2019-2020年人教版高一體育與健康《足球:腳踢球》說課提綱.doc
《2019-2020年人教版高一體育與健康《足球:腳踢球》說課提綱.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年人教版高一體育與健康《足球:腳踢球》說課提綱.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年人教版高一體育與健康《足球:腳踢球》說課提綱 一、 教材內(nèi)容: 人教高一《體育與健康》課本教材內(nèi)容,足球:腳踢球 二、教材分析: 足球運動是一項以腳支配球為主,兩隊相互攻守對抗,以射球入門多少判定勝負(fù)的球類運動,是世界上開展最廣泛、影響最大的體育運動項目,被譽為“世界第一運動”。具有參加比賽人數(shù)多、集體性強;爭奪激烈、對抗性強;比賽場地大、時間長、運動負(fù)荷大;技術(shù)復(fù)雜、戰(zhàn)術(shù)多樣、難度大,以腳來控制球在激烈爭奪中完成各種戰(zhàn)術(shù)配合;趣味濃厚、容易開展的特點。正是由于足球運動的一些顯著特點,所以他受到人們普遍的喜愛,尤其是廣大青少年學(xué)生。通過足球運動,能全面發(fā)展人的身體素質(zhì),提高人體各器官系統(tǒng)的功能、增強人的體質(zhì);能改善人的心理素質(zhì),提高人的心理健康水平;培養(yǎng)和鍛煉勇敢頑強、機智果斷、堅忍不拔、勇于克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。是一項有很高鍛煉價值的運動項目。 本課教學(xué)內(nèi)容是足球運動中的腳踢球。腳踢球是足球運動中最基本的基本技術(shù),也是足球技術(shù)中最重要的技術(shù),在比賽中運用得最多,主要用于傳球和射門,有時還用來破壞對方掌握的球。這部分內(nèi)容是足球基本技術(shù)中的重點教學(xué)內(nèi)容,是在初中教學(xué)的基礎(chǔ)上提高了動作的難度和要求,這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)和掌握,對于綜合運用技術(shù)的能力,體驗足球比賽中攻防對抗的特點十分重要,是足球技術(shù)的基礎(chǔ)。 三、學(xué)情分析: 本次課的授課為高一男生,共四十人。學(xué)生體育的運動技能雖然有差異,但高中學(xué)生有較強的創(chuàng)造能力和自學(xué)能力,本課采用了講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競賽等教學(xué)方法,以及各種新穎的練習(xí)方法。循序漸進(jìn)、層層深入,充分挖掘每個學(xué)生的潛在能力,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。 四、教學(xué)目標(biāo)的確定: 1、認(rèn)知目標(biāo):積極參與活動和練習(xí),能在學(xué)習(xí)中體驗樂趣,在運動中展示自我,增強自信。 2、技能目標(biāo):學(xué)生能正確運用技術(shù)完成踢球動作。 3、情感目標(biāo):學(xué)習(xí)利用足球運動鍛煉身體的方法。學(xué)會與同伴合作,發(fā)揮團(tuán)隊精神,提高人際交往能力。 五、本課的重、難點確定: 重點:腳背內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球、腳背外側(cè)踢球技術(shù)的掌握。 難點:踢球的五個動作環(huán)節(jié),即踢球前的助跑、支撐腳的選位、踢球腿的擺動、腳觸球的部位和踢球的隨前動作合理規(guī)范。 六、教學(xué)策略: 本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo),學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略,發(fā)展學(xué)生的個性,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,運用靈活多變手段,做到身心結(jié)合,努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。 全課的組織形式為整體教學(xué)。不拘泥于過分的統(tǒng)一規(guī)整,而以練習(xí)與教學(xué)為目標(biāo),力求合理、緊湊、流暢、新穎。 全課教學(xué)的內(nèi)容及手段,用循序漸進(jìn)、分解和組合的方式進(jìn)行教學(xué),引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,又陶冶了學(xué)生情操。 七、教學(xué)過程: (一)開始部分(2’) 1、課堂常規(guī) 2、本課的教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)及要求 (二)準(zhǔn)備部分(8’) 1、游戲:緊抱成團(tuán)(4’) 為了使學(xué)生注意力集中,精神振奮,同時達(dá)到熱身效果,安排了游戲“緊抱成團(tuán)”。隊形為同心圓的兩圈。 2、柔韌練習(xí)(4’) 教師講解示范動作。組織隊形同游戲隊形。 學(xué)生通過各種練習(xí),充分活動關(guān)節(jié)韌帶,為基本部分做充分的準(zhǔn)備。 (三)基本部分(30’) 1、講解示范踢球的腳上部位(6’):腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面?zhèn)忍咔?、腳背外側(cè)踢球、腳尖踢球和腳跟踢球。以三種腳背踢球為重點。并提出腳踢球的五個環(huán)節(jié)。 為了充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,采用教師啟發(fā)指導(dǎo),布置練習(xí)思考:各種腳部位踢球如何運用,助跑方向和支撐腳位置的練習(xí)體會提問。給學(xué)生一定的時間自主體驗,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 2、2人一組,一人踩球,另一人做跨步踢球和助跑踢球練習(xí)(交換進(jìn)行)(4’): 體會腳觸球部位,同時自主體會助跑方向和支撐腳位置。 3、2人一組,相距5米,小幅度使用各種腳法互相踢球練習(xí)(4’) 組織學(xué)生分散練習(xí),體會助跑的方向,擺腿的路線、方法及兩腳的配合。 4、總結(jié)討論各種腳法的運用(2’) 集合學(xué)生進(jìn)行總結(jié)討論:助跑方向,支撐腳的位置。 腳觸球的部位是否準(zhǔn)確,是踢球質(zhì)量的關(guān)鍵,踝關(guān)節(jié)的緊張程度和腳形控制是極為重要的。三種腳背踢球時,踝關(guān)節(jié)要繃直,要緊張固定。這樣踢球才能有力、準(zhǔn)確觸球及防止踝關(guān)節(jié)受傷。 5、2人一組,相距15米,使用各種腳法互相踢球練習(xí)(4’) 觀察體會正確的踢球動作,掌握各種腳法的運用。 6、定位球踢準(zhǔn)練習(xí)球(4’) 學(xué)生在集合隊形基礎(chǔ)上成圓形散開,運用各種腳法對準(zhǔn)圓心踢準(zhǔn)練習(xí)。 7、游戲:踢球追球(6’) 通過游戲,進(jìn)一步鞏固和提高腳踢球技術(shù),同時培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強、機智果斷的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致,密切配合的集體主義精神。 (四)結(jié)束部分(5’) 1、放松(3’)手臂和大腿抖動放松。 2、對本課進(jìn)行小結(jié),布置收回器材(2’) 八、場地器材: 1、場地:足球場;2、足球20只,標(biāo)志1個 九、預(yù)計教學(xué)效果: 預(yù)計平均心率為:130--135次/分, 最高心率為170次/分。 運動密度約為55%,運動負(fù)荷為中等稍上。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 足球:腳踢球 2019 2020 年人教版高一 體育 健康 足球 踢球 提綱
鏈接地址:http://kudomayuko.com/p-6204250.html