）根據(jù)材料一第一組史料中“竊維制造輪船， 實中國自強要著”可知該史料反映的是洋務運動，所以結合洋務運動的原因回答即可。 （3）結合材料二中“抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，日本侵略者一度企圖破壞成吉思汗陵”這句話分析其歷史背景；結合材料二中“蔣介石遂從蒙古沙王所請，于1939年辦理移陵事宜。中共中央代表前來祭奠，發(fā)表熱情洋溢的祭文，號召五族一家，外抗強敵?！边@幾句話來描述歷史事件；結合材料二中“這是一次中華民族凝聚力的大檢閱，也是反對日寇侵略的大示威。”這句話分析其歷史意義。 （4）根據(jù)洋務運動、維新變法和抗日戰(zhàn)爭之間的共性分析主題。 【答案】（1）史論：②可直接推出（2分） ①史料補充：洋務派創(chuàng)辦民用工業(yè)的相關史實。（修改結論：師夷長技以自強） （2分） ③史料補充：中共敵后戰(zhàn)場或正面戰(zhàn)場和敵后戰(zhàn)場相互配合的有關抗戰(zhàn)史實（其他少數(shù)民族、愛國華僑等有關抗戰(zhàn)的史實亦可得分）。（修改結論：臺兒莊戰(zhàn)役是正面戰(zhàn)場取得的重大勝利）（2分） （2）因素：第二次鴉片戰(zhàn)爭的戰(zhàn)?。褡逦C）；鎮(zhèn)壓太平天國運動的需要；“師夷長技以制夷”思想的影響（西學東漸或洋務派主張“中體西用”）。（6分）（若答工業(yè)文明的沖擊，中國逐步卷入資本主義世界市場；清王朝的衰落，權力結構發(fā)生變化也可得分）。 （3）現(xiàn)象：20世紀30年代，日本侵華戰(zhàn)爭逐步加劇，民族危機空前嚴重。（3分）國共兩黨共祭黃帝陵和成陵西遷，顯示民族利益高于一切，國共兩黨拋棄前嫌，推動國共合作和抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線形成，全民族共同抗戰(zhàn)。（3分）以上現(xiàn)象振奮了民族精神，增強了民族凝聚力，為抗戰(zhàn)勝利奠定了堅實的基礎（若答出保護和弘揚了傳統(tǒng)文化亦可得分）。（3分） （4）主題：獨立、富強、民主——中國近代社會嬗變更新。（或答救亡圖存；民族復興等都可酌情得分）（2分） 方法：史料搜集；實地調查；調查報告。（3分，答1點2分，兩點3分，其他表述言之有理可酌情給分） 3．（xx河北唐山二模41）（12分）近代中國，面對日益嚴重的民族危機，社會各階層提出了各自的救國方案。 材料 方案一：孫中山的共和救國論 “余以人群自治為政治之極則，故于政治之精神，執(zhí)共和主義。夫共和主義豈平手而可得，余以此一事而直有革命之責任者也。” ——1897年孫中山與日本友人官崎寅藏的談話 方案二：張謇的實業(yè)救國論 “救國為目前之急，……譬之樹然，教育猶花，海陸軍猶果也，而根本則在實業(yè)。若騖其花與果之燦爛甘美而忘其本，不知花與果將何附而何自生?！? ——張謇《對于救固儲金之感言》 方案三：陳獨秀的民主科學救國論 “要擁護那德先生，便不得不反對孔教、禮法、貞節(jié)、舊倫理、舊政治。要擁護那賽先生，便不得不反對國粹和舊文學?！薄拔覀儸F(xiàn)在認定只有這兩位先生，可以救治中國政治上、道德上、學術上、思想上一切的黑暗，若為擁護這兩位先生，一切政府的壓迫，社會的攻擊笑罵，就是斷頭流血，都不推辭?！? ——陳獨秀《本志罪案之答辯書》 評材料中關于近代中國救國論的觀點。（12分） （要求：選擇材料中的任意一種觀點加以評述；觀點明確，史論結合） 【考點】辛亥革命；晚清中國民族工業(yè)的初步發(fā)展；新文化運動；孫中山的三民主義；革命探索主題；全國卷41題 【解析】從背景和影響兩個方面分析近代中國三種救國論的進步性和局限性。它們都出現(xiàn)在民族危機空前嚴重，孫中山的共和救國論借鑒西方啟蒙思想家的主張，指導了辛亥革命和民國的建立，推動了民主政治的進程；張謇提出的“實業(yè)救國論”，促進了民族工業(yè)的發(fā)展，一定程度抵制西方列強的經(jīng)濟侵略；陳獨秀提出“民主與科學救國”的思想，推動西方民主與科學思想在中國的傳播，起到思想啟蒙的作用。但在近代中國半殖半封社會的大背景下，三種救國論都無法從根本上拯救中國。
【答案】示例一：孫中山的共和救國論，是資產(chǎn)階級革命派在面對嚴重的民族危機時提出的一種救國方案，其愛國性是值得肯定的；借鑒了西方資產(chǎn)階級啟蒙思想家的思想主張，順應了世界民主共和的歷史潮流，具有歷史進步性；直接推動了辛亥革命的開展，推翻了清王朝，結束了兩千多年的封建君主專制，建立了資產(chǎn)階級共和國，頒布了《中華民國臨時約法》，促進了中國的近代化進程；在不改變中國半殖半封社會性質的大背景下，這種方案是行不通的。 示例二：張謇提出的“實業(yè)救國論”，是民族資本家面對嚴重的民族危機提出的一種救國方案，其愛國性是值得肯定的；這種救國思想在民族資本家中產(chǎn)生了一定的影響，對于促進民族資本主義的發(fā)展、抵制外來經(jīng)濟侵略都起到了一定的積極作用；在不改變中國半殖半封社會性質的大背景下，這種方案是行不通的。 示例三：陳獨秀提出“民主與科學救國”的思想，是新文化運動代表人物對中國革命道路的積極探索，符合歷史發(fā)展的潮流；他們以此作為向封建主義進行斗爭的武器，具有進步意義，應予充分肯定；陳獨秀提倡民主與科學，反對愚昧和迷信，起到了思想啟蒙的作用；但是陳獨秀所說的“民主”，照搬了西方資本主義民主制度，在不改變中國半殖半封社會性質的大背景下，這種方案是行不通的。 4．（xx江西贛州高三5月適應性考試41）（12分）閱讀材料，回答問題。 材料 在西方，妥協(xié)不僅是民主政治中的常見現(xiàn)象，而且也獲得了文化上的認同，在眾多國家成為公眾和社會珍視的價值和傳統(tǒng)。之所以如此，是因為妥協(xié)被認為與西方社會的兩個核心理念-----自由、民主有密切的聯(lián)系。就它與自由的關系而言，妥協(xié)是暴力之外唯一有效解決沖突的手段，以妥協(xié)方式解決沖突時民主政治的基本價值取向，妥協(xié)因而被認為是自由不得不付出、并且也值得付出的代價。就它與民主的關系而言，妥協(xié)與人民同意等民主政治的核心理念是一致的。妥協(xié)精神對保證西方民主政治的健康運行有著重要意義，是民主的重要精神條件。 ——龍?zhí)段鞣矫裰髡蔚耐讌f(xié)精神》 依據(jù)材料及所學知識，結合中國民主革命進程中的三例史實，就史實體現(xiàn)的妥協(xié)或妥協(xié)精神予以說明。 【考點】辛亥革命；國民革命；國共十年對峙；抗日戰(zhàn)爭；解放戰(zhàn)爭；革命探索主題；全國卷41題 【解析】根據(jù)材料及中國民主革命史中的相關史實進行考慮，主要的妥協(xié)事件有辛亥革命中的南北議和、第一次國共合作、西安事變的和平解決、第二次國共合作和重慶談判，然后對這些具體的事件圍繞著妥協(xié)的作用和積極意義進行說明。
【答案】示例：（1）南北議和。（1分）1911年10月武昌起義后，南方的革命黨人和北方袁世凱所控制的清政府進行的和談。和談雖迫于帝國主義和袁世凱的壓力，南方的革命黨人妥協(xié)退讓達成協(xié)議，但有利于減輕南方革命政府內(nèi)外交困所面臨的壓力，一定程度上又避免了流血斗爭。（3分） （2）第一次國共合作。（1分）1924年1月起至1927年7月，國共兩黨以新三民主義為合作的政治基礎，建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線，推動了國民大革命的發(fā)展，加速了中國民主革命的進程。（3分） （3）西安事變的和平解決。（1分）1936年12月，張學良、楊虎城在西安發(fā)動的“兵諫”。在中共主導下，最終以蔣介石接受“停止內(nèi)戰(zhàn)，聯(lián)共抗日”的主張而和平解決。事變促成了第二次國共合作，成為解決時局轉換的關鍵，十年內(nèi)戰(zhàn)的局面由此結束，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。（3分） （4）第二次國共合作。（1分）七七事變爆發(fā)后，國共兩黨經(jīng)過協(xié)商談判，1937年9月，國民黨公布中共提交的《國共合作宣言》，第二次國共合作正式形成。對取得抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利發(fā)揮了積極作用。（3分） （5）重慶談判。（1分）1945年8月至10月，國共兩黨就中國未來的發(fā)展前途、建設大計在重慶進行的一次歷史性會談。經(jīng)過談判，國共雙方達成《雙十協(xié)定》。談判推動了全國和平民主運動的發(fā)展，給中國人民帶來了和平、民主、團結的希望和曙光。（3分） 注：史實如列舉無積極意義、作用或影響的，諸如近代不平等條約的簽訂、陳獨秀的妥協(xié)退讓等，一律不給分。 5．（xx江蘇南通、揚州二模22）（13分）中共在革命根據(jù)地的新民主主義實踐，是中國現(xiàn)代化的一個重要的有效的嘗試。閱讀下列材料： 材料一 見下圖 材料二 1931年11月，中華蘇維埃第一次全國代表大會通過的《中華蘇維埃共和國憲法大綱》明確規(guī)定：“在蘇維埃政權下，所有的工人農(nóng)民紅軍兵士及一切勞苦民眾都有權選派代表掌握政權的管理的；只有軍閥、官僚、地主、豪紳、資本家、富農(nóng)、僧侶及一切剝削人的人和反革命分子，是沒有選派代表參加政權和政治上自由的權利的?！袊K維埃政權以消滅封建制度及徹底的改善農(nóng)民生活為目的，頒布土地法，主張沒收一切地主階級的土地，分配給貧農(nóng)、中農(nóng)，并以實現(xiàn)土地國有為目的。 ——摘編自余伯流、何友良主編《中國蘇區(qū)史》 材料三 抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，抗日根據(jù)地逐步建立抗日民主政權?！?940年3月，中共中央在《抗日根據(jù)地的政權問題》的指示中指出，中國共產(chǎn)黨在華北、華中等地建立的抗日民主政權，是統(tǒng)一戰(zhàn)線性質的政權，即幾個革命階級聯(lián)合起來對漢奸和反動派的民主專政。指示明確規(guī)定，在政權工作人員中，實行共產(chǎn)黨員、非黨左派進步分子和中間派各占三分之一的“三三制”政權制度，容納多方，團結抗日的各階級、階層。 ——虞和平主編《中國現(xiàn)代化歷程》（第二卷） 請回答： （1）據(jù)材料一，指出當時中國革命的發(fā)展形勢。結合所學知識，說明影響中共革命根據(jù)地地理分布的歷史因素。（3分） （2）據(jù)材料二和所學知識，指出中國民主革命的主要斗爭形式和中心內(nèi)容，分析蘇維埃政權在民主政治建設上的不足之處。（4分） （3）據(jù)材料三，概括中國共產(chǎn)黨在政權建設方面的創(chuàng)新，簡要分析其對抗戰(zhàn)勝利的重要意義。（4分） （4）綜合以上材料，簡要談談你對中共在革命根據(jù)地的政治實踐的認識。（2分） 【考點】國民革命；國共十年對峙；抗日戰(zhàn)爭；革命探索主題 【解析】（1）第一小問形勢，由材料一可知，當時的革命根據(jù)地和游擊區(qū)主要分布在南方地區(qū)；第二小問歷史因素，注意時間是1929-1932年，聯(lián)系1929年之前發(fā)生的相關史實，北伐戰(zhàn)爭使國民黨軍隊北調，南方相對空虛，為革命根據(jù)地的建立準備了群眾基礎。 （2）第一小問形式，根據(jù)所學知識，“革命”的主要斗爭形勢是武裝斗爭；第二小問內(nèi)容，結合材料二“頒布土地法，主張沒收一切地主階級的土地，分配給貧農(nóng)、中農(nóng)，并以實現(xiàn)土地國有為目的”，可見，中心內(nèi)容是土地革命；第三小問不足，“只有軍閥、官僚、地主、豪紳、資本家、富農(nóng)、僧侶及一切剝削人的人和反革命分子，是沒有選派代表參加政權和政治上自由的權利的”，蘇維埃政權的敵人范圍過于龐大，而支持力量只有農(nóng)民。 （3）第一小問創(chuàng)新，概括材料三關鍵信息即可“建立的抗日民主政權，是統(tǒng)一戰(zhàn)線性質的政權”，“在政權工作人員中，實行共產(chǎn)黨員、非黨左派進步分子和中間派各占三分之一的“三三制”政權制度”；第二小問意義，調動各階層參與有利于鞏固合作，結成最廣泛的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。
（4）材料反映了中共根據(jù)實際需要，不斷調整方針政策，材料三中三三制的實踐，說明中共注重民主政治建設。 【答案】（1）形勢：中國共產(chǎn)黨在南方建立農(nóng)村革命根據(jù)地。（1分） 因素：國民大革命（或北伐戰(zhàn)爭）為南方革命根據(jù)地的建立準備了群眾基礎。（2分） （2）形式：武裝斗爭。（1分） 內(nèi)容：土地革命。（1分） 不足：取消資本家、富農(nóng)等有剝削的人的參政權利和政治自由，縮小了民主革命的力量，擴大了蘇維埃政權的對立面。（2分） （3）創(chuàng)新：建立抗日的各階級聯(lián)合專政；實行“三三制”政權制度。（2分） 意義：鞏固各抗日階層團結合作；有利于結成最廣泛的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。（2分） （4）認識：中共從實際出發(fā)調整方針政策；中共在民主革命過程中注重民主政治建設。（2分）