粵教版高二語文上冊期末測試卷.doc

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粵教版高二語文上冊期末測試卷 第I卷 閱讀題 甲 必考題 一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分） 美國細菌學家卡梅隆柯里在《科學》雜志發(fā)表了研究論文，聲稱從5000萬年前開始，以真菌為生的螞蟻就有了自己的抗生素。研究者對一種名叫“真菌螞蟻”的螞蟻身上的白色斑點進行研究，發(fā)現(xiàn)不同“真菌螞蟻”依靠種植不同的真菌類蘑菇來作為惟一的食物來源。這些螞蟻的嘴巴和前肢上隱藏著許多細小的腺窩，里面寄生著一種能產(chǎn)生抗生素的細菌。這些腺窩有一些細小的孔通向螞蟻身體外部，這樣它們就可以將抗生素傳播給作物?？股乜梢詺⑺罆棺魑锷〉募纳x，從而確保它們主人的食物來源不受破壞。 這種螞蟻腺窩的特殊結構使得螞蟻與作物的這種共生關系非常和諧。研究者發(fā)現(xiàn)，一些近緣的不種植真菌的螞蟻身上則沒有腺窩，也沒有寄生菌。 科學家們研究了中美洲熱帶叢林中的切葉蟻的生活習性。切葉蟻只種一種蘑菇，這相當于人類的單一作物制，雖然開始時產(chǎn)量高，但重復種幾季以后很容易遭受病蟲害侵襲，人類是采用輪作不同作物來解決問題的。生物學家們采用基因分析法，確定了切葉蟻所種的菌種是源于2300萬年前的單一菌株，從未換過品種，卻能延續(xù)至今。 這個謎由多倫多大學的CR居里解開了。居里對包括切葉蟻在內的22種螞蟻進行了仔細觀察。他首先發(fā)現(xiàn)螞蟻的蘑菇農(nóng)場偶爾也會受到一種名為Es-covopsis的霉菌感染，使蘑菇在幾天內全部死光，結果是整穴螞蟻全部餓死。但盡管如此，切葉蟻還是有辦法控制這種災難。其奧秘在于，雌蟻會排出寄生在身上的活細菌分泌出的鏈霉素。切葉蟻蘑菇園中那些忠于職守的螞蟻勤于察看，一發(fā)現(xiàn)Escovopsis霉菌就用隨身攜帶的鏈霉素就地將之消滅，以防止其蔓延。而且這種鏈霉素還能刺激蘑菇的生長，真是一舉兩得。切葉蟻分群時，蟻后將蘑菇菌種含在口中，連同隨身的會分泌鏈霉素的細菌帶到新穴傳種，所以切葉蟻的單一品種的蘑菇農(nóng)場能延續(xù)至今，歷經(jīng)千萬年而不衰。人類所用的抗生素多次使用后會使病菌產(chǎn)生抗藥性而導致藥效減弱，但螞蟻所用的抗生素卻并未使病菌產(chǎn)生抗藥性?？仿】吕镅芯啃〗M發(fā)現(xiàn)，螞蟻身上的抗生素不但是螞蟻賴以戰(zhàn)勝自然環(huán)境的法寶，亦是人體必需的抗生素，今后應可仿此研發(fā)新一代的抗生素，更有效地治愈人類的疾病。 1、下列對“真菌螞蟻腺窩”的特殊結構或功能的理解，不正確的一項是（3分） A、螞蟻的嘴巴和前肢上隱藏著許多腺窩，這些腺窩非常細小。 B、螞蟻的腺窩里寄生著一種細菌，這些細菌能產(chǎn)生抗生素。 C、為將抗生素傳播給作物，螞蟻的每一個腺窩上都有一個小孔通向身體外部。 D、傳播出的抗生素可殺死使作物生病的寄生蟲，確保螞蟻的食物來源不受破壞。 2、對“切葉蟻的單一品種的蘑菇農(nóng)場能延續(xù)至今的原因”分析，不正確的一項是（3分） A、盡管Es—covopsis霉菌會危害螞蟻的蘑菇農(nóng)場，但切葉蟻有辦法控制這種災難。 B、雌蟻分泌出的鏈霉素活細菌除能消滅Es—covopsis霉菌外，還能刺激蘑菇的生長。 C、忠于職守的螞蟻勤于察看，發(fā)現(xiàn)Escovopsis霉菌就用隨身攜帶的鏈霉素將之消滅。 D、切葉蟻分群時，蟻后會將蘑菇菌種連同隨身的會分泌鏈霉素的細菌帶到新穴傳種。 3、下列說法，符合原文意思的一項是（3分） A、研究人員發(fā)現(xiàn)，各種“真菌螞蟻”的食物是一樣的，都是靠種植同一種真菌類蘑菇來生存。 B、切葉蟻不換作物品種，是因為單一作物的種植方法產(chǎn)量高，輪作的不同作物很容易遭受病蟲害侵襲。 C、卡梅隆柯里研究小組根據(jù)螞蟻身上細菌產(chǎn)生的抗生素特征，正準備著手研發(fā)新一代的抗生素。 D、人類現(xiàn)在使用的抗生素同螞蟻所用抗生素的不同在于，長期使用，前者會使病菌產(chǎn)生抗藥性，后者卻不會。 二、古代詩文閱讀（36分） （一）文言文閱讀（19分） 閱讀下面的文言文，完成4～7題。 賀，字長吉，鄭王之孫也。七歲能辭章，名動京邑。韓愈、皇甫湜覽其作，奇之而未信，曰：“若是古人，吾曹或不知，是今人，豈有不識之理。”遂相過其家，使賦詩。賀總角荷衣而出，欣然承命，旁若無人，援筆題曰《高軒過》。二公大驚，以所乘馬命聯(lián)鑣而還，親為束發(fā)。賀父名晉肅，不得舉進士，公為著《諱辯》一篇。后官至太常寺奉禮郎。賀為人纖瘦，通眉，長指爪，能疾書。旦日出，騎弱馬，従平頭小奴子，背古錦囊，遇有所得，書置囊里。凡詩不先命題，及暮歸，太夫人使婢探囊中，見書多，即怒曰：“是兒要嘔出心乃已耳！”上燈，與食，即従婢取書，研墨疊紙足成之。非大醉吊喪，率如此。賀詩稍尚奇詭，組織花草，片片成文，所得皆驚邁，絕云翰墨畦徑，時無能效者。樂府諸詩，云韶眾工，諧于律呂。嘗嘆曰：“我年二十不得意，一生愁心，謝如梧葉矣?！焙黾埠V，恍惚晝見人緋衣賀赤虬騰下，持一版書，若太古雷文，曰：“上帝新作白玉樓成，立召君作記也?！辟R叩頭辭，謂母老病，其人曰：“無上比人間差樂，不苦也。”居傾，窗中勃勃煙氣，聞車聲甚速，遂絕。死時才二十七，莫不憐之。李藩綴集其歌詩，因托賀表兄訪所遺失，并加點竄，付以成本。彌年絕跡。乃詰之，曰：“每恨其傲忽，其文己焚之矣?！敖翊媸奈濉６拍翞樾蛘呶寰?，今傳。孟子曰：“其進銳者其退速?！毙湃?。賀天才俊拔，弱冠而有極名。天奪之速，豈吝也耶若少假行年，涵養(yǎng)盛德，觀其才，不在古人下矣。今茲惜哉！（選自《唐才子傳李賀》） [注]鄭王：李亮，唐高祖李淵的從父，隋朝時任海州刺史，高祖武德初年封鄭王。 4、對下列句子中加點詞的解釋不正確的一項是（3分） A 賀總角荷衣而出，欣然承命，旁若無人 承：接受 B 賀父名晉肅，不得舉進士 舉：推薦、選用 C 老子曰：“其進銳者退速?！毙湃? 信：果真、的確 D 若少假行年，涵洞養(yǎng)盛德，觀其才，不在古人下矣 假：授予、給予 5、以下句子中，全都表明李賀有才華的一組是（3分） ①韓愈、皇甫湜覽其作，奇之而未信 ②賀為人纖瘦，通眉，長指爪，能疾書 ③所得皆驚邁，絕云翰墨畦徑，時無能效者 ④従平頭小奴子，背古錦囊，遇有所得，書置囊里 ⑤每恨其傲忽，其文己焚之矣 ⑥上帝新作白玉樓成，立召君作記也 A ①③⑤ B ②④⑥ C ①③⑥ D ②④⑤ 6、下列對文章的分析和概括，不正確的一項是（3分） A 李賀是唐朝宗師后人，人長得纖瘦，手腳很長，但非常聰明，寫字飛快，七歲詩文便震動京城。 B 韓愈、皇甫湜讀了李賀的作品，不相信他只有七歲，直到李賀梳總角發(fā)穿荷葉衣出來，他們才大驚。 C 李賀寫詩崇尚奇異的風格，完全擺脫了通常詩家的常規(guī)，當時無人能夠仿效，其樂府詩常被譜成唱曲。 D 作者詳細記敘李賀充滿神奇色彩的病死過程，是要借天妒英才的說法凸顯李賀出類拔萃的天賦。 7、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分） （1）若是古人，吾曹或不知；是今人，豈有不識之理。（6分） 譯文： （2）非大醉吊喪，率如此。（4分） 譯文： （二）古代詩歌閱讀（11分） 閱讀下面這首唐詩，完成8～9題。 溪居即事 崔道融 籬外誰家不系船，春風吹入釣魚灣。 小童疑是有村客，急向柴門去卻關。 8、本詩中的“疑”“急”表現(xiàn)了小童怎樣的心理狀態(tài)?請簡要分析。（5分） 9、本詩運用了怎樣的寫作手法?表現(xiàn)了怎樣的意境?（6分） （三）名篇名句默寫（6分） 10、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分） (1) ，內無應門五尺之僮， ，形影相吊。（《陳情表》） (2) 而世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ^， ， ，故非有志者不能至也。 （《游褒禪山記》） (3) 亦欲以究天人之際， ， 。 （《報任安書》） 乙 選考題 請考生在第三、第四兩大題中選定其中一大題作答。注意：只能做所選的大題內的小題，不得選做另一大題內的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。 三、文學類文本閱讀（25分） 11、閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分） 加州牛肉面 穿過“五月花”廣場的時候，林郁急匆匆的腳步聲第一次放舒緩了一些，還仰起臉迎著夕陽金色的余暉。恰好教堂敲響禮拜的鐘聲，成群的鴿子從噴泉勁射的水柱旁掠過。幾位黑人搖滾樂手走過來，向他露出了好看的白牙。 今天是個美妙的日子。林郁不禁哼著《美麗的加利福尼亞》，找了一家加州牛肉面館，正經(jīng)八百地坐在餐桌旁，接受美國女招待的服務。一年多來，他一直在這樣的館子干洗盤子的苦差，至今也沒有品嘗出加州牛肉面和咱們蘭州牛肉面有什么不同。 好了，總算幸運，他設計的小童凳，終于被一家兒童用品超級商場的老板點了頭。美國佬真痛快，看中了，一下就拿出5000套的訂單。在加州，成功往往在不經(jīng)意之間。同是武漢來的一位電腦工程師，為停車場曬太陽的小汽車設計了折疊式鋼絲白布蓬，起了個俏皮的名字叫“汽車太陽鏡”，從老美餓荷包里掏出大把大把的鈔票，如今開了兩家公司呢。 回到寓所，林郁卻不敢陶醉，伏在設計圖上精心修改。這是一組竹節(jié)、樹兜、蘑菇形狀的小童凳一個個富有中國園林的山野情趣，又有那么一點點西方抽象藝術的現(xiàn)代韻味。或許，這就是美國佬樂意說OK的妙處所在？ 樓道里響起沉重的腳步聲，接著響起沉重的關門聲。林郁知道，這是鄰居——一位著名的臺灣流體力學專家回來了。他原來好風光，供職于一家高科技軍火公司，年薪讓大陸人想都不敢想。偏偏“冷戰(zhàn)”降下帷幕，經(jīng)濟萎縮，以高科技軍火工業(yè)聞名的加州倍受打擊。他被炒了“魷魚”，這幾天正被迫在街頭擦皮鞋。皮鞋，也需要流體力學嗎？林郁覺得有點開心。 加州牛肉面真不容易吃??！林郁為自己慶幸不禁抓起床頭的拉力器使勁拉了一下，仿佛要試試自己的力量。在用盡力氣撐開最后一個回合時，他一眼瞥見床頭妻子和女兒的照片，眼角一下迸出了淚花。 一切努力都十分順利。林郁同家鄉(xiāng)的一家工藝品出口公司訂了貨，還點名挑選著名的星海鋼琴廠承擔油漆工藝。他要讓小童凳閃爍中國國漆的古典光彩，柔和而凝重，體現(xiàn)東方文化的高雅與悠遠，征服加利福尼亞和整個美利堅。 樣品很快送來加州，果然出色，宛如一套精致的工藝品。國漆的光澤沉靜溫潤，又拉出了木紋、竹斑……很適合貴夫人們去嬌寵她們的小寶寶。美國的童凳太沒文化，不是一段粗糙笨拙的原木，就是冷冰冰的鋼制組裝品。 林郁特意借了臺灣流體力學家的高級轎車，去超級商場送樣并確定交貨期。他已勝券在握，讓國內提前生產(chǎn)了5萬套。 “NO,NO，”一位經(jīng)銷主管連連搖頭，“林先生，你為什么修改設計，給這么有魅力的作品穿了一件多余的外衣？” 林郁完全出乎意料之外，急忙托起一只“蘑菇”說:“瞧，只有中國才能制造出這么美妙的工藝品……” “NO，孩子們不需要工藝品。他們只需要最原始、最自然、最親切或者能喚起好奇心而動手去組合的東西?！? 林郁懵了，只顧選擇一些美麗的詞語，夸耀中國的傳統(tǒng)國漆工藝。 “NO，在我們美國人看來，越是漂亮的東西越不可靠。顧客們有充分的理由這么懷疑：只有非常糟糕的木料，才用得著刷這么好看的油漆……盡管我個人對你們國漆工藝充滿敬意?！? …… 林郁又找到了一家加州牛肉面洗盤子。半夜三更，饑腸轆轆扒拉牛肉面時，他依稀覺得味道與中國的牛肉面不太一樣。 抬起眼，窗外一派燈紅酒綠。加州不是他的家，但加州牛肉面還得吃下去，吃出味道來…… （1）閱讀整篇小說，概括標題“加州牛肉面”的作用（5分） （2）小說中寫到了“五月花”廣場、教堂晚禮拜的鐘聲、黑人搖滾樂手以及《美麗的加利福尼亞》的歌聲，寫這些內容有什么作用？（6分） （3）“正經(jīng)八百坐在餐桌旁，接受美國女招待的服務”以及聽說臺灣流體力學家被炒了“魷魚”，上街擦皮鞋之后“就覺得有點開心”這些內容，表現(xiàn)了人物的什么心態(tài)？作者對此持什么態(tài)度？（6分） （4）結合小說，談談你對林郁這一人物形象的看法（8分） 四、實用類文本閱讀（25分） 12.閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分） 獨一無二的藝術家莫扎特 傅雷 在整部藝術史上，不僅僅在音樂史上，莫扎特是獨一無二的人物。 他的早慧是獨一無二的。 四歲學鋼琴，不久就開始作曲；就是說他寫音樂比寫字還早。八歲，他寫了第一支交響樂；十歲寫了第一出歌劇。十歲以前，他在日耳曼十幾個小邦的首府和維也納、巴黎、倫敦各大都市作巡回演出，轟動全歐。正如他沒有學過小提琴而就能參加三重奏一樣，他寫意大利歌劇也差不多是無師自通的。神童而卓然成家的并不多，而像莫扎特這樣出類拔萃、這樣早熟的天才而終于成為不朽的大師，為藝術界放出萬丈光芒的，至此為止還沒有第二個例子。 他的創(chuàng)作數(shù)量的巨大，品種的繁多，質地的卓越，是獨一無二的。 巴哈、韓德爾、海頓，都是多產(chǎn)的音樂家；但韓德爾與海頓都活到七十以上的高年，巴哈也有六十五歲的壽命；莫扎特卻在三十五年的生涯中完成了大小622件作品，還有132件未完成的遺作。沒有一種體裁沒有他登峰造極的作品，沒有一種樂器沒有他的經(jīng)典文獻：在一百七十年后的今天，還象燦爛的明星一般照耀著樂壇。在音樂方面這樣全能，樂劇與其他器樂的制作都有這樣高的成就，毫無疑問是絕無僅有的。莫扎特的音樂靈感簡直是一個取之不竭、用之不盡的水源，隨時隨地都有甘泉飛涌，飛涌的方式又那么自然，安詳，輕快，嫵媚。沒有一個作曲家的音樂比莫扎特的更近于“天籟”了。 融和拉丁精神與日耳曼精神，吸收最優(yōu)秀的外國傳統(tǒng)而加以豐富與提高，為民族藝術形式開創(chuàng)新路而樹立幾座光輝的紀念碑：在這些方面，莫扎特又是獨一無二的。 文藝復興以后的兩個世紀中，歐洲除了格魯克為法國歌劇辟出一個途徑以外，只有意大利歌劇是正宗的歌劇。莫扎特卻作了雙重的貢獻：他既憑著客觀的精神，細膩的寫實手腕，刻劃性格的高度技巧，創(chuàng)造了《費加羅的婚禮》與《唐璜》，使意大利歌劇達到空前絕后的高峰；又以《后宮誘逃》與《魔笛》兩件杰作為德國歌劇奠定了基礎，預告了貝多芬的《斐但麗奧》、韋柏的《自由射手》和瓦格納的《歌唱大師》。 交響樂在音樂藝術里是典型的日耳曼品種。雖然一般人稱海頓為交響樂之父，但海頓晚年的作品深受莫扎特的影響：而莫扎特的降E大調、g小調、C大調（丘比特）交響樂，至今還比海頓的那組《倫敦交響樂》更接近我們。而在交響樂中，莫扎特也同樣完滿地冶拉丁精神（明朗、輕快、典雅）與日耳曼精神（復雜、謹嚴、深思、幻想）于一爐。正因為民族精神的覺醒和對于世界性藝術的領會，在莫扎特心中同時并存，互相攻錯，互相豐富，他才成為音樂史上承前啟后的巨匠。 莫扎特的所以成為獨一無二的人物，還由于這種清明高遠、樂天愉快的心情，是在殘酷的命運不斷摧殘之下保留下來的。 大家都熟知貝多芬的悲劇而寄以極大的同情；關心莫扎特的苦難的，便是音樂界中也為數(shù)不多。因為貝多芬的音樂幾乎每頁都是與命運肉搏的歷史，他的英勇與頑強對每個人都是直接的鼓勵；莫扎特卻是不聲不響地忍受鞭撻，只憑著堅定的信仰，象殉道的使徒一般唱著溫馨甘美的樂句安慰自己，安慰別人。雖然他的書信中常有怨嘆，也不比普通人對生活的怨嘆有什么更尖銳更沉痛的口吻。可是他的一生，除了童年時期飽受寵愛，象個美麗的花炮以外，比貝多芬的只有更艱苦。從二十五到三十一歲，六年中間他沒有固定的收入。他熱愛維也納，維也納只報以冷淡、輕視、嫉妒，音樂界還用種種卑鄙手段打擊他幾出最優(yōu)秀的歌劇的演出。為了婚姻，他和最敬愛的父親幾乎決裂，至死沒有完全恢復感情。而婚后的生活又是無窮無盡的煩惱：九年之中搬了十二次家：生了六個孩子，夭殤了四個。 在這樣悲慘的生活中，莫扎特還是終身不斷地創(chuàng)作。貧窮、疾病、妒忌、傾軋，日常生活中一切瑣瑣碎碎的困擾都不能使他消沉；樂天的心情一絲一毫都沒受到損害。所以他的作品從來不透露他的痛苦的消息，非但沒有憤怒與反抗的呼號，連掙扎的氣息都找不到。后世的人單聽他的音樂，萬萬想象不出他的遭遇而只能認識他的心靈——多么明智、多么高貴、多么純潔的心靈！音樂史家都說莫扎特的作品所反映的不是他的生活，而是他的靈魂。假如說，貝多芬給我們的是戰(zhàn)斗的勇氣，那末莫扎特給我們的是無限的信心。把他清明寧靜的藝術和侘傺一世的生涯對比之下，我們更確信只有熱愛生命才能克服憂患。莫扎特以他樸素天真的語調和溫婉蘊籍的風格，所歌頌的和平、友愛、幸福的境界，正是全人類自始自終向往的最高目標。（文章略有刪節(jié)） （1）下列對文章的分析和概括，不正確的兩項是（5分） A．在交響樂中，莫扎特融合了明朗、輕快、典雅的拉丁精神與復雜、謹嚴、深思、幻想的日耳曼精神，使其成為音樂史上承前啟后的巨匠。 B．文章作者傅雷從“獨一無二”處落筆，全面評價了莫扎特在西方音樂史上的重要地位。透過他的抒情、典雅的筆調，我們不難體味傅雷對凄苦而樂觀的莫扎特那份深沉的景仰之情。 C．莫扎特是多產(chǎn)的音樂家諸如巴哈、韓德爾、海頓中，創(chuàng)作數(shù)量最多的，而且任何一種體裁他都有登峰造極的作品，任何一種樂器他都有經(jīng)典文獻。 D．與貝多芬的音樂幾乎每頁都是與命運肉搏的歷史不同，莫扎特總是不聲不響地忍受著命運的鞭撻，他的音樂使人深切的感受其清明高遠、樂天愉快的心情。 E．莫扎特的歌劇融和了拉丁精神與日耳曼精神，不但創(chuàng)造了意大利歌劇《費加羅的婚禮》與《唐璜》，還創(chuàng)作了《斐但麗奧》與《魔笛》兩件德國歌劇杰作。 （2）結合文本，概括莫扎特之所以在藝術史上的“獨一無二”體現(xiàn)哪些方面？ （3）請你結合文本理解文章最后一段劃線句子“音樂史家都說莫扎特的作品所反映的不是他的生活，而是他的靈魂?！钡暮x。 （4）本文題目是《獨一無二的藝術家莫扎特》，文中曾多次寫到音樂家貝多芬，文中幾次寫到貝多芬，這樣寫的作用是什么？（8分） 第II卷 表達題 五、語言文字運用（20分） 13、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是 （ ） A、廖廓 靜謐 滄涼 汗流夾背 B、沉緬 纏綿 僻靜 金石可縷 C、蒙敝 熾熱 馴服 莫明其妙 D、甄別 烙印 矯飾 怡然自得 14、下列語句中詞語使用恰當?shù)囊豁検? （ ） ①家長的思想觀念、生活習慣，無不通過＿＿＿、潛移默化，在孩子身上發(fā)生作用。 ②德才兼?zhèn)涞娜瞬殴倘缓茫蛇@種人才不多，大多數(shù)人才是＿＿＿，各有所長。 ③書僧懷素在盛唐書界大家迭出的環(huán)境里＿＿＿，獨步當時，篇幅之間使人若見“醉里見真知”的興會淋漓。 ④歷來的開拓者、創(chuàng)造者、科學家，沒有一個不是＿＿＿的。 A 相濡以沫 瑕不掩瑜 獨樹一幟 匠心獨運 B 相濡以沫 瑕瑜互見 自出機杼 匠心獨運 C 耳濡目染 瑕瑜互見 自出機杼 標新立異 D 耳濡目染 瑕不掩瑜 獨樹一幟 標新立異 15、下列各句中．沒有語病的一句是 （ ） A．國際形勢發(fā)生了很大變化，美國越來越難以得心應手地對付這些挑戰(zhàn)。未來美國的全球地位是否會下降，將取決于美國有效調整自己的霸權模式，適應新的世界。 B．葉正明對有些文章和書籍說葉挺在和黨斷了聯(lián)系期間生活異常困難，靠開飯館、擺小攤、賣油條等等維持生計的謬傳比較反感，說這些都是假的。 Ｃ.中秋是豐收的時節(jié)，人們利用中秋節(jié)俗表達人們對豐收的慶祝。祭祀月亮時的時令果品，既是對月亮的獻祭，更是對勞動果實的享用。 D．長久以來，以大摩和高盛為代表的一批從事證券買賣、為客戶提供咨詢服務、同時比從事儲蓄和貸款業(yè)務的傳統(tǒng)銀行受到更少監(jiān)管，一直是華爾街的“形象代言人”。 16、根據(jù)要求，展開合理想象，把下面的三個詞語擴展成一段意境優(yōu)美的景物描寫。（不少于60個字）（5分） 桃花 春雨 流水 答： 17、下面是一首贊美老師的小詩，請以“老師的眼睛”開頭，續(xù)寫一段小詩。要求每行語句不與第一段完全重復，句式基本對應，大體押韻。（6分） 老師的眼睛，像夜晚的月亮。我們是一顆顆星星，在老師的微笑里，幸福的閃爍閃爍。 老師的眼睛， 。 ， ， 。 六、寫作（60分） 18、請以“又是一年春來到”為題，寫一篇不少于800字的文章。 要求：①自選角度。②自定立意。③自選文體（詩歌除外）。④不要套作，不得抄襲。 題 目 ： 105 210 315 420 525 630 7355 840 高二上冊語文期末試題 參考答案 1、C（原文無一個腺窩對應一個小孔的信息。） 2、B（能刺激蘑菇生長的是“鏈霉素”，而不是“活細菌”。） 3、D（A、“真菌螞蟻”的食物是不一樣的，原文是“不同’真菌螞蟻’依靠種植的真菌類蘑菇來作為惟一的食物源”；B、“很容易遭受蟲害侵襲”的是“種植單一作物的方法”， 而不是“輪作”；C、原文語句是“今后應此研發(fā)”，而未“正準備著手研發(fā)”） 4、B(應當解釋為“參加科舉考試) 5、C（②句描繪李賀相貌，說其寫字很快；④句描述李賀平時很勤奮，⑤句寫李賀表哥自述，因嫉恨李賀傲慢，燒掉他所搜集到的李賀詩文） 6、B（韓愈、黃埔湜不相信的不是李賀的年齡，而是不相信只有七歲的李賀能寫出這樣奇妙的詩文） 7、（1）如果是古人，我們也許不知道；是今人，哪里有不認識此人之理。 （2）除了喝酒大醉，參加喪禮，李賀通常都是這樣。 8、.“疑”“急”表現(xiàn)了“小童”好奇、興奮、粗疏、急切的心理狀態(tài)，刻畫了一個熱情淳樸、天真可愛的農(nóng)村兒童形象。 9、.運用了白描（描寫）或動靜結合的手法，描繪了一幅素淡的水鄉(xiāng)風景畫，表現(xiàn)了水鄉(xiāng)恬靜、優(yōu)美、淡雅、平和的意境。 10、略 11、 （1）主要有兩方面作用：一是作為全文情節(jié)的眼線，引出情節(jié)，結束情節(jié)，前后呼應；二世具有象征意義。加州牛肉面象征美國文化，蘭州牛肉面象征中國文化，沒有品嘗出加州牛肉面與蘭州牛肉面有什么不同，即沒有弄清楚美國文化與中國文化的不同之處。 （2）渲染異域情調的特定氛圍，暗示美國文化的生活氣息，使讀者首先從文化氛圍上感覺到中美的不同，為下文展開情節(jié)揭示全文的主題作鋪墊。 （3）表現(xiàn)了人物的淺薄的、盲目的得意心態(tài)，這也是他失敗的原因之一，作者對此持批評態(tài)度。 （4）林郁能吃苦，也富有聰明才智，他的失敗主要是不了解美國人的欣賞習慣和審美特點；林郁與美國某超級市場經(jīng)銷主管的對話，反映出中美兩國文化意識的差異。小說最后寫林郁打算將加州牛肉面繼續(xù)吃下去，吃出味道來， 表明他打算弄清美國文化的特點以及與中國文化的差別。小說通過想象所經(jīng)歷的“童凳“這件事，反映出重大的文化主題。 12、 （（1）C、E(C項中 “創(chuàng)作數(shù)量最多的”錯，無中生有。文章只提及“他的創(chuàng)作數(shù)量的巨大，品種的繁多”，并沒有指出他“創(chuàng)作數(shù)量最多的”；E項中《斐但麗奧》并非莫扎特的作品，而是貝多芬的作品。) （2）①莫扎特的早慧是獨一無二的；②莫扎特的巨大的創(chuàng)作數(shù)量，繁多的品種，卓越的質地是獨一無二的；③莫扎特融和拉丁精神與日耳曼精神，吸收最優(yōu)秀的外國傳統(tǒng)而加以豐富與提高，為民族藝術形式開創(chuàng)新路也是獨一無二的；④莫扎特在殘酷的命運不斷摧殘之下仍然在作品中保留下來的清明高遠、樂天愉快的心情是獨一無二的。 （3）莫扎特一生充滿了坎坷：貧窮、疾病、妒忌、傾軋，但是他的作品從來不透露他的痛苦的消息，沒有憤怒與反抗的呼號甚至沒有掙扎的氣息，我們更多是體會到莫扎特以他樸素天真的語調和溫婉蘊籍的風格歌頌和平、友愛、幸福，因此作者說“音樂史家都說莫扎特的作品所反映的不是他的生活，而是他的靈魂。”。（能結合文本內容，意思對即可） （4）文中兩次次寫到貝多芬。這樣寫的作用是通過兩位藝術家的對比，更突出莫扎特的獨一無二，當然也寫出了貝多芬的獨一無二。兩者對比，互相襯托，使莫扎特的人物形象更加豐滿，通過貝多芬和莫扎特的比較，兩者相得益彰，互相映襯，同時也為寫莫扎特的獨一無二找到了有力的依據(jù)。第一次，例如：因為貝多芬的音樂幾乎每頁都是與命運肉搏的歷史，他的英勇與頑強對每個人都是直接的鼓勵；莫扎特卻是不聲不響地忍受鞭撻，只憑著堅定的信仰，象殉道的使徒一般唱著溫馨甘美的樂句安慰自己，安慰別人。第二次，貝多芬給我們的是戰(zhàn)斗的勇氣，那末莫扎特給我們的是無限的信心。這兩次都突出了莫扎特的獨一無二。 13、D（A、“廖”改為“寥”，“滄”改為“蒼”，“夾”改為“浹”，B、“緬”改為“湎”，“縷”改為“鏤”，C、“敝”改為“蔽”，“明”改為“名”。） 14、C（“相濡以沫”比喻同處困境，相互救助；“耳濡目染”形容見得多了聽得多了之后無形中受到影響。據(jù)此可排除A、B兩項。“瑕不掩瑜”比喻缺點掩蓋不了優(yōu)點，優(yōu)點是主要的，缺點是次要的；“瑕瑜互見”比喻缺點優(yōu)點都有。根據(jù)語境應選“瑕瑜互見”，據(jù)此 可排除D項。 15、B?。ˋ項前面說“是否”，后面只說一種情況，屬“搭配不當”，應在“美國”后加“能否”。C項第二個“人們”多余。D項主語部分的中心詞殘缺）。 16、略 17、示例1：老師的眼睛，像一望無際的海洋。我們是一條條條小魚，在老師的懷抱里，快樂的游來游去。示例2：老師的眼睛，像藍色的餓天空。我們是一朵朵白云，在老師的注視下，自由的飄來飄去。 18、參照2010高考作文評分標準。 參考譯文： 李賀，字長吉，是鄭王李亮的玄孫。李賀七歲時就會寫詩作文，名震京城。韓愈、皇甫湜讀了他的作品，感到很稀罕，卻不相信，說：“如果是古人，，我們也許不知道；是今人，哪里有不認識此人之理?！庇谑嵌斯苍L李賀家，讓李賀當場作詩。李賀梳總角發(fā)穿荷葉衣從內室出來，很高興地接受命令，他旁若無人，拿筆就寫，詩題叫《高軒過》。韓愈、皇甫湜二人大驚，就用自己乘坐的馬命李賀騎上，并騎而還，親自為李賀束發(fā)。李賀之父名叫李晉肅，所以李賀不能去考進士，韓愈為此寫了一篇叫《諱辯》的文章。李賀后來官至太常寺禮郎。李賀外貌纖細瘦小，雙眉相連，手指細長，字寫起來很快。他白天出門，騎著瘦弱的馬，后面跟著個剃著光頭的小仆人，身背古錦做的袋子，碰到自己想出了詩句，就寫下來放在袋子里。李賀凡要作詩，都不先寫出標題。到晚上回家后，李賀的母親就讓婢女掏袋子里面，見到寫的詩句很多，就生氣地說：“這孩子是要把心嘔出來才罷休啊?！秉c上燈，讓李賀吃飯，李賀就從婢女手中把寫的詩句拿過來，研好墨，疊好紙，把這些零散的詩句補足成一些完整的詩。除了喝酒大醉，參加喪禮，李賀通常都是這樣的。他的詩十分崇尚奇異的風格，結構猶如花草，片片都有文采，所得詩句都高邁驚人，完全擺脫了通常詩家的常規(guī)，當時無人能夠仿效。李賀所作的那些樂府詩，被宮廷的樂工們譜上曲來演唱。李賀曾嘆息說：“我二十歲不得志，一生憂愁，心就像梧桐葉一樣凋謝了?！彼鋈徊≈?，恍恍惚惚在白天見有個穿紅衣服的人駕著紅色的龍車騰空而下，手持一板文字，像上古時代的篆文，他對李賀說：“天帝新建成了白玉樓，立即召你去寫篇記文?！崩钯R磕頭推辭，說自己母親年老多病。那個人說：“天上比人間更快樂，一點兒也不苦?！边^了一會兒，窗戶里煙氣滾滾，聽見龍車聲疾速馳去，李賀就斷氣了。他死時僅二十七歲，無人不為之痛惜。李藩想編集他的詩歌，于是托李賀的表哥訪求李賀被遺失的作品，并請他加以整理，就付給了李賀 表哥有關的費用。但李賀的表哥一年多不見影子。到找到他責問時，這位先生說：“我常常恨李賀傲氣十足，瞧不起比人，我已把他的詩文都燒了?！崩钯R保存到今天的詩文不過十分之四五，杜牧作序的《李賀集》五卷，流傳至今。 老子后所：“那些進取急切的人，他們后退同樣迅速?！边@話一點兒不假。李賀天賦出眾拔群，二十歲聲名酒至于極點，上天奪走其性命如此迅速，難道是上天太吝嗇了嗎？如果稍微寬限他經(jīng)歷的年歲，使他能修養(yǎng)心性品德，看他的才能，成就應當不在古人之下啊。如今真是令人痛惜?。?