《(通用版)2020版高考數(shù)學(xué)大一輪復(fù)習(xí) 課時作業(yè)3 簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞、全稱量詞與存在量詞 理 新人教A版.docx》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(通用版)2020版高考數(shù)學(xué)大一輪復(fù)習(xí) 課時作業(yè)3 簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞、全稱量詞與存在量詞 理 新人教A版.docx(5頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
課時作業(yè)(三) 第3講 簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞、全稱量詞與存在量詞
時間 / 30分鐘 分值 / 80分
基礎(chǔ)熱身
1.下列語句是“p且q”形式的命題的是 ( )
A.老師和學(xué)生
B.9的平方根是3
C.矩形的對角線互相平分且相等
D.對角線互相平分的四邊形是矩形
2.[2018保定一模] 已知p:?n0∈N,5n0<100,則??p為( )
A.?n∈N,5n<100
B.?n∈N,5n≥100
C.?n0∈N,5n0≥100
D.?n0∈N,5n0>100
3.[2018銀川一中模擬] 已知命題p:?x∈R,sin x≤1,則??p為 ( )
A.?x0∈R,sin x0≥1
B.?x∈R,sin x≥1
C.?x0∈R,sin x0>1
D.?x∈R,sin x>1
4.已知命題p是命題“若ac>bc,則a>b”的逆命題,命題q:若(x2-1)+(x2+x-2)i是實(shí)數(shù),則實(shí)數(shù)x=1,則下列命題中為真命題的是 ( )
A.p∨q B.(??p)∧q
C.p∧(??q) D.(??p)∧(??q)
5.若命題“?x0∈R,x02-x0+a<0”是假命題,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是 .
能力提升
6.[2018成都七中三診] 已知命題p:?x0∈R,x0-2>0,命題q:?x∈R,x
2,則下列命題為真命題的是 ( )
A.p∧q B.p∨(??q)
C.(??p)∧(??q) D.(??p)∨q
8.已知f(x)=sin x-tan x,命題p:?x0∈0,π2,f(x0)<0,則 ( )
A.p是假命題,??p:?x∈0,π2,f(x)≥0
B.p是假命題,??p:?x0∈0,π2,f(x0)≥0
C.p是真命題,??p:?x∈0,π2,f(x)≥0
D.p是真命題,??p:?x0∈0,π2,f(x0)≥0
9.[2018漳州5月質(zhì)檢] 已知命題p:?m∈R,f(x)=(2m-1)x2m2-m+1是冪函數(shù),且在(0,+∞)上單調(diào)遞增,命題q:“?x0∈R,x02-1x”,則下列命題為真命題的是 ( )
A.(??p)∨q B.(??p)∧(??q)
C.p∧(??q) D.p∧q
10.已知命題p:?θ∈0,π2,sin θ=3,命題q:?x∈R,函數(shù)f(x)=x+4x的最小值為4,則p∧q,(??p)∨q,p∨(??q),(??p)∧(??q)四個命題中真命題的個數(shù)為 ( )
A.1 B.2
C.3 D.4
11.已知p:?x0∈R,mx02+1≤0,q:?x∈R,x2+mx+1>0.若p∧q為真命題,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是( )
A.(-∞,-2) B.[-2,0)
C.(-2,0) D.[0,2]
12.命題p的否定是“?x∈(0,+∞),x>x+1”,則命題p可寫為 .
13.[2018北京人大附中三模] 能夠說明命題p:?x0∈R,x02+2ax0+a≤0是假命題的一個實(shí)數(shù)a是 .
14.已知p:?x0∈R,x02+2x0+m≤0,q:冪函數(shù)f(x)=x1m-3+1在(0,+∞)上是減函數(shù).若“p∨q”為真命題,“p∧q”為假命題,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是 .
難點(diǎn)突破
15.(5分)[2018株洲二模] 已知命題p:函數(shù)f(x)=cos2x-sin xcos x-12的最小正周期為π,命題q:函數(shù)f(x)=ln3+x3-x的圖像關(guān)于原點(diǎn)對稱,則下列命題是真命題的是 ( )
A.p∧q B.p∨q
C.(??p)∧(??q) D.p∨(??q)
16.(5分)已知p:?x∈14,12,2x1.故選C.
4.D [解析] 由題得命題p:若a>b,則ac>bc,是假命題.
因?yàn)?x2-1)+(x2+x-2)i是實(shí)數(shù),所以x2+x-2=0,所以x=-2或x=1,所以命題q是假命題.
故(??p)∧(??q)是真命題.故選D.
5.14,+∞ [解析] ∵命題“?x0∈R,x02-x0+a<0”是假命題,∴命題“?x∈R,x2-x+a≥0”是真命題,
則Δ=1-4a≤0,解得a≥14,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是14,+∞.
6.C [解析] 易知命題p為真命題.對于命題q,當(dāng)x=14時,x=12>x=14,故為假命題,則??q為真命題,所以C正確.
7.B [解析] 對于命題p,在△ABC中,A+B<π,
故若sin A=sin B,則A=B,故為真命題;
對于命題q,當(dāng)x=π2時,sin x+1sinx>2不成立,
故為假命題.故選B.
8.C [解析] f(x)=sin x-tan x,
當(dāng)x=π4時,f(x)=22-1<0,故命題p是真命題.
??p:?x∈0,π2,f(x)≥0.故選C.
9.C [解析] 對于命題p,令2m-1=1,解得m=1,則f(x)=x2為冪函數(shù),且在(0,+∞)上單調(diào)遞增,因此p是真命題;對于命題q,“?x0∈R,x02-10,故Δ=4a2-4a<0,
解得01,且20,即(x+3)(x-3)<0,解得-32xx2+1=2x+1x在14,12上恒成立,當(dāng)x=12時,x+1x取得最小值52,此時2xx2+1取得最大值,最大值為45,所以m>45.設(shè)t=2x,則t∈(0,+∞),則由f(x)=4x+2x+1+m-1可得g(t)=t2+2t+m-1,由題知g(t)在(0,+∞)上存在零點(diǎn),令g(t)=0,得m=-(t+1)2+2,又t>0,所以m<1.綜上,實(shí)數(shù)m的取值范圍是45
下載提示(請認(rèn)真閱讀)
- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息?點(diǎn)此舉報(bào)后獲取現(xiàn)金獎勵!
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9
積分
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
-
通用版2020版高考數(shù)學(xué)大一輪復(fù)習(xí)
課時作業(yè)3
簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞、全稱量詞與存在量詞
新人教A版
通用版
2020
高考
數(shù)學(xué)
一輪
復(fù)習(xí)
課時
作業(yè)
簡單
邏輯
聯(lián)結(jié)
全稱
量詞
存在
新人
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán),請勿作他用。
鏈接地址:http://kudomayuko.com/p-3932873.html