2019屆高考語(yǔ)文大二輪復(fù)習(xí) 突破訓(xùn)練 題型組合練2 語(yǔ)言文字運(yùn)用+名篇名句默寫(xiě)+文學(xué)類(lèi)文本閱讀（小說(shuō)）.doc

《2019屆高考語(yǔ)文大二輪復(fù)習(xí) 突破訓(xùn)練 題型組合練2 語(yǔ)言文字運(yùn)用+名篇名句默寫(xiě)+文學(xué)類(lèi)文本閱讀（小說(shuō)）.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2019屆高考語(yǔ)文大二輪復(fù)習(xí) 突破訓(xùn)練 題型組合練2 語(yǔ)言文字運(yùn)用+名篇名句默寫(xiě)+文學(xué)類(lèi)文本閱讀（小說(shuō)）.doc（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

組合練二 語(yǔ)言文字運(yùn)用＋名篇名句默寫(xiě)＋文學(xué)類(lèi)文本閱讀(小說(shuō)) 一、語(yǔ)言文字運(yùn)用 閱讀下面文字，完成1～3題。 牡丹是中華名花，是最能體現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化的花卉之一。牡丹色澤鮮艷，它以其國(guó)色天香、________、端妍富麗的特色，素稱(chēng)“花中之王”。牡丹文化的起源，若從《詩(shī)經(jīng)》牡丹進(jìn)入詩(shī)歌，算起距今約3000年歷史。秦漢時(shí)代以藥用植物將牡丹記入《神農(nóng)本草經(jīng)》，牡丹已進(jìn)入藥物學(xué)。東晉顧愷之的名畫(huà)《洛神賦》中已經(jīng)出現(xiàn)牡丹的形象，南北朝時(shí)，北齊楊子華畫(huà)牡丹，牡丹已進(jìn)入藝術(shù)領(lǐng)域，作為觀(guān)賞對(duì)象毫無(wú)疑問(wèn)。唐代牡丹詩(shī)大量涌現(xiàn)，劉禹錫的“唯有牡丹真國(guó)色，花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城”，________；李白的“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露化濃”，________。 宋代開(kāi)始，除牡丹詩(shī)詞大量問(wèn)世外，又出現(xiàn)了牡丹專(zhuān)著。然而，這樣一種富有文化傳統(tǒng)堪為國(guó)花的著名花卉，(　　　　)。 20世紀(jì)80年代以前，中國(guó)植物分類(lèi)學(xué)界對(duì)牡丹的分類(lèi)不甚重視，對(duì)野生牡丹的研究很不充分。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)逐漸繁榮，使牡丹重新成為人們廣泛關(guān)注和喜愛(ài)的花卉，植物學(xué)家這才開(kāi)始仔細(xì)研究牡丹的“家譜”。如今牡丹的家世已班班可考，但長(zhǎng)期以來(lái)，人們或?yàn)橛^(guān)賞它的花，或?yàn)楂@取它的根皮入藥，不斷濫采亂挖。野生牡丹陷入瀕危、滅絕的困境，值得人們深思、反省。________的牡丹，長(zhǎng)期以來(lái)在為人們吉祥富貴、興盛繁榮賀喜添樂(lè)的同時(shí)，自己卻默默忍受著諸般委屈，甚至殤痛…… 1．文中畫(huà)橫線(xiàn)的部分有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　C　) A．隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)逐漸繁華，牡丹重新成為人們廣泛關(guān)注和喜愛(ài)的花卉，植物學(xué)家這才開(kāi)始仔細(xì)研究牡丹的“家譜” B．隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)逐漸繁華，使牡丹重新成為人們廣泛關(guān)注和喜愛(ài)的花卉，植物學(xué)家這才開(kāi)始仔細(xì)研究牡丹的“家譜” C．隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)逐漸繁榮，牡丹重新成為人們廣泛關(guān)注和喜愛(ài)的花卉，植物學(xué)家這才開(kāi)始仔細(xì)研究牡丹的“家譜” D．隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)逐漸繁榮，使牡丹重新成為人們廣泛關(guān)注和喜愛(ài)的花卉，植物學(xué)家這才仔細(xì)開(kāi)始研究牡丹的“家譜” 【解析】　原句成分殘缺，刪除“使”字。A項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“繁華”改為“繁榮”。B項(xiàng)，成分殘缺，刪除“使”字。D項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“才仔細(xì)開(kāi)始研究”改為“才開(kāi)始仔細(xì)研究”。 2．下列對(duì)文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　C　) A．人們對(duì)它的研究少之又少，在揭開(kāi)了牡丹神秘面紗的同時(shí)，卻也揭開(kāi)了牡丹鮮為人知的委屈和殤痛，直到近些年研究才慢慢有所深入，但其身世卻一直是個(gè)謎團(tuán) B．在揭開(kāi)了牡丹神秘面紗的同時(shí)，身世卻一直是個(gè)謎團(tuán)，人們對(duì)它的研究少之又少，直到近些年研究才慢慢有所深入，揭開(kāi)了牡丹鮮為人知的委屈和殤痛 C．身世卻一直是個(gè)謎團(tuán)，人們對(duì)它的研究少之又少，直到近些年研究才慢慢有所深入，在揭開(kāi)了牡丹神秘面紗的同時(shí)，卻也揭開(kāi)了牡丹鮮為人知的委屈和殤痛 D．人們對(duì)它的研究少之又少，直到近些年研究才慢慢有所深入，在揭開(kāi)了牡丹神秘面紗的同時(shí)，卻也揭開(kāi)了牡丹鮮為人知的委屈和殤痛，身世卻一直是個(gè)謎團(tuán) 【解析】　由上文“然而”可知，此處所填內(nèi)容應(yīng)與上文構(gòu)成轉(zhuǎn)折，再結(jié)合下文來(lái)看，下文寫(xiě)了人們由不重視對(duì)牡丹的研究到重視對(duì)牡丹的研究，弄清楚了牡丹的“家世”，卻發(fā)現(xiàn)野生牡丹已瀕臨滅絕，由此可判斷出補(bǔ)寫(xiě)的句子應(yīng)先說(shuō)牡丹的“身世”，再說(shuō)牡丹的“委屈和殤痛”，據(jù)此可排除AD兩項(xiàng)，B項(xiàng)中“在揭開(kāi)了牡丹神秘面紗的同時(shí)”“身世卻一直是個(gè)謎團(tuán)”前后矛盾，排除此項(xiàng)。 3．依次填入文中橫線(xiàn)上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　A　) A．雍容華貴　膾炙人口　千古絕唱　國(guó)色天香 B．雍容爾雅　膾炙人口　絕無(wú)僅有　傾國(guó)傾城 C．雍容華貴　喜聞樂(lè)見(jiàn)　千古絕唱　傾國(guó)傾城 D．雍容爾雅　喜聞樂(lè)見(jiàn)　絕無(wú)僅有　國(guó)色天香 【解析】　雍容華貴：形容人儀態(tài)高雅從容，莊重大方。也形容服飾華麗錦繡。雍容爾雅：形容態(tài)度大方，舉止不俗。膾炙人口：比喻好的詩(shī)文為人們贊美和傳誦。喜聞樂(lè)見(jiàn)：形容很受歡迎。千古絕唱：從來(lái)少有的絕妙佳作。絕無(wú)僅有：形容非常稀有。也用來(lái)形容人或物非常珍貴。國(guó)色天香：原形容顏色和香氣不同于一般花卉的牡丹花。后也形容女子的美麗。傾國(guó)傾城：多形容婦女容貌極美。 4．下面這張海報(bào)有五處毛病，請(qǐng)找出來(lái)并進(jìn)行改正。(5分) 海　報(bào) 第28屆中學(xué)生《希望杯》影評(píng)征文活動(dòng)即將拉開(kāi)帷幕，為進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的電影欣賞和電影評(píng)論水平，鼓勵(lì)大家積極參賽，學(xué)生會(huì)文藝部要求我省著名文學(xué)評(píng)論家李星先生來(lái)我校作“電影藝術(shù)欣賞與評(píng)論”的報(bào)告。報(bào)告時(shí)間為12月16日下午4點(diǎn)。歡迎各年級(jí)同學(xué)屆時(shí)光臨。 星輝中學(xué)學(xué)生會(huì) 2018年5月13日 【答案】?、贂?shū)名號(hào)改為雙引號(hào)；②“增強(qiáng)”改為“提高”；③“要求”改為“特邀”；④補(bǔ)充報(bào)告的地點(diǎn)⑤“光臨”改為“參加”_ 【解析】?、偬囟ǚQ(chēng)謂用雙引號(hào)；②“增強(qiáng)”與“水平”搭配不當(dāng)，③“要求”有命令語(yǔ)氣謙敬失當(dāng)；④缺少報(bào)告的地點(diǎn)；⑤“光臨”不合海報(bào)的語(yǔ)體，敬辭。 5．下面是某地區(qū)繼續(xù)教育用戶(hù)名注冊(cè)的構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫(xiě)成一段話(huà)，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)80個(gè)字。 (6分) 【答案】　首先注冊(cè)，然后發(fā)送Email、點(diǎn)擊鏈接，確認(rèn)當(dāng)前用戶(hù)不存在時(shí)需要重新注冊(cè)，如果存在，需要確定驗(yàn)證碼有效性，如果無(wú)效，則就此結(jié)束。如果有效，激活后則結(jié)束。_ 【解析】　注意此流程圖的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)“當(dāng)前用戶(hù)是否存在”“驗(yàn)證碼是否有效”，從“是”“否”等兩個(gè)角度表述，然后按照注冊(cè)流程順序表述，另外注意字?jǐn)?shù)要求。 二、名篇名句默寫(xiě) 6．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《琵琶行》中“__主人下馬客在船__，__舉酒欲飲無(wú)管弦__”巧妙的用互文的修辭手法將主客二人的行為舉止表現(xiàn)出來(lái)，避免了行文的單調(diào)，使得敘事簡(jiǎn)明扼要。 (2)《錦瑟》“__滄海月明珠有淚__，__藍(lán)田日暖玉生煙__”用珠、玉自喻美才，而淚、煙則營(yíng)造出一種凄美的、朦朧的意境。 (3)陶淵明《桃花源記》從武陵人的視角，將我們帶入了一片“__芳草鮮美__，__落英繽紛__”的桃花林之中。 三、文學(xué)類(lèi)文本閱讀 (2018蚌埠二中期中)閱讀下面的文章，完成后面題目。 笑　嫂 陳國(guó)炯 笑嫂喜歡笑，與人相見(jiàn)微微一笑，高興時(shí)哈哈大笑，有時(shí)獨(dú)自一人也偷偷地笑，好像每時(shí)每刻都在撿寶似的笑個(gè)沒(méi)完。因此，沒(méi)見(jiàn)過(guò)笑嫂發(fā)愁時(shí)是個(gè)什么模樣。 因?yàn)樾ι?ài)笑，大家當(dāng)面笑嫂笑嫂地叫，背后笑嫂怎么笑嫂怎么地夸，好像笑嫂的姓名就叫笑嫂。 笑嫂是我的師傅。我大學(xué)畢業(yè)應(yīng)聘到一家鋁輪廠(chǎng)搞宣傳，負(fù)責(zé)人事的小老頭陪我到車(chē)間，對(duì)車(chē)間主任說(shuō)，這小伙子到你車(chē)間實(shí)習(xí)一個(gè)月，你給他安排一下。車(chē)間主任長(zhǎng)著八字胡子，看似匪氣十足。他仔仔細(xì)細(xì)地打量了一番我后，說(shuō)，一個(gè)學(xué)生娃，哪能干活。反正一個(gè)月后要坐辦公室的，就去幫笑嫂做點(diǎn)事吧。車(chē)間主任嘮嘮叨叨的一番話(huà)中，我知道有個(gè)笑嫂，也有些受辱的感覺(jué)。車(chē)間主任嘮叨完，親自陪我去廠(chǎng)東邊一個(gè)堆廢料的塑料棚下，扯開(kāi)嗓門(mén)喊，笑嫂，我給你送來(lái)一個(gè)徒弟，給你打個(gè)下手。車(chē)間主任的一咋呼，我不但認(rèn)識(shí)了笑嫂，還成了笑嫂的徒弟。 我很順從地叫了笑嫂一聲師傅，笑嫂聽(tīng)了高興得咯咯地像母雞下蛋般笑。笑完了就說(shuō)，你還真聽(tīng)小胡子的瞎話(huà)，什么師傅徒弟。笑嫂停了一下對(duì)我說(shuō)，大家都叫我笑嫂，你也叫我笑嫂吧，我可不敢做你大學(xué)生的師傅呢。說(shuō)完又咯咯地笑，把個(gè)笑嫂的雅號(hào)笑得名副其實(shí)。 笑嫂已是奔五的人了，卻一點(diǎn)也沒(méi)有這個(gè)年齡段女人的那種臃腫，而是清清秀秀，穿戴得也整整潔潔，十分素雅。笑嫂的活不笨重，也不怎么臟，她每天整理著送來(lái)的廢過(guò)濾網(wǎng)，那些過(guò)濾網(wǎng)是用來(lái)過(guò)濾鉛水的，用過(guò)后鋁水沾在過(guò)濾網(wǎng)上結(jié)成了塊。因?yàn)檫^(guò)濾網(wǎng)是鐵的，沾在上面的是鋁，鐵幾百元一噸，鋁上萬(wàn)元一噸。把廢鐵網(wǎng)當(dāng)鋁賣(mài)，人家不要；把鋁當(dāng)鐵賣(mài)，公司不干。因此，笑嫂把沾在上面的鋁塊鋁屑撬下來(lái)，分開(kāi)賣(mài)，誰(shuí)也不虧。 笑嫂做事很認(rèn)真，一塊塊像翻找金子一般，有時(shí)我一不留神漏撬了幾塊，她會(huì)貓著腰，撿回來(lái)重新撬。這樣一來(lái)，我也不好意思馬虎了，做得一絲不茍。笑嫂還挺關(guān)心人，我進(jìn)公司時(shí)是夏天，南方的夏天賊熱，加上在似露天一樣的塑料棚下，汗似下雨般流，一把把捋也捋不完。笑嫂見(jiàn)了心疼地說(shuō)，大學(xué)生，你去找個(gè)地方?jīng)隹煲幌?，這點(diǎn)活我做起來(lái)很輕松的。我當(dāng)然不同意，笑嫂就說(shuō)，還要我陪你啊。說(shuō)完就咯咯地笑著，連推帶搡趕我走。 笑嫂從來(lái)不到餐廳吃飯，她每次從餐廳里買(mǎi)來(lái)米飯，不打菜，菜從家里帶來(lái)，等吃飯的人走得差不多了，就打開(kāi)飯盒，坐在塑料棚下吃起來(lái)。那些走過(guò)來(lái)走過(guò)去的人都會(huì)與笑嫂打個(gè)招呼，笑嫂吃飯了？今天啥菜？還會(huì)有啥菜，這個(gè)星期吃咸鴨蛋唄。笑嫂咯咯咯地笑著回答，笑嫂的菜每星期換一種菜，咸鴨蛋，炒雞蛋等等。 那天，我沒(méi)去吃中飯，笑嫂吃完飯去了洗手間，我想笑嫂經(jīng)常幫我洗飯盆，我也幫笑嫂洗一次。打開(kāi)盛菜的鋁盒子，里面的咸鴨蛋絲毫沒(méi)動(dòng)，完完整整地躺在盒內(nèi)。當(dāng)初沒(méi)在意，后來(lái)想想有點(diǎn)問(wèn)題，以后幾天我特意偷看了笑嫂的菜盒，我終于明白，笑嫂一個(gè)咸鴨蛋要吃一個(gè)星期。我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了一位同事，同事不滿(mǎn)地瞪我一眼說(shuō)，就你聰明？我鬧了個(gè)大紅臉。從此我不再看笑嫂的菜盒，也不再提及同一個(gè)菜要吃一個(gè)星期的事。那次大地震后，公司開(kāi)展捐款救援，笑嫂捐二百元，工會(huì)主席說(shuō)，笑嫂你要不少捐一點(diǎn)？笑嫂微微一笑說(shuō)，多的拿不出，捐二百?zèng)]問(wèn)題。工會(huì)主席不再說(shuō)什么了。 實(shí)習(xí)期滿(mǎn)，我到宣傳部搞宣傳工作。那天工會(huì)去慰問(wèn)貧困職工家庭，領(lǐng)導(dǎo)讓我去拍照片，并寫(xiě)一篇通訊稿。走了幾戶(hù)后，一行人來(lái)到一個(gè)偏僻的小巷里，叩開(kāi)一扇墨綠色的斑駁的門(mén)。門(mén)一打開(kāi)，一張笑臉呈現(xiàn)在大家面前，我有些詫異地叫道，笑嫂？笑嫂仍在笑，把大家讓進(jìn)屋，屋里燈光暗淡，客廳也逼仄，幾個(gè)人進(jìn)去后有些擁擠。這時(shí)我才知道，笑嫂的丈夫幾年前被車(chē)撞得癱瘓，長(zhǎng)年臥床不起，公公早年已故，婆婆患有嚴(yán)重的老年癡呆癥需照料，一個(gè)女兒正在上初中，家里十分拮據(jù)。笑嫂照顧兩個(gè)病人，負(fù)擔(dān)一個(gè)學(xué)生，又要上班，還從社會(huì)上攬來(lái)了刺繡，掙幾個(gè)外快，以補(bǔ)家用?？上攵ι┏惺艿膲毫τ卸啻?。 我對(duì)笑嫂更是敬重了，有事沒(méi)事總愛(ài)往笑嫂的工作場(chǎng)地跑。笑嫂依舊咯咯咯地笑，好像與那個(gè)沉重的家沒(méi)有一點(diǎn)牽絆似的。 那次我與笑嫂聊得很開(kāi)心，我忽然說(shuō)，笑嫂你的心態(tài)真好。笑嫂知道我想說(shuō)什么，頓了頓道，家里有這么多病人，誰(shuí)會(huì)不煩，如果我成天想那些不開(kāi)心的事，我還活不活？ 笑嫂嘆口氣說(shuō)，我如果整天苦著個(gè)臉，人家見(jiàn)了我，也不會(huì)有好心情的。因此我得高高興興，讓每個(gè)人都有一個(gè)好心情。說(shuō)完笑嫂又咯咯咯地笑了起來(lái)。 7．對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　B　) A．前兩段是說(shuō)“笑嫂”這個(gè)名字的由來(lái)，同時(shí)交代出她和同事的關(guān)系、她樂(lè)觀(guān)的精神以及她對(duì)周?chē)说挠绊?，這些都為后面的內(nèi)容做了鋪墊。 B．笑嫂自己身處困境，卻仍然為地震災(zāi)區(qū)捐200元，這與她每個(gè)星期換一種菜“咸鴨蛋、炒雞蛋”的心理是一致的，表現(xiàn)笑嫂既熱心又要面子。 C．“我”關(guān)注笑嫂的咸鴨蛋吃一個(gè)星期的事，是因?yàn)樵凇拔摇钡男睦镪P(guān)心笑嫂，同事卻因此“瞪我一眼”，說(shuō)“就你聰明”。 D．“我”開(kāi)始叫笑嫂師父是“順從”地叫，但后來(lái)卻對(duì)笑嫂“甚是敬重”，總往她工作場(chǎng)地跑，是因?yàn)槭艿搅怂竦母腥尽? 【解析】　B項(xiàng)，“要面子”錯(cuò)，“捐款”是善心的體現(xiàn)，而且同事知道她家里困難，工會(huì)慰問(wèn)她時(shí)，她也十分配合，笑臉相迎，說(shuō)明她并不愛(ài)慕虛榮。 8．小說(shuō)中的“笑嫂”有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分) 【答案】　(1)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從撬鋁塊鋁屑可以看出來(lái)。(2)樂(lè)觀(guān)堅(jiān)強(qiáng)，在家境困難的情況下仍然以“笑”示人，沒(méi)有怨天尤人。(3)熱愛(ài)生活，身上收拾得整整齊齊，雖然一周吃一個(gè)蛋，但做法不一，讓生活盡量豐富些。(4)關(guān)愛(ài)他人，為地震災(zāi)區(qū)捐款，每天笑，為了讓大家都有個(gè)好心情。_ 【解析】　從文本中“因?yàn)檫^(guò)濾網(wǎng)是鐵的，沾在上面的是鋁，鐵幾百元一噸，鋁上萬(wàn)元一噸。把廢鐵網(wǎng)當(dāng)鋁賣(mài)，人家不要；把鋁當(dāng)鐵賣(mài)，公司不干。因此，笑嫂把沾在上面的鋁塊鋁屑撬下來(lái)，分開(kāi)賣(mài)，誰(shuí)也不虧”“門(mén)一打開(kāi)，一張笑臉呈現(xiàn)在大家面前，我有些詫異地叫道，笑嫂？笑嫂仍在笑，把大家讓進(jìn)屋，屋里燈光暗淡，客廳也逼仄，幾個(gè)人進(jìn)去后有些擁擠”“打開(kāi)盛菜的鋁盒子，里面的咸鴨蛋絲毫沒(méi)動(dòng)，完完整整地躺在盒內(nèi)。當(dāng)初沒(méi)在意，后來(lái)想想有點(diǎn)問(wèn)題，以后幾天我特意偷看了笑嫂的菜盒，我終于明白，笑嫂一個(gè)咸鴨蛋要吃一個(gè)星期”“笑嫂嘆口氣說(shuō)，我如果整天苦著個(gè)臉，人家見(jiàn)了我，也不會(huì)有好心情的。因此我得高高興興，讓每個(gè)人都有一個(gè)好心情”等語(yǔ)句可以具體把握。 9．作品為什么以“笑嫂”為題？結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?6分) 【答案】　(1)笑嫂是中心人物，起到了線(xiàn)索作用，串起了小說(shuō)的情節(jié)。(2)突出了人物的性格特征，“笑”是人物在神態(tài)上最突出的一點(diǎn)。(3)“笑”既表現(xiàn)人物熱愛(ài)生活的一面，又表現(xiàn)出人物堅(jiān)強(qiáng)的一面，突出了主題。(4)笑嫂的“笑”與文章開(kāi)頭“笑嫂喜歡笑”，結(jié)尾“又咯咯笑起來(lái)”形成了結(jié)構(gòu)上的呼應(yīng)。 【解析】　對(duì)于標(biāo)題作用的分析鑒賞，可以從以下幾個(gè)方面考慮：設(shè)置懸念；貫穿始終，使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木€(xiàn)索；突出人物的形象或者性格；推動(dòng)(暗示)情節(jié)發(fā)展；突出主題，對(duì)主題的表現(xiàn)起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用；以某種藝術(shù)手法達(dá)到吸引讀者的目的。本題標(biāo)題首先是文章的線(xiàn)索。從結(jié)構(gòu)上分析，“笑嫂”是文章的核心人物，也是文本的重要線(xiàn)索，通過(guò)以“笑嫂”為題目，使得小說(shuō)情節(jié)更為緊湊；內(nèi)容上，通過(guò)“笑”表現(xiàn)出人們對(duì)艱難生活的一種釋放的態(tài)度，展現(xiàn)出中國(guó)人民的一種積極樂(lè)觀(guān)的人生情懷，使得人物形象和文章主題更為突出，同時(shí)與文章開(kāi)頭形成照應(yīng)，增強(qiáng)文章的結(jié)構(gòu)美感。