2018-2019學年高二歷史 寒假作業(yè)（23）第五、六單元綜合測試 新人教版.doc

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（23）第五、六單元綜合測試 一、單選題 1.康有為提出“泯中西之界限.化新舊之門戶他強調“中學為體”以傳承儒學,“西學為用”以西化儒學,即用西學對儒家思想和制度進行變革.主張中西文化可以且應當交融會通。 該思想( ) A.產生的背景是八國聯軍侵華導致民族危機加深 B.與洋務運動的“中體西用”思想本質相同 C.指導下的最成功的實踐是辛亥革命推翻清政府 D.—定程度上反映了資產階級的力量弱小 2.歷史學家范文瀾曾指出:維新變法使學問分子從此在封建思想里添加一些資本主義思想.比起完整封建思想來,應該說行進了一步。 這實際上是肯定了維新變法( ) A.推動了人們的思想解放B.促進了資本主義發(fā)展 C.引起了洋務陣營的分化D.實現了社會政治變革 3.現代新儒家梁漱溟講到:“有人以五四而來的新文化運動為中國的文藝復興。其實這新運動只是西洋化在中國的興起,怎能算得中國的文藝復興?若真中國的文藝復興,應當是中國自己人生態(tài)度的復興?！? 此論表明梁漱溟( ) A.頑強抵制西方新思想的傳播 B.反擊當時歷史虛無主義思潮 C.主張在傳統(tǒng)文化基礎上建設新文化 D.思想與“中體西用”大致相當 4.1917年,著名教育家蔡元培擔任北京大學校長,他實行“思想自由,兼容并包”的辦學方針。 這一方針的實質是( ) A.反對袁世凱恢復帝制B.力圖“根本之救亡” C.堅定實行民主政治制度D.鼓勵新文化的傳播 5.李大釗在演說中稱:“這回戰(zhàn)勝的.不是聯合國的武力,是世界人類的新精神。不是哪一國的軍閥或資本家的政府,是全世界的庶民。……資本主義就是這樣失敗,勞工主義就是這樣戰(zhàn)勝?！? 該演說的目的是( ) A.弘揚民主科學的時代精神 B.頌揚五四運動取得了徹底勝利 C.推動中國思想界學習蘇俄 D.號召民眾反抗國民黨獨裁統(tǒng)治 6.作為辛亥革命的指導思想,三民主義的局限性主要表現在( ) A.沒有反映中國人民的民主要求 B.沒有表達資產階級在經濟上的利益和要求 C.沒有提出推翻封建帝制 D.沒有明確提出反對帝國主義的要求 7.毛澤東在《新民主主義論》中指出：“社會主義的任務，合并在民主主義任務上面上去完成，這個叫做‘畢其功于一役’，那就空想，而為真正的革命者所不取的?！? 對此理解正確的是( ) A.中國最終走新民主主義道路 B.毛澤東思想被正式確立為黨的指導思想 C.中國革命必須分兩個階段走 D.毛澤東主張中國革命應該“畢其功于一役” 8.在孫中山的思想中,民生主義的內容有( ) A.“創(chuàng)立民國”B.“民權為一般平民所共有” C.“平均地權”D.“驅除韃虜,恢復中華” 9.有人認為以遵義會議為分水嶺,中國共產黨領導的民主革命分為前14年和后14年兩個階段,前14年初步形成了偉大的毛澤東思想。 其依據可能是( ) A.領導創(chuàng)建了中國共產黨 B.提出革命最高綱領 C.創(chuàng)立“工農武裝割據”思想 D.開辟武裝奪取政權道路 10.1978年6月2日鄧小平在全軍政治工作會議上說:“我們也有一些同志天天講毛澤東思想,卻忘記、拋棄甚至反對毛澤東同志的實事求是、一切從實際出發(fā)。" 當時這一講話的現實意義是( ) A.引發(fā)真理標準問題的討論 B.實現了中華人民共和國成立以來的偉大轉折 C.發(fā)展了毛澤東思想 D.有助于打破精神枷鎖 二、材料題 11.現代化是指一個國家或地區(qū)由傳統(tǒng)社會邁向現代社會的過程,是政治、經濟、思想文化、社會生活等各方面的整體轉型。閱讀下列材料: 材料一 西歐人領歷史變革之先告別傳統(tǒng)社會,是對人類歷史進步的一個貢獻…… 毀滅傳統(tǒng)社會合理性的力量是經濟的專業(yè)化分工和商業(yè)力量的崛起。專業(yè)化分工使財富極大增長,創(chuàng)造了軍事力量專業(yè)化存在的可能,軍隊不再依靠掠奪也可以生存了。專業(yè)化分工的推動者是商人,商人的交換活動注定了對公平規(guī)則的熱愛、對自由的熱愛。專業(yè)化分工構造了一個復雜的世界,公共事務需要協商才能決定,軍人的命令主義和強制手段成為商業(yè)社會的桎梏,于是需要軍事力量退出對社會的掌控,讓民主政治登上歷史舞臺。近代思想家開始頌楊自由、平等和民主,他們以為這是永恒的人類博愛的主題,卻不知道這更是商人的所愛。 ——黨國英于莫《中國改革的現代性解析》 材料二 在近代前期,中國的近代化歷程由學習西方的器物到學習西方的政治制度,再到學習西方的思想文化,經歷了三個階段,在經濟、政治、思想文化領域全面啟動,逐步深入展開。此后的三十年,中國的近代化不斷深化,收回了一些國家權益, 民族資本主義有了一定的發(fā)展,但呈現一種曲折、緩慢發(fā)展的態(tài)勢?？傊?在半硅民地半封建的中國,近代化的目標未能真正實現。 -—孫占元《中國現代化問題研究綜述》 1.根據材料一,指出西方現代文明發(fā)展的主要動力是什么? 2.根據材料二及所學知識,指出“中國近代化三個階段”對應的歷史事件,從經濟、政治、思想文化及外部環(huán)境四方面分析“此后三十年中國近代化目標未能實現”的原因。 12.閱讀下列材料,回答問題。 材料一 孫中山出身貧農,十歲始入私塾,但儒家思想對其影響至深,后來他曾說:“真正的民生主義,就是孔子所希望之大同世界?！辈⒍啻斡H筆書寫《禮運大同》的全文以激勵全黨……1896年廣州起義失敗后,孫中山移居英國,“在倫敦蒙難期間,開始萌發(fā)了社會主義思想”。后來他對張國燾說:“社會主義的派別很多,馬克思主義不過是其中的一派,我在歐洲的時候,與社會主義各派的領袖人物都有過接觸,各派的理論也都研究過。我參酌了社會主義各派的理論,汲取它們的精華,并顧及中國的實際情形,才創(chuàng)立三民主義?！? ——摘編自秦正為《孫中山與社會主義中國化》 材料二 余維歐美之進化,凡以三大主義:曰民族,曰民權,曰民生。羅馬之亡,民族主義興,而歐洲各國以獨立,洎自帝其國,威行專制,在下者不堪其苦,則民權主義起。十八世紀之末,十九世紀之初,專制仆而立憲政體殖焉。世界開化,人智益蒸,物質發(fā)舒,百年銳于千載,經濟問題繼政治問題之后,則民生主義躍躍然動,二十世紀不得不為民生主義之擅場時代也。 今者中國以千年專制之毒而不解,異種殘之,外邦逼之,民族主義、民權主義殆不可以須臾緩。而民生主義,歐美所慮積重難返者,中國獨受病未深,而去之易……吾國治民生主義者,發(fā)達最先,睹其禍害于未萌,誠可舉政治革命、社會革命畢其功于一役。還視歐美,彼且膛乎后也。 ——摘編自孫中山《民報》發(fā)刊詞 1.根據材料一、二并結合所學知識,概括三民主義誕生的社會條件和思想淵源。 2.根據材料二,概括孫中山最初提出的三民主義思想,并指出其與西方思想的不同之處。 參考答案 一、單選題 1.答案：D 解析：本題考查的是康有為的思想主張?？涤袨榫S新思想產生的時代背景是甲午中曰戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗.民族危機加深.排除A項:洋務派的主張以不改變封建制度為前提.與材料中用“西學對制度進行變革”不符.B項錯誤:辛亥革命是資產階級革命思想推動下的成果.與材料信息不符,排除C項;當時中國民族資本主義力量弱小. 康有為借助傳統(tǒng)經學的外衣.否定君主專制統(tǒng)治.宣傳維新變法的必要性和合理性.可見康有為維新思想的特點是把西方資產階級思想同儒學思想結合.故D項正確。 2.答案：A 解析：本題考查維新思想。根據材料信息“學問分子從此在封建思想里添加一些資本主義思想.比起完整封建思想來,應該說行進了一步”可知.維新變法有利于將國人從專制思想中解放出來.故A項正確;材料無法體現維新變法對資衣主義發(fā)展的推動作用.故B項錯誤:材料與洋務陣營的分化無關.故C項錯誤:維新變法是一場失敗的社會政治變革.故D項錯誤。 3.答案：C 解析： 材料其實這新運動只是西洋化在中國的興起”,并非頑強抵制西方新思想的傳播,故A項錯誤; 結合所學知識可知,歷史虛無主義是指強調個體性敘亊,通過對個案的展示,用個體歷史的細節(jié)研究來演繹整體歷史,與題意不符,故B項錯誤; 根據材料中“若真中國的文藝復興,應當是中國自己人生態(tài)度的復興”得出,他主張在傳統(tǒng)文化基礎上建設新文化,故C項正確; 結合所學知識可知,“中體西用”是洋務派的指導思想,對西方的學習還停留在器物層面,新文化運動已經上升到思想層面,故D項錯誤 4.答案：D 解析： 1916年袁世凱復辟帝制失敗,A項錯誤。 B、C項都是政治方面,與材料不符。蔡元培的辦學方針既允許舊思想的存在,又鼓勵新思想的傳播,在當時環(huán)境下實質是鼓勵新文化的傳播,D項符合題意。 5.答案：C 解析：本題考查馬克思主義在中國的傳播。根據材料“資本主義就是這樣失敗.勞工主義就是這樣戰(zhàn)勝”可以看出其所指的應該是俄國的十月革命.其目的是推動中國思想界學習蘇俄.故C項正確:其余選項均與題干中李大釗的現點不一致.排除。 6.答案：D 解析：根據所學可知,三民主義即民族主義、民權主義、民生主義,其在一定程度上反映了中國人民的民主要求;作為資產階級的革命綱領,三民主義表達資產階級在經濟上的利益和要求;主張推翻清王朝,建立民主共和制度,提出推翻封建帝制的主張;但是沒有明確提出反對帝國主義的要求,故排除ABC。故答案為D。 【點評】 本題考查三民主義。學生需掌握三民主義的內容及相關評價,再結合題意即可選出正確答案。 7.答案：C 解析： 依據所學可知,毛澤東認為,中國革命必須分兩步走,首先完成民主革命的任務,然后進人社會主義革命階段, 這兩個階段是不可分割與“畢其功于一役”的,中國最終要走社會主義道路據此分析選項,C項符合題意。 8.答案：C 解析： 9.答案：C 解析：本題考查毛澤東思想。遵義會議召開于1935年,糾正了博古、李德的"左”傾錯誤,肯定了毛澤東的正確思想,是中共獨立自主運用馬克思主義解決中國實際問題的一次會議,前14年指1921— 1935年,結合所學可知毛澤東思想初步形成于土地革命時期.標志是"工農武裝割據”思想的提出.故A、B項錯誤,C項正確;開辟武裝奪取政權道路是"工農武裝割據”思想的一部分,不全面,故D項錯誤。 10.答案：D 解析：本題考查鄧小平理論的形成。根據所學知識可知,1978年5月,《光明日報,發(fā)表實踐是檢驗真理的唯一標準》,掀起了關于真理標準問題的討論,故A項錯誤;十一屆三中全會實現了中華人民共和國成立以來黨史上具有深遠意義的偉大轉折,故B項錯誤;C項是理論上的意義,并非現實意義,排除;鄧小平的講話成為廣大干部群眾解放思想的銳利武器,故D項正確。 二、材料題 11.答案：1.動力:專業(yè)化分工和商業(yè)貨幣的發(fā)展。2.事件:洋務運動、戊戌變法、辛亥革命、新文化運動(從器物一制度一思想)。 原因:經濟上:自然經濟盡管瓦解但仍占據統(tǒng)治(主導)地位,民族資本主義薄弱,發(fā)展緩慢;政治上:辛亥革命后北洋軍閥和國民黨的專制統(tǒng)治,壓制民主,戰(zhàn)爭不休,政局動蕩阻礙經濟發(fā)展;思想文化上:封建保守思想占主導地位,民主自由平等思想主流價值觀未形成;外部環(huán)境:帝國主義對中國的軍事侵略、經濟掠奪、政治干涉等阻礙經濟發(fā)展社會進步。 解析： 12.答案：1.社會條件:民族危機的加深; 滿清腐朽的封建君主專制; 中國近代工業(yè)的發(fā)展; 民族資產階級的興起; 西學東漸,民族民主意識的覺醒; 以孫中山為代表的革命志士的探索與實踐。 思想淵源:中國儒家的大同思想; 西方的民族、民主啟蒙思想;社會主義思想。 2.思想:民族主義:推翻滿清統(tǒng)治,實現民族獨立;民權主義:推翻專制,實行立憲;民生主義:發(fā)展經濟。 不同:西方的三個思想歷經千年隨著歷史發(fā)展先后提出和實踐;孫中山則希望“畢其功于一役”。