高中歷史-第六單元 現(xiàn)代世界的科技與文化（課件+習題）（打包13套）岳麓版必修3.zip

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(2)明確目標：1993年，《中國教育改革和發(fā)展綱要》提出：“在20世紀末，全國基本掃除__________文盲?！? 3．成果：________年，實現(xiàn)了基本掃除青壯年文盲的戰(zhàn)略目標。 二、義務教育 1．原因 義務教育是國家普及青少年教育、掃除青少年文盲、提高____________、培養(yǎng)____________的重要手段。 2．政策 (1)1986年，全國人大六屆四次會議通過了《中華人民共和國______________》。 (2)90年代，黨和政府把教育事業(yè)擺在優(yōu)先發(fā)展的地位，提出了“______________”戰(zhàn)略。 3．成效 2001年元旦，政府宣布，20世紀完成了基本普及____年義務教育的目標。 三、高等教育的發(fā)展 1．建國初——初步發(fā)展：中國基本參照________的高等教育模式，對高等院校進行改造、調整。 2．1958～1976年——曲折發(fā)展 (1)1958年，中國開始實施“教育大革命”，以教育與____________相結合為核心，涉及學制等諸多方面。初步建立起教學、生產勞動、科學研究三結合的教育體制。 (2)1961～1963年，教育部對____________進行全面調整，中國高等教育事業(yè)進入穩(wěn)定發(fā)展的軌道。 (3)“文革”十年對高等教育造成極大破壞。 3．新時期——迅速發(fā)展 (1)“文革”結束后，國家對教育工作進行____________。1977年，恢復統(tǒng)一高考招生的制度。 (2)20世紀80年代以來，中國____________迅速發(fā)展，政策逐步放寬，少數民族高等教育、成人高等教育、民辦高等教育都得到長足發(fā)展。 知識點一　掃盲教育 1．新中國建立后，教育工作中的重中之重是(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．義務教育 B．高等教育 C．掃盲教育 D．終身教育 2．圖中所示是采煤工人施玉海在中國煤礦工人速成中學學習的情景。你從中可獲取的信息是(　　) A．1950年以后，我國開始大規(guī)模掃盲運動 B．1958年我國開展“教育大革命” C．1982年我國頒布的憲法提出“科教興國”戰(zhàn)略 D．1986年全國人大通過《中華人民共和國義務教育法》 3．1982年國家將掃盲列入憲法，從根本上說明了(　　) A．教育事關國家、民族的前途和命運 B．文盲的大量存在不利于社會穩(wěn)定 C．中國為了盡快摘掉“文盲大國”的帽子 D．識字是終身學習的關鍵 知識點二　義務教育 4．右圖攝于1993年11月，為云南省紅河縣浪堤鄉(xiāng)浪堤村的“旁聽生”。畫面上的兒童可以以什么為武器，來保證當時自己最大夢想的實現(xiàn)(　　) A．《中華人民共和國未成年人保護法》 B．《中華人民共和國義務教育法》 C．《中國教育改革和發(fā)展綱要》 D．《中華人民共和國刑事訴訟法》 5．2001年，中國已基本普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲，但這遠遠不能滿足現(xiàn)代化建設對人才的需要。加快教育事業(yè)的發(fā)展，勢在必行。2002年中共十六大明確提出，教育在現(xiàn)代化建設中，必須擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。這就體現(xiàn)了教育具有(　　) A．先導性、全局性作用 B．歷史性作用 C．統(tǒng)籌性作用 D．階段性作用 知識點三　高等教育的發(fā)展 6．建國初期，我國高等教育的顯著特點是(　　) A．片面強調“突出政治”，過多參加體力勞動 B．基本參照蘇聯(lián)的高等教育模式 C．重視民間力量辦學，發(fā)展全民教育 D．少數民族教育長足發(fā)展 7．改革開放以來，教育蓬勃發(fā)展。主要表現(xiàn)為(　　) ①工農教育首先以識字教育為主?、趯嵭辛司拍曛屏x務教育　③完善了教育立法?、苄纬闪顺醯取⒅械?、高等三級教育體系 A．①④ B．①② C．②③④ D．①②④ 8．下表是某人所持的一張高校入學履歷，他能持有該證可能得益于(　　) 姓名： 張衛(wèi)紅 推薦評語 性別： 男 出身好，熱愛偉大領袖毛主席、熱愛中國共產黨；階級立場堅定，在農村廣闊天地里鍛煉20多年。 年齡： 35歲 家庭出身： 貧農 文化程度： 小學 A.新中國成立后大力發(fā)展教育 B．《義務教育法》實施 C．“文革”期間推薦工農兵上大學 D．“文革”后恢復高考 9．1977年，鄧小平同志提出讓高中學生參加高考，不再搞群眾推薦，從此拉開了恢復高考的序幕。其最重要的現(xiàn)實意義是(　　) A．否定了群眾推薦制度 B．實現(xiàn)了“學而優(yōu)則仕” C．提供了平等競爭的機會 D．為下鄉(xiāng)知識青年提供出路 10．鄧小平提出：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來?！边@“三個面向”的實質是(　　) A．通過教育的發(fā)展提高國家和民族的競爭力 B．教育的發(fā)展要適合本國國情 C．教育發(fā)展需要加強國際交流 D．教育發(fā)展需要超前性 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 11．閱讀下列材料： 　圖一　　　　　　　　　 　圖二 圖一　在安徽大學就讀的蘇明娟(《希望工程宣傳畫》中的“大眼睛”)2005年大學畢業(yè)，走上了工作崗位。 圖二　高考恢復初期參加考試的學生。 請回答： (1)圖一反映了什么？黨和國家對此采取了哪些舉措？ (2)圖二反映了什么？沿著這一思路，黨和國家又有哪些政策措施？ 12．閱讀圖表，回答問題。 現(xiàn)代中國教育的發(fā)展狀況 年代 初等教育 中等教育 高等教育 學校數 在校生數 學校數 在校生數 學校數 在校生數 1949年 34萬所 2400萬 5219所 127萬 205所 11.7萬 2001年 49.13萬所 1.25億 10.09萬所 9115.31萬 1911所萬 1175.05萬 (1)從所給的材料看現(xiàn)代中國教育發(fā)展狀況，反映了哪些教育現(xiàn)象？ (2)這種教育現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是什么？ (3)面對激烈的國際競爭，你認為我國教育應該采取哪些措施來加快發(fā)展？ 第28課　國運興衰，系于教育 知識清單 一、1.(3)識字　2.(2)青壯年　3.2001 二、1.人口素質　合格公民　2.(1)義務教育法　(2)科教興國　3.九 三、1.蘇聯(lián)　2.(1)生產勞動　(2)高等教育　3.(1)撥亂反正　(2)高等教育 對點訓練 1．C　[新中國成立后，掃盲工作成為教育工作的重中之重。] 2．A　[B“教育大革命”是針對高等教育的，與題意不符，不正確。C“科教興國”戰(zhàn)略是在90年代提出來的，時間不對，不正確。D“義務教育法”主要針對的是青少年教育，與題意也不符，不正確。] 3．A　[憲法是國家根本大法，將掃盲列入憲法，足見掃盲對國家、民族前途的重要性。] 4．B　[《義務教育法》從法律上規(guī)定了政府、學校、家庭和社會保證適齡兒童接受義務教育的責任。] 5．A　[優(yōu)先發(fā)展體現(xiàn)了先導性，而教育要滿足現(xiàn)代化建設的需要，則體現(xiàn)了全局性。] 6．B　[A項是教育大革命時期的特點，C、D兩項是改革開放以來的表現(xiàn)，故答案為B項。] 7．C　[回答時注意“改革開放以來”這個時間限制，建國初期，工農教育以識字教育為主。] 8．C　[從材料提供的信息看，此人出身貧農，小學文化水平，能上大學，說明這是“文革”時期推薦工農兵上大學。] 9．C 10．A　[20世紀80年代初，鄧小平提出教育發(fā)展的“三個面向”，反映了當代教育的客觀規(guī)律，為我國素質教育指明了基本方向。歸根結底，其目的是為了通過教育的發(fā)展，讓教育為現(xiàn)代化服務、加強國際間的交流與合作、為未來的發(fā)展服務，最終提高國家和民族在世界上的競爭力。] 綜合運用 11．(1)圖一反映了國家對偏遠貧困地區(qū)教育的關心和扶持。舉措：國家實施了“貧困地區(qū)義務教育工程”，加大對這些地區(qū)的教育投資力度；中國青少年發(fā)展基金會發(fā)起“希望工程”，動員全社會援助貧困地區(qū)失學兒童。 (2)圖二反映了“文化大革命”后，國家對教育工作進行撥亂反正，1977年恢復統(tǒng)一高考招生制度。政策措施：1983年鄧小平提出教育要“三個面向”的戰(zhàn)略目標；80年代以來，我國高等教育迅速發(fā)展，高等教育政策逐步放寬，少數民族的高等教育得到長足進步，成人高等教育和民辦高等教育獲得較大發(fā)展；90年代以來，黨和政府進一步把教育事業(yè)擺在優(yōu)先發(fā)展的地位，提出了“科教興國”的戰(zhàn)略。 12．(1)中等教育迅速發(fā)展，國家重視基礎教育，三級教育全面發(fā)展。 (2)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的確定；“科教興國”戰(zhàn)略的提出；教育改革的不斷深入和發(fā)展；教育立法確保教育改革的順利進行；改革教育投資，社會力量辦學迅速發(fā)展。 (3)進一步加快教育改革的措施：重視基礎教育，提高民族素質；持續(xù)發(fā)展高等教育；縮小東西部教育的差距；建立終身教育的體制。 教材問題解答 課中思考題 想一想，國家為什么要把掃盲列入憲法？ 建國初，掃盲工作成為教育工作的重中之重；努力提高人民的文化素養(yǎng)對社會主義現(xiàn)代化建設具有重要性和緊迫性；識字是終身學習的關鍵，是民主和公民社會的基礎工具，是社會和經濟發(fā)展的先決條件，更是最基本的人權。 閱讀與思考 教育發(fā)展是科技進步、經濟發(fā)展的基礎，科技和教育是決定社會主義現(xiàn)代化建設成敗的關鍵。要把我國建設成為社會主義現(xiàn)代化強國，必須大力發(fā)展科技和教育。教育的發(fā)展推動著科技的進步，科技的進步也帶動著教育水平的進一步提高。國民經濟的發(fā)展取決于科學技術的進步，而科技的發(fā)展取決于全民族的素質和科技人才。教育是培養(yǎng)人才，提高民族素質的基礎。因此，國家把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，提出了“科教興國”的戰(zhàn)略。 解析與探究 在傳統(tǒng)的經濟模式中勞動增長和資本增長的比率由較大到較小發(fā)展及科技教育知識的比重的增大，反映了重視科教已成為世界發(fā)展的潮流，發(fā)展科技成為各國提升綜合國力的主要手段，教育也日益被擺在了重要的戰(zhàn)略位置。目前，我國也要切實實施好“科教興國”戰(zhàn)略。 自我測評 “文革”對教育嚴重破壞，導致我國同發(fā)達國家的距離進一步拉大；改革開放以來，黨和國家重視教育，提出“科教興國”戰(zhàn)略，教育的發(fā)展推動了科學技術的發(fā)展，成為推動社會進步的主要動力。 6 第29課　百花齊放　百家爭鳴 [課程標準]　知道我國“百花齊放，百家爭鳴”的方針，討論在貫徹“雙百”方針過程中取得的經驗和教訓。 一、“雙百”方針的提出 1．提出：20世紀______年代，黨在指導文藝工作和科學研究的實踐中逐步提出。 2．地位：不僅是中國共產黨領導____________的基本方針，也是黨領導____________工作的基本方針。 3．意義：人們的________開闊了，________活躍起來，學術文化各部門都顯示出生機勃勃的景象。 二、遭遇曲折 1．反右斗爭擴大化的沖擊：1957年____________擴大化后，許多正確或基本正確的____________被當做錯誤的政治主張，遭到批判。一些學有專長、熱愛社會主義祖國、僅僅針對國家某些領域的不足進行了“爭鳴”的知識分子被錯劃為__________，受到長期迫害。 2．“文化大革命”從根本上否定了“雙百”方針 (1)概況：在“______________”中，“雙百”方針又受到了嚴重沖擊和破壞。 (2)影響：“文化大革命”期間只有八個“____________”輪番演出；文藝界呈現(xiàn)出“____________”的局面，自然科學和社會科學領域的研究也幾乎中止。 三、文學藝術的春天 1．原因 (1)十一屆三中全會以來，改革開放的實踐是文學創(chuàng)作的基礎和源泉。 (2)“雙百”方針的重新確立使科學文化領域重新迸發(fā)出蓬勃生機。1979年5月至7月，《人民日報》發(fā)表《________________________________________》系列文章；同年10月，中國文學藝術工作者第________次代表大會在北京召開。 2．表現(xiàn) (1)文藝界不同題材的作品數量大增，各類文藝流派交相引領風潮。 (2)學術、科技領域提出創(chuàng)新見解；一度被撤銷的社會學、倫理學、政治學、心理學等學科被恢復，并發(fā)展了新學科。 (3)從1996年開展至今的“三下鄉(xiāng)”活動將文化、科技、衛(wèi)生送到全國農村。 知識點一　“雙百”方針的提出 1．以下有關黨的“雙百”方針的說法不正確的是(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．是在“文化大革命”結束以后提出 B．“雙百”是指“百花齊放，百家爭鳴” C．是我黨領導文學藝術和科研工作的基本方針 D．促進了我國文藝和科研事業(yè)的繁榮 2．毛澤東提出的“雙百”方針，其中“百家爭鳴”的含義是(　　) A．科學上的不同派別可以自由討論 B．文學藝術上的不同形式和風格可以自由發(fā)展 C．鼓勵各種戲劇流派的創(chuàng)新發(fā)展 D．保留中國的傳統(tǒng)文化 3．毛澤東說：“百家爭鳴是諸子百家，春秋戰(zhàn)國時代，有許多學說自由爭論?，F(xiàn)在我們也需要這個，在《中華人民共和國憲法》范圍之內，各種學術思想，讓他們去說，不去干涉他們。在刊物上、報紙上可以說各種意見?！睂Υ死斫鉁蚀_的是(　　) A．在刊物上、報紙上可以自由發(fā)表言論 B．在學術問題上允許發(fā)表不同意見 C．在憲法范圍內允許任何爭鳴意見 D．社會科學的爭鳴要在憲法范圍內進行 4．1955年，植物學家胡先骕因為批評前蘇聯(lián)生物家李森科而遭到批判。1956年，周恩來與中科院負責人談話：“科學是科學，政治是政治，……如果李森科不對，我們沒有理由為李森科辯護，我們就向被批評的胡先骕承認錯誤?！痹撜勗?　　) A．體現(xiàn)了“雙百”方針的精神 B．實現(xiàn)了思想路線上的撥亂反正 C．反映了學術問題政治化的要求 D．蘊含了“科教興國”的戰(zhàn)略思想 5．下列說法體現(xiàn)了“雙百”方針內涵的是(　　) A．“要革命派，不要流派” B．“爭論會引起黨內思想不一致” C．“讓樣板戲占領革命舞臺” D．“不打棍子、不戴帽子、不抓辮子” 知識點二　遭遇曲折 6．下列關于“文革”期間文藝事業(yè)的表述，不正確的是(　　) A．“樣板戲”幾乎長期獨占了戲劇舞臺 B．“雙百”方針受到嚴重沖擊和破壞 C．林彪和江青反革命集團實行文化專制 D．文藝界呈現(xiàn)出了“百花齊放”的繁榮局面 7．“雙百”方針遭到嚴重破壞的根本原因是(　　) A．“左”傾錯誤的影響 B．反右斗爭擴大化 C．“文化大革命”的開展 D．學術問題被當作政治問題看待 8．“文革”時期文藝界處于萬馬齊喑的局面，而“文革”后文藝創(chuàng)作重現(xiàn)繁榮。這最能說明(　　) A．文藝的繁榮有其自身規(guī)律，不會持久 B．文藝創(chuàng)作有一個興衰交替的反復過程 C．文藝的興衰受制于一定時期的政治環(huán)境 D．“文革”對文藝有重大影響 知識點三　文學藝術的春天 9. 電視劇《紅樓夢》劇照 右圖文藝現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是(　　) A．“雙百”方針的提出 B．“雙百”方針的恢復 C．“文革”的結束 D．反右斗爭擴大化的影響 10．改革開放以來，我國各類文藝流派交相引領風潮，小說、戲劇、詩歌、影視等爭奇斗艷，學術、科技領域不斷創(chuàng)新發(fā)展，科學文化領域生機勃勃。這是因為我黨(　　) A．制定了“星火計劃” B．重新貫徹了“雙百”方針 C．制定了“科教興國”戰(zhàn)略 D．提出“向現(xiàn)代科學進軍”的號召 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 11．閱讀下列材料： 材料一　在文學事業(yè)中，“絕對必須保證有個人創(chuàng)造性和個人愛好的廣闊天地，有思想和幻想、形式和內容的廣闊天地。”——列寧《黨的組織和黨的文學》 材料二　藝術問題上的百花齊放，學術問題上的百家爭鳴，我看應該成為我們的方針?！鞍倩R放”是群眾中間提出來的……“百家爭鳴”，這是兩千年以前就有的事，……講學術，這種學術也可以講，那種學術也可以講，不要拿一種學術壓倒一切?！?956年毛澤東在中共中央政治局 擴大會議上的總結講話 材料三　雄偉和細膩，嚴肅和詼諧，抒情和哲理，只要能夠使人們得到教育和啟發(fā)，得到娛樂和美的享受，都應在我們的文藝園地占有自己的位置；英雄人物的業(yè)績和普通人的勞動，斗爭與悲歡離合，現(xiàn)代人的生活和古代人的生活，都應當在文藝中得到反映……在藝術形式上提倡不同形式和風格的自由發(fā)展，在藝術理論上提倡不同觀點和學派的自由討論?！?979年鄧小平在全國文藝工作者 第四次代表大會上的講話 請回答： (1)三則材料論述的中心問題是什么？有何共同之處？ (2)結合所學知識，分析材料二、三講話的歷史背景。 (3)新時期的“百家爭鳴”與戰(zhàn)國時期的“百家爭鳴”有何異同？ 12．閱讀下列材料： 材料一　 話劇《茶館》劇照　　　　　紅旗譜 材料二　 “破四舊”　　　　　　　砸爛孔家 材料三　 　 《西游記》劇照 　 　《紅樓夢》劇照 材料四　粉碎“四人幫”以后，在黨中央的領導下，文藝界已經落實黨的知識分子政策，過去受到人民歡迎的一大批文藝作品重新和人民見面。文藝工作者心情舒暢，創(chuàng)作熱情高漲。短短幾年里，通過清算林彪、“四人幫”的罪行和謬論，已經出現(xiàn)了許多優(yōu)秀的小說、詩歌、戲劇、電影、曲藝、報告文學以及音樂、舞蹈、攝影、美術等作品?；仡櫲陙淼墓ぷ鳎艺J為，文藝界是很有成績的部門之一?！囆∑健对谥袊膶W藝術工作者 第四次代表大會上的祝詞》 請回答： (1)材料一反映了我國當時文藝發(fā)展的什么狀況？這一時期文藝作品的特點是什么？ (2)材料二反映了我國文藝發(fā)展出現(xiàn)了什么問題，造成這一問題的主要因素是什么？ (3)材料三、四反映了新時期文藝事業(yè)怎樣的發(fā)展狀況？是哪些因素促成的？ (4)能否就以上材料結合所學談一下你的認識？ 第29課　百花齊放　百家爭鳴 知識清單 一、1.50　2.文學藝術　科學研究　3.眼界　思想 二、1.反右斗爭　學術觀點　右派　2.(1)文化大革命　(2)樣板戲　百花凋零 三、1.(2)批透極“左”路線，貫徹“雙百”方針　四 對點訓練 1．A　[結合所學知識可知，“雙百”方針是1956年春，毛澤東在中共中央政治局擴大會議上正式提出的。因此A項說法錯誤。] 2．A　[“百花齊放”指文學藝術上的不同形式和風格，可以自由發(fā)展；“百家爭鳴”指科學上的不同學派，可以自由爭論。] 3．C　[“雙百”方針是我黨領導科學研究和文藝工作的指導方針。但各種思想的宣傳、各種意見的發(fā)表要在憲法允許的范圍內。A、B、D三項結論也正確，但都不全面。] 4．A　[可以用排除法，注意時間信息以及人物信息，題眼在于“科學是科學，政治是政治”。從時間上可以排除B、D選項；材料中反映出我國當時克服了李森科學派打擊摩爾根學派的學術政治化傾向，因此C選項是錯誤的。] 5．D　[“雙百”方針是1956年，毛澤東在中共中央政治局擴大會議上提出的，在藝術問題上“百花齊放”和學術問題上“百家爭鳴”。目的是在文藝工作和科學工作方面，要把一切積極因素都調動起來，更好地為人民服務。A、B、C選項提法剛好與之相左。] 6．D　[解答此類題目，準確把握基本史實至關重要?！拔母铩睍r期文藝界一片凋零，出現(xiàn)“繁榮局面”不符合史實。] 7．A　[B、C、D三項都是“左”傾錯誤的表現(xiàn)。] 8．C　[A、B兩項明顯錯誤，D項是歷史事實，題目要求“最能說明”，則要透過特殊現(xiàn)象總結出一般規(guī)律來，故選C項。] 9．B　[圖片屬于改革開放時期的作品。] 10．B　[文藝、科技蓬勃發(fā)展，得益于我黨的“百花齊放，百家爭鳴”方針的貫徹。] 綜合運用 11．(1)中心問題是闡述“雙百”方針是文藝學術等意識形態(tài)領域的方針政策。相同之處是強調學術思想和藝術創(chuàng)作的自由。 (2)毛澤東講話的背景是社會主義制度剛確立，黨和國家面臨的迫切任務，是要調動一切積極因素建設社會主義，迅速發(fā)展我國的經濟、科學和文化事業(yè)。鄧小平講話的背景是“文革”中“雙百”方針遭到破壞，黨要恢復文藝學術等領域的正確方針，調動一切積極因素為繁榮社會主義文化，加快社會主義建設而努力。 (3)相同點：在意識形態(tài)領域；在社會變革時期；允許不同觀點存在。不同點：時代不同；性質不同；涉及的領域不同；實施的時間長短不同；產生的影響不同。 12．(1)文藝創(chuàng)作出現(xiàn)繁榮盛況。(文學、電影、戲劇)特點：作品緊跟時代，內容反映時代變化和新人物、新思想；有中國民族文化特色。 (2)文藝發(fā)展遭受挫折摧殘，百花凋零。文革中“左”傾錯誤將文藝學術問題當政治問題批判，大批文藝作品被否定，知名人士遭批斗。 (3)影視文藝事業(yè)重現(xiàn)生機，呈現(xiàn)繁榮景象。原因：“雙百”方針，“二為”方向的重新落實，文藝界“左”傾錯誤的糾正，落實知識分子政策；采取、制訂了一系列獎勵文藝發(fā)展的措施，都充分調動了文藝工作者的積極性。 (4)正確的文藝方針和政策能夠促進文化事業(yè)發(fā)展，反之會妨礙其發(fā)展。 教材問題解答 解析與探究 “雙百”方針的基本精神是藝術上不同的形式和風格可以自由發(fā)展，科學上不同的學派可以自由爭論?！半p百”方針符合文學藝術和科學技術發(fā)展的客觀規(guī)律，是促進藝術發(fā)展和科學技術進步，促進社會主義文化繁榮和科技興旺的方針。由于貫徹“雙百”方針，在科學技術和文學藝術領域出現(xiàn)了繁榮景象。但由于政治運動的擴大化和“文化大革命”的到來，“雙百”方針在執(zhí)行過程中遭遇挫折。 自我測評 “雙百”方針的實行使人們的眼界開闊了，思想活躍起來，學術文化各部門都顯示出生機勃勃的景象?！拔幕蟾锩敝校半p百”方針又受到嚴重沖擊和破壞。“樣板戲”在長達十年的時間里幾乎獨占戲劇舞臺，文藝界呈現(xiàn)出“百花凋零”的局面。自然科學和社會科學領域的研究也幾乎中止。“雙百”方針符合文學藝術和科學技術發(fā)展的客觀規(guī)律，是促進藝術發(fā)展和科學技術進步、促進社會主義文化繁榮、科技興旺的方針。 6 第六單元　現(xiàn)代世界的科技與文化 (時間∶100分鐘　滿分∶100分) 一、選擇題(每小題2.5分，共50分) 1．1999年12月，在20世紀最后一期的《時代》周刊中，評選出了一位“世紀人物”?！稌r代》周刊稱他為“天才、政治難民、人道主義者、原子和宇宙之謎的開啟者”“以其最偉大的思想和無與倫比的形象獨占鰲頭”“本世紀最偉大的思想家和政治理想主義者”。這個“世紀人物”應是(　　) 2．相對論和量子論對人們的思維影響有(　　) A．大大開闊了人們的眼界 B．改變了人們對世界的看法 C．使人們有了對微觀世界的認識 D．思維方式不能絕對化 3．普朗克曾這樣評論愛因斯坦的科學成就：“這個原理在物理世界觀上所引起的革命，只有哥白尼世界體系的引入才能與之相提并論?！蔽闹械摹斑@個原理”是(　　) A．日心說 B．相對論 C．量子假說 D．萬有引力定律 4．“把能量的變化看成是跳躍式的進行，成功地解釋了經典理論無法解釋的某些現(xiàn)象，打破了經典物理學中一切過程都是連續(xù)變化的觀念?！边@一理論的誕生主要是由下列哪一問題引起的(　　) A．研究熱輻射 B．揭示時空本質屬性 C．解釋光電效應 D．預測未知行星方位 5．20世紀初，提出光量子假說，解決經典物理學說無法解釋的光電效應問題的科學家是(　　) A．普朗克 B．麥克斯韋 C．玻爾 D．愛因斯坦 6．信息化社會的到來使人類社會在哪些方面發(fā)生了重大變化(　　) ①經濟發(fā)展的普遍規(guī)律?、谏詈凸ぷ鞣绞健、劢逃蛯W習方式?、芩季S方式 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 7．下列關于互聯(lián)網的表述，不正確的是(　　) A．首先應用于軍事領域 B．推動了全球化的發(fā)展 C．對人類社會的發(fā)展產生巨大影響 D．20世紀40年代末，伴隨計算機的發(fā)明而產生 8．有學者指出：“美國思想體系的傳統(tǒng)任何時候都不會轉變?yōu)榻┧赖慕虠l，而是在每一新的歷史階段為回答時代的呼喚而獲得新生?！?0世紀90年代，美國“回答時代的呼喚而獲得新生”的舉措是(　　) A．加強國家對經濟的全面干預 B．實行自由放任政策 C．大力推行強權政治 D．大力發(fā)展高科技產業(yè) 9．20世紀大眾傳媒的飛速發(fā)展，極大地豐富了現(xiàn)代社會生活。推動互聯(lián)網產生的主要條件是(　　) A．信息高速公路計劃的實施 B．計算機與通信技術的發(fā)展 C．報紙、廣播傳媒的普及 D．電視機的成功發(fā)明 10．下列科技成就中，被稱為繼“兩彈一星”后我國科技發(fā)展史上又一個光輝里程碑的是(　　) A．雜交水稻的培育成功 B．青藏鐵路的開通 C．“神舟”系列載人飛船的成功發(fā)射與回收 D．“銀河”系列計算機的研制成功 11．在一次科技博覽會上，大家首次看到了“東方紅—1”號人造衛(wèi)星的模型、雜交水稻“南優(yōu)2號”。請推測一下，這次博覽會最早可能舉行的時間是(　　) A．1980年 B．1970年 C．1990年 D．1973年 12．下列科技成就中，使我國高性能巨型計算機研制技術已經居于世界前列的是(　　) 　　 13．英國廣播公司(BBC)報道：中國是世界上第三個有能力獨立進行載人航天的國家，同時嫦娥工程也有很多技術和嘗試是開創(chuàng)性的。這是中國“大國雄心”的展示，因為“一個普通的發(fā)展中國家，是不會試圖飛到月球的”。這說明(　　) A．中國已經是世界的超級大國 B．當代科技發(fā)展是國家綜合實力的重要展示 C．航天技術決定了一個國家的興衰 D．中國科技在世界上已經處于領先的地位 14．新中國成立初期，劉少奇從中國實際出發(fā)，倡導“兩種教育制度”，即(　　) A．全日制學校教育制度和半工半讀的學校教育制度 B．老解放區(qū)教育制度和蘇聯(lián)教育制度 C．全日制學校教育制度和蘇聯(lián)教育制度 D．新解放區(qū)教育制度和全日制學校教育制度 15．在“文化大革命”期間，以下最有可能發(fā)生的是(　　) A．你是山東大學的歷史教授，卻被戴上“反動學術權威”的帽子 B．作為一名大學生，整天呆在學校里安靜讀書 C．作為一名高中畢業(yè)生，參加7月8號的高考 D．大學擴大招生規(guī)模 16．某兒童六周歲半了，她媽媽覺得讀書沒用，就沒讓她上學，你認為她媽媽主要違反了下列哪部法律(　　) A．《憲法》 B．《教師法》 C．《義務教育法》 D．《職業(yè)教育法》 17．建國后各時期的教育方針具有不同的時代特點。屬于“文化大革命”時期的教育方針是(　　) A．“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來” B．“緊密結合階級斗爭和路線斗爭的實際組織教學” C．“以培養(yǎng)工業(yè)建設人才和師資為重點，發(fā)展專門學院” D．“肅清封建的、買辦的、法西斯主義的思想，發(fā)展為人民服務的思想” 18．右圖是毛澤東為中國戲曲研究院題的詞。下列有關該題詞的歷史背景分析正確的是(　　) A．新中國剛成立，百廢待興 B．社會主義制度基本確立，大規(guī)模的經濟建設逐步展開 C．“文革”結束，實事求是的思想路線重新確立 D．改革開放后社會主義建設進入新時期 19．爺爺講：在那段日子里，在電影院只能看到《紅燈記》《沙家浜》《紅色娘子軍》等樣板戲，哪像你們現(xiàn)在看美國大片，看韓劇。這里所說的“那段日子”應是指(　　) A．過渡時期 B．社會主義建設新時期 C．“文革”十年 D．反右派斗爭擴大化時期 20．史學家費正清在《觀察中國》一書中寫到：“他們每天都親眼目睹少年們在‘階級斗爭’的借口下，對長輩進行搶劫、報復、打罵和侮辱；他們必須出席公開批判鄰居、朋友、同事和父母的大會，甚至還要積極發(fā)言……?！辟M正清筆下的歷史事件(　　) A．維護了民主法制和社會公正 B．促進了中國思想文化的發(fā)展 C．使文藝界出現(xiàn)了八大“樣板戲” D．體現(xiàn)了啟蒙思想的自由平等 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 二、非選擇題(第21題17分，第22題18分，第23題15分，共50分) 21．閱讀下列材料： 材料一　1933年，愛因斯坦在為英國一刊物撰稿時寫道：“科學是一種強有力的工具，如何使用它，它是給人賜福還是給人降禍，取決于人本身，而不是取決于工具。刀子對人生活是有用的，但是它能夠用來殺人。……我們的惟一希望在于，拒絕任何有助于戰(zhàn)爭準備或戰(zhàn)爭意圖的行為?！? 材料二　科學技術是生產力，這是馬克思主義歷來的觀點。早在一百多年以前，馬克思就說過：機器生產的發(fā)展要求自覺地應用自然科學。并且指出“生產力中也包括科學”。現(xiàn)代科學技術的發(fā)展，使科學與生產的關系越來越密切了，科學技術作為生產力，越來越顯示出巨大的作用。 ——《在全國科學大會開幕式上的講話》(鄧小平) 請回答： (1)結合所學知識，指出愛因斯坦對科學發(fā)展做出的重大貢獻。(4分) (2)據上述材料，概括指出愛因斯坦和鄧小平關于科學技術的主要觀點。(4分) (3)愛因斯坦和鄧小平在論述科學作用時的側重點分別是什么？簡要分析其成因。(7分) (4)愛因斯坦作為偉大的科學家，鄧小平作為偉大的政治家，兩人在論述科學作用時的共同價值取向是什么？(2分) 22．閱讀下列材料： 材料一　1931年10月，一位美國偉人逝世的消息傳開以后，他的家人和白宮都收到了大量的唁函。有人向美國總統(tǒng)胡佛建議在為其舉行葬禮那天，美國全國停電一分鐘，以示哀悼。10月21日6點59分，好萊塢和丹佛熄燈；7點59分美國東部地區(qū)停電一分鐘……在這一分鐘里，美國仿佛又回到了煤油燈和煤氣燈的時代。一分鐘過后，從東海岸到西海岸重又燈火通明。 材料二　新中國的部分科技成就 材料三　全國青少年網絡文明公約 要善于網上學習　不瀏覽不良信息 要誠實友好交流　不侮辱欺詐他人 要增強自護意識　不隨意約會網友 要維護網絡安全　不破壞網絡秩序 要有益身心健康　不沉溺虛擬時空 請回答： (1)材料一中的“偉人”是誰？人們紀念他的原因是什么？(4分) (2)據材料二，結合所學知識指出圖一所示的科技成果產生的重大影響。從圖一到圖二，所代表的科技成果主要應用領域發(fā)生了怎樣的變化？(5分) (3)據材料三指出為什么要制定《全國青少年網絡文明公約》？(4分) (4)綜合三則材料，你怎樣認識科學技術在社會發(fā)展中的作用？(5分) 23．閱讀下列材料： 材料一 　　　　　　　　圖一　學生批斗老師　　圖二　鄧小平和恢復高考后 　　　　　　　　　　　　的第一批大學生合影 材料二　鄧小平在《關于科學和教育工作的幾點意見》中指出：“科研是靠教育輸送人才的，一定要把教育辦好。”又在《教育戰(zhàn)線的撥亂反正問題》中說：“我知道科學、教育是難搞的，但是我自告奮勇來抓，不抓科學、教育，四個現(xiàn)代化就沒有希望，就成為一句空話?！? 材料三　江澤民在中共十四大上的報告中指出：“科技進步、經濟繁榮和社會發(fā)展，從根本上說取決于提高勞動者的素質，培養(yǎng)大批人才。我們必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力提高全民族的思想道德和科學文化水平，這是實現(xiàn)我國現(xiàn)代化的根本大計。” 請完成： (1)圖一拍攝于我國的哪一歷史時期？此時我國教育狀況如何？(3分) (2)圖二說明了什么？對我國科技事業(yè)產生了哪些影響？(4分) (3)根據材料二，概括鄧小平是怎樣看待教育、科技與現(xiàn)代化三者之間的關系的？(3分) (4)根據材料三，概括江澤民的觀點。(3分) (5)材料二、三的共同之處是什么？(2分) 第六單元　現(xiàn)代世界的科技與文化 1．D　[注意各自成就取得的時代，愛因斯坦的相對論取得于20世紀初，《時代》周刊的描述也符合愛因斯坦。] 2．D　[這兩種理論的出現(xiàn)，打破了經典力學的思維絕對化。] 3．B　[本題用排除法。日心說是哥白尼提出的，量子假說是普朗克首先提出的，萬有引力定律是牛頓經典力學的組成部分。愛因斯坦的主要學說是相對論，它的提出是物理學思想的一次革命，它否定了經典力學的絕對時空觀，把物理學發(fā)展到一個新高度，普朗克高度評價愛因斯坦即基于此。] 4．A　[1900年德國物理學家普朗克提出了著名的量子假說，把能量的變化看成是跳躍式的進行，成功地解釋了經典理論無法解釋的某些現(xiàn)象，所以此題的正確選項應該是A項。] 5．D　[知道愛因斯坦對量子理論的貢獻即可解答此題。] 6．C　[信息時代的到來改變了人類的生活和工作方式、教育和學習方式及思維方式，但不會改變經濟發(fā)展的基本規(guī)律。] 7．D　互聯(lián)網始于1969年，是美軍在ARPA制定的協(xié)定下將美國西南部大學的四臺主要的計算機連接起來。 8．D　[根據材料提供的時間：“20世紀90年代，”應該理解為是第三次科技革命時期，而第三次科技革命以來，綜合國力的競爭是以高新科技的發(fā)展為先導的。所以正確選項應該是D。] 9．B　[互聯(lián)網是指將兩臺計算機或者是兩臺以上的計算機終端、客戶端、服務端通過計算機信息技術的手段互相聯(lián)系起來的結果，它指的是全球性的信息系統(tǒng)。故選B。] 10．C　[解答本題的關鍵是對題干中“光輝里程碑”這一詞語的理解和掌握。分析所給四個選項可知答案為C項。] 11．D　[“南優(yōu)2號”在1973年由袁隆平培育出，故最早可能舉行的時間是1973年。] 12．B　[所給四個選項，“銀河－Ⅰ”號計算機屬于巨型計算機。] 13．B　[主要考查學生對材料的分析理解能力?？梢杂门懦ā、C、D三項均不正確。] 14．A　15.A　16.C　17.B 18．B　[本題主要考查對“雙百”方針背景的掌握?！半p百”方針是在1956年提出的，這一時期中國的社會主義制度基本確立，大規(guī)模的經濟建設逐步展開，黨中央提出讓知識分子在社會主義建設中發(fā)揮更大的作用。] 19．C　[由材料可知“文革”期間文化單一，沒有貫徹好“雙百”方針，注意“樣板戲”是“文革”的特定產物。] 20．C　[據所學知識，費正清在《觀察中國》中所描述的歷史事件是“文化大革命”。符合“文化大革命”時期史實的只有C。] 21．(1)創(chuàng)立了相對論；發(fā)展了量子論(或提出光電效應)，推動了現(xiàn)代物理學的發(fā)展。 (2)愛因斯坦：科學可以制造戰(zhàn)爭，也可以制止戰(zhàn)爭，關鍵取決于人類本身。鄧小平：科學技術是生產力。 (3)愛因斯坦側重于科學與戰(zhàn)爭的關系(或科學對戰(zhàn)爭的影響)；鄧小平側重于科學與生產之間的關系。成因：20世紀30年代人類面臨戰(zhàn)爭的威脅；兩極格局解體后，和平與發(fā)展成為時代的主題。 (4)科學應造福于人類的和平與發(fā)展事業(yè)。 解析　本題以“對科學技術的認識”為主題，將愛因斯坦和鄧小平兩人聯(lián)系在一起。由材料可知：愛因斯坦認為，科學可以制造戰(zhàn)爭，也可以制止戰(zhàn)爭，這取決于人類自己；鄧小平認為，科學技術是第一生產力。解題的關鍵，一是認真解讀材料，二是要結合當時的歷史背景。第(1)題回憶教材相關知識回答；第(2)題概括兩則材料即可；第(3)題注意分別回答側重點，其成因應結合各自的時代背景分析；第(4)題綜合兩人的觀點回答即可。 22．(1)愛迪生；原因：他發(fā)明和改進了電燈、電話、電報和電影等，改變了人們的生活方式，把人類帶進了萬家燈火、通訊便捷的新世界。 (2)影響：打破了美蘇的核壟斷；增強了中國的國防實力；提高了中國的國際地位。 變化：從軍事領域轉到經濟領域。 (3)網絡的消極影響；保護青少年健康成長。 (4)科學技術是一把雙刃劍，一方面促進了經濟發(fā)展和社會進步，另一方面也產生了一些消極影響；應揚長避短，造福人類。 23．(1)拍攝于“文化大革命”時期。此時我國的教育事業(yè)遭到了嚴重的破壞。 (2)黨重新重視教育、重視知識分子。推動了科學技術的發(fā)展，迎來了我國科技事業(yè)發(fā)展的新的春天。 (3)發(fā)展教育為科學研究提供人才，科學與教育的發(fā)展是現(xiàn)代化建設的基礎。 (4)科技進步、經濟繁榮和社會發(fā)展都離不開教育，要優(yōu)先發(fā)展教育。 (5)把發(fā)展教育看成是現(xiàn)代化建設的關鍵環(huán)節(jié)。 7