《氯溴碘及其化合物》（溴碘的提取 ）課件七十七（16張PPT）

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歡迎進(jìn)入化學(xué)課堂 好雨知時節(jié) 當(dāng)春乃發(fā)生 隨風(fēng)潛入夜 潤物細(xì)無聲 這是唐代詩人杜甫的 春夜喜雨 在炎炎夏日 我們也希望有一場通曉人意的喜雨來緩解高溫 但怎樣做到和雨的心意互通呢 我們該怎么辦 人工降雨 AgI降雨的原理 人工降雨就是利用了碘元素的化合物AgI的性質(zhì) 下雨需要有云 但有云未必能下雨 要下雨 云層中必須有足夠多的造成下雨的小冰晶 人工降雨的方法就是人為的增加云中的冰晶數(shù)量或使云層中的冰晶和水滴增大而形成降水 因?yàn)榈饣y與小冰晶極為相似 當(dāng)用直升飛機(jī) 小火箭或高射炮等工具將磨成細(xì)粉末狀的碘化銀發(fā)射到幾千米的高空時碘化銀就以假亂真 代替小冰晶 不用多時就可引起空氣里的水蒸汽凝聚成雨 就是碘化銀用于人工降雨的原理 同時碘也有 智慧元素 之稱 它是人體甲狀腺素的重要原料 與人的生長發(fā)育和新陳代謝密切相關(guān) 特別是對大腦的發(fā)育起著決定性的作用 人體中碘元素的含量通常是30 50mg 大家可千萬不要小看這個數(shù)字 雖然很少 但是對人的身體是否健康卻起到了相當(dāng)重要的作用 溴的用途 薰蒸劑 殺蟲劑 抗暴劑 被稱為 海洋元素 的溴也不遜色 它也被廣泛的運(yùn)用于生產(chǎn)和生活中 它可以用于生產(chǎn)多種藥劑 提出問題 溴元素在海水中以溴離子的形式存在 碘元素在海帶中以碘離子的形式存在 生產(chǎn)中如何將溴 碘離子分別轉(zhuǎn)變?yōu)殇?碘單質(zhì)呢 課題3溴 碘的提取 實(shí)驗(yàn)1 在一支試管中加入2 3mLKBr溶液 滴加少量氯水 振蕩 再加入少量CCl4 振蕩 靜置 觀察現(xiàn)象 現(xiàn)象 溶液由無色變?yōu)辄S色 加CCl4后 下層為橙紅色 原理 Cl2 2KBr 2KCl Br2 實(shí)驗(yàn)2 在兩支試管中各加2 3mLKI溶液 分別滴加少量溴水 氯水 振蕩 再分別注入少量CCl4 振蕩 觀察 記錄現(xiàn)象 現(xiàn)象 加氯水 溶液由無色變?yōu)楹稚?加CCl4后 下層為深紫色加溴水 溶液由無色變?yōu)楹稚?加CCl4后 下層為深紫色 原理 Cl2 2Kl 2KCl I2Br2 2Kl 2KBr I2 1 Br 變Br2的方法是 2 I 變I2的方法是 通過剛才的實(shí)驗(yàn) 我們就可以總結(jié)出將溴離子和碘離子分別轉(zhuǎn)變?yōu)殇鍐钨|(zhì)和碘單質(zhì)的方法 在含溴離子的溶液中加入氯水 在含碘離子的溶液中加入氯水或溴水 一 溴碘的提取 工業(yè)提取I2 工業(yè)提取Br2 二 溴 碘的性質(zhì) 檢驗(yàn)碘單質(zhì)的存在 1 碘單質(zhì)的特性 1 碘單質(zhì)紫黑色固體 易升華 2 淀粉溶液遇到碘變成藍(lán)色 溴單質(zhì)特性 溴單質(zhì)深棕紅色液體 極易揮發(fā) 有毒 一些物質(zhì)的顏色 黃綠色 淡黃綠色 深紅棕色 紅棕色 黃 橙 橙紅色 紫黑色 紫紅色 深黃 褐 紫紅色 注意 Cl Br I 均無色 無毒 穩(wěn)定 2 化學(xué)性質(zhì)Cl2 2NaBr 2NaCl Br2Cl2 2KI 2KCl I2Br2 2KI 2KBr I2 氯能把溴和碘從它們的鹵化物中置換出來 溴能把碘從它的鹵化物中置換出來 活潑性 Cl2 Br2 I2 提出問題 如何檢驗(yàn)氯離子 NaBr AgNO3AgBr NaNO3 NaI AgNO3AgI NaNO3 淡黃色 黃色 滴加硝酸銀溶液 看是否生成白色沉淀 加稀硝酸看是否溶解 對于溴離子和碘離子是否也有類似的情況呢 4 Br I 的檢驗(yàn)NaBr AgNO3 NaNO3 AgBr 淡黃色 KI AgNO3 KNO3 AgI 黃色 NaCl AgNO3 NaNO3 AgCl 白色 加稀HNO3 硝酸銀溶液 鹵化銀的用途 AgBr AgBr AgI 溴化銀的感光性 碘化銀 人工降雨劑 課堂練習(xí) 1 書P47 7 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全