云南省2019年中考道德與法治 課時復(fù)習(xí)七 積極適應(yīng)社會大發(fā)展考點全面演練.doc

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課時復(fù)習(xí)七 積極適應(yīng)社會大發(fā)展考點全面演練 一、選擇題 1.(xx江西改編)“當我離開，愿愛留下”“死亡并非落幕，而是生命的延續(xù)”。一位18年前就簽下遺體捐獻公證書的老人，18年后捐獻遺體的故事感動了萬千網(wǎng)友。老人的善舉( ) ①是平等待人的表現(xiàn) ②是親社會的行為 ③詮釋了生命的價值 ④傳遞了社會正能量 A.①②③　　　 B.②③④ C.①③④　　　 D.①②④ 2.(xx山東泰安)寒冬的開封，有人在外賣平臺點了50份熱粥，備注：“麻煩將粥就近送給路邊除雪的環(huán)衛(wèi)工人和正在送外賣的小哥?！苯訂蔚牡觊L一看，悄悄給這份訂單又加了量。送餐員也沒一人獨攬，立馬將生意分享給十個同事……這表明( ) ①社會生活充滿是非善惡 ②只有明辨是非善惡，才能把握好自己生活的方向 ③真善美具有較強的影響力和感染力 ④從眾親社會行為有利于形成良好的社會風(fēng)尚 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.③④ 3.(xx江西)江西“新時代好少年”段嵐玉，從小喜歡看父親維修電機，逐漸對發(fā)明創(chuàng)造產(chǎn)生了興趣。上初中后，段嵐玉開始琢磨和記錄平時想到的一些小創(chuàng)意。目前，她已獲得一項實用新型專利和一項發(fā)明專利。段嵐玉的發(fā)明創(chuàng)意主要源于( ) A.父親的支持和協(xié)助 B.學(xué)校的援助和老師的指導(dǎo) C.她的自尊與自愛 D.她的好奇心和獨立思考能力 4.(xx山東德州)xx年國慶8天長假期間，蘭州市五泉山公園里每天都有上千人排隊，就是為了去摸一下霍去病塑像基座上“去病”兩個字，傳說摸了可以祛病消災(zāi)。這種做法( ) A.可讓人延年益壽 B.能保佑身體健康 C.是盲目從眾行為 D.玷污了古人形象 5.(xx山東濟寧)2018年4月20日，教育部印發(fā)《關(guān)于做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作的緊急通知》，對做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作提出五項具體要求。為使這項工作取得實效，應(yīng)教育引導(dǎo)中小學(xué)生( ) ①拒絕使用手機，遠離網(wǎng)絡(luò) ②提高自己的控制力，科學(xué)安排上網(wǎng)時間 ③制定相關(guān)法律法規(guī)，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 ④自覺抵制不良誘惑，合理使用網(wǎng)絡(luò) A.①②③ B.①③④ C.②④ D.②③④ 6.(xx浙江舟山)中學(xué)生陳某經(jīng)常徹夜上網(wǎng)玩游戲，導(dǎo)致精神萎靡。后在老師幫助下，擺脫了游戲的誘惑，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作，并在市比賽中獲得二等獎。這說明( ) A.網(wǎng)絡(luò)交往擴大了我們生活空間 B.網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，學(xué)生不應(yīng)上網(wǎng) C.網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，要合理利用 D.網(wǎng)絡(luò)規(guī)則應(yīng)遵守，安全防范需加強 7.(xx湖北荊州)下圖漫畫表明( ) ①每個人都扮演著不同的角色 ②角色不同意味著責(zé)任也不同 ③責(zé)任產(chǎn)生于與社會關(guān)系中的相互承諾 ④人的角色可以變換但是責(zé)任不會改變 A.①③　　 B.②④ C.②③　　 D.①② 8.(xx山東泰安)梁啟超說：“人生須知負責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)的樂趣”。對此，我們應(yīng)這樣理解( ) ①盡量少承諾，少擔(dān)責(zé)任 ②責(zé)任既意味著付出，又意味著收獲 ③身份不同，責(zé)任不同 ④積極承擔(dān)責(zé)任，能獲得自尊和自信，收獲快樂 A.①③ B.①④ C.③④ D.②④ 9.(xx黑龍江綏化)承擔(dān)責(zé)任，往往伴隨著獲得回報的權(quán)利，要說回報，更重要的是無形的財富，如( ) ①良好的自我感覺 ②他人的贊許 ③獲得新的知識或技能 ④地位 A.①②③　　　 B.②③④ C.①③④　　　 D.①②④ 10.(2019改編題)有強烈的責(zé)任感是長大成人的標志。下列行為屬于負責(zé)任的是(　　) A.小李熬夜玩手機 B.小張睡過頭，為了不遲到，騎車闖紅燈 C.小麗積極鍛煉身體 D.小王在打掃本班衛(wèi)生區(qū)時把垃圾掃在別班的衛(wèi)生區(qū)里 11.(xx江蘇揚州)對下面漫畫中邊騎車邊玩手機的行為，看法正確的是( ) A.騎車觀屏兩不誤　　 B.車技高超真炫酷 C.且行且歌有詩意　　 D.不守交規(guī)易惹禍 12.(xx山東臨沂)2018年1月5日，合肥高鐵站一名女乘客以丈夫未能趕上動車為由用身體強行阻擋車門關(guān)閉，并提出讓檢票員對其丈夫放行等要求。最終這名女乘客被處以2 000元的罰款，其就職的單位也責(zé)成其停職檢查?！案哞F扒門”事件警示我們( ) ①要增強規(guī)則意識，做遵紀守法的公民 ②要在法律規(guī)定的范圍內(nèi)行使自己的權(quán)利，不得損害社會的公共利益和他人利益 ③誤讀權(quán)利的內(nèi)涵，必定會付出相應(yīng)的代價 ④維護公共安全與秩序， 需要每個社會成員共同努力 A.①②③　　　 B.②③④ C.①③④　　　 D.①②③④ 13.(xx貴州遵義)“維護公平正義是社會主義法治的價值追求”。下列選項中體現(xiàn)公平正義的是( ) A.王子犯法與庶民同罪 B.公平的實現(xiàn)不受任何限制 C.公平正義掌握在少數(shù)人手中 D.消除城鄉(xiāng)差別，實現(xiàn)共同富裕 14.(xx山東青島)xx年起，我國全面取消體育特長生、中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽、科技類競賽、省級優(yōu)秀學(xué)生、思想政治品德有突出事跡等全國性高考加分項目。此舉( ) ①解決了城鄉(xiāng)教育發(fā)展的不平衡　　 ②體現(xiàn)了社會的公平與正義 ③有利于社會的和諧與穩(wěn)定　　　　 ④能迅速提高我國的教育水平 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 15.(xx廣東)xx年，500多名志愿者被分派到廣東12個地級市、37個縣區(qū)的132所學(xué)校，全年共授課50多萬節(jié)，惠及十余萬的山區(qū)學(xué)生。志愿者這一行為是( ) A.熱心公益，振興山區(qū)經(jīng)濟 B.勇于擔(dān)當，實現(xiàn)學(xué)生夢想 C.服務(wù)社會，助推教育發(fā)展 D.幫助他人，追求個人榮譽 二、問答題 16.(xx黑龍江綏化)(節(jié)選)材料：我們在社會中生活，扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任。根據(jù)材料回答下列問題。 (1)在家庭生活中，我們扮演的角色是什么？這種角色的責(zé)任是什么？ (2)在學(xué)校生活中，我們扮演的角色是什么？這種角色的責(zé)任是什么？ 17.(xx貴州安順)(節(jié)選)閱讀材料，回答問題。 材料：某社區(qū)倡導(dǎo)人人都是志愿者，人人參與公益活動，用每一個人的熱情去激活社會的正能量，實現(xiàn)“小志愿——小文明——大文明”的轉(zhuǎn)變。 材料中人人參與公益活動是什么樣的表現(xiàn)？積極參加公益活動對我們個人的成長來說有什么重要意義？ 三、分析說明題 18.(xx甘肅白銀)【學(xué)習(xí)隴人驕子，勇于擔(dān)當責(zé)任】 2018年1月30日，“感動甘肅xx十大隴人驕子”頒獎典禮在蘭州舉行。於若飛、王小敏、竇蘭英、田仲虎、劉念、趙靈英、張維林、李鋼、趙逵夫、闕衛(wèi)平被評為xx年度“隴人驕子”。他們雖然身份不同、職業(yè)不同、年齡不同，但他們對道德的追求、對事業(yè)的奉獻、對責(zé)任的擔(dān)當有著同樣的執(zhí)著。他們把責(zé)任刻在自己的心里，用行動影響著整個社會，用愛感動著身邊的人群。 (1)“隴人驕子”的愛崗敬業(yè)、敢于擔(dān)當，讓我們對責(zé)任有了更深刻的認識，請寫出你對自己、對他人、對集體、對社會承擔(dān)責(zé)任的事例。(從中任選兩個方面舉例) (2)我們怎樣做一個負責(zé)任的隴原兒女？  1.(2019原創(chuàng)題)郭敏，xx年6月榮登“中國好人榜”，澄江王道愛心之家的創(chuàng)始人。在她的感召之下，已有205位愛心人士加入王道愛心之家，先后救濟2 000多人。郭敏的行為( ) A.履行了公民法定的義務(wù) B.是服務(wù)社會、親近社會的表現(xiàn) C.能獲得豐厚的物質(zhì)回報 D.是為了贏得公眾的贊美 2.(2019原創(chuàng)題)中學(xué)生新宇從小特別迷戀球星，xx年俄羅斯世界杯時，他常常將理想中的自我形象與球星C羅聯(lián)系在一起，在偶像身上憧憬自己的未來，夢想一夜成名。對此，你給小凱的正確建議是( ) ①要堅決消除從眾心理和好奇心 ②要提高自己的獨立思考能力和自控能力 ③要明確成功的關(guān)鍵在于自己的勤奮努力和不懈追求 ④要理解盲目從眾是一種正常的心理現(xiàn)象 A.②③　　　 B.②④ C.①②　　　 D.①②③ 3.(2019原創(chuàng)題)從“王者榮耀”到“跳一跳”，再到“抖音”，一些中學(xué)生成了真正的“手機控”。這警示我們要( ) A.喜形于色，合理發(fā)泄情緒　 B.提高認識，不忘關(guān)心他人 C.認清危害，拒絕使用手機 D.文明上網(wǎng)，合理使用網(wǎng)絡(luò) 4.(2019原創(chuàng)題)“主動干精神來自責(zé)任感，心中有事業(yè)就能感到肩上有責(zé)任。”下列行為能夠體現(xiàn)出“責(zé)任感”的是( ) ①主動彌補自己的過錯 ②過馬路時闖紅燈 ③積極參加公益活動 ④企業(yè)偷稅、漏稅 A.①②　　　 B.①③ C.②④　　　 D.③④ 5.(2019改編題)2020年如期打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，對促進社會公平正義具有重大意義。我們之所以如此重視公平，是因為( ) ①能實現(xiàn)人與人之間的絕對平等　 ②有利于社會的穩(wěn)定，維護社會秩序 ③有利于使全社會實現(xiàn)同步富裕 ④有利于調(diào)動人們的積極性和創(chuàng)造性 A.①②　　　 B.①③ C.②④　　　 D.③④ 6.(2019原創(chuàng)題)近年來，隨著粉絲群體擴大，偶像經(jīng)濟不斷發(fā)展，催生出粉絲通過“飯圈”集資，為偶像投票、做慈善公益活動等多種方式。對此，下列認識正確的是( ) ①用偶像名義做慈善可以傳遞正能量 ②粉絲進行集資時要遵守社會規(guī)則與秩序 ③做慈善公益活動是服務(wù)社會的一種 ④粉絲可隨意使用所集資金 A.①②③　　　 B.①②④ C.②③④　　　 D.①②③④ 7.(2019原創(chuàng)題)2018年4月16日，廣東云浮一青少年學(xué)生騎車時不慎剮蹭一輛百萬豪車后，主動與車主協(xié)商賠償。車主問學(xué)生能賠多少，見其答不上來，欲收10元了事，還詢問了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。學(xué)生掏出兩個紅包拆開，每個里面有5塊錢，車主見狀十分不忍，連說：“算了，下次注意”，便讓學(xué)生離開了。 從承擔(dān)責(zé)任的角度，談?wù)劜牧险f明了什么。 參考答案 夯基過關(guān) 1．B　2.D　3.D　4.C　5.C　6.C　7.D　8.D　9.A　10.C 11．B　12.D　13.A　14.B　15.C 16．(1)子女或兒子或女兒。作為子女，孝敬父母，是我們的責(zé)任。 (2)學(xué)生。作為學(xué)生，遵守學(xué)校紀律、完成學(xué)習(xí)任務(wù)是我們的責(zé)任。 17．積極承擔(dān)責(zé)任。(或親近、服務(wù)和奉獻社會?；蚍瞰I愛心)①服務(wù)社會體現(xiàn)人生價值。只有積極為社會作貢獻，才能得到人們的尊重和認可，實現(xiàn)我們自身的價值。②服務(wù)社會能夠促進我們?nèi)姘l(fā)展。在此過程中，我們的視野不斷拓展，知識不斷豐富，能力不斷提升，道德境界不斷提高。 18．(1)①對自己的責(zé)任：上課認真聽講；課后認真完成作業(yè)。②對他人的責(zé)任：孝敬父母；幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)輔導(dǎo)功課。③對集體的責(zé)任：認真打掃班級衛(wèi)生。④對社會的責(zé)任：義務(wù)植樹；進行公益宣傳活動。 (2)①信守承諾，勇?lián)^錯。②自覺承擔(dān)責(zé)任，并反思自己的責(zé)任，在承擔(dān)責(zé)任中享受成長，不斷成長。③承擔(dān)起對自己、他人、集體、國家和社會的責(zé)任。④熱心公益，服務(wù)社會。 熱點加練 1．B　2.A　3.D　4.B　5.C　6.A 7．①勇于承擔(dān)自己的責(zé)任和過錯，不推卸和逃避責(zé)任是中華民族的傳統(tǒng)美德。②每個人的行為都會產(chǎn)生一定的后果，對自己的行為負責(zé)是道德高尚的表現(xiàn)。③如果對自己的行為不負責(zé)任，就會背離作為一個人的基本要求，個人就難以立足，事業(yè)也難以成功。