中間罐小車的設(shè)計(jì)【含CAD圖紙、說(shuō)明書(shū)】

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本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）手冊(cè) 題 目：中間罐小車設(shè)計(jì) 學(xué)生姓名 學(xué) 號(hào) 專 業(yè) 班 級(jí) 指導(dǎo)教師 手 冊(cè) 目 錄 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)及指導(dǎo)書(shū) 1 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)過(guò)程檢查記錄 3 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)表 4 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)評(píng)閱教師評(píng)價(jià)表 5 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯申請(qǐng)表 6 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯記錄表 7 答 辯 委 員 會(huì) 決 議 書(shū) 8 9 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)及指導(dǎo)書(shū) 題 目 中間罐小車設(shè)計(jì) 題 目 來(lái) 源 √實(shí)際工程項(xiàng)目 □科研課題 □教學(xué)模擬題目 □其它 題 目 類 型 √工程設(shè)計(jì)型 □科學(xué)研究型 □調(diào)研綜述型 □其它類型 一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)（包括對(duì)工程圖紙的具體要求）及設(shè)計(jì)參數(shù) 完成畢業(yè)實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告一份，完成設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)一份，折合不少于6張甲一圖紙，要求部分圖紙手繪（A1或A0）。 設(shè)計(jì)參數(shù)： 1. 負(fù)荷能力：120噸 2. 步行距離：18m 3. 步行速度：19m/min 4. 提升高度：500mm 5. 緩行速度：1.5m/min 6. 提升速度：2.4m/min 二、專題部分要求 1、完成與設(shè)計(jì)內(nèi)容相關(guān)的外文翻譯一篇（不少于5000印刷字符）； 2、完成與設(shè)計(jì)相關(guān)的專題小論文一篇（不少于3000字）。 三、本題目的重點(diǎn)和難點(diǎn)以及與同組其它學(xué)生所做題目的關(guān)系 本課題來(lái)源于實(shí)際工程應(yīng)用，工程實(shí)踐性強(qiáng)，對(duì)于設(shè)計(jì)者的要求很高，要求具備相當(dāng)多的實(shí)踐知識(shí)，中間罐車是鋼鐵生產(chǎn)環(huán)節(jié)中的重要設(shè)備,具有很重要的設(shè)計(jì)意義。 四、可行方案的篩選方法提要 本設(shè)計(jì)擬對(duì)現(xiàn)有的中間罐車設(shè)計(jì)進(jìn)行消化吸收，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行革新改進(jìn)，提高其適應(yīng)工廠實(shí)際需求。 五、指導(dǎo)方式和工作進(jìn)度要求 指導(dǎo)方式：機(jī)械工程學(xué)院資料室和設(shè)計(jì)教室定點(diǎn)指導(dǎo)和通訊工具聯(lián)系指導(dǎo)。 進(jìn)度：1--3周畢業(yè)實(shí)習(xí)，提交實(shí)習(xí)報(bào)告。4—6周查閱資料、外文翻譯、撰寫專題論文，確定設(shè)計(jì)方案。7—16周撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)、完成設(shè)計(jì)制圖等。 六、與本設(shè)計(jì)題目相關(guān)的理論知識(shí)（包括新知識(shí)）提要 煉鋼機(jī)械、軋鋼機(jī)械、CAD制圖、 機(jī)械設(shè)計(jì)等。 七、建議參考資料及使用方法 《機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)》、《煉鋼機(jī)械》、《軋鋼機(jī)械》《英漢機(jī)械制造詞典》等。 八、答辯之前學(xué)生應(yīng)作的準(zhǔn)備工作提要 1. 逐項(xiàng)檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）所要求材料的完整性； 2. 設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)按要求書(shū)寫或打印在設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)用紙上，并裝訂成冊(cè)； 3. 認(rèn)真校對(duì)制圖有無(wú)錯(cuò)誤； 4. 認(rèn)真消化說(shuō)明書(shū)、圖紙所表達(dá)的內(nèi)容，特別是重點(diǎn)、難點(diǎn)部分； 5. 仔細(xì)整理設(shè)計(jì)思路，并寫出答辯提綱。 注：本表內(nèi)容可根據(jù)題目特點(diǎn)和要求選取，表格可續(xù)頁(yè) 指導(dǎo)教師簽字： 任務(wù)下達(dá)時(shí)間 2011年 12 月 19 日 學(xué)生簽字： 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)過(guò)程檢查記錄 學(xué)生姓名 班 級(jí) 機(jī)械08-3班 序號(hào) 檢查日期 檢查內(nèi)容 完成情況 指導(dǎo)記錄 指導(dǎo)教師簽字 1 月 日 2 月 日 3 月 日 4 月 日 5 月 日 6 月 日 7 月 日 8 月 日 9 月 日 10 月 日 11 月 日 12 月 日 13 月 日 14 月 日 15 月 日 16 月 日 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)表 題 目 中間罐小車設(shè)計(jì) 學(xué)生姓名 評(píng)價(jià)指標(biāo) 評(píng) 價(jià) 標(biāo) 準(zhǔn) 分?jǐn)?shù)范圍 得 分 優(yōu)秀（≥分?jǐn)?shù)上限90％） 中等（分?jǐn)?shù)上限70％～80％） 過(guò) 程 考 核 學(xué)習(xí)態(tài)度 工作認(rèn)真踏實(shí)，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，遵守紀(jì)律，能按進(jìn)度要求圓滿完成規(guī)定的任務(wù)。 工作較認(rèn)真，遵守紀(jì)律，基本能按進(jìn)度要求完成規(guī)定的任務(wù)。 0—5分 工作能力 在查閱文獻(xiàn)、調(diào)研論證、知識(shí)獲取、方案設(shè)計(jì)、方案實(shí)施等工作中有較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力和一定的創(chuàng)新意識(shí)。 在指導(dǎo)教師的具體指導(dǎo)下能夠完成查閱文獻(xiàn)、調(diào)研論證、知識(shí)獲取、方案設(shè)計(jì)、方案實(shí)施等工作。 0—5分 設(shè)計(jì)（論文）考核 工 作 量 圓滿完成任務(wù)書(shū)規(guī)定的任務(wù) 完成任務(wù)書(shū)規(guī)定的任務(wù) 0—5分 摘要及文獻(xiàn)調(diào)研 摘要及外文資料翻譯準(zhǔn)確，文字流暢，符合規(guī)定內(nèi)容及字?jǐn)?shù)要求；文獻(xiàn)調(diào)研充分、針對(duì)性強(qiáng)。 摘要及外文資料翻譯基本正確，文字通順，基本符合規(guī)定內(nèi)容及字?jǐn)?shù)要求；文獻(xiàn)調(diào)研基本滿足要求。 0—3分 完成質(zhì)量 立論科學(xué)合理，論證、計(jì)算、分析和實(shí)驗(yàn)正確、嚴(yán)密，結(jié)論合理，圖紙完備、整潔、正確 立論、論證、計(jì)算、分析和實(shí)驗(yàn)基本正確；結(jié)論合理，圖紙完備，基本正確 0—7分 撰寫規(guī)范 論文或說(shuō)明書(shū)結(jié)構(gòu)完整、條理清晰、文字通順、圖表清楚、論述嚴(yán)謹(jǐn)、符合技術(shù)用語(yǔ)要求、符號(hào)統(tǒng)一、編號(hào)齊全、版面工整 論文或說(shuō)明書(shū)完整、有條理、文字通順、圖表清楚、論述基本正確、基本符合技術(shù)用語(yǔ)要求、版面工整 0—5分 綜合能力 能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能解決設(shè)計(jì)（論文）中的實(shí)際問(wèn)題，對(duì)某些問(wèn)題的分析有獨(dú)立見(jiàn)解，有一定創(chuàng)新內(nèi)容 能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能解決設(shè)計(jì)（論文）中的實(shí)際問(wèn)題 0—5分 合 計(jì) 0—35分 評(píng)語(yǔ)： 指導(dǎo)教師： 年 月 日 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)評(píng)閱教師評(píng)價(jià)表 題 目 中間罐小車設(shè)計(jì) 學(xué)生姓名 序號(hào) 評(píng)價(jià)指標(biāo) 評(píng) 價(jià) 標(biāo) 準(zhǔn) 分?jǐn)?shù)范圍 得 分 優(yōu)秀（≥分?jǐn)?shù)上限90％） 中等（分?jǐn)?shù)上限70％～80％） 1 工 作 量 圓滿完成任務(wù)書(shū)規(guī)定的任務(wù) 完成任務(wù)書(shū)規(guī)定的任務(wù) 0—5分 2 摘要及文獻(xiàn)調(diào)研 摘要及外文資料翻譯準(zhǔn)確，文字流暢，符合規(guī)定內(nèi)容及字?jǐn)?shù)要求；文獻(xiàn)調(diào)研充分、針對(duì)性強(qiáng)。 摘要及外文資料翻譯基本正確，文字通順，基本符合規(guī)定內(nèi)容及字?jǐn)?shù)要求；文獻(xiàn)調(diào)研基本滿足要求。 0—3分 3 完成質(zhì)量 立論科學(xué)合理，論證、計(jì)算、分析和實(shí)驗(yàn)正確、嚴(yán)密，結(jié)論合理，圖紙完備、整潔、正確 立論、論證、計(jì)算、分析和實(shí)驗(yàn)基本正確；結(jié)論合理，圖紙完備，基本正確 0—7分 4 撰寫規(guī)范 論文或說(shuō)明書(shū)結(jié)構(gòu)完整、條理清晰、文字通順、圖表清楚、論述嚴(yán)謹(jǐn)、符合技術(shù)用語(yǔ)要求、符號(hào)統(tǒng)一、編號(hào)齊全、版面工整 論文或說(shuō)明書(shū)完整、有條理、文字通順、圖表清楚、論述基本正確、基本符合技術(shù)用語(yǔ)要求、版面工整 0—5分 5 綜合能力 能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能解決設(shè)計(jì)（論文）中的實(shí)際問(wèn)題，對(duì)某些問(wèn)題的分析有獨(dú)立見(jiàn)解，有一定的創(chuàng)新內(nèi)容 能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能解決設(shè)計(jì)（論文）中的實(shí)際問(wèn)題 0—5分 合 計(jì) 0—25分 評(píng)語(yǔ)： 評(píng)閱教師： 年 月 日 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯申請(qǐng)表 學(xué)生姓名 專業(yè)班級(jí) 指導(dǎo)教師 題 目 中間罐小車設(shè)計(jì) 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文任務(wù)完成情況 答辯報(bào)告準(zhǔn)備情況 學(xué)生簽字： 年 月 日 學(xué)生預(yù)答辯情況和教師指導(dǎo)建議： 學(xué)生對(duì)預(yù)答辯中教師指導(dǎo)建議的執(zhí)行情況： 指導(dǎo)教師審定意見(jiàn)： □同意答辯 □推遲答辯 指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯記錄表 題 目 中間罐小車設(shè)計(jì) 學(xué)生姓名 評(píng)價(jià)指標(biāo) 評(píng) 價(jià) 標(biāo) 準(zhǔn) 分?jǐn)?shù)范圍 優(yōu)秀（≥分?jǐn)?shù)上限90％） 中等（分?jǐn)?shù)上限70％～80％） 自 述 思路清晰，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確，概念清楚，論點(diǎn)正確，分析歸納邏輯嚴(yán)密，有創(chuàng)新意識(shí)和獨(dú)特見(jiàn)解。 思路、語(yǔ)言表達(dá)、概念基本清楚，論點(diǎn)正確，分析歸納合理。 0—15分 資 料 資料齊全，符合學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）規(guī)范化要求。 資料齊全，基本符合學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）規(guī)范化要求。 0—7分 答 辯 能正確回答所提出的問(wèn)題，概念清楚，對(duì)相關(guān)知識(shí)有深入的理解，有理論根據(jù)，有獨(dú)立見(jiàn)解。 回答問(wèn)題基本正確，概念基本清楚，無(wú)原則性錯(cuò)誤。 0—18分 評(píng)委姓名 平均成績(jī) 評(píng) 分 答辯紀(jì)要： 答辯組秘書(shū)（簽字）： 年 月 日 答辯組組長(zhǎng)（簽字）： 年 月 日 答 辯 委 員 會(huì) 決 議 書(shū) 設(shè)計(jì)（論文）題目 中間罐小車設(shè)計(jì) （其中設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)（論文）共__頁(yè)，設(shè)計(jì)圖紙_ 張） 學(xué)生姓名 學(xué) 號(hào) 專 業(yè) 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 指導(dǎo)教師 答辯時(shí)間 指導(dǎo)教師評(píng)分 評(píng)閱人評(píng)分 答辯評(píng)分 學(xué)院答辯委員會(huì)決議 成績(jī)?cè)u(píng)定為：_____ ____________________學(xué)院答辯委員會(huì) 主任（簽字）： （學(xué)院公章） 年 月 日 注：本表一式二份，畢業(yè)生檔案和《本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）手冊(cè)》中各一份。