高中歷史 第四單元 工業(yè)文明沖擊下的改革 20 單元學(xué)習(xí)總結(jié)課件 岳麓版選修1.ppt

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學(xué)案20單元學(xué)習(xí)總結(jié) 網(wǎng)絡(luò) 構(gòu)建區(qū) 知識(shí) 總結(jié)區(qū) 方法 探究區(qū) 第四單元工業(yè)文明沖擊下的改革 網(wǎng)絡(luò) 構(gòu)建區(qū) 返回 1 埃及阿里改革的近代化措施 1 工業(yè)方面 引進(jìn)西方技術(shù) 購買設(shè)備 聘請(qǐng)專家 建立一批近代化的工廠 重點(diǎn)扶持的軍事工業(yè)的產(chǎn)品產(chǎn)量直追歐洲各國(guó) 民族工業(yè)初具規(guī)模 2 軍事方面 改革舊軍隊(duì) 用新式武器和西式方法裝備 訓(xùn)練軍隊(duì) 3 文化教育 依照西方教育制度 建立一些世俗學(xué)校和專科學(xué)校 培養(yǎng)建設(shè)人才 翻譯西方書籍 傳播近代西方的先進(jìn)思想文化 興建采用西方教學(xué)組織形式和教材的普通中小學(xué) 提高教育普及的程度 選派赴歐留學(xué)生 邀請(qǐng)各國(guó)專家來埃及講學(xué) 創(chuàng)辦近代報(bào)紙 知識(shí) 總結(jié)區(qū) 重點(diǎn)闡釋 2 俄國(guó)農(nóng)奴制改革對(duì)俄國(guó)近代化進(jìn)程的影響 1 經(jīng)濟(jì) 農(nóng)奴制的廢除 為資本主義發(fā)展提供了必要的勞動(dòng)力 資金和市場(chǎng) 俄國(guó)走上了迅速發(fā)展資本主義的道路 隨著工業(yè)革命的推進(jìn) 俄國(guó)工業(yè)生產(chǎn)大幅度增長(zhǎng) 農(nóng)村中資本主義的成分也得到增長(zhǎng) 2 政治 在政治體制方面作了比較深層的改革 建立了地方和城市的自治機(jī)構(gòu) 在司法制度方面 參照西方的司法制度進(jìn)行了改革 改革使政治上一向?qū)Ｖ篇?dú)裁的俄國(guó)也出現(xiàn)了一些民主化的氣息 3 軍事 實(shí)行普遍義務(wù)兵役制 建立西方式的軍事管理體系 4 教育 鼓勵(lì)社會(huì)和個(gè)人辦學(xué) 擴(kuò)大大學(xué)自主權(quán) 允許引進(jìn)西方書籍 5 思想 西方資產(chǎn)階級(jí)的思想和統(tǒng)治方式開始傳入俄國(guó) 越來越多的俄國(guó)人看到了俄國(guó)與西方國(guó)家的差距 變革的愿望日益強(qiáng)烈 3 明治維新的進(jìn)步性和局限性 1 進(jìn)步性 明治維新是日本歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn) 是日本走上近代化 資本主義 道路的標(biāo)志 主要體現(xiàn)在 經(jīng)濟(jì) 建立起比較完整的工業(yè)體系 實(shí)現(xiàn)了由落后農(nóng)業(yè)國(guó)向先進(jìn)工業(yè)國(guó)的轉(zhuǎn)變 政治 實(shí)現(xiàn)了由早期中央集權(quán)向后期立憲政體的過渡 成為亞洲第一個(gè)立憲國(guó)家 文化 西方近代思想文化得到傳播 社會(huì)面貌發(fā)生深刻變化 影響 擺脫了民族危機(jī) 躋身世界強(qiáng)國(guó)行列 為亞洲近鄰國(guó)家提供了啟迪和經(jīng)驗(yàn) 2 局限性 政治上 雖然宣布廢除封建特權(quán) 實(shí)行 四民平等 但本質(zhì)上是把幕藩體制下的封建等級(jí)身份制轉(zhuǎn)化為具有強(qiáng)烈封建性的近代資本主義階級(jí)結(jié)構(gòu) 這意味著新的不平等 經(jīng)濟(jì)上 保留了大量的封建殘余 在引進(jìn)西方模式過程中較為盲目 出現(xiàn)了新的經(jīng)濟(jì)問題 體制上 明治維新在家庭制度 官僚體制和政治體制等方面留下了大量的封建殘余 因此 最終為日本向近代天皇制的過渡創(chuàng)造了條件 意識(shí)形態(tài)上 既有所謂 全盤西化 的極端傾向 又有大量封建因素被保留并不斷發(fā)展 它保留和發(fā)展 武士道 的軍國(guó)主義教育 使近代軍國(guó)主義與法西斯主義合流并惡性滋長(zhǎng) 明治維新為日本軍國(guó)主義的發(fā)展創(chuàng)造了極為有利的條件 日本軍國(guó)主義是封建軍國(guó)主義和資產(chǎn)階級(jí)軍國(guó)主義的結(jié)合體 以封建皇國(guó)觀和武士道精神為核心理念 包含著日本迅速轉(zhuǎn)變?yōu)檐娛路饨ㄐ缘蹏?guó)主義國(guó)家 法西斯軍國(guó)主義國(guó)家的必然性 4 戊戌變法的歷史意義和性質(zhì) 1 歷史意義 戊戌變法是中國(guó)近代史上具有重大意義的事件 戊戌變法是一次資產(chǎn)階級(jí)改良運(yùn)動(dòng) 是資產(chǎn)階級(jí)變革社會(huì)制度的初步嘗試 維新派試圖在政治上建立資產(chǎn)階級(jí)君主立憲制 在經(jīng)濟(jì)上發(fā)展民族資本主義 符合歷史發(fā)展趨勢(shì) 它是一次愛國(guó)救亡的政治運(yùn)動(dòng) 在民族危機(jī)加劇的時(shí)刻維新派希望通過變法使中國(guó)走向強(qiáng)大 從而擺脫帝國(guó)主義列強(qiáng)的侵略 表現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情 激發(fā)了人民的愛國(guó)思想和民族意識(shí) 戊戌變法也是近代中國(guó)一次思想潮流的解放運(yùn)動(dòng) 資產(chǎn)階級(jí)維新派提倡新學(xué) 主張興民權(quán) 對(duì)封建思想進(jìn)行了猛烈的抨擊 在社會(huì)上起了思想啟蒙作用 促進(jìn)了中國(guó)人民的覺醒 2 性質(zhì) 既是一場(chǎng)救亡圖存的愛國(guó)政治運(yùn)動(dòng) 也是一次思想解放的啟蒙運(yùn)動(dòng) 又是資產(chǎn)階級(jí)挽救民族危亡的改良運(yùn)動(dòng) 1 俄國(guó)農(nóng)奴制改革與穆罕默德 阿里改革的異同 歸類比較 2 比較日本明治維新與俄國(guó)農(nóng)奴制改革的異同點(diǎn) 1 相同點(diǎn) 背景 資本主義發(fā)展到一定階段 工業(yè)資本主義階段 的要求 都面臨著統(tǒng)治危機(jī)而被迫進(jìn)行改革 性質(zhì) 都是由統(tǒng)治者實(shí)行的自上而下的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革 影響 有利于資本主義發(fā)展 都保留了大量的封建殘余 都在改革后對(duì)外侵略擴(kuò)張 都是本國(guó)歷史發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn) 由封建社會(huì)逐步過渡到資本主義社會(huì) 2 不同點(diǎn) 領(lǐng)導(dǎo)階級(jí) 日本在推翻幕府統(tǒng)治后由明治政府 地主和資產(chǎn)階級(jí)聯(lián)合專政 自上而下實(shí)行改革 俄國(guó)完全是沙皇自上而下廢除農(nóng)奴制而進(jìn)行的 內(nèi)容 日本以廢除領(lǐng)主土地所有制等方式進(jìn)行 并采取各種措施鼓勵(lì)發(fā)展資本主義工商業(yè) 俄國(guó)則以解放農(nóng)奴 贖買份地方式進(jìn)行 對(duì)于資本主義發(fā)展沒有明確的措施 3 日本明治維新與中國(guó)戊戌變法一成一敗的原因分析 1 工業(yè)文明沖擊下的社會(huì)變化 1 俄國(guó)改革 頒布廢奴法令 農(nóng)民贖買份地 使近代工業(yè)發(fā)展獲得了充足的自由勞動(dòng)力 在一定程度上解決了資金和國(guó)內(nèi)市場(chǎng)問題 頒布政策扶植工業(yè)發(fā)展 2 阿里改革 積極發(fā)展近代化的民用企業(yè)和農(nóng)副產(chǎn)品加工業(yè) 并采取行政措施保護(hù)民族工業(yè)的發(fā)展 3 明治維新 殖產(chǎn)興業(yè) 從西方引進(jìn)技術(shù)和人才 重點(diǎn)發(fā)展軍工企業(yè) 重工業(yè)和基礎(chǔ)設(shè)施 通過國(guó)營(yíng)示范 扶持政策和人才培養(yǎng)等方式 積極推動(dòng)私人企業(yè)發(fā)展 初步實(shí)現(xiàn)工業(yè)化 崛起為東方強(qiáng)國(guó) 4 戊戌變法 中央設(shè)立礦務(wù)鐵路局 農(nóng)工商總局 獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)工商業(yè)的發(fā)展 舉辦商會(huì) 農(nóng)會(huì)等民間團(tuán)體 促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 知識(shí)歸納 2 對(duì)近代化道路多樣性的三點(diǎn)認(rèn)識(shí) 1 近代化的主體內(nèi)容 近代化主要指資產(chǎn)階級(jí)化 具體表現(xiàn) 逐步實(shí)現(xiàn)政治上的民主化 即民主取代專制 法治取代人治 建立資產(chǎn)階級(jí)政體 如民主共和制 君主立憲制等 逐步實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)上的工業(yè)化 即采用大機(jī)器生產(chǎn) 建立近代企業(yè) 逐步實(shí)現(xiàn)思想上的開明化 即倡導(dǎo)人文主義 提倡自由 平等 理性等 2 近代化方式 通過資產(chǎn)階級(jí)革命的道路 如英國(guó) 法國(guó) 美國(guó)等 通過國(guó)家統(tǒng)一的道路 如德國(guó) 意大利等 通過資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)改革的道路 如日本 俄國(guó)等 3 對(duì)不同道路的理解 不同道路之間無優(yōu)劣正誤之分 決定不同道路的選擇的因素是本國(guó)國(guó)情 國(guó)情不一樣 選擇的道路也必然不同 各國(guó)人民有權(quán)選擇自己的道路 應(yīng)該求同存異 尊重各自選擇 和諧共存 返回 例題 2014 福建高考 閱讀下列材料 回答問題 材料一克里米亞 克里木 戰(zhàn)爭(zhēng)的特點(diǎn) 就是一個(gè)采用原始生產(chǎn)形式的民族同幾個(gè)擁有現(xiàn)代生產(chǎn)的民族進(jìn)行絕望的搏斗 馬克思恩格斯全集 材料二1861年俄國(guó)自上而下的改革 延緩了革命但并不能消除革命 這次改革是按照農(nóng)奴主利益進(jìn)行的 因此 農(nóng)奴制廢除的很不徹底 改革后 沙皇政權(quán)基本原封不動(dòng) 大部分的土地還是掌握在貴族地主手里 保存了貴族地主大土地占有制 俄國(guó)引起革命的各種社會(huì)矛盾 依然存在 并且繼續(xù)在發(fā)展 張興儀 淺談一八六一年俄國(guó)農(nóng)奴制改革 方法 探究區(qū) 1 材料一中 幾個(gè)擁有現(xiàn)代生產(chǎn)的民族 是指哪些 民族 國(guó)家 如何理解這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)俄國(guó)來說是 絕望的搏斗 2 據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí) 分析為什么說1861年改革 延緩了革命但并不能消除革命 審題意 審題意第 1 問中的 國(guó)家 聯(lián)系克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)的交戰(zhàn)雙方不難回答 對(duì) 絕望的搏斗 的理解較難 其思考路徑是對(duì)比材料一中的信息 透過現(xiàn)象看本質(zhì) 即落后的封建制度無法戰(zhàn)勝先進(jìn)的資本主義制度 第 2 問的難點(diǎn)在于準(zhǔn)確理解命題者的考查意圖 延緩了革命 實(shí)質(zhì)上考查俄國(guó)農(nóng)奴制改革的積極影響 不能消除革命 是考查俄國(guó)農(nóng)奴制改革的局限性 然后根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息進(jìn)行回答 抓關(guān)鍵扣知識(shí) 抓關(guān)鍵第 1 問 根據(jù)材料信息聯(lián)系所學(xué)俄國(guó)改革背景 從俄國(guó)與工業(yè)化強(qiáng)國(guó)英法的國(guó)力差距的角度作答 第 2 問 結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí) 從俄國(guó)改革歷史影響的積極性和局限性兩個(gè)方面作答 規(guī)范答 扣知識(shí)俄國(guó)農(nóng)奴制改革的前因后果和歷史影響 規(guī)范答 1 英國(guó) 法國(guó) 落后的農(nóng)奴制無法戰(zhàn)勝先進(jìn)的資本主義制度 2 延緩 廢除農(nóng)奴制 促進(jìn)俄國(guó)資本主義發(fā)展 一定程度上緩和社會(huì)矛盾 鞏固沙皇統(tǒng)治 不能消除 農(nóng)奴制改革不徹底 政治上保留了沙皇專制制度 經(jīng)濟(jì)上保留了大量的農(nóng)奴制殘余 沒有完成資產(chǎn)階級(jí)民主革命的任務(wù) 答三點(diǎn)即可 影響 意義類非選擇題的解題技巧題型特點(diǎn)影響 意義類材料解析題的設(shè)問角度一般有以下幾種 解答技巧1 影響類 1 從國(guó)內(nèi) 政治 經(jīng)濟(jì) 思想 和國(guó)際 政治 經(jīng)濟(jì) 思想 影響的角度來分析 2 從政治 經(jīng)濟(jì) 思想文化等具體影響方面分析 政治影響 可從政治制度革新或調(diào)整 政治格局 政權(quán)交替 政策制定或改變 新的階級(jí)力量產(chǎn)生等方面思考 經(jīng)濟(jì)影響 可從生產(chǎn)力 生產(chǎn)關(guān)系 經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu) 經(jīng)濟(jì)格局 政策創(chuàng)新或調(diào)整等方面分析 文化影響 可從思想 科技 教育 文學(xué)藝術(shù)或者推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步等方面分析 3 從現(xiàn)實(shí)和深遠(yuǎn)影響方面分析 現(xiàn)實(shí)影響是指對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)產(chǎn)生的直接影響 表現(xiàn)為目的的指向性或動(dòng)機(jī)實(shí)現(xiàn)的影響 深遠(yuǎn)影響是指對(duì)以后產(chǎn)生的影響 具體表現(xiàn)為影響的時(shí)代性 歷史趨勢(shì)等 4 從主觀影響和客觀影響方面分析 主觀影響 可以從主觀目的 動(dòng)機(jī) 決策或政策 方針 經(jīng)驗(yàn)等方面分析 客觀影響 可以從自然或社會(huì)環(huán)境 形勢(shì) 經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀 政治現(xiàn)狀 科技 生產(chǎn)力 等方面思考 5 從積極影響 消極影響 局限性 兩方面客觀 理性地分析事物的影響 2 意義類 1 籠統(tǒng)性設(shè)問 意義 性質(zhì) 作用 影響 積極的 意義 國(guó)內(nèi)意義 政治 經(jīng)濟(jì) 思想文化 國(guó)際意義 政治 經(jīng)濟(jì) 思想文化 2 有具體設(shè)問角度 政治 文化意義 從事件性質(zhì) 對(duì)過去的影響 對(duì)未來的影響等角度思考 經(jīng)濟(jì)意義 從事件背景 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)對(duì)上層建筑的影響 經(jīng)濟(jì)措施不同角度的影響等方面歸納 返回