2019-2020年高中歷史專題六穆罕默德阿里改革二中興埃及的改革學案2人民版選修1.doc

《2019-2020年高中歷史專題六穆罕默德阿里改革二中興埃及的改革學案2人民版選修1.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年高中歷史專題六穆罕默德阿里改革二中興埃及的改革學案2人民版選修1.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中歷史專題六穆罕默德阿里改革二中興埃及的改革學案2人民版選修1 問題導學 對穆罕默德阿里改革的評價 活動與探究 材料一　穆罕默德阿里率領埃及人民抵御了英、法的殖民主義侵略，但是他也經受了西方工業(yè)文明的洗禮。他審時度勢，認識到“應向西方尋找發(fā)展的鑰匙”，“真正的獨立需要有一支能夠抵抗西方入侵的現(xiàn)代化軍隊，而現(xiàn)代化軍隊需要建立起現(xiàn)代化工業(yè)，以提供必要的軍事裝備”。 （1）根據(jù)材料一并結合所學知識，談談你對阿里改革性質的認識。 材料二　以林則徐為代表的中國地主階級改革派，對阿里改革評價很高。林則徐的《四洲志》、魏源的《海國圖志》，對埃及的政治、經濟、軍事、文化作了全面介紹，對阿里內政和對外擴張作了評述。魏源說，阿里“甚聰明，尤滅弄權之驍騎，招士通商，訓練陣法與列國無異”。 （2）材料二中魏源對阿里的評價中所說的“尤滅弄權之驍騎”“招士通商，訓練陣法與列國無異”分別指的是什么？ 材料三　有學者認為，穆罕默德阿里改革是在西方工業(yè)文明的沖擊下做出的回應，試圖通過各方面的改革，使埃及跨入現(xiàn)代化國家的行列。改革沒有獲得成功的原因是：現(xiàn)代化結構的變革，具有明顯的互動性，一個國家全面性的結構變革，會產生一種威力巨大的整體效應。由于阿里的注意力集中在建立海軍和興辦軍事工廠，他認為擁有和西方一樣的軍艦、大炮和機器設備，就可以與歐洲并駕齊驅；他不懂得沒有進行根本性的全面結構變革，任何局部的改革從長遠看對富國強兵都無濟于事，傳統(tǒng)結構的留存，相應的整體功能保持不變，國家的現(xiàn)代化無法取得實質性進展。阿里改革的悲劇之一即在于此。 ——《挑戰(zhàn)與應戰(zhàn)——對埃及早期現(xiàn)代化探索的思考》 （3）根據(jù)材料三并結合所學知識，舉例說明穆罕默德阿里改革沒有成功的原因。 1．阿里改革是怎樣向西方學習的？ （1）工業(yè)方面：從西歐國家引進技術、設備、人才，提高工業(yè)的技術水平和發(fā)展速度。 （2）政治方面：在中央設立國務委員會，相當于歐美國家的內閣，下設若干政府部門。 （3）軍事方面：派人到西歐學習軍事技術，聘請外國教官，按照西式方法訓練軍隊。 （4）文化教育方面：仿照西方教育制度發(fā)展教育。 （5）外交方面：實行有限度的開放，加強與西方的交流。 2．穆罕默德阿里改革的意義 （1）進步作用：①阿里改革結束了埃及長期的混亂狀態(tài)，確立了統(tǒng)一的中央集權的國家體制，奠定了近代埃及國家的基礎；②改革推進了埃及的近代化、提高了生產力，發(fā)展了農業(yè)、商業(yè)，建立了近代工廠，推動了幾百年來停滯不前的埃及社會歷史進程；③改革不僅促進了文化繁榮，更增強了經濟和軍事實力，壯大了國力，使之成為維護獨立和主權的堅強后盾；④改革使埃及擺脫了奧斯曼帝國的統(tǒng)治，推遲了歐洲列強侵占埃及的進程；⑤改革引進了西方資本主義的科學技術和思想文化，客觀上促進了埃及資本主義的發(fā)展，推動了埃及歷史的進步。 （2）局限性：阿里政權是封建的，專制與殘暴是它的本性。在他統(tǒng)治時期，農民仍然受到封建地主的剝削，工人也帶有農奴制的烙印，殘暴的統(tǒng)治和連年的對外戰(zhàn)爭，給埃及人民帶來了深重的災難。 當堂檢測 1．19世紀初期，穆罕默德阿里進行改革的最主要原因是（　?。? A．馬木魯克的腐朽統(tǒng)治 B．英法等歐洲列強的侵略 C．內憂外患的局面需要通過改革來維護統(tǒng)治 D．埃及經濟十分落后 2．在工業(yè)革命大潮直接有力的沖擊下，穆罕默德阿里對埃及落后的社會生產方式進行了改造，能體現(xiàn)這一改造的措施是（　?。? A．大力加強中央集權 B．消滅盜匪 C．堅決打擊馬木魯克割據(jù)勢力 D．創(chuàng)辦第一批近代工廠 3．穆罕默德阿里改革中，政治改革的影響有（　?。? ①消除了割據(jù)勢力對政權的威脅?、诩訌娏酥醒爰瘷唷、郾ＷC了中央對地方的有效管理?、芡苿恿税＜懊裰髦贫鹊陌l(fā)展 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 4．之所以說穆罕默德阿里是現(xiàn)代埃及的奠基人，主要是因為（　　） ①奠定了埃及民族國家的基礎?、诎＜霸谑聦嵣铣蔀橐粋€獨立的強國　③繁榮了文化，增強了經濟、軍事力量　④客觀上促進了埃及資本主義的發(fā)展 A．①② B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 5．閱讀下列圖文材料： 材料一　19世紀上半葉，歐洲國家工業(yè)革命發(fā)展迅速，紡織工業(yè)對棉花等原料的需求猛增。阿里抓住這一時機，組織力量培植優(yōu)質長纖維棉花，這就是著名的長絨棉。1821年，長絨棉進入英國紡織工廠，受到廣泛歡迎。此后3年內，長絨棉迅速在埃及推廣，埃及棉花出口增加了200倍。 材料二 穆罕默德阿里企圖用西方教育 體制取代埃及傳統(tǒng)的教育 請完成： （1）結合材料一及所學知識思考，穆罕默德阿里改革在農業(yè)方面采取了哪些措施？有何重大意義？ （2）根據(jù)材料二結合所學知識分析，阿里是如何用西方教育體制取代埃及傳統(tǒng)教育的？有何影響？ 答案： 【問題導學】 活動與探究：（1）提示：雖然阿里改革增強了國力，促使埃及在政治、經濟、軍事和文化教育方面都發(fā)生了巨大變化，初步建立了近代化的經濟、政治和軍事體系，但它畢竟確立起了中央集權的專制制度，所以它仍是帶有封建性的改革。 （2）提示：分別指消滅馬木魯克勢力和實行重商主義政策以及向西方學習軍事建立近代化軍隊的措施。 （3）提示：沒有進行根本性的全面結構變革，只是進行局部改革，未產生巨大的整體效應。如政治改革不僅未變革封建政治體制，反而加強了封建專制；試圖通過軍事工業(yè)的建立、軍隊的改革與歐洲列強并駕齊驅。 【當堂檢測】 1．C　解析：改革前，埃及面臨著內憂外患的局面，A項是埃及的政治危機，B項是外部民族危機，D項不全面，而C項包含了其他三項內容。 2．D　解析：創(chuàng)辦近代工廠，引進機器生產，改變了傳統(tǒng)的落后的手工生產，促進了埃及的近代化。 3．A　解析：本題考查歸納分析問題的能力。阿里政治改革主要確立高度的中央集權制。盡管他也仿效西歐，設立了最高國務委員會、咨議會等機構，但這些機構都沒有實權，因此，改革后的埃及是中央集權的封建專制國家。 4．D　解析：①②③④從政治、經濟、文化等角度正確闡釋了阿里改革的積極作用和影響。 5．參考答案：（1）措施：①興修水利。②改革土地制度，實行土地國有化，改革稅收制度。③強調推廣水車，發(fā)展棉花等經濟作物。意義：提高了農業(yè)效益，為其他改革措施的推行奠定了經濟基礎。 （2）創(chuàng)辦各類學校，聘請外國專家來埃及講學，選派大批埃及青年赴歐洲留學等。影響：推動了埃及文化事業(yè)的發(fā)展，為埃及培養(yǎng)了自己的各類人才，從而為其他領域的改革創(chuàng)造了條件。 解析：本題考查基礎知識，依據(jù)教材所述穆罕默德阿里改革在農業(yè)和教育方面的措施和影響組織答案。注意要點全面、語言凝練。