大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查報(bào)告PPT

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1、性格決定命運(yùn)。積行成習(xí)，積習(xí)成性，積性成命。 觀念改變命運(yùn)。 改 變 一 種 態(tài) 度 ， 收 獲 一 份 心 情 ； 改 變 一 種 思 維 ， 收 獲一 份 智 慧 ； 改 變 一 種 觀 念 ， 收 獲 的 則 是 一 個(gè) 未 來 。 正 確 的觀 念 是 成 功 的 前 提 ， 它 可 以 幫 助 我 們 掌 握 正 確 的 人 生 航 向 ，順 利 解 決 人 生 的 各 種 難 題 ， 沖 破 生 活 的 各 種 枷 鎖 ， 改 變 人一 生 的 命 運(yùn) 。 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐報(bào)告主持人：薛 鵬 舉 調(diào)查計(jì)劃 （1）調(diào)研背景 （2）調(diào)研目的、意義 （3）調(diào)研內(nèi)容 （1）調(diào)研背景 隨著我國

2、經(jīng)濟(jì)的不斷變化，造成了大學(xué)生就業(yè)難，創(chuàng)業(yè)更難的現(xiàn)象。大學(xué)生們認(rèn)識(shí)到了這種情況，更多的大學(xué)生產(chǎn)生了創(chuàng)業(yè)的想法，并開始為創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備。 我們經(jīng)過分析，把我們的調(diào)查目標(biāo)主要放在對(duì)校內(nèi)學(xué)生的調(diào)查，同時(shí)兼顧石化大學(xué)以及社會(huì)上的學(xué)生創(chuàng)業(yè)情況的調(diào)查。 （2）調(diào)研目的、意義 我們調(diào)查方向是主要了解在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的相關(guān)情況，同時(shí)研究社會(huì)上大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的情況，分析他們的案例，得出成果，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)服務(wù)，促進(jìn)大學(xué)生畢業(yè)后的自信創(chuàng)業(yè)、科學(xué)創(chuàng)業(yè)、成功創(chuàng)業(yè)。 招聘會(huì)現(xiàn)場 （3）調(diào)研內(nèi)容 本次調(diào)查范圍涉及人群大多是高校的大學(xué)生，涉及眾多專業(yè)，范圍涵蓋廣泛，涉及面廣。 1.通過調(diào)查了解在校學(xué)生創(chuàng)業(yè)的數(shù)量。 2.

3、通過調(diào)查了解這些創(chuàng)業(yè)學(xué)生的經(jīng)營狀況。 3.店面布局是否合理。 4.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)這些學(xué)生創(chuàng)業(yè)給予合理建議。 二、具體調(diào)研安排 （1）前期準(zhǔn)備 （2）活動(dòng)開展 （3）時(shí)間安排 （1）前期準(zhǔn)備 本次調(diào)查主要通過網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)集中、多方調(diào)查、討論及調(diào)研以及問卷調(diào)查等形式進(jìn)行，需要提前設(shè)計(jì)好問卷及編訂題目。 我們小組主要采用問卷調(diào)查和網(wǎng)上查閱資料等形式。為確保調(diào)查結(jié)果的可信度，我們采取了無記名方式。計(jì)劃發(fā)放最終調(diào)查問卷100份。 （2）活動(dòng)開展星 期 一 星 期 二 星 期 三 星 期 四 星 期 五全 體 組 員 到 新 、 舊食 堂 做 調(diào) 查（ 包 括 學(xué) 生 參 與 投資 的 店 鋪 以 及在 食

4、堂 工 作 的學(xué) 生 ） 全 體 組 員 到 超 市 以及 超 市 二 樓 做調(diào) 查 （ 與 在 超市 里 面 開 店 鋪的 同 學(xué) 交 流 ，并 填 寫 問 卷 ） 全 體 組 員 到 四 號(hào) 樓創(chuàng) 業(yè) 實(shí) 踐 中 心做 調(diào) 查 （ 在 四號(hào) 樓 認(rèn) 真 調(diào) 研 ） 去 石 化 大 學(xué) 做 調(diào) 查（ 在 石 化 大 學(xué)食 堂 、 超 市 等學(xué) 生 創(chuàng) 業(yè) 區(qū) 進(jìn)行 調(diào) 查 ） 去 校 外 做 調(diào) 查 （ 視情 況 而 定 ， 比如 撫 順 學(xué) 生 創(chuàng)業(yè) 情 況 ， 沈 陽學(xué) 生 創(chuàng) 業(yè) 情 況 ，其 他 大 學(xué) 在 校創(chuàng) 業(yè) 情 況 等 ）午 休 午 休 午 休 午 休 午 休 資 料 匯

5、總 ， 整 理 篩選 ， 討 論 研 究 ， 總結(jié) 當(dāng) 天 調(diào) 查 結(jié) 果 ，吸 取 經(jīng) 驗(yàn) ， 計(jì) 劃 明天 工 作 。 整 理 問 卷 ， 做 出 篩選 。 對(duì) 超 市 店鋪 提 出 建 議 與意 見 ， 結(jié) 合 實(shí)際 ， 討 論 研 究 。 對(duì) 四 號(hào) 樓 的 創(chuàng) 業(yè) 實(shí)踐 中 心 店 鋪 安排 ， 創(chuàng) 業(yè) 經(jīng) 營情 況 結(jié) 果 進(jìn) 行匯 總 。 提 出 整改 方 案 。 學(xué) 習(xí) 優(yōu) 秀 經(jīng) 驗(yàn) ， 認(rèn)真 總 結(jié) ， 得 出結(jié) 論 。 對(duì) 所 有 結(jié) 論 進(jìn) 行 檢查 ， 以 調(diào) 查 報(bào)告 形 式 打 印 成文 。 （3）時(shí)間安排 7月4日7月8日 上午 10:00 12:00 實(shí)地調(diào)查

6、 下午 2:00 4:00 撰寫調(diào)查總結(jié) (4) 調(diào)研的其他相關(guān)事項(xiàng) （1）項(xiàng)目預(yù)算 （2）其他注意事項(xiàng) 星期一調(diào)查匯報(bào)匯報(bào)人：徐 章 鵬 調(diào)查時(shí)間： 星期一上午 10:00 12:00 實(shí)地調(diào)查星期一下午 2:00 4:00 撰寫調(diào)查 總結(jié) 調(diào)查地域：理工大學(xué)新食堂一樓、二樓 活動(dòng)安排： 新食堂烤雞架 （徐章鵬、何蕉急負(fù)責(zé)） 新舊食堂水吧 （李晨、路嬌負(fù)責(zé)） 七度烤肉飯 （陳凌泓、金巖負(fù)責(zé)） 收集資料，制作調(diào)查表；發(fā)放調(diào)查表；回收統(tǒng)計(jì)結(jié)果；撰寫調(diào)查報(bào)告和總結(jié)；（薛鵬舉負(fù)責(zé)） 我問他通過創(chuàng)業(yè)使他學(xué)到的最重要的東西是什么，給我們分享一下他的創(chuàng)業(yè)心得。他很有感觸的說：要相信自己，賺不賺錢無所謂，重

7、要的是經(jīng)歷，只有經(jīng)歷過才知道自己需要什么，自己才能得到真正的鍛煉！ 最后得出結(jié)論： 第一，大學(xué)生往往對(duì)未來充滿希望。 第二，現(xiàn)在的大學(xué)生有創(chuàng)新精神。 第三，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗(yàn)，以及學(xué)以致用。 難得糊涂 個(gè)人收獲 星期二調(diào)查匯報(bào)匯報(bào)人： 路 嬌 1.任務(wù)分配 超市二樓商店 （徐章鵬、何蕉急負(fù)責(zé)） 超市二樓商店格子鋪 （李晨、路嬌負(fù)責(zé)） 超市咖啡廳 （陳凌泓、金巖負(fù)責(zé)） 收集資料，并制作調(diào)查表；發(fā)放調(diào)查表；回收統(tǒng)計(jì)結(jié)果；撰寫調(diào)查報(bào)告和總結(jié)；（薛鵬舉負(fù)責(zé)） 超市格子鋪 超市二樓 2.調(diào)查目標(biāo) 通過調(diào)查了解在校學(xué)生創(chuàng)業(yè)的出發(fā)點(diǎn)與創(chuàng)業(yè)歷程。 通過調(diào)查了解這些創(chuàng)業(yè)學(xué)生的經(jīng)營

8、狀況。 店面布局是否合理，經(jīng)營策略是否得當(dāng)。 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)這些學(xué)生創(chuàng)業(yè)給予合理建議。 3.預(yù)計(jì)完成時(shí)間 星期二上午 10:00 12:00 實(shí)地調(diào)查 星期二下午 2:00 4:00 撰寫調(diào)查總結(jié) 4.調(diào)查過程超 市 我 們 調(diào) 查 了 超 市 二 樓 格 子 鋪 、 超市 一 樓 格 子 鋪 和 超 市 的 咖 啡 廳 。 這 些都 是 由 學(xué) 生 自 主 創(chuàng) 業(yè) 而 建 立 的 。 我 們調(diào) 查 了 學(xué) 生 們 創(chuàng) 業(yè) 的 目 的 、 經(jīng) 歷 、 經(jīng)營 狀 況 、 經(jīng) 營 策 略 等 方 面 。 超市二樓格子鋪 通 過 對(duì) 該 店 鋪 的 調(diào) 查 ， 我 們 了 解 了 該 店 鋪創(chuàng) 業(yè)

9、者 主 要 的 創(chuàng) 業(yè) 目 的 是 建 立 廣 闊 的 人 際 關(guān) 系 ，通 過 經(jīng) 營 店 鋪 可 以 看 見 和 了 解 許 多 不 同 類 型 的 人 ，了 解 每 類 顧 客 在 購 買 商 品 時(shí) 的 不 同 心 理 ， 可 以 擴(kuò)寬 自 己 的 眼 界 。 就 經(jīng) 營 狀 況 而 言 經(jīng) 營 者 表 示 雖 然每 天 的 顧 客 不 是 非 常 多 但 是 經(jīng) 營 情 況 還 算 良 好 ，而 且 該 店 鋪 現(xiàn) 在 需 要 改 進(jìn) 經(jīng) 營 策 略 ， 存 在 優(yōu) 惠 的政 策 比 較 少 所 以 不 易 吸 引 更 多 的 顧 客 等 問 題 。 超市一樓格子鋪 通 過 對(duì) 該

10、店 鋪 的 調(diào) 查 ， 我 們 了 解 了 該 店 鋪的 創(chuàng) 業(yè) 者 的 主 要 創(chuàng) 業(yè) 目 的 是 工 作 經(jīng) 驗(yàn) 的 積 累 ， 通過 在 校 期 間 的 經(jīng) 營 為 自 己 未 來 的 工 作 積 累 經(jīng) 驗(yàn) ，讓 自 己 在 未 來 的 工 作 中 更 加 的 得 心 應(yīng) 手 。 就 經(jīng) 營狀 況 而 言 經(jīng) 營 者 表 示 生 意 很 好 ， 在 經(jīng) 營 過 程 中 他們 學(xué) 習(xí) 到 了 很 多 的 東 西 ， 比 如 怎 么 介 紹 商 品 ， 怎么 讓 商 品 賣 得 更 好 等 等 ， 對(duì) 于 該 店 鋪 的 經(jīng) 營 策 略來 說 他 們 認(rèn) 為 有 一 些 地 方 存 在 不

11、 足 ， 比 如 他 們 自身 的 服 務(wù) 態(tài) 度 問 題 、 每 個(gè) 格 子 鋪 的 經(jīng) 營 規(guī) 模 和 種類 少 、 商 品 價(jià) 格 高 等 方 面 都 存 在 著 一 些 問 題 。 所以 他 們 對(duì) 許 多 地 方 正 在 進(jìn) 行 改 進(jìn) 。 通 過 對(duì) 超 市 這 三 家 店 鋪 的 調(diào) 查 ， 我 們 更 加 了解 了 大 學(xué) 生 創(chuàng) 業(yè) 的 現(xiàn) 狀 ， 現(xiàn) 在 的 大 學(xué) 生 創(chuàng) 業(yè) 熱 情高 漲 ， 但 是 付 諸 實(shí) 踐 的 人 少 ， 科 技 含 量 低 。 所 以 我 們 自 己 創(chuàng) 業(yè) 時(shí) 保 持 良 好 的 心 態(tài) 不 要以獲 取 利 潤 為 主 要 目 的 ， 遇

12、到 問 題 得 冷 靜 對(duì) 待 ， 才有 可 能 在 創(chuàng) 業(yè) 中 獲 得 成 功 。 最后，創(chuàng)業(yè)者還未大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了一些意見 如下： 1.要明確自己的創(chuàng)業(yè)目標(biāo) 2.保持良好的心態(tài) 3.積累更多的經(jīng)驗(yàn) 4.充實(shí)自己的知識(shí)結(jié) 論 總 結(jié) 個(gè)人收獲 星期三調(diào)查匯報(bào)匯報(bào)人： 李 晨 1.任務(wù)分配 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中心一區(qū)（徐章鵬、薛鵬舉負(fù)責(zé)） 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中心二區(qū)（李晨、路嬌負(fù)責(zé)） 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中心三區(qū)（金巖、何焦急負(fù)責(zé)） 收集資料，并制作調(diào)查表；發(fā)放調(diào)查表；回收統(tǒng)計(jì)結(jié)果；撰寫調(diào)查報(bào)告和總結(jié)；（薛鵬舉負(fù)責(zé)） 2.預(yù)計(jì)完成時(shí)間 星期三上午 10:00 12:00 實(shí)地調(diào)查 星期三下午 2:00 4:

13、00撰寫調(diào)查總結(jié) 調(diào)查目標(biāo) 通過調(diào)查了解在校學(xué)生創(chuàng)業(yè)的出發(fā)點(diǎn)與創(chuàng)業(yè)歷程。 通過調(diào)查了解這些創(chuàng)業(yè)學(xué)生的經(jīng)營狀況。 店面布局是否合理，經(jīng)營策略是否得當(dāng)。 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)這些學(xué)生創(chuàng)業(yè)給予合理建議。 調(diào)查過程 創(chuàng)業(yè)出發(fā)點(diǎn)鍛煉自己，發(fā)掘自己的潛力，不斷挑戰(zhàn)自己，突破自己，能夠在社會(huì)練中，使自己更加成熟。 創(chuàng)業(yè)的前期準(zhǔn)備物質(zhì)上的準(zhǔn)備并不困難，困難的是精神上的準(zhǔn)備。物質(zhì)投入不大，但老師和家長不支持，同學(xué)朋友有偏見。 經(jīng)濟(jì)收入情況勉強(qiáng)能維持。 調(diào)查結(jié)果 通過對(duì)信達(dá)服務(wù)中心的調(diào)查，我們得通過對(duì)信達(dá)服務(wù)中心的調(diào)查，我們得出以下的結(jié)論： 無論是畢業(yè)生還是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，都不愿意透露自己店得收入情況。 關(guān)于店面設(shè)計(jì) 店面

14、是學(xué)校之前設(shè)計(jì)好的，他們的店和別家店面的區(qū)別就是更加整齊和干凈，有正規(guī)辦公室的風(fēng)格。取消了傳統(tǒng)的買賣方在貨攤的兩邊，而改成的買方與賣方面對(duì)面交談提貨，使供給更直接。減少了庫存，提高了辦事效率。 信達(dá)服務(wù)中心給我們的創(chuàng)業(yè)啟示: 勤思考 多觀察 善交往 不依靠別人 星期四調(diào)查匯報(bào)匯報(bào)人： 金 巖 2011年是一個(gè)改革的時(shí)代，大學(xué)生越來越多，人力資源不斷充足，企業(yè)已從尋找大學(xué)生變成了尋找有高素質(zhì)和較強(qiáng)能力的大學(xué)生。企業(yè)也越來越重視學(xué)生的在校創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力。學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐調(diào)查 遼寧石油化工大學(xué) 調(diào)查時(shí)間： 星期四上午 10:00 12:00 實(shí)地調(diào)查星期一下午 2:00 4:00 撰寫調(diào)查 總結(jié) 調(diào)查地域

15、：遼寧石油化工大學(xué) 面對(duì)這種現(xiàn)狀，本小組決定對(duì)遼寧石油化工大學(xué)進(jìn)行調(diào)查，他是新中國第一所石油工業(yè)學(xué)校。建校57年來已培養(yǎng)5萬多名畢業(yè)生，絕大部分已經(jīng)成為石油石化等各行業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和技術(shù)骨干。 活動(dòng)安排： 發(fā)放調(diào)查問卷 （徐章鵬、何蕉急負(fù)責(zé)） 調(diào)查石化大學(xué)學(xué)生電腦店 （李晨、路嬌負(fù)責(zé)） 采訪石化創(chuàng)業(yè)青年 （陳凌泓、金巖負(fù)責(zé)） 收回調(diào)查問卷；制作調(diào)查表；得出統(tǒng)計(jì)結(jié)果；撰寫調(diào)查報(bào)告和總結(jié)；（薛鵬舉負(fù)責(zé)）為什么該學(xué)校能夠人才輩出？我們做好調(diào)查前的一切準(zhǔn)備工作，復(fù)印好調(diào)查問卷，設(shè)計(jì)好調(diào)查問題，來到了遼寧石油化工大學(xué)。 通過我們的實(shí)地調(diào)查，幾名該校學(xué)生合資在校內(nèi)開了一家電腦店，他們告訴我們他們創(chuàng)業(yè)的出

16、發(fā)點(diǎn)主要是為學(xué)生服務(wù)?，F(xiàn)在電腦成為在校學(xué)生的生活必需品，但當(dāng)時(shí)他們開電腦店時(shí)的出發(fā)點(diǎn)是因?yàn)樾Ｍ赓徺I電腦價(jià)格昂貴，當(dāng)有點(diǎn)什么小問題想要拿去賣方那里維修一下還很麻煩，幾天能解決的問題硬是托了一兩個(gè)月，所以他們開了這個(gè)店，希望能幫別人一點(diǎn)忙。而且他們最主要的不是為了掙多少錢，而是為自己積累更多的經(jīng)驗(yàn)。 石化大學(xué)的小周對(duì)經(jīng)商很有興趣，在校時(shí)輔修了經(jīng)濟(jì)學(xué)。大學(xué)時(shí)，小周喜歡到望花大街買衣服，那里的商戶大多經(jīng)營服裝批發(fā)生意，于是小周決定從積蓄中拿出3000元錢，在學(xué)校外的小街上做服裝生意。小周嘴甜，進(jìn)的貨物美價(jià)廉，很快就有了一批固定的顧客。后來，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的關(guān)系，小周結(jié)束了生意，但這次經(jīng)歷使她積累了不少經(jīng)商的

17、經(jīng)驗(yàn)。 畢 業(yè) 后 ， 小 周 瞅 準(zhǔn) 了 餐飲 服 務(wù) 行 業(yè) ， 找 家 里 借了 3萬 多 元 錢 ， 請(qǐng) 了 幾個(gè) 人 ， 在 雷 鋒 紀(jì) 念 館 附近 開 起 了 快 餐 店 ， 由 于學(xué) 校 附 近 餐 館 林 立 、 競爭 激 烈 ， 為 盡 快 打 開 路子 ， 小 周 每 天 起 早 摸 黑 ，穿 梭 于 附 近 學(xué) 校 的 宿 舍與 校 園 中 ， 專 門 為 時(shí) 間寶 貴 的 考 研 等 學(xué) 生 提 供送 餐 服 務(wù) 。 這 個(gè) 策 略 讓 他擁 有 了 非 常 固定 的 收 入 來 源 ，再 加 上 他 頭 腦靈 活 、 人 際 關(guān)系 廣 ， 生 意 開始 蒸 蒸 日

18、上 ，每 個(gè) 月 都 有5000元 左 右 的純 利 潤 。 調(diào)查匯報(bào)總結(jié)組長： 何 蕉 急 結(jié)果與討論 （1）畢業(yè)后的打算 您 畢 業(yè) 后 有何 打 算 ？ 共有51%的選擇了考研。超過半數(shù)的同學(xué)選擇了考研，考研已經(jīng)成為大學(xué)生畢業(yè)后的首要選擇?？佳袩岬默F(xiàn)象，就業(yè)惡化，許多學(xué)生希望繼續(xù)深造，來暫時(shí)躲避就業(yè)，并提高自己的競爭力，以將來能夠獲得更好的工作。 在選擇就業(yè)的有20%的同學(xué)，而選擇創(chuàng)業(yè)的有16%，二者加在一起只占全體人數(shù)的三分之一，雖然有部分同學(xué)選擇就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，但人數(shù)不夠多，大部分學(xué)生選擇考研。 只有10%的同學(xué)選擇在家待業(yè)，是因?yàn)樽陨碓?，?duì)未來沒有信心、導(dǎo)致在家待業(yè)，成為啃老族，形成

19、特殊社會(huì)現(xiàn)象。4%的同學(xué)選擇出國留學(xué)，去國外留學(xué)也是提高能力，增加資本的能力。 左還是右？ （2）對(duì)當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)形勢的態(tài)度29% 認(rèn)為 社 會(huì)總 有 職位 空 缺 ，并 不 是 很 擔(dān) 心 24% 對(duì) 就 業(yè)形 勢 很擔(dān) 心 39% 有信 心 找 到合 適 的 工作8 % 覺得 無 所謂您 對(duì) 當(dāng) 前 畢 業(yè) 生 就業(yè) 形 勢 的 態(tài) 度 是 ？ 39%的同學(xué)選擇了有信心找到好工作，大學(xué)生作為的國家的人才資源，因其自身的高學(xué)歷和受教育水平，始終是國家建設(shè)的后備力量，也是國家明日的棟梁之才，只要能提高自身素質(zhì)，還是有信心找到合適工作的。 同時(shí)有29%的同學(xué)認(rèn)識(shí)社會(huì)總會(huì)有職業(yè)空缺，并不擔(dān)心。共有

20、68%同學(xué)認(rèn)為有信心找到合適工作?？梢姶髮W(xué)生對(duì)未來就業(yè)持樂觀態(tài)度，反映大學(xué)生對(duì)就業(yè)的心態(tài)。 同時(shí)，24%對(duì)就業(yè)形勢很擔(dān)心，反映出就業(yè)形勢的嚴(yán)峻對(duì)大學(xué)生就業(yè)信心的沖擊，也說明就業(yè)形勢不容樂觀。綜述可以看出大學(xué)生對(duì)就業(yè)創(chuàng)業(yè)比較樂觀，但也存在很大壓力，對(duì)未來也存在擔(dān)心。 （3）您認(rèn)為解決就業(yè)難問題的方法 您 認(rèn) 為 解 決 當(dāng) 前 就 業(yè) 難 的 方法 ？ 提高技術(shù) 有47%同學(xué)認(rèn)為應(yīng)提高技能，48%同學(xué)認(rèn)為提高職業(yè)素質(zhì)，大部分同學(xué)認(rèn)為應(yīng)提高自身素質(zhì)是解決就業(yè)難問題的關(guān)鍵。只有自己的素質(zhì)滿足社會(huì)需求，才能找到合適工作來實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。 34%選擇調(diào)整就業(yè)期望值，24%認(rèn)為調(diào)整心態(tài)。大學(xué)生不應(yīng)好高騖遠(yuǎn)，

21、可以到西部、基層以及國家需要的地方去，那里有廣闊的舞臺(tái)可以讓大學(xué)生施展自己的才華。 37%認(rèn)為拓寬就業(yè)渠道。改革體制應(yīng)發(fā)揮作用，拓寬大學(xué)生就業(yè)渠道，發(fā)揮其職能，為大學(xué)生提供更多就業(yè)機(jī)會(huì)，更大的滿足大學(xué)生就業(yè)需求。 我們小組得出了以下結(jié)論： （1）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情雖高漲，但付諸于實(shí)踐者實(shí)為少數(shù)。 （2）大學(xué)生往往對(duì)未來充滿希望。 （3）現(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)新精神. （4）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗(yàn)，以及學(xué)以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實(shí)現(xiàn)自己的理想，證明自己的價(jià)值。 建議大學(xué)生必須注意： (1) 確立好目標(biāo) (2) 心態(tài)問題 (3) 經(jīng)驗(yàn)限制 (4) 知識(shí)限制 (5)

22、 資金困境 總之，我們大學(xué)生一定要把握好當(dāng)前的機(jī)會(huì)，根據(jù)自身?xiàng)l件合理地為自己打造一片未來的天空。因?yàn)閯?chuàng)業(yè)的話題是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。 個(gè)人感悟 致謝 感謝張老師在期末給我們安排這次實(shí)訓(xùn)，讓我們能自主深入的去調(diào)查、去分析，增加長了我們的見識(shí)，鍛煉了我們的能力，提高了我們的興趣。此項(xiàng)目為我們在指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)方面積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，參與項(xiàng)目的成員接受了很好的鍛煉。相信在以后的類似項(xiàng)目中，我們還會(huì)取得更好的成績。謝謝老師的指導(dǎo)。 感謝老師，感謝隊(duì)友，感謝自己。為自己鼓掌！ 通 過 這 次 實(shí) 訓(xùn) 學(xué) 到 些 什 么 ？ What are you? What you want? What can

23、you do? What can support you? What you can be in the end ? 先做人再做事 專 業(yè) 無 冷 熱 ， 學(xué) 校 無 高 低 沒有哪個(gè)用人單位會(huì)認(rèn)為你代表了你的學(xué)校或者你的專業(yè) 轉(zhuǎn)專業(yè)幾乎早已成為一種流行一種時(shí)尚 專業(yè)無冷 熱 ，學(xué)校無高低 給大學(xué)生的心語： 關(guān)系是泥飯碗，是會(huì)碎的；文憑是鐵飯碗，是會(huì)生銹的；本事是金飯碗，是會(huì)升值的。 同樣一首歌，不同的人來唱，氣質(zhì)就不一樣了；同樣一件事，不同人來做，品質(zhì)也會(huì)不一樣；做有品質(zhì)的事，先做好有品質(zhì)的自己。 學(xué)歷代表你的過去，財(cái)力代表現(xiàn)在的努力，學(xué)習(xí)能力代表將來的成就。大多數(shù)人都想要改造這個(gè)世界，但卻

24、罕有人想改造自己。無論你在好單位還是一時(shí)不得志，都請(qǐng)你保持學(xué)習(xí)，這是你未來立足之本。 性 格 決 定 命 運(yùn) 心 態(tài) 變 則 意 識(shí) 變 ， 意 識(shí) 變 則 行 為 變 ， 行 為 變 則 性 格 變 ， 性 格 變 則 命 運(yùn) 變 。 性格決定命運(yùn)。 不 是 不 可 能 沒有什么不可能 : Nothing is impossible | Impossible is nothing ！ 行動(dòng)！行動(dòng)！再行動(dòng)！ 有強(qiáng)大矯正力的積極行動(dòng) 改 變 自 己 改 變 世 界 ！ 團(tuán)結(jié)就是力量 時(shí)間像流水 轉(zhuǎn)眼 我們已經(jīng) 大三了 珍惜大學(xué)時(shí)光 別等一切都 變成回憶 才知道后悔！ 回家注意安全 The End