（江蘇專版）2019年高考歷史總復(fù)習 第57講 杰出的科學家課時作業(yè).doc

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第57講　杰出的科學家 (時間：45分鐘) 1.詹天佑為近代中國鐵路事業(yè)作出了杰出貢獻。閱讀下列材料： 材料一　清政府一面讓出洋幼童學習西方語言、文化、科技等知識，一面要求幼童學習漢語和四書五經(jīng)、國朝例律、圣諭廣訓(xùn)，向他們灌輸三鋼五常等中國傳統(tǒng)道德觀念，以達到“中學為體，西學為用”的目的。 材料二　幼童們非常容易“美國化”，不愿穿中式服裝，尤其是那根拖在腦后的長辮子，既麻煩，又常遭人白眼，不少幼童索性把辮子剪掉，見清廷長官時再弄一根假辮子裝上，對學習四書五經(jīng)等失去興趣，對煩瑣的封建禮節(jié)也不大遵守了。還特別好動，經(jīng)常出沒于籃球和足球場上，詹天佑等人還組織了棒球隊。負責管理留美幼童的清廷守舊官僚視幼童的這種新變化為大逆不道，清政府對他們失去了政治上的信任，最后不得不以1881年將幼童凄然撤回而告終。 完成下列要求： (1)材料一中反映了清政府讓幼童出洋的根本目的何在？ (2)材料二說明清政府的目的達到?jīng)]有？試結(jié)合材料說明。 (3)如何評價清政府讓幼童出洋這一事件？文中的詹天佑回國后為中國的鐵路事業(yè)做出怎樣的貢獻？ 2．近代科學之父牛頓對推動社會發(fā)展做出了杰出貢獻。閱讀下列材料： 材料一　隨著文藝復(fù)興的深入發(fā)展，人性從上帝重新回歸到人本身。但文藝復(fù)興時代的“人性”主要是指人的情感、意志和人格等自然本性。……到17、18世紀，英國知識界圍繞三個重大思想主題而進行知識體系創(chuàng)新，牛頓和洛克生逢其時，用三部經(jīng)典著作從三個不同領(lǐng)域共同詮釋了理性的本質(zhì)，成為英國近代知識體系創(chuàng)新的集大成者…… ——摘編自鄧云清《思想的時代 ——牛頓、洛克的思想及其生成》 材料二　人們在牛頓革命的啟發(fā)、激勵下進行了種種思考。伏爾泰曾寫道：“如果全部自然界，一切行星，都要服從永恒的規(guī)律，而有一個小動物，五尺來高，卻可以不把這些定律放在眼中，完全任意地為所欲為，那就太奇怪了?！钡捎谂ｎD學說本身的機械決定論性質(zhì)，充滿機械唯物論精神的啟蒙思想也不可避免地帶有形而上學的武斷(主要是忽視了人的心靈的復(fù)雜性)。 ——摘編自《世界文明史》 完成下列要求： (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，從政治和思想文化兩個角度，分析17、18世紀英國知識界進行知識體系創(chuàng)新的背景。 (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，指出牛頓學說對近代社會思潮的主要影響。 (3)綜合上述材料說明近代科學與思想解放的關(guān)系。 第57講　杰出的科學家 1．(1)根本目的：為了鞏固清朝統(tǒng)治；直接目的：學習西方技術(shù)，搞洋務(wù)運動。 (2)沒有；說明：留美幼童不愿穿中式服裝，把辮子剪掉，對學習《四書》、《五經(jīng)》等失去了興趣，不大遵守封建禮節(jié)。 (3)評價：由于中學和西學的矛盾沖突最終導(dǎo)致了幼童出洋留學的失敗，但客觀上為近代中國培養(yǎng)了一批人才。貢獻：詹天佑把自己的一生奉獻給了中國的鐵路事業(yè)，由他主持修建的京張鐵路，是中國人自行設(shè)計、出資的第一條鐵路，其成功對中國以后鐵路事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響，推動了中國近代化的進程。 2．(1)背景：政治上：資產(chǎn)階級革命的爆發(fā)；資本主義制度的確立及發(fā)展(國家權(quán)力結(jié)構(gòu)的重建)。思想文化上：文藝復(fù)興的深入；近代科學的興起。 (2)特點：數(shù)學化；重視邏輯推理。 品質(zhì)：刻苦鉆研；治學嚴謹；勇于創(chuàng)新等。 (3)影響：推動啟蒙運動，促進思想解放；機械決定論對啟蒙思想及某些社會科學研究產(chǎn)生了負面影響。關(guān)系：相互促進(或思想解放促進科學發(fā)展，科學發(fā)展推動思想解放)。