科學(xué)實驗通知單

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1、v1.0 可編輯可修改 大 象 版 小 學(xué) 科 學(xué) 下 冊 實 驗 通 知 單 課 題 第二單元，我們是怎么樣呼吸 2 ，有趣的呼吸器官 實驗名稱（ 1） 做肺模型 實驗班級 四年級（ ）班 實驗組數(shù) 4 組 實驗時間 任課教師 實驗準(zhǔn)備 塑料瓶，筆管，橡皮筋，氣球，剪刀，橡皮泥 1 v1.0 可編輯可修改

2、 1，用剪刀將塑料瓶的底部剪掉，再把氣球剪掉口部，用半個氣球把瓶底蓋嚴(yán)并將皿周用橡皮筋固定 操作要點 2，把小氣球套在氣管上，用橡皮筋固定，從瓶口放入，并瓶口和氣管之間的橡皮泥封嚴(yán) 3，用左手握住瓶身，右手捏住橡皮膜向下拉，松開右手瓶內(nèi)氣球恢復(fù)原狀 大 象 版 小 學(xué) 科 學(xué) 下 冊 實 驗 通 知 單 2 v1.0 可編輯可修改 課 題 第四單元，太陽給我們

3、帶來了什么 1 ，認(rèn)識太陽 實驗名稱（ 2） 陽光下的溫度 實驗班級 四年級（ ）班 實驗組數(shù) 4 組 實驗時間 任課教師 實驗準(zhǔn)備 兩個大小一樣的泡沫塑料，兩支溫度計，小刀，兩張大小一樣的白紙和黑紙 3 v1.0 可編輯可修改 1，在兩塊泡沫塑料上各擦一條槽，槽內(nèi)分別放入一支溫度計

4、 操作要點 2，在一塊泡沫塑料上覆蓋白紙，在另一塊泡沫塑料上覆蓋黑紙 3，將兩塊泡沫塑料放在太陽下 4，過一會觀察記錄兩支溫度顯示的溫度 4 v1.0 可編輯可修改 大 象 版 小 學(xué) 科 學(xué) 下 冊 實 驗 通 知 單 課 題 第四單元：太陽給我們帶來了什么 2 ，太陽我們的朋友 實驗名稱（ 3） 測太陽高度 實驗班級 四

5、年級（ ）班 實驗組數(shù) 4 組 實驗時間 任課教師 實驗準(zhǔn)備 太陽高度測量儀等 5 v1.0 可編輯可修改 1，把太陽高度測量儀放在地面上，調(diào)節(jié)水平螺絲，使儀器成水手狀，轉(zhuǎn)動觀察架，使太陽穿過通光孔與投影屏上的固 定完全重合。觀察架上的步頭所指刻廢便是太陽高度。 操作要點 2，小組分工合作，分別免費觀察

6、，檢驗，記錄。 3，記錄和測量不同時間的太陽高度，把觀察內(nèi)容及時記錄在表格里。 4，分析記錄數(shù)據(jù)，學(xué)生分析自己記錄的數(shù)據(jù)，把發(fā)現(xiàn)的規(guī)律記錄下來。 6 v1.0 可編輯可修改 大 象 版 小 學(xué) 科 學(xué) 下 冊 實 驗 通 知 單 課 題 第五單元：生活中的機(jī)械 2 ，制造平衡 實驗名稱（ 4） 怎樣才能平衡 實驗班級 四年級（ ）班 實驗組數(shù) 4 組 實驗時間

7、任課教師 實驗準(zhǔn)備 鉤碼，杠桿尺，鐵架臺 7 v1.0 可編輯可修改 1，將杠桿尺，鐵架臺組合在一起 操作要點 2，若不能平衡，可調(diào)節(jié)兩端螺母 3 在杠桿尺兩端不同的位置分別拉孟多的鉤碼，使其重新平衡重復(fù)多次 4，將上述多組實驗

8、數(shù)據(jù)記錄在表中 8 v1.0 可編輯可修改 5，通過記錄的實驗數(shù)據(jù)，進(jìn)行對比分析。 大 象 版 小 學(xué) 科 學(xué) 下 冊 實 驗 通 知 單 9 v1.0 可編輯可修改 課 題 第五單元：生活中的機(jī)械 2 ，制造平衡 實

9、驗名稱（ 5） 杠桿省力嗎 實驗班級 四年級（ ）班 實驗組數(shù) 4 組 實驗時間 任課教師 實驗準(zhǔn)備 鉤碼，杠桿尺，鐵架臺 10 v1.0 可編輯可修改 1，將杠桿尺，鐵架臺組合在一起 操作要點 2，若不能平衡，可調(diào)節(jié)兩端螺母

10、 3 在杠桿尺兩端不同的位置分別拉孟多的鉤碼，使其重新平衡重復(fù)多次 4，將上述多組實驗數(shù)據(jù)記錄在表中 11 v1.0 可編輯可修改 5，通過記錄的實驗數(shù)據(jù)，進(jìn)行對比分析。 大 象 版 小 學(xué) 科 學(xué) 下 冊 實 驗 通

11、 知 單 12 v1.0 可編輯可修改 課 題 第五單元：生活中的機(jī)械 4 ，我的滑輪 實驗名稱（ 6） 滑輪實驗 實驗班級 四年級（ ）班 實驗組數(shù) 4 組 實驗時間 任課教師 實驗準(zhǔn)備 滑輪，測力計，鉤碼，細(xì)繩 13 v1.0 可編輯可修改

12、 1，組裝好的滑輪組實驗裝置 操作要點 2，直接用彈簧稱測量一個鉤碼的重量，幾下步數(shù) 3，在繩子的一端條在橫梁上，繩子的另一端繞在彈簧稱上，通過滑輪你組裝置習(xí)速使鉤碼上升，記下步數(shù)。 大 象 版 小 學(xué) 科 學(xué) 下 冊 實 驗 通 知 單 14 v1.0 可編輯可修改 課 題 第七單元：揭開燃燒的秘密 2 ，蠟燭會火總滅嗎 實驗名稱（ 7） 蠟燭

13、會火總滅嗎 實驗班級 四年級（ ）班 實驗組數(shù) 4 組 實驗時間 任課教師 實驗準(zhǔn)備 蠟燭，杯子，旗子等 15 v1.0 可編輯可修改 1，形狀，高度相同的兩個杯子， 1 號杯無底， 2 號杯有底，用兩個杯子同時拉住高度相同的正在燃燒的蠟燭，觀察現(xiàn)象 操

14、作要點 2， 3 號杯子有底，杯口墊一個旗子，拉在相同的正在燃燒的蠟燭記住蠟燭燃燒的時間 3，在 3 號杯子口墊三個旗子，拉住高度時間的正在燃燒的蠟燭，記住蠟燭燃燒的時間 大 象 版 小 學(xué) 科 學(xué) 下 冊 實 驗 通 知 單 16 v1.0 可編輯可修改 課 題 第六單元：揭開燃燒的秘密 3 ，探究燃燒之謎 實驗名稱（ 8） 燃燒之謎 實驗班級 四年級（ ）班 實驗組數(shù) 4 組

15、 實驗時間 任課教師 實驗準(zhǔn)備 酒精燈，鐵片，三角架，紙片，火柴，濕木條，石頭 17 v1.0 可編輯可修改 1，用火柴分別去點紙片個濕木條，觀察現(xiàn)象 操作要點 2，把火柴和石頭放在三角架上的鐵片，用酒精燈加熱鐵片，觀察現(xiàn)象

16、 大 象 版 小 學(xué) 科 學(xué) 下 冊 實 驗 通 知 單 18 課 題 實驗班級 實驗時間 實驗準(zhǔn)備  第一單元：猜猜猜 1 ，猜猜看 三年級 玻璃杯，水槽，紙團(tuán)，水  實驗名稱 實驗組數(shù) 任課教師  v1.0 可編輯可修改

17、 猜猜看 19 v1.0 可編輯可修改 1，水槽中盛大大半槽水 操作要點 2，將紙團(tuán)塞入杯底 3，杯子豎直扣如水底，觀察紙團(tuán)濕不濕 大 象 版 小 學(xué) 科 學(xué) 下 冊 實

18、驗 通 知 單 20 課 題 實驗班級 實驗時間 實驗準(zhǔn)備  第一單元：猜猜猜 2 ，猜對了嗎 三年級 酒精燈，鐵架臺，紙杯  實驗名稱 實驗組數(shù) 任課教師  v1.0 可編輯可修改 紙杯燒水

19、 21 v1.0 可編輯可修改 1，把猜想填入表格，指明說說自己猜想的根據(jù) 2，請同學(xué)們在小組內(nèi)互相說一說怎樣安全使用酒精燈，學(xué)生在小組內(nèi)互說，指明說一說怎樣安全使用酒精燈 操作要點 3，示范安全使用酒精燈 4，小組討論所用實驗材料 5，小組

20、去到材料超市選取實驗材料，分組實驗，填寫實驗極發(fā)單 22 v1.0 可編輯可修改 6，記極實驗結(jié)果 大 象 版 小 學(xué) 科 學(xué) 下 冊 實 驗 通 知 單 23 課 題 實驗班級 實驗時間 實驗

21、準(zhǔn)備  第二單元：風(fēng)呀 3，你吹吧 1 ，起風(fēng)了 三年級 剪刀，硬彩紙，大頭針，帶橡皮頭的鉛筆  實驗名稱 實驗組數(shù) 任課教師  v1.0 可編輯可修改 做紙風(fēng)車 24 v1.0 可編輯可修改

22、 1，盡情發(fā)揮創(chuàng)造力，做出與眾不同的風(fēng)車來 操作要點 2，你的紙風(fēng)車轉(zhuǎn)得快嗎解釋一下原因 3，紙風(fēng)車還可以在那些方面進(jìn)行改進(jìn)。 大 象 版 小 學(xué) 科 學(xué) 下 冊 實 驗 通 知 單 25 課 題 實驗班級 實驗時間 實驗準(zhǔn)備  第二單元：風(fēng)

23、啊你吹吧 2 ，風(fēng)的測量 三年級 風(fēng)向標(biāo)，風(fēng)力斗，風(fēng)扇  實驗名稱 實驗組數(shù) 任課教師  v1.0 可編輯可修改 觀察風(fēng)力風(fēng)向 26 v1.0 可編輯可修改 1，打開包裝把立柱和底

24、座組裝起來，成為支架 操作要點 2，把組裝好的風(fēng)向標(biāo)插入架顯，然后把風(fēng)杯架以同樣的方式插入架里， 3，用臺式風(fēng)扇吹，用比風(fēng)力吹動風(fēng)的組合器材，風(fēng)杯轉(zhuǎn)動的快慢我是風(fēng)的大小 4，觀察風(fēng)向標(biāo)的指向，我是風(fēng)的方向，也我是所謂的風(fēng)向 27 v1.0 可編輯可修改 大 象 版 小 學(xué) 科 學(xué) 下 冊 實 驗 通 知 單 課 題 第三單元：神奇的指

25、南針 1 ，神奇的小針 實驗名稱 制作“魔力”小針 實驗班級 三年級 實驗組數(shù) 實驗時間 任課教師 實驗準(zhǔn)備 水槽，磁鐵（條形， U 形）鋼針，泡沫板，指南針 28 v1.0 可編輯可修改 1，把縫衣針放在桌面上，用磁力強(qiáng)的磁鐵慢的從縫衣針一端劃向另一端，至少劃 20 次 操作要點 2，用針鼻或針尖接近指

26、南針的一端，觀察顯吸引或者排斥 3，將針插入一小塊泡沫板，放在水面上，靜止的觀察針鼻指南針或者是針尖指南 大 象 版 小 學(xué) 科 學(xué) 下 冊 實 驗 通 知 單 29 課 題 實驗班級 實驗時間 實驗準(zhǔn)備  第三單元：神奇的指南針 2 ，有趣的磁鐵游戲 三年級

27、 磁鐵，鐵釘，大頭針，木塊，泡沫塑料，鋁片，硬幣，塑料尺  實驗名稱 實驗組數(shù) 任課教師  v1.0 可編輯可修改 有趣的磁鐵游戲 30 v1.0 可編輯可修改 1，將磁鐵靠近以上實驗材料，觀察能不能吸引

28、操作要點 2，把磁鐵隔著低木板，塑料等物體吸引，觀察能不能吸住 3，用磁鐵的兩端與中間分別吸引鐵釘或鐵圈，觀察現(xiàn)象 4，把一塊磁鐵懸掛起來，用手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)等它靜下來，觀察它的指向 31 v1.0 可編輯可修改 5，用一塊磁鐵的兩端分別去靠近另一塊磁鐵的兩端，觀察其現(xiàn)象

29、 大 象 版 小 學(xué) 科 學(xué) 下 冊 實 驗 通 知 單 32 課 題 實驗班級 實驗時間 實驗準(zhǔn)備  第三單元：神奇的指南針， 3 ，磁鐵的妙用 三年級 磁鐵實驗盒  實驗名稱 實驗組數(shù) 任課教師  v1.0 可

30、編輯可修改 磁鐵的妙用 33 v1.0 可編輯可修改 1，各小組發(fā)一盒磁鐵實驗盒 操作要點 2 顯示發(fā)生設(shè)法檢驗其中是否有磁性，檢驗方法由學(xué)生設(shè)計 3，活動完畢請學(xué)生說說自己所用的方法，啟發(fā)學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗說，還有那些用電器用

31、了磁鐵。 大 象 版 小 學(xué) 科 學(xué) 下 冊 實 驗 通 知 單 34 v1.0 可編輯可修改 課 題 第四單元：水和鹽的故事 1 ，把鹽藏起來 實驗名稱 把鹽“把鹽藏起來” 實驗班級 三年級 實驗組數(shù) 實驗時間 任課教師 實驗準(zhǔn)備 燒杯，玻璃棒，鹽（大粒，小粒） ，水

32、 35 v1.0 可編輯可修改 1，取等質(zhì)量兩份顆粒大小相同的會鹽同時加入兩份等量水中，給一份加熱，另一份加冷水，都不攪拌 操作要點 2，取等質(zhì)量兩份顆粒大小相同的會鹽，同時加入兩份等量水中，攪拌其中一份，另一份不攪拌 3，取等質(zhì)量兩份會鹽（一份大粒，另一份小粒） ，同時加入兩份等量水中，都不攪拌，保持兩者溫度相同。 大 象 版 小 學(xué) 科 學(xué)

33、 下 冊 實 驗 通 知 單 36 課 題 實驗班級 實驗時間 實驗準(zhǔn)備  第四單元：鹽和水的故事 2 ，水“落”“鹽”出 三年級 酒精燈，鐵架臺，燒杯，玻璃棒，火柴，蒸發(fā)皿，鹽，水  實驗名稱 實驗組數(shù) 任課教師  v1.0 可編輯可修改 水落“鹽”出

34、 37 v1.0 可編輯可修改 1，燒杯里加少量水，往里面加鹽攪拌 操作要點 2，把鹽水倒入蒸發(fā)皿，用酒精燈進(jìn)行加熱，直到水份蒸發(fā)完。 大 象 版 小 學(xué) 科 學(xué) 下 冊 實 驗 通 知 單

35、 38 課 題 實驗班級 實驗時間 實驗準(zhǔn)備  第四單元：水和鹽的故事 2 ，水落鹽出 三年級 電水箱，酒精燈，燒杯，火柴，金屬杯，勺子，溫度計  實驗名稱 實驗組數(shù) 任課教師  v1.0 可編輯可修改 水的“三態(tài)”變儀

36、 39 v1.0 可編輯可修改 1，把水裝入燒杯放在冰箱里，觀察現(xiàn)象 操作要點 2，用酒精燈把燒杯里的冰塊加熱，觀察現(xiàn)象 3，用酒精燈加熱燒杯里的水和冰塊，觀察現(xiàn)象 4，金屬杯子里放一些冰塊，插入溫度計，加熱攪拌，觀察溫度變儀和杯子外壁。

37、 40 v1.0 可編輯可修改 大 象 版 小 學(xué) 科 學(xué) 下 冊 實 驗 通 知 單 課 題 第四單元：水和鹽的故事 3 ，沉與浮 實驗名稱 沉與浮 實驗班級 三年級 實驗組數(shù) 實驗時間 任課教師 實驗準(zhǔn)備 水槽，泡沫塑料，木塊，鋼塊，鐵塊，測力斗，鉤碼 41 v1.0 可編輯可修改

38、 1，水槽中加入水分別把泡沫塑料，木塊，鋼塊，鐵塊放入水中 操作要點 2，把鉤碼掛在測力斗上，掛起，幾下讀數(shù) 3，再把其放入水中測量，記下讀數(shù)。 大 象 版 小 學(xué) 科 學(xué) 下 冊 實 驗 通 知 單 42 課 題 實驗班級 實驗時間 實驗準(zhǔn)備 

39、 第五單元電與我們的生活 2 ，電燈亮了 三年級 電線，導(dǎo)線，小電珠，電池盒，電珠盒，開關(guān)  實驗名稱 實驗組數(shù) 任課教師  v1.0 可編輯可修改 電燈亮了 43 v1.0 可編輯可修改

40、 1，把電池裝入電池盒，小電珠裝入電珠座，用導(dǎo)線拉電池盒，電珠座，開關(guān)依次連起來，組成一個電路 操作要點 2，接通開關(guān)，觀察現(xiàn)象，斷開開關(guān)，觀察現(xiàn)象。 大 象 版 小 學(xué) 科 學(xué) 下 冊 實 驗 通 知 單 44 課 題 實驗班級 實驗時間 實驗準(zhǔn)備 

41、第五單元，電與我們的生活 3 ，小心有點 三年級 簡單電路，塑料絲，金屬絲，橡膠，布條，小木片  實驗名稱 實驗組數(shù) 任課教師  v1.0 可編輯可修改 導(dǎo)體的泡像體 45 v1.0 可編輯可修改

42、 1，用電池，燈泡，導(dǎo)線組成簡單電路，空出導(dǎo)線兩端 操作要點 2，把塑料絲，金屬絲，橡膠，布條，小木片扔在導(dǎo)線兩端，看小燈泡亮不亮。 大 象 版 小 學(xué) 科 學(xué) 下 冊 實 驗 通 知 單 46 課 題 實驗班級 實驗時間 實驗準(zhǔn)備  第六單元：地球真的

43、不動嗎 2 ，地球自轉(zhuǎn)與晝夜變化 三年級 地球儀，臺燈  實驗名稱 實驗組數(shù) 任課教師  v1.0 可編輯可修改 地球自轉(zhuǎn)與晝夜變化 47 v1.0 可編輯可修改 1，將地球儀的北

44、極對著北方，在桌面中間放好， 操作要點 2，面對地球儀，使它的兩面東轉(zhuǎn)在中間鄭州的位置上貼上小低人， 3，在正對地球儀的地方打開手電筒，調(diào)整地球儀的遠(yuǎn)近，一地球儀上清晰的發(fā)現(xiàn)明暗兩部為宣，確定地球儀上的白天 和黑夜部分 4，慢的轉(zhuǎn)動地球儀，觀察小低人投向地球儀亮面影子的位置和變化過程與一天中我們實際觀察的現(xiàn)象是否一致，從而 確定地球旋轉(zhuǎn)的方向 48 v1.0 可編輯可修改 5，兩人一組，輪流宣示同一位置的晝夜變化。 49