2019-2020年高中歷史 第5課 唐太宗與“貞觀之治”同步測(cè)試 岳麓版選修4.doc

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2019-2020年高中歷史 第5課 唐太宗與“貞觀之治”同步測(cè)試 岳麓版選修4 一、選擇題 1．1．“玄武門之變”體現(xiàn)了皇位繼承經(jīng)常伴隨著血腥與宮廷陰謀，“玄武門之變”對(duì)唐朝產(chǎn)生的影響是(　　) A．為唐統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ) B．加劇了唐統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部的矛盾 C．為李世民控制唐政權(quán)掃清了道路 D．加速了唐政權(quán)的滅亡 2．唐太宗主張文德治國(guó)，完善了科舉制，提高了進(jìn)士科的地位，隋唐實(shí)行科舉制的進(jìn)步意義主要是(　　) A．?dāng)U大了封建統(tǒng)治的社會(huì)基礎(chǔ) B．對(duì)皇帝的專制權(quán)力有一定抑制作用 C．促進(jìn)了科技文化的發(fā)展 D．削弱了顯貴的特權(quán) 3．唐太宗曾說(shuō)：“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛(ài)之如一?！彼终f(shuō)：“漢武帝窮兵三十余年，疲敝中國(guó)，所就無(wú)幾，豈有今日綏之以德，使窮發(fā)之地盡為編戶乎。”材料所體現(xiàn)的唐太宗在民族關(guān)系上的治國(guó)思想是(　　) A．治理好國(guó)家以增強(qiáng)民族的凝聚力 B．具有籠統(tǒng)排外傾向 C．主張國(guó)內(nèi)各民族一律平等 D．以德治國(guó)與以法治國(guó)相結(jié)合 4．“夫治國(guó)猶如栽樹(shù)，本根不搖，則枝葉茂榮。君能清靜，百姓何得不安樂(lè)乎？”反映了唐太宗(　　) A．民貴君輕的思想　　　　　 B．農(nóng)業(yè)為本的思想 C．君治為本的思想 D．心存百姓的思想 5．唐太宗對(duì)少數(shù)民族采取多種策略，既有戰(zhàn)爭(zhēng)，也有和親，唐朝通過(guò)對(duì)厥的戰(zhàn)爭(zhēng)(　) ①解除了來(lái)自北方的嚴(yán)重威脅?、陟柟塘吮狈降倪叿馈、奂铀倭藵h族與突厥族經(jīng)濟(jì)文化的聯(lián)系　④限制了突厥族社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 A．①②③　　　　　　　　 B．②③④ C．①③④ D．①②④ 6．晚年的唐太宗曾自我評(píng)價(jià)道：“濟(jì)育蒼生，其益多；平定寰宇，其功大；益多損少，人不怨。”唐太宗的主要功績(jī)有(　　) ①重用人才，善于納諫?、谖牡轮螄?guó)，完善科舉?、鄄粖Z農(nóng)時(shí)，輕徭薄賦?、苄拗Y道，統(tǒng)一文字 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 7．“貞觀之治”的出現(xiàn)對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)最主要的影響是(　　) A．推動(dòng)封建文化向高峰發(fā)展 B．促進(jìn)了民族融合 C．為唐朝盛世局面奠定了基礎(chǔ) D．有利于社會(huì)穩(wěn)定 8．唐太宗統(tǒng)治時(shí)期采取的措施中對(duì)調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系起到非常大的作用的措施是(　　) A．實(shí)行三省六部制　　　 B．實(shí)行科舉考試制度 C．修改、頒布《唐律》 D．實(shí)行均田制和租庸調(diào)制 二、非選擇題 9．閱讀下列材料： 材料1：夷狄亦人耳，其情與中原不殊。人主患德澤不加，不必猜忌異類。蓋德澤洽，則四夷可使如一家；猜忌多，則骨肉不免為仇敵?！回守毴酰崾斩B(yǎng)之，計(jì)其感恩，入于骨髓，豈肯為患！ ——《資治通鑒》卷一九七 材料2：自古皆貴中華，賤夷、狄，朕獨(dú)愛(ài)之如一，故其種落皆依朕如父母。 ——《資治通鑒》卷一九八 材料3：唐興，初未暇于四夷，自太宗平(東)突厥，西北諸蕃及蠻夷稍稍內(nèi)屬，即其部落列置州縣。其大者為都督府，以其首領(lǐng)為都督、刺史，皆得世襲。雖貢賦版籍，多不上戶部……大凡府州八百五十六，號(hào)為羈縻云。 ——《新唐書(shū)》 材料4：是時(shí)(貞觀二十二年)四夷大小君長(zhǎng)爭(zhēng)遣使入獻(xiàn)見(jiàn)，道路不絕，每元正朝賀，常數(shù)百人。 ——《資治通鑒》卷一九八 (1)據(jù)材料1，概括唐太宗處理民族關(guān)系的主張。 (2)從材料1到材料2，唐太宗對(duì)少數(shù)民族的認(rèn)識(shí)有何變化？ (3)據(jù)材料3，指出唐太宗治理厥地區(qū)的措施。此外，還采取哪些處理民族關(guān)系的策略？ (4)據(jù)材料4并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括唐太宗民族政策的影響。 10.. 閱讀下列材料，回答問(wèn)題： 材料一 （唐太宗對(duì)大臣們說(shuō)）“……夫欲盛則費(fèi)廣，費(fèi)廣則賦重、賦重則民愁，民愁則國(guó)危，國(guó)危則君喪，膚常以此思之，故不敢縱欲也。” ——《資治通鑒》 材料二 太宗曰：“夷狄亦人爾，其情與中華不殊”“不必猜忌異類…四夷可使如一家。” ——《貞觀政要論安邊》 （1）根據(jù)材料一概括唐太宗的治國(guó)思想，并結(jié)合經(jīng)濟(jì)方面的有關(guān)史實(shí)加以說(shuō)明。（8分） （2）從材料二可以知道唐太宗處理民族關(guān)系的政策是什么？（2分） （3）除此之外唐太宗還制訂了哪些政策和措施來(lái)治理國(guó)家？結(jié)果怎樣？（5分） 第5課 唐太宗與“貞觀之治” 一、選擇題 1．C. 2．A. 3．A.4．D. 5．A. 6．A.7.C.8.D. 二、非選擇題 7． (1)主張：不歧視；不猜忌；妥善安置。(2)變化：從“四夷可使如一家”到明確提出了“愛(ài)之如一”。(3)措施：設(shè)羈縻府州。策略：“戰(zhàn)而后和”；和親通婚；冊(cè)封。(4)影響：得到少數(shù)民族擁護(hù)，維護(hù)了民族團(tuán)結(jié)；鞏固了統(tǒng)一的多民族國(guó)家；促進(jìn)了“貞觀之治”的出現(xiàn)。 8. (1)為君不可好大喜功,加重百姓負(fù)擔(dān),以至國(guó)危君亡,要以民為本。(4分)史實(shí):實(shí)行均田制、租庸調(diào)法、“輕搖薄賦”的措施。(4分,答其中兩方面即可) (2)團(tuán)結(jié)少數(shù)民族,開(kāi)明的民族政策。(2分) (3)發(fā)展和完善了三省六部制、科舉制;重視法制建設(shè),修訂頒行(唐律);不拘一格,廣招人才等(3分)。出現(xiàn)了“貞觀之治”(2分)