2019蘇教版語(yǔ)文選修（現(xiàn)代散文選讀）學(xué)案 05老房子 Word版含解析.doc

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2019蘇教版語(yǔ)文選修（現(xiàn)代散文選讀）學(xué)案 05老房子 Word版含解析 本課話(huà)題　——鄉(xiāng)土文化 朗讀——課文中的名段 然而，我也清楚地意識(shí)到，對(duì)于老房子，人們總是交集著種種復(fù)雜的情感。許多老房子在鄉(xiāng)間之所以一直保留到現(xiàn)在，往往不是因?yàn)榉课莸闹魅苏娴哪軓膶徝赖挠鋹傊械玫叫睦淼臐M(mǎn)足，而是由于它們?cè)欢冗h(yuǎn)離現(xiàn)代生活的塵囂。如今，隨著時(shí)光的流逝，鄉(xiāng)土文化的日漸逸散，點(diǎn)綴于村野間的老房子，或是倒塌，或是被拆得七零八落。于是，在屯溪老街，在西遞巷口……處處都能看到從老房子上拆下的精美部件：雀替，窗欞，雕花欄板，等等等等。 點(diǎn)評(píng)：作者把老房子的歷史與現(xiàn)實(shí)有機(jī)地結(jié)合在一起，概括了老房子的歷史沉浮與變遷，表達(dá)出作者對(duì)即將逝去的昨日之花的無(wú)奈與感嘆。 鏈接——生活中的素材 奔走的“守望者” 上世紀(jì)70年代末，青年時(shí)期的馮驥才曾是“傷痕文學(xué)”代表作家之一。數(shù)十年后，他全身心投入對(duì)中國(guó)民族民間文化的保護(hù)，發(fā)起并主持了“中國(guó)民間文化遺產(chǎn)搶救工程”，對(duì)現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)程中瀕臨滅絕的中國(guó)民間文化遺產(chǎn)進(jìn)行普查和保護(hù)。人們稱(chēng)他為“中國(guó)民間文化的守望者”。 只要有機(jī)會(huì)，他就會(huì)提出與非遺、老城保護(hù)相關(guān)的提案或建議。這些提案都來(lái)自正在劇烈變化的中國(guó)城市和鄉(xiāng)村現(xiàn)場(chǎng)。害怕成為失去家園的喪家狗的恐懼，讓他在田野、書(shū)房、廟堂之間奔走騰挪。 馮驥才說(shuō)，自己后來(lái)做文化遺產(chǎn)搶救也一樣，“我們見(jiàn)到的每一樣?xùn)|西都必須做檔案。民間文化，就是時(shí)間創(chuàng)造的財(cái)富?！比绻膶W(xué)是最初對(duì)心靈史的回溯、記錄和備案，后來(lái)對(duì)民間文化、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、老城老街、鄉(xiāng)土中國(guó)的搶救和記錄則是這種收藏和留存的擴(kuò)大和延伸。 從書(shū)齋走向田野，從城市回到鄉(xiāng)村，馮驥才將這種生命的轉(zhuǎn)向，歸因于“自己是一個(gè)知識(shí)分子”。在許多不同代際的中國(guó)作家在煩惱靈感的消失和市場(chǎng)的誘惑時(shí)，馮驥才早已經(jīng)成為一個(gè)癡狂的行動(dòng)者。 背誦——相關(guān)名言警句 1．嶺外音書(shū)斷，經(jīng)冬復(fù)歷春。近鄉(xiāng)情更怯，不敢問(wèn)來(lái)人。 ——宋之問(wèn)《渡漢江》 2．海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。 ——王灣《次北固山下》 3．入春才七日，離家已二年。人歸落雁后，思發(fā)在花前。 ——薛道衡《人日思?xì)w》 4．誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿(mǎn)洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情！ ——李白《春夜洛城聞笛》 5．家在夢(mèng)中何日到，春生江上幾人還？ ——盧綸《長(zhǎng)安春望》 [知識(shí)梳理] 第1步||讀字音——千言萬(wàn)語(yǔ)總關(guān)音 一、單音字 棹楔(xiē)　 鴟吻(chī)　 白堊() 易圮(pǐ)　 雜俎(zǔ)　 僭越(jin ) 柱磉(sǎnɡ)　 櫛比(zh)　 閎大(hnɡ) 囊橐(tu)　 胼手胝足(pin)(zhī) 二、多音字 賈　　巷 第2步||寫(xiě)字形——奧妙無(wú)窮方塊字 第3步||用詞語(yǔ)——送你一雙慧眼 震蕩振蕩 二者都是動(dòng)詞，都有“動(dòng)蕩”的意思。 “震蕩”，多指在外力作用下引起的動(dòng)蕩。 “振蕩”則指一種規(guī)律性的變化，不強(qiáng)調(diào)外力作用。 請(qǐng)將使用正確的詞語(yǔ)填在橫線(xiàn)上。 現(xiàn)貨黃金昨日市場(chǎng)早盤(pán)高開(kāi)后行情段區(qū)間整理，盤(pán)中最高拉升到了1 243.5美元附近后行情震蕩(震蕩/振蕩)回落至1 235美元上方后再次區(qū)間波動(dòng)。 第4步||辨熟語(yǔ)——于細(xì)微處細(xì)斟酌 請(qǐng)判斷下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用是否正確。 (1)在贈(zèng)品的“狂轟濫炸”下，市民有時(shí)也暈頭轉(zhuǎn)向，甚 至?xí)驗(yàn)楸毁?zèng)品所誘惑而做出購(gòu)買(mǎi)選擇，這樣未免有些舍本逐末了。(√) 請(qǐng)說(shuō)明理由：“舍本逐末”，比喻不抓根本環(huán)節(jié)，而只在枝節(jié)問(wèn)題上下功夫。 (2)6日上午，匯東公園大門(mén)廣場(chǎng)上商賈云集，寶石、奇石、瓷器、書(shū)畫(huà)藝術(shù)品等鱗次櫛比，令人眼花繚亂。() 請(qǐng)說(shuō)明理由：“鱗次櫛比”，多用來(lái)形容房屋或船只等排列得很密很整齊。用在此處使用對(duì)象錯(cuò)誤。 [常識(shí)速覽] [識(shí)作者] “徽州學(xué)”研究學(xué)者——王振忠 王振忠(1964—) ，福州人，復(fù)旦大學(xué)教授。主要從事徽學(xué)、歷史地理、明清史、社會(huì)史研究。著有《徽州社會(huì)文化史探微——新發(fā)現(xiàn)的16至20世紀(jì)民間檔案文書(shū)研究》、《明清徽商與淮揚(yáng)社會(huì)變遷》等作品。 除專(zhuān)長(zhǎng)于“徽州學(xué)”的研究外，他還擅長(zhǎng)于學(xué)術(shù)散文隨筆的寫(xiě)作，代表作有《斜暉脈脈水悠悠》、《水嵐村紀(jì)事：1949》等。 [探背景] 本文中的老房子是特指徽州一帶的皖南古民居，它是典型的徽派建筑風(fēng)格，以黛瓦、粉墻壁、馬頭墻為表型特征，以磚雕、木雕、石雕為裝飾特色，以高宅、深井、大廳為居家特點(diǎn)，集中反映了古徽州的山地特征、風(fēng)水意愿和地域美飾傾向，它伴隨明清時(shí)期徽商演繹出“無(wú)徽不成鎮(zhèn)”的傳奇，成為我國(guó)建筑史上有名的一大流派。 [整體感知] 課文圍繞徽州古民居的歷史、文化、審美、功用等方面展開(kāi)了詳盡的描述，把老房子的歷史與現(xiàn)實(shí)有機(jī)地結(jié)合在一起，以?xún)?yōu)美典雅、富有感傷氣息的語(yǔ)言，描繪了徽州古民居的歷史沉浮與變遷，在時(shí)代的更替中，老房子的頹勢(shì)已不可避免，作者對(duì)即將逝去的昨日之花表現(xiàn)出由衷的無(wú)奈與感嘆。 [文脈梳理] 老房子 【答案】?、賹?xiě)徽式建筑的不足之處　 ②寫(xiě)老房子與時(shí)代發(fā)展、社會(huì)變遷的關(guān)系 [文本層析] 一、閱讀文章“就單體民居而言……”至“……并最終孕育出獨(dú)具個(gè)性的鄉(xiāng)土建筑文化”部分，回答問(wèn)題。 1．就單體民居而言，為什么徽州老房子多樓上架樓？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】　(1)地狹人稠的鄉(xiāng)土背景。 (2)為了防止居人與上升的地氣直接接觸。 (3)也為了預(yù)防洪水驟然而至。 2．徽州老房子為什么“將更多的精力投注于雕花梁架、楹聯(lián)字畫(huà)上，通過(guò)豐富的鄉(xiāng)土藝術(shù)語(yǔ)言，巧妙組合出令人愉悅的視覺(jué)形象”？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】　(1)在很大程度上與明清時(shí)期對(duì)民間營(yíng)建制度的嚴(yán)格規(guī)定有關(guān)，房屋建造標(biāo)準(zhǔn)過(guò)高，會(huì)受到懲罰。(2)富商們不得不將自己的住宅營(yíng)建成小而精的樣式。 3．選文中大量引用了一些古典文獻(xiàn)有什么作用？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】　作者在文中引用大量古典文獻(xiàn)一是豐富了文章內(nèi)容，二是更加清晰地說(shuō)明了徽州老房子的特點(diǎn)。 二、閱讀文章第16～18段，回答問(wèn)題。 4．選文第一段的描寫(xiě)性文字有何特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】　這段話(huà)描寫(xiě)了徽州民居在山光水色的襯托之下顯現(xiàn)出的獨(dú)特魅力。作者運(yùn)用優(yōu)美典雅的文字，重現(xiàn)了徽州民居飄逸脫俗的美，給讀者以美的享受。 5．作者在這幾段文字中多處引用古文獻(xiàn)內(nèi)容有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】　選文中兩處引用前人著述，說(shuō)明了徽州民居(老房子)的弱點(diǎn)——太雷同，太晦暗，太狹窄。 三、通讀全文，回答問(wèn)題。 6．作者從哪些方面對(duì)徽州的老房子作了說(shuō)明？除此之外，你還能從文中初步感受到什么？ 請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】　(1)文章從徽州現(xiàn)存即后來(lái)仿建的建筑寫(xiě)起，極為詳細(xì)地介紹了老房子的歷史、文化、審美、功用等特點(diǎn)和不足。 (2)感受：老房子與時(shí)代發(fā)展、社會(huì)變遷緊密相關(guān)。作者把老房子的歷史與現(xiàn)實(shí)有機(jī)結(jié)合在一起，以?xún)?yōu)美典雅、富有感傷氣息的語(yǔ)言，描繪了徽州古民居的歷史沉浮與變遷，表現(xiàn)出由衷的無(wú)奈與感嘆。 7．本文行文思維縝密、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】　(1)本文在描述和說(shuō)明徽州老房子的過(guò)程中，主要按照時(shí)間順序進(jìn)行，先寫(xiě)老房子的歷史，再寫(xiě)老房子的今天，線(xiàn)索清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 (2)本文行文思維縝密、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。作者先以“潛口民莊”為由頭寫(xiě)起，詳細(xì)介紹徽州老房子的實(shí)用功能、審美價(jià)值、鄉(xiāng)土文化等特點(diǎn)，進(jìn)而寫(xiě)到徽式建筑的不足之處，再深入探尋老房子與時(shí)代發(fā)展、社會(huì)變遷的關(guān)系，追尋老房子日漸沒(méi)落的根本原因。 (教師用書(shū)獨(dú)具) [話(huà)題互動(dòng)] 話(huà)題：對(duì)于徽州的老房子，有人認(rèn)為因其仍有文化和審美等方面的價(jià)值應(yīng)被保護(hù)和開(kāi)發(fā)，也有人認(rèn)為徽州文化已經(jīng)沒(méi)落，老房子也不再適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，你又如何認(rèn)為呢？ 學(xué)生甲：徽州的老房子代表著徽州地區(qū)的鄉(xiāng)土文化，并有著其獨(dú)特的審美價(jià)值和文化研究?jī)r(jià)值，是徽州人在幾百年的風(fēng)風(fēng)雨雨中為后世保留的寶貴的民居藝術(shù)寶庫(kù)。因此不能讓其破敗衰落下去，應(yīng)把其當(dāng)作歷史文化遺產(chǎn)加以保護(hù)，或者開(kāi)發(fā)成旅游勝地讓其隨著時(shí)代的進(jìn)步而進(jìn)步。 我的觀(guān)點(diǎn)：______________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】　隨著時(shí)代的變遷，徽商文化已經(jīng)沒(méi)落了，老房子已愈來(lái)愈不能適應(yīng)時(shí)代的需要了。因此老房子的頹勢(shì)已不可避免，這是社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，沒(méi)有辦法，刻意去挽留也挽留不住。 [寫(xiě)法借鑒] 1．寫(xiě)作特色 多種表達(dá)方式相結(jié)合 本文成功地運(yùn)用了記敘、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論等多種表達(dá)方式相結(jié)合的方法，在展現(xiàn)了徽州老房子的歷史與現(xiàn)實(shí)的同時(shí)，洋溢著作者復(fù)雜但不傷感的情緒，讀來(lái)讓人心生感慨但毫不消極，對(duì)歷史與現(xiàn)實(shí)進(jìn)行了理性的思考，能夠給我們很多啟發(fā)。 2．寫(xiě)法指導(dǎo) 綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式 定義：就是在寫(xiě)作中以某種或某幾種表達(dá)方式為主，綜合運(yùn)用其他表達(dá)方式的一種寫(xiě)作技巧。 作用：綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，可以使記敘類(lèi)文章更形象生動(dòng)，意境優(yōu)美，情感充沛，內(nèi)涵深刻等；可以使議論性文章說(shuō)理更形象，觀(guān)點(diǎn)更突出，說(shuō)服力更強(qiáng)；而在說(shuō)明性文章中可以使說(shuō)明更生動(dòng)，特征更突出等。 寫(xiě)法指點(diǎn)：(1)寫(xiě)作中要以某種或某幾種表達(dá)方式為主，以突出文體特征。 (2)多種表達(dá)方式的綜合運(yùn)用要根據(jù)表達(dá)的需要靈活安排，不是將不同的表達(dá)方式隨意地雜糅在一起。 3．遷移應(yīng)用 請(qǐng)你以“長(zhǎng)處與短處”為話(huà)題，最少用兩種表達(dá)方式寫(xiě)一段不少于200字的片段。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【參考示例】　一個(gè)斯巴達(dá)年輕人因?yàn)榕褓n給自己的寶劍不如別人的長(zhǎng)而悶悶不樂(lè)，可他的母親卻告訴他說(shuō)：“你向前一步，劍不是就變長(zhǎng)了嗎？”這個(gè)故事讓我陷入了沉思。 是啊，有些帶短劍的人會(huì)因?yàn)樘焐蝗鐒e人而選擇自卑放棄，最終在平庸中了卻一生；也有些帶短劍的人勇敢地拿起了手中的短劍，選擇了賽場(chǎng)，始終義無(wú)反顧地努力著、拼搏著，在一次次的較量中，劍磨得一次比一次鋒利，也一天比一天長(zhǎng)。有一天，短劍終于擊敗了長(zhǎng)劍，完成了由“短”而“長(zhǎng)”的質(zhì)的飛躍！ [素材應(yīng)用] 課內(nèi)素材 留住古代建筑的“殘缺美” 華麗是一種美，樸實(shí)甚至殘缺也是一種美；新穎、雄偉是一種美，陳舊、悲壯也是一種美。和前者相比，后者更具視覺(jué)沖擊力、震撼力。本文作者為我們呈現(xiàn)的徽州民居的歷史和現(xiàn)實(shí)風(fēng)貌讓我們深感其神韻：有為人贊嘆之處，當(dāng)然也有諸多不足的地方。但無(wú)論如何，它的優(yōu)點(diǎn)是美，它的缺點(diǎn)其實(shí)也是一種美，因?yàn)闊o(wú)論是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)都是歷史的見(jiàn)證。對(duì)于這些古建筑，我們應(yīng)該合理保護(hù)并科學(xué)應(yīng)用，而不能人為地破壞其中的文化內(nèi)涵。 【應(yīng)用角度】　“保護(hù)文物”、“殘缺美”、“修養(yǎng)”。