蘇教版化學(xué)必修1同步練習(xí) 鎂的提取及應(yīng)用
《蘇教版化學(xué)必修1同步練習(xí) 鎂的提取及應(yīng)用》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《蘇教版化學(xué)必修1同步練習(xí) 鎂的提取及應(yīng)用(6頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
111 第四課時(shí) 鎂的提取及應(yīng)用 基礎(chǔ)梳理 1.從海水中提取鎂的生產(chǎn)流程: 貝殼生石灰石灰乳Mg(OH)2沉淀MgCl2溶液MgCl26H2O MgCl2 Mg。 反應(yīng)原理:MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaCl2; Mg(OH)2+2HClMgCl2+2H2O; ; 2.鎂的性質(zhì) (1)鎂的物理性質(zhì):銀白色金屬,密度小,熔沸點(diǎn)較低,硬度較小,良好的導(dǎo)電導(dǎo)熱性。 (2)鎂的化學(xué)性質(zhì): Mg在元素周期表中處于第三周期、第ⅡA族,其原子結(jié)構(gòu)示意圖為:,最外層電子數(shù)較少,是活潑金屬,在反應(yīng)中容易失去電子,表現(xiàn)出較強(qiáng)的金屬性。 ①鎂與非金屬單質(zhì)的反應(yīng): 與氧氣的反應(yīng): 與其它非金屬的反應(yīng): ②鎂與氧化物的反應(yīng): ③鎂與酸溶液的反應(yīng):Mg+2HClMgCl2+H2↑; (3)鎂的化學(xué)性質(zhì)探究: 例題解析 例1.將相同質(zhì)量的鎂條分別在①氧氣中,②空氣中,③CO2氣體中燃燒,燃燒后所得固體產(chǎn)物的質(zhì)量關(guān)系是( ) A.①>②>③ B.③>②>① C.②>①>③ D.③>①>② 思路分析:鎂燃燒所得固體產(chǎn)物分別為:①M(fèi)gO、②MgO與Mg3N2、③MgO和C,其摩爾質(zhì)量分別為: 40g/mol (MgO)、 100g/mol(Mg3N2)、12g/mol(C),在三種情況中鎂的質(zhì)量相等。 解題:D 基礎(chǔ)訓(xùn)練 1、少量鈉著火時(shí),可用來滅火的物質(zhì)或器材是( ) A、煤油 B、泡沫滅火器 C、砂 D、水 2、Na、Mg、Al各1mol分別與50ml 2mol/L的硫酸溶液反應(yīng),下列說法正確的是( ) A、鎂鋁產(chǎn)生的氫氣一樣多 B、鈉放出氫氣最多 C、鋁最終產(chǎn)生氫氣最多 D、產(chǎn)生氫氣的量無法比較 3、鎂著火時(shí),可用于滅火的物質(zhì)是( ) A、干冰 B、氮?dú)? C、水 D、黃沙 4、有兩種金屬的合金13g,與足量稀硫酸反應(yīng)后,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下產(chǎn)生氣體11.2L,則組成該合金的金屬可能是( ) A、Mg和Al B、Mg和Zn C、Fe和Zn D、Al和Fe 5、下列各組金屬最適合用H2或CO把它從化合物中還原出來的為( ) A、Ca Mg B、Al Fe C、Fe Cu D、Hg Ag 6、用氫氣作還原劑和金屬作還原劑相比,可得金屬的純度的說法正確的是( ) A、用氫氣的高 B、用金屬的高 C、二者相同 D、無法比較 7、下列各種冶煉方法中,可制得相應(yīng)金屬的為( ) A、加熱氧化鎂 B、加熱碳酸鈣 C、電解熔融氯化鈉 D、氯化鈉與鋁粉高溫共熱 8、下列科學(xué)家中,為我國(guó)化學(xué)工業(yè)作出重大貢獻(xiàn)的是( ) A、鄧稼先 B、李四光 C、華羅庚 D、侯德榜 9、已知某純堿試樣中含有NaCl雜質(zhì),為測(cè)定試樣中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù),可用下圖中的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:① 按圖組裝儀器,并檢驗(yàn)裝置的氣密性 ② 將a g試樣放入錐形瓶中,加適量蒸餾水溶解,得到試樣溶液 ③ 稱量盛有堿石灰的U型管的質(zhì)量,得到b g ④ 從分液漏斗滴入6molL-1的硫酸,直到不再產(chǎn)生氣體時(shí)為止 ⑤ 從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣 ⑥ 再次稱量盛有堿石灰的U型管的質(zhì)量,得到c g ⑦ 重復(fù)步驟⑤和⑥的操作,直到U型管的質(zhì)量基本不變,為d g 請(qǐng)?zhí)羁蘸突卮饐栴}: ⑴ 在用托盤天平稱量藥品時(shí),如果天平的指針向左偏轉(zhuǎn),說明________________________。 ⑵ 裝置中干燥管B的作用是___________________________________________。 ⑶ 如果將分液漏斗中的硫酸換成濃度相同的鹽酸,測(cè)試的結(jié)果_________________(填偏高、偏低或不變)。 ⑷ 步驟⑤的目的是__________________________________________。 ⑸ 步驟⑦的目的是__________________________________________。 ⑹ 試樣中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為___________________。 ⑺ 還可以用其它實(shí)驗(yàn)方法測(cè)定試樣中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。請(qǐng)簡(jiǎn)述一種不同的實(shí)驗(yàn)方法。 10、海水的綜合利用可以制備金屬鎂,其流程如下圖所示 ⑴在空氣中加熱MgCl2?6H2O,假設(shè)能生成MgO和HCl,寫出相應(yīng)的反應(yīng)的化學(xué)方程式 。 制取金屬鎂時(shí),可以用電解MgCl2的方法,寫出相應(yīng)的反應(yīng)的化學(xué)方程式 。 ⑵電解無水氯化鎂產(chǎn)物之一的Cl2可與空氣、甲烷起反應(yīng)(產(chǎn)物為HCl、CO),再制得鹽酸循環(huán)使用,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式并標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目。 。 ⑶實(shí)驗(yàn)室里將粗鹽制成精鹽的過程中,在溶解、過濾、蒸發(fā)三個(gè)步驟的操作中都要用到玻璃棒,分別說明在這三種情況下使用玻璃棒的目的: 溶解時(shí): ; 過濾時(shí): ; 蒸發(fā)時(shí): 。 1、C 2、AB 3、D 4、BD 5、C 6、A 7、C 8、D 9、(1)樣品重,砝碼輕 (2)防止空氣中的CO2和水氣進(jìn)入U(xiǎn)型管中 (3)偏高 (4)把反應(yīng)中的CO2全部導(dǎo)入U(xiǎn)型管中 (5)判斷反應(yīng)中的CO2是否全部排出,并被U型管中的堿石灰吸收 (6)100% (7) 取一定量的純堿試樣,溶入適量的蒸餾水中,加入足量的BaCl2溶液,過濾、洗滌、干燥、稱量濾渣(BaCO3) (或其它合理答案) 電解 10、(1) MgCl2?6H2O)△MgO+2HCl↑+5H2O↑ MgCl2 Mg+Cl2↑ (2) (3)攪拌,加速溶解;引流;攪拌,防止因局部過熱造成液滴飛濺 111- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
10 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 蘇教版化學(xué)必修1同步練習(xí) 鎂的提取及應(yīng)用 蘇教版 化學(xué) 必修 同步 練習(xí) 提取 應(yīng)用
鏈接地址:http://kudomayuko.com/p-9029325.html