小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案WORD文檔
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大冀小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案學(xué)生素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r評(píng)價(jià),在小學(xué)教育評(píng)價(jià)中處于核心地位,具有十分重要的意義。一、 小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的指導(dǎo)思想及目標(biāo)以《中共中央國(guó)務(wù)院深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》 , 《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》精神為指南,以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》及《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試考試改革的通知》精神為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針?lè)结?,充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì),教育導(dǎo)向功能,通過(guò)評(píng)價(jià)來(lái)達(dá)到幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,建立自信,激勵(lì)和發(fā)展學(xué)生潛能,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目的,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下基礎(chǔ)。二、 小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的原則1、 全面性原則全面性原則也是整體性原則,是指小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的評(píng)估,不僅要面向全體學(xué)生,而且要促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面和諧發(fā)展,評(píng)價(jià)不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),而且要關(guān)注學(xué)生德、智、體、美等多方面的發(fā)展?jié)撃?,不但關(guān)注終結(jié)性評(píng)價(jià),而且關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)方法的評(píng)價(jià),關(guān)注學(xué)習(xí)態(tài)度,情感體驗(yàn)以及心理素質(zhì)等各方面的發(fā)展。2、發(fā)展性原則發(fā)展性原則是指小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評(píng)估在不同階段呈現(xiàn)出發(fā)展水平的差異性,在同一階段層面,不同個(gè)體的發(fā)展水平也有差別,評(píng)估要注意這些發(fā)展變化評(píng)估目標(biāo)在保持基礎(chǔ)性、穩(wěn)定性的同時(shí),要體現(xiàn)素質(zhì)的階段性、梯度行、獨(dú)特性,為不同的學(xué)生提供相對(duì)的激勵(lì)性評(píng)估,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。3、多元性原則多元性原則是指小學(xué)生評(píng)價(jià)主體與評(píng)價(jià)方法應(yīng)該是多元的,既有形成性評(píng)價(jià),又有終結(jié)性評(píng)價(jià);既有定量評(píng)價(jià),更注重定性評(píng)價(jià);既有課內(nèi)評(píng)價(jià),又有課外評(píng)價(jià)。由教師、家長(zhǎng)、學(xué)生多個(gè)評(píng)價(jià)主體共同參與評(píng)價(jià)活動(dòng),為學(xué)生提供多渠道獲得反饋信息的機(jī)會(huì),形成促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的合力。4、過(guò)程性原則過(guò)程性原則是指評(píng)價(jià)不僅注重結(jié)果,更要注重過(guò)程。在評(píng)價(jià)過(guò)程中通過(guò)自我認(rèn)識(shí)、自我調(diào)節(jié)、自我反饋、自我教育,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,以便順利達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。在操作過(guò)程中,堅(jiān)持日評(píng)、月評(píng)、學(xué)期總評(píng)的連續(xù)評(píng)價(jià)方法,形成一個(gè)動(dòng)態(tài)的評(píng)價(jià)過(guò)程。三、 小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)組織機(jī)構(gòu)名單成立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)委員會(huì),負(fù)責(zé)監(jiān)督對(duì)各小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)工作,學(xué)校成立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)、班主任和任課教師組成,不少于 5 人。學(xué)校學(xué)生評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)區(qū)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)委員會(huì)制定的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作實(shí)施細(xì)則與具體程序,完成本學(xué)校班級(jí)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。大冀小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)委員會(huì)組成人員:主任:?jiǎn)蔚虏鸥敝魅危亨崘?ài)華成員:鄭忠喜、馬玉玲、張桂芝、徐秀玲四、 小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的程序各小學(xué)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)要采用多樣化、開(kāi)放的評(píng)價(jià)方法,如自評(píng)、家評(píng)、組評(píng)、班評(píng)以及行為觀察,情景檢測(cè),問(wèn)卷調(diào)查,教師評(píng)語(yǔ),個(gè)案分析,成長(zhǎng)記錄等,了解每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、潛能、不足以及發(fā)展的需要,按照以下程序進(jìn)行:1、組織學(xué)生自評(píng) 2、組織小組同學(xué)進(jìn)行互評(píng)3、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)4、班級(jí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)5、學(xué)校評(píng)價(jià)小組審定。班級(jí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)要參考小學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋,素質(zhì)報(bào)告單以及學(xué)生自我評(píng)價(jià),同學(xué)評(píng)價(jià)和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)結(jié)果,并經(jīng)過(guò)集體討論、客觀、公正的評(píng)定學(xué)生的綜合 素質(zhì)等級(jí),由班主任作出綜合性的描述。評(píng)定時(shí)應(yīng)充分尊重學(xué)生的自評(píng)與互評(píng),避免經(jīng)偏蓋全。五、 小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的方法與措施小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)主要以形成性評(píng)人權(quán)和階段性評(píng)價(jià)為主。1、形成性評(píng)價(jià):①單元學(xué)習(xí)效果測(cè)試評(píng)價(jià);②表現(xiàn)性評(píng)價(jià);③即時(shí)性評(píng)價(jià);④檔案袋記錄;⑤完成作業(yè)情況評(píng)價(jià);A、 單元學(xué)習(xí)效果測(cè)試評(píng)價(jià)單元測(cè)試以各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),緊扣本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容,主要考察學(xué)生對(duì)本單元 所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握情況。測(cè)試情況在多種多樣,富有趣味。可以用書(shū)面方式檢測(cè),也可用實(shí)踐活動(dòng)檢測(cè)。檢測(cè)形式可開(kāi)卷也可閉卷。B、 表現(xiàn)性評(píng)價(jià)表現(xiàn)性評(píng)價(jià)課題包括對(duì)或?qū)嵺`活動(dòng)方案設(shè)計(jì)和組織實(shí)施的評(píng)價(jià),對(duì)實(shí)驗(yàn)操作 的評(píng)價(jià),對(duì)藝術(shù),科技作品的設(shè)計(jì)及活動(dòng)展示的評(píng)價(jià)等。C、 課堂觀察中的即時(shí)評(píng)價(jià)通過(guò)課堂觀察,可以及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,做出積極反饋,給學(xué)生以鼓勵(lì),指導(dǎo)和調(diào)整。教師可以根據(jù)需要,關(guān)注學(xué)生突出的一、二方面做出相應(yīng)的評(píng)價(jià)記錄??筛鶕?jù)需要一周一評(píng)事一月一評(píng)/。評(píng)價(jià)人數(shù)和次數(shù)因時(shí)而異,不要求整齊統(tǒng)一。評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容有:學(xué)習(xí)興趣,參與學(xué)習(xí)生活的主動(dòng)性、積極性;在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出問(wèn)題,解決問(wèn)題的策略要多樣化,方法要有獨(dú)特性,思維在有靈活性的創(chuàng)造性、想象要有豐富性,并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;獨(dú)立思考問(wèn)題的能力,合作交流的學(xué)習(xí)方法。D、 檔案袋記錄通過(guò)收集反映學(xué)生發(fā)展情況變化的資料來(lái)表現(xiàn)學(xué)生成長(zhǎng)的軌跡,學(xué)生、教師、家長(zhǎng)對(duì)檔案袋的內(nèi)容取舍都有參與權(quán),但以學(xué)生為主。檔案袋一般包括以下內(nèi)容:1、 一年級(jí)新生學(xué)前調(diào)查情況表;2、 語(yǔ)文學(xué)科評(píng)價(jià)報(bào)告;3、 數(shù)學(xué)學(xué)科評(píng)價(jià)報(bào)告;4、 學(xué)生興趣特長(zhǎng)發(fā)展;5、 考試試卷;6、 同學(xué)贈(zèng)言、家長(zhǎng)、教師寄語(yǔ)、作業(yè)評(píng)語(yǔ)、學(xué)期評(píng)語(yǔ)、自己愿意保留的作業(yè)、獲獎(jiǎng)證書(shū)等;其中 1 至 4 為項(xiàng)保留資料,5 至 6 項(xiàng)為定期更換資料。E、 完成作業(yè)情況評(píng)價(jià)在作業(yè)過(guò)程中,可實(shí)施由學(xué)生“自定目標(biāo),自我評(píng)價(jià)”的方法,也可實(shí)施小組互評(píng)、教師建議、教師評(píng)價(jià)等多種方法。 (教師對(duì)的學(xué)生評(píng)價(jià)以評(píng)星和鼓勵(lì)性語(yǔ)言結(jié)合起來(lái))2、階段性評(píng)價(jià)階段性評(píng)價(jià)是一種總結(jié)性評(píng)價(jià),一般在學(xué)期期末進(jìn)行,階段性評(píng)價(jià)一般由期末考試和實(shí)踐檢測(cè)兩部分構(gòu)成。(1) 期末考試的內(nèi)容主要有以下一些:A、 基礎(chǔ)知識(shí);B、 應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題應(yīng)用所學(xué)的能力;C、 綜合知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力;D、 應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)和方法探求新知識(shí)的能力;E、 解決問(wèn)題策略的發(fā)散性的求異性;F、 想象力豐富程度。(2) 實(shí)踐檢測(cè)主要內(nèi)容有:探究性學(xué)習(xí),調(diào)查訪問(wèn),生產(chǎn)勞動(dòng),實(shí)際操作,信息的收集和整理,社區(qū)服務(wù)等。品德與生活(社會(huì))課可以有參觀訪問(wèn),社會(huì)調(diào)查,社區(qū)服務(wù)。語(yǔ)文課可以有口語(yǔ)交際也朗讀,演講比, 辦手抄報(bào)。數(shù)學(xué)課可以有計(jì)算能力,動(dòng)手操作,調(diào)查統(tǒng)計(jì),設(shè)計(jì)制作等。英語(yǔ)可以有唱英語(yǔ)歌,簡(jiǎn)單的英語(yǔ)會(huì)話,編演英語(yǔ)小品等??茖W(xué)課可以有實(shí)驗(yàn)操作,社會(huì)調(diào)查,科技制作等。音樂(lè)課可以有唱歌,樂(lè)器作演奏,欣賞樂(lè)曲等。美術(shù)課可以有作畫(huà),手工制作,名畫(huà)欣賞等。體育課主要是體育健康常識(shí),體質(zhì)與體育技能檢測(cè)以及學(xué)生參加體育鍛練的興趣。綜合實(shí)踐活動(dòng)屬于實(shí)踐檢測(cè),可能通過(guò)過(guò)程,情景觀察,檔案袋評(píng)定和協(xié)商研評(píng)討、評(píng)定等形式進(jìn)行。六、 綜合性素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果的呈現(xiàn)1、綜合評(píng)語(yǔ)。/主要對(duì)品德、態(tài)度、日常表現(xiàn)以及學(xué)習(xí)情況等進(jìn)行定性描述,尤其要突出學(xué)生特長(zhǎng),發(fā)現(xiàn)潛能以及各方面的成就。綜合性評(píng)語(yǔ)應(yīng)是一個(gè)充滿人為關(guān)懷的語(yǔ)段,既要充分肯定學(xué)生在學(xué)業(yè)上的進(jìn)步,盡量發(fā)現(xiàn)其閃光處,也要指出 其成長(zhǎng)過(guò)程中的不足,并指出努力方向??隙ㄟM(jìn)步,實(shí)事求是,恰如其分。就學(xué)生個(gè)人進(jìn)行縱向比較,不做橫向比較,不在班在排名。指出不足,應(yīng)用激勵(lì)性語(yǔ)言表述,把存在的問(wèn)題和努力的方向融合起來(lái)。評(píng)語(yǔ)中既有對(duì)客觀事實(shí)的陳述,又有不乏主觀情感的自然流露,讓教師對(duì)學(xué)生的深切關(guān)懷的殷切希望躍然紙上。2、學(xué)業(yè)成績(jī)。學(xué)業(yè)成績(jī)有三部分組成:情感態(tài)度,知識(shí)技能,實(shí)踐創(chuàng)新,可用等級(jí)制(為 90 分以上為優(yōu)秀,80 分至 89 分良好,60 至 79 分為及格,60分以下為須努力)或者以其他形式反映發(fā)展水平。評(píng)定實(shí)踐創(chuàng)新的主要是實(shí)踐活動(dòng),有些需要分?jǐn)?shù)量公的可先用數(shù)量化,再轉(zhuǎn)化為等級(jí)。七、 大冀小學(xué)學(xué)生 1-----6 年級(jí)綜合素質(zhì)評(píng)比表。大冀小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)比表小學(xué) 一年級(jí) 姓名 一級(jí)目標(biāo)內(nèi)容二級(jí)目標(biāo)內(nèi)容 三級(jí)目標(biāo)內(nèi)容(一年級(jí)) 自評(píng) 家評(píng) 組評(píng) 班評(píng) 值班記載情況道 德 品 質(zhì)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義,尊紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、維護(hù)公德、關(guān)心集體、保護(hù)環(huán)境。1、認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽,會(huì)唱國(guó)歌。2、關(guān)心班級(jí)、校內(nèi)大事3、同桌之間互相關(guān)心,互相幫助、互相合作自己能做的事自己做。4、學(xué)習(xí)了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的基本內(nèi)容。公 民 素 質(zhì)自信、自尊、自強(qiáng)、自律、勤奮,對(duì)個(gè)人的行為負(fù)責(zé),積極參加公益活動(dòng),具有社會(huì)責(zé)任感。1、能參加班級(jí)、學(xué)校組織的活動(dòng)。2 學(xué)會(huì)整理書(shū)包,每周幫助家長(zhǎng)做一、兩件家務(wù)。3 知道最基本的交通安全知識(shí),認(rèn)識(shí)紅綠燈、斑馬線,做到在公路上行走靠右行,排隊(duì)不擁擠,過(guò)馬路不亂跑。4 不在深水除洗澡和滑冰。學(xué) 習(xí) 能 力有學(xué)習(xí)的愿望和興趣,能運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方式來(lái)提高學(xué)習(xí)水平,有對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反思的習(xí)慣,能夠結(jié)合所學(xué)不同學(xué)科的知識(shí),運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和技能,獨(dú)立分析并解決問(wèn)題,具有初步的研究與創(chuàng)新能力。1、上課能做到專(zhuān)心聽(tīng)講,回答問(wèn)題聲音宏亮,會(huì)回答老師提出的問(wèn)題。2、能認(rèn)真、按時(shí)完成作業(yè),書(shū)寫(xiě)干凈、整潔。3、具有豐富的想象能力,初步具有獨(dú)立閱讀的習(xí)慣。4、單元學(xué)業(yè)水平考核:平時(shí)檢查占 60℅,期終考查占 40℅,可用優(yōu)秀、良好等次給予評(píng)定。交 流 與 合 作 能 力能與他人一起確立目標(biāo)并努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),尊重并理解他人的觀點(diǎn)與處境,能評(píng)價(jià)和約束自己的行為,能綜合地運(yùn)用各種交流和溝通的方法進(jìn)行合作。1、能在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)。2、能做到認(rèn)真傾聽(tīng)老師和同學(xué)的觀點(diǎn),并能評(píng)價(jià)和約束自己的行為。3、在班上學(xué)會(huì)和同學(xué)進(jìn)行交流,能在家里和父母交流。運(yùn) 動(dòng) 與 健 康熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng),養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣,具備鍛煉健身的能力,一定的運(yùn)動(dòng)技能和強(qiáng)健體魄,形成健康的生活方式。1、能參加課外活動(dòng),上好體育課,有鍛煉身體的意識(shí)。2 會(huì)做一些簡(jiǎn)單的體育游戲,會(huì)跳繩、近距的跑步等。堅(jiān)持早、晚刷牙、洗腳,愛(ài)吃蔬菜、不挑食。3、能夠。正確認(rèn)識(shí)自己,相信自己,增強(qiáng)自信心審 美 與 表 現(xiàn)能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美,具有健康的審美情趣,積極參加藝術(shù)活動(dòng),用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。1、會(huì)欣賞家鄉(xiāng)的名勝古跡。2、會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的家鄉(xiāng)風(fēng)景畫(huà),會(huì)唱贊美家鄉(xiāng)的歌曲一、二首。3、衣著干凈整潔。綜 合 性 評(píng) 語(yǔ)簽 名 自評(píng)自評(píng) 班 級(jí) 學(xué) 校家評(píng) 評(píng) 價(jià) 評(píng) 價(jià)小學(xué) 二年級(jí) 姓名 一級(jí)目標(biāo)內(nèi)容二級(jí)目標(biāo)內(nèi)容 三級(jí)目標(biāo)內(nèi)容(二年級(jí)) 自評(píng) 家評(píng) 組評(píng) 班評(píng) 值班記載情況道 德 品 質(zhì)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義,尊紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、維護(hù)公德、關(guān)心集體、保護(hù)環(huán)境。1、知道國(guó)旗、隊(duì)旗的含義。2、知道近期校內(nèi)外發(fā)生的重大事件。3、能背誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范》部分條款,并按規(guī)范要求自己的行為,并能背誦《小學(xué)生守則》 。公 民 素 質(zhì)自信、自尊、自強(qiáng)、自律、勤奮,對(duì)個(gè)人的行為負(fù)責(zé),積極參加公益活動(dòng),具有社會(huì)責(zé)任感。1、能參加學(xué)校、社會(huì)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。2、每天能幫助父母做以一二件力所能及的家務(wù)事。3、了解簡(jiǎn)單的交通安全常識(shí)。4、不在深水處洗澡和滑冰,不做危險(xiǎn)游戲。學(xué) 習(xí) 能 力有學(xué)習(xí)的愿望和興趣,能運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方式來(lái)提高學(xué)習(xí)水平,有對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反思的習(xí)慣,能夠結(jié)合所學(xué)不同學(xué)科的知識(shí),運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和技能,獨(dú)立分析并解決問(wèn)題,具有初步的研究與創(chuàng)新能力。1、上課能做到專(zhuān)心聽(tīng)講,敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解,會(huì)聆聽(tīng)別人的發(fā)言。2、能認(rèn)真、按時(shí)完成作業(yè),書(shū)寫(xiě)干凈、整潔。3、會(huì)自己動(dòng)手查閱資料,能解決一些學(xué)習(xí)中的實(shí)際困難有創(chuàng)新意識(shí)。4、能再聽(tīng)寫(xiě)、背誦、辦板報(bào)等活動(dòng)中順利過(guò)關(guān)。5、考試成績(jī)達(dá)到良好。交 流 與 合 作 能 力能與他人一起確立目標(biāo)并努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),尊重并理解他人的觀點(diǎn)與處境,能評(píng)價(jià)和約束自己的行為,能綜合地運(yùn)用各種交流和溝通的方法進(jìn)行合作。1、有明確的奮斗目標(biāo),并有實(shí)際行動(dòng)。2、學(xué)會(huì)理解他人的觀點(diǎn),并在集體活動(dòng)中遵守紀(jì)律。3、積極與他人交流,交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),交流學(xué)習(xí)方法,取長(zhǎng)補(bǔ)短。運(yùn) 動(dòng) 與 健 康熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng),養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣,具備鍛煉健身的能力,一定的運(yùn)動(dòng)技能和強(qiáng)健體魄,形成健康的生活方式。1、認(rèn)真參加課外活動(dòng),上好體育課,堅(jiān)持鍛煉身體。2、知道預(yù)防感冒、處理小傷病等的基本方法,掌握簡(jiǎn)單的保健知識(shí),能根據(jù)身體情況,合理調(diào)節(jié)飲食。3、有良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣。審 美 與 表 現(xiàn)能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美,具有健康的審美情趣,積極參加藝術(shù)活動(dòng),用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。1、會(huì)敬隊(duì)禮,并知道其含義,知道少先隊(duì)的基,本作風(fēng);2、會(huì)唱課本中的歌曲,并知道其中蘊(yùn)含的美,會(huì)用筆描繪生活中的美;3、懂得服裝整潔,注意講究衛(wèi)生,服裝搭配比較和諧,精神面貌蓬勃向上。綜 合 性 評(píng) 語(yǔ)自評(píng)簽 名家評(píng)自 評(píng) 班 級(jí)評(píng) 價(jià)學(xué)校評(píng) 價(jià)小學(xué) 三年級(jí) 姓名 一級(jí)目標(biāo)內(nèi)容二級(jí)目標(biāo)內(nèi)容 三級(jí)目標(biāo)內(nèi)容(三年級(jí)) 自評(píng) 家評(píng) 組評(píng) 班評(píng) 值班記載情況道 德 品 質(zhì)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義,尊紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、維護(hù)公德、關(guān)心集體、保護(hù)環(huán)境。1、認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽,會(huì)唱國(guó)歌。2、簡(jiǎn)單了解國(guó)內(nèi)外大事;3、同學(xué)之間互相關(guān)心,互相幫助、互相合作。4、遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》 ,會(huì)背《小學(xué)生守則》 。公 民 素 質(zhì)自信、自尊、自強(qiáng)、自律、勤奮,對(duì)個(gè)人的行為負(fù)責(zé),積極參加公益活動(dòng),具有社會(huì)責(zé)任感。1、能參加班級(jí)、學(xué)校、組織的公益活動(dòng)。2、每天能幫助父母做一二件家務(wù)。3、了解簡(jiǎn)單的交通安全常識(shí)。不在深水處洗澡和滑冰,在各種活動(dòng)中能注意自己和他人的安全。4、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,不亂涂、亂畫(huà)、亂扔雜物。5、在教師的指導(dǎo)下會(huì)生火爐。學(xué) 習(xí) 能 力有學(xué)習(xí)的愿望和興趣,能運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方式來(lái)提高學(xué)習(xí)水平,有對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反思的習(xí)慣,能夠結(jié)合所學(xué)不同學(xué)科的知識(shí),運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和技能,獨(dú)立分析并解決問(wèn)題,具有初步的研究與創(chuàng)新能力。1、上課能做到專(zhuān)心聽(tīng)講,積極發(fā)言,能主動(dòng)發(fā)表自己的觀點(diǎn)。2、能認(rèn)真獨(dú)立完成各科作業(yè),書(shū)寫(xiě)干凈、整潔;3、能搜集學(xué)習(xí)等信息,善于解決實(shí)際問(wèn)題,有探究和創(chuàng)新精神。4、單元考試成績(jī)達(dá)到80 分以上。交 流 與 合 作 能 力能與他人一起確立目標(biāo)并努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),尊重并理解他人的觀點(diǎn)與處境,能評(píng)價(jià)和約束自己的行為,能綜合地運(yùn)用各種交流和溝通的方法進(jìn)行合作。1、能在老師的引導(dǎo)下有明確的奮斗目標(biāo),并努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。2、能認(rèn)真傾聽(tīng)和理解他人的觀點(diǎn),能評(píng)價(jià)和約束自己的行為。3、能與他人合作解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。運(yùn) 動(dòng) 與 健 康熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng),養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣,具備鍛煉健身的能力,一定的運(yùn)動(dòng)技能和強(qiáng)健體魄,形成健康的生活方式。1、認(rèn)真參加課外活動(dòng),上好體育課,能自覺(jué)鍛煉身體。2、掌握簡(jiǎn)單的保健小常識(shí),合理調(diào)節(jié)飲食,不挑食。3、能夠正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,學(xué)會(huì)病的調(diào)整自己的情緒。4、懂得一些預(yù)防傳染病知識(shí)。審 美 與 表 現(xiàn)能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美,具有健康的審美情趣,積極參加藝術(shù)活動(dòng),用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。1、了解祖國(guó)的名勝古跡,能說(shuō)出 3-5 個(gè)。2、會(huì)感受音樂(lè)、美術(shù)作品中蘊(yùn)含的藝術(shù)美,敢于在班上展示自己的藝術(shù)才華。3、衣著干凈整潔,不大戴首飾,不穿奇裝異服。綜 合 性 評(píng) 語(yǔ)自評(píng)簽 名家評(píng)自 評(píng) 班 級(jí)評(píng) 價(jià)學(xué)校評(píng) 價(jià)交 流 與 合 作 能 力能與他人一起確立目標(biāo)并努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),尊重并理解他人的觀點(diǎn)與處境,能評(píng)價(jià)和約束自己的行為,能綜合地運(yùn)用各種交流和溝通的方法進(jìn)行合作。1、能在老師的引導(dǎo)下有明確的奮斗目標(biāo),并努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。2、能認(rèn)真傾聽(tīng)和理解他人的觀點(diǎn),能評(píng)價(jià)和約束自己的行為。3、能與他人合作解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。運(yùn) 動(dòng) 與 健 康熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng),養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣,具備鍛煉健身的能力,一定的運(yùn)動(dòng)技能和強(qiáng)健體魄,形成健康的生活方式。1、認(rèn)真參加課外活動(dòng),上好體育課,能自覺(jué)鍛煉身體。2、掌握簡(jiǎn)單的保健小常識(shí),合理調(diào)節(jié)飲食,不挑食。3、能夠正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒。4、懂得一些預(yù)防傳染病知識(shí)。審 美 與 表 現(xiàn)能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美,具有健康的審美情趣,積極參加藝術(shù)活動(dòng),用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。1、了解祖國(guó)的名勝古跡,能說(shuō)出 3-5 個(gè)。2、會(huì)感受音樂(lè)、美術(shù)作品中蘊(yùn)含的藝術(shù)美,敢于在班上展示自己的藝術(shù)才華。3、衣著干凈整潔,不大戴首飾,不穿奇裝異服。綜 合 性 評(píng) 語(yǔ)自評(píng)簽 名家評(píng)自 評(píng) 班 級(jí)評(píng) 價(jià)學(xué)校評(píng) 價(jià)小學(xué) 四年級(jí) 姓名 一級(jí)目標(biāo)內(nèi)容二級(jí)目標(biāo)內(nèi)容 三級(jí)目標(biāo)內(nèi)容(四年級(jí)) 自評(píng) 家評(píng) 組評(píng) 班評(píng) 值班記載情況道 德 品 質(zhì)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義,尊紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、維護(hù)公德、關(guān)心集體、保護(hù)環(huán)境。1、認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽,會(huì)唱國(guó)歌。2、通過(guò)影視、報(bào)刊了解國(guó)內(nèi)外大事;3、同學(xué)之間互相關(guān)心,互相幫助、互相合作。4、遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》 ,會(huì)背《小學(xué)生守則》 。公 民 素 質(zhì)自信、自尊、自強(qiáng)、自律、勤奮,對(duì)個(gè)人的行為負(fù)責(zé),積極參加公益活動(dòng),具有社會(huì)責(zé)任感。1、通過(guò)看黑板報(bào)、櫥窗、廣播、電視等途徑,了解公益活動(dòng)的重要性。2、利用節(jié)假日,開(kāi)展親身體驗(yàn)活動(dòng),如幫助軍烈屬、殘疾人打掃衛(wèi)生,清掃街道,校內(nèi)會(huì)生火爐。3、 愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,不損壞。4、 不在深水處洗澡和滑冰。學(xué) 習(xí) 能 力有學(xué)習(xí)的愿望和興趣,能運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方式來(lái)提高學(xué)習(xí)水平,有對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反思的習(xí)慣,能夠結(jié)合所學(xué)不同學(xué)科的知識(shí),運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和技能,獨(dú)立分析并解決問(wèn)題,具有初步的研究與創(chuàng)新能力。1、上課能做到專(zhuān)心聽(tīng)講,積極發(fā)言,遇到疑難能主動(dòng)請(qǐng)教。2、能認(rèn)真細(xì)心的完成各科作業(yè),書(shū)寫(xiě)干凈、整潔會(huì)合理安排自己的時(shí)間。3、達(dá)到“單元知識(shí)過(guò)關(guān)” ;4 養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。交 流 與 合 作 能 力能與他人一起確立目標(biāo)并努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),尊重并理解他人的觀點(diǎn)與處境,能評(píng)價(jià)和約束自己的行為,能綜合地運(yùn)用各種交流和溝通的方法進(jìn)行合作。1、能在老師的引導(dǎo)下有明確的奮斗目標(biāo),并努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。2、能認(rèn)真傾聽(tīng)和理解他人的觀點(diǎn),能評(píng)價(jià)和約束自己的行為。3、能運(yùn)用一定的方法與他人交流合作,達(dá)到其目的。運(yùn) 動(dòng) 與 健 康熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng),養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣,具備鍛煉健身的能力,一定的運(yùn)動(dòng)技能和強(qiáng)健體魄,形成健康的生活方式。1、認(rèn)真參加課外活動(dòng),上好體育課,能自覺(jué)鍛煉身體。2、參加跑、跳等比賽活動(dòng),合理調(diào)節(jié)飲食,不挑食。3、能夠正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒。4、知道常見(jiàn)預(yù)防傳染病預(yù)防知識(shí)。審 美 與 表 現(xiàn)能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美,具有健康的審美情趣,積極參加藝術(shù)活動(dòng),用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。1、了解祖國(guó)的名勝古跡,能說(shuō)出 4-5 個(gè)。2、能大膽在班上展示自己的藝術(shù)才華,如音樂(lè)、美術(shù)、手工制作等。3、衣著干凈整潔,不大戴首飾;4、有良好的精神面貌。綜 合 性 評(píng) 語(yǔ)自評(píng)簽 名家評(píng)自 評(píng) 班 級(jí)評(píng) 價(jià)學(xué)校評(píng) 價(jià)小學(xué) 五年級(jí) 姓名 一級(jí)目標(biāo)內(nèi)容二級(jí)目標(biāo)內(nèi)容 三級(jí)目標(biāo)內(nèi)容(五年級(jí)) 自評(píng) 家評(píng) 組評(píng) 班評(píng) 值班記載情況道 德 品 質(zhì)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義,尊紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、維護(hù)公德、關(guān)心集體、保護(hù)環(huán)境。1、認(rèn)識(shí)并了解國(guó)旗、國(guó)徽,會(huì)唱國(guó)歌。2、能說(shuō)出幾件國(guó)內(nèi)外發(fā)生的大事;3、同學(xué)之間互相關(guān)心,互相幫助、互相合作。4、遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》 ,會(huì)背《小學(xué)生守則》 。公 民 素 質(zhì)自信、自尊、自強(qiáng)、自律、勤奮,對(duì)個(gè)人的行為負(fù)責(zé),積極參加公益活動(dòng),具有社會(huì)責(zé)任感。1、能積極主動(dòng)參加學(xué)校和社會(huì)組織的公益活動(dòng)。2、每天主動(dòng)做力所能及的家務(wù)活和農(nóng)活;3、有較強(qiáng)的安全意識(shí),不在深水處洗澡和滑冰。3、學(xué) 習(xí) 能 力有學(xué)習(xí)的愿望和興趣,能運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方式來(lái)提高學(xué)習(xí)水平,有對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反思的習(xí)慣,能夠結(jié)合所學(xué)不同學(xué)科的知識(shí),運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和技能,獨(dú)立分析并解決問(wèn)題,具有初步的研究與創(chuàng)新能力。1、上課能做到專(zhuān)心聽(tīng)講,積極發(fā)言,主動(dòng)發(fā)表自己的觀點(diǎn)。2、堅(jiān)持認(rèn)真獨(dú)立的完成作業(yè),書(shū)寫(xiě)整潔,能合理安排自己的休息時(shí)間。3、能收集、積累并應(yīng)用各種信息;4、單元測(cè)試、學(xué)業(yè)水平達(dá)到良好。交 流 與 合 作 能 力能與他人一起確立目標(biāo)并努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),尊重并理解他人的觀點(diǎn)與處境,能評(píng)價(jià)和約束自己的行為,能綜合地運(yùn)用各種交流和溝通的方法進(jìn)行合作。1、能在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行合作學(xué)習(xí),并通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。2、能認(rèn)真傾聽(tīng)和理解他人的觀點(diǎn),能評(píng)價(jià)和約束自己的行為。3、學(xué)會(huì)與他人溝通,并分享溝通帶來(lái)的成果。運(yùn) 動(dòng) 與 健 康熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng),養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣,具備鍛煉健身的能力,一定的運(yùn)動(dòng)技能和強(qiáng)健體魄,形成健康的生活方式。1、認(rèn)真參加課外活動(dòng),上好體育課,做好兩操,能自覺(jué)鍛煉身體。2、了解保健小常識(shí),合理調(diào)節(jié)飲食,不挑食養(yǎng)成好習(xí)慣。3、能夠正確認(rèn)識(shí)自己,保持良好的心態(tài);4、知道預(yù)防傳染病的常識(shí)。審 美 與 表 現(xiàn)能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美,具有健康的審美情趣,積極參加藝術(shù)活動(dòng),用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。1、了解家鄉(xiāng)的名勝古跡;2、能感受音樂(lè)、美術(shù)、等藝術(shù)作平的內(nèi)在美;3、穿著整潔規(guī)范,和諧得體,女生不佩戴首飾,男生不得留長(zhǎng)發(fā);4、保持良好的精神面貌。綜 合 性 評(píng) 語(yǔ)自評(píng)簽 名家評(píng)自 評(píng) 班 級(jí)評(píng) 價(jià)學(xué)校評(píng) 價(jià)小學(xué) 六年級(jí) 姓名 一級(jí)目標(biāo)內(nèi)容二級(jí)目標(biāo)內(nèi)容 三級(jí)目標(biāo)內(nèi)容(六年級(jí)) 自評(píng) 家評(píng) 組評(píng) 班評(píng) 值班記載情況道 德 品 質(zhì)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義,尊紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、維護(hù)公德、關(guān)心集體、保護(hù)環(huán)境。1、認(rèn)識(shí)并了解國(guó)旗、國(guó)徽,會(huì)唱國(guó)歌。2、能說(shuō)出幾件家鄉(xiāng)國(guó)內(nèi)外發(fā)生的大事;3、同學(xué)之間團(tuán)結(jié)謙讓?zhuān)ハ嗪献鳌?、遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》并且會(huì)背。公 民 素 質(zhì)自信、自尊、自強(qiáng)、自律、勤奮,對(duì)個(gè)人的行為負(fù)責(zé),積極參加公益活動(dòng),具有社會(huì)責(zé)任感。1、能積極主動(dòng)參加學(xué)校和社會(huì)組織的公益活動(dòng)。2、有較強(qiáng)的自理能力,主動(dòng)做力所能及的家務(wù)活。3、有較強(qiáng)的安全意識(shí),不到有危險(xiǎn)的地方去洗澡和滑冰。4、學(xué) 習(xí) 能 力有學(xué)習(xí)的愿望和興趣,能運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方式來(lái)提高學(xué)習(xí)水平,有對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反思的習(xí)慣,能夠結(jié)合所學(xué)不同學(xué)科的知識(shí),運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和技能,獨(dú)立分析并解決問(wèn)題,具有初步的研究與創(chuàng)新能力。1、上課能做到專(zhuān)心聽(tīng)講,積極發(fā)言,主動(dòng)發(fā)表自己的觀點(diǎn)。2、堅(jiān)持認(rèn)真獨(dú)立的完成作業(yè),書(shū)寫(xiě)整潔,能合理安排自己的休息時(shí)間。3、能收集、積累并應(yīng)用各種信息,解決日常生活中的實(shí)際問(wèn)題;4、單元測(cè)試、學(xué)業(yè)水平達(dá)到良好。交 流 與 合 作 能 力能與他人一起確立目標(biāo)并努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),尊重并理解他人的觀點(diǎn)與處境,能評(píng)價(jià)和約束自己的行為,能綜合地運(yùn)用各種交流和溝通的方法進(jìn)行合作。1、能在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。2、能認(rèn)真傾聽(tīng)和理解他人的觀點(diǎn),并能評(píng)價(jià)和約束自己的行為。運(yùn) 動(dòng) 與 健 康熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng),養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣,具備鍛煉健身的能力,一定的運(yùn)動(dòng)技能和強(qiáng)健體魄,形成健康的生活方式。1、認(rèn)真參加課外活動(dòng),上好體育課,做好兩操,能自覺(jué)鍛煉身體。2、了解保健小常識(shí),合理調(diào)節(jié)飲食,不挑食養(yǎng)成好習(xí)慣。3、能夠正確認(rèn)識(shí)自己,學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),保持良好的心態(tài)。審 美 與 表 現(xiàn)能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美,具有健康的審美情趣,積極參加藝術(shù)活動(dòng),用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。1、了解并知道家鄉(xiāng)的名勝古跡;2、能感受音樂(lè)、美術(shù)、等藝術(shù)中蘊(yùn)含的美;3、穿著整潔規(guī)范,和諧得體,不佩戴首飾,4、精神面貌好。綜 合 性 評(píng) 語(yǔ)自評(píng)簽 名家評(píng)自 評(píng) 班 級(jí)評(píng) 價(jià)學(xué)校評(píng) 價(jià)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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