(CORELDRAW)課程標(biāo)準(zhǔn)

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1、 《 CORELDRAW》課程標(biāo)準(zhǔn) 1 / 8 目錄 一、課程說明 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 二、課

2、程性質(zhì)與任務(wù) 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 三、課程設(shè)計(jì)思路 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 四、課程教學(xué)目標(biāo) 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 五、課程內(nèi)容與要求 2 六、實(shí)施建議 6 頁眉 《 CORELDRAW》課程標(biāo)準(zhǔn) 一、課程說明 課程名稱 《 CORELDRAW》 開課分院（系部） 信息管理系 適用專業(yè) 美術(shù)設(shè)計(jì)與制作專業(yè) 課程代碼 學(xué)時(shí) 72 先修課程 《構(gòu)成基礎(chǔ)》、《Photoshop 》 后續(xù)課程 《 3D MAX》、《插畫設(shè)計(jì)》 編制人 胡妍麗 審定人 制（修）定日期

3、 2014-1-10 二、課程性質(zhì)與任務(wù) CORELDRAW是目前使用最普遍的矢量圖形繪制及圖形圖像處理軟件之一，是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)、 動(dòng)漫、工業(yè)設(shè)計(jì)、印刷圖文類專業(yè)學(xué)生崗位能力拓展領(lǐng)域的一門必修課程，是一門綜合應(yīng)用課程。 本課程作為藝術(shù)設(shè)計(jì)課程體系中的一部分，主要任務(wù)是使學(xué)生掌握矢量圖形繪制、處理及圖 文排版的基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用矢量圖形處理軟件設(shè)計(jì)制作作品的技能，全面提高學(xué)生的素質(zhì)， 增強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)變化能力，為服務(wù)社會(huì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)需要打下一定基礎(chǔ)。 三、課程設(shè)計(jì)思路 以創(chuàng)建“職業(yè)化課程”為目標(biāo)，按照“模塊教學(xué)，工學(xué)結(jié)合，校企共建”

4、的模式，基于職業(yè) 崗位標(biāo)準(zhǔn)和崗位工作過程的項(xiàng)目化教學(xué)設(shè)計(jì)理念，在教學(xué)上采用項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、現(xiàn)場指導(dǎo)的方式， 著 力提高學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)新能力， 制定編寫課程教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃，創(chuàng)新教學(xué)模式， 有效 的組織教學(xué)，對(duì)《 CORELDRAW》課程進(jìn)行職業(yè)化教學(xué)設(shè)計(jì)；將政策支持、校企合作、師資建設(shè)和 教學(xué)條件作為課程建設(shè)的運(yùn)行和保障機(jī)制， 樹立以課程為主線，以能力為核心，整合各種教學(xué)資 源和要素的全面發(fā)展觀，積極而有效地促進(jìn)《 CORELDRAW》課程教學(xué)質(zhì)量的全面提高，實(shí)現(xiàn)本課 程教學(xué)資源行業(yè)共享的目標(biāo)。 四、課程教學(xué)目標(biāo) ( 一) 素質(zhì)目標(biāo)

5、 為藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)、動(dòng)漫、工業(yè)設(shè)計(jì)、印刷圖文及其它相關(guān)的工作領(lǐng)域，培養(yǎng)所需要的高技能、 高綜合素質(zhì)要求的技能型人才。 ( 二) 知識(shí)目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生掌握 CORELDRAW的安裝及操作環(huán)境、 CORELDRAW的基本操作方法、基本繪圖工具的 使用、基本編輯工具的使用、繪制圖形的基本方法和技巧、掌握對(duì)位圖的處理方法、及掌握綜合 1 頁眉 設(shè)計(jì)操作技巧。 ( 三) 能力目標(biāo) 對(duì)該軟件全面的認(rèn)識(shí)和了解，并能熟練運(yùn)用該軟件，實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)任務(wù)，適應(yīng)行業(yè)發(fā)展與職業(yè)變 化要求。 五、課程內(nèi)容與要求 1、以“基于工作

6、過程”教學(xué)模式，《CORELDRAW》課程劃分為造型設(shè)計(jì)與制作、廣告設(shè)計(jì)與 制作、商業(yè)插畫設(shè)計(jì)與制作、書籍裝幀設(shè)計(jì)與制作、標(biāo)志設(shè)計(jì)與制作、報(bào)刊雜志設(shè)計(jì)六個(gè)工作情 境，將課程的能力目標(biāo)轉(zhuǎn)換成典型的工作任務(wù)來確定課程學(xué)習(xí)項(xiàng)目，開展教學(xué)活動(dòng)。 表一 模塊一：造型設(shè)計(jì)與制作模塊教學(xué)設(shè)計(jì)表 課程名稱 《 CORELDRAW》 項(xiàng)目 能力目標(biāo) 工作任務(wù) 學(xué)習(xí)項(xiàng)目 設(shè)備與表單 1、能靈活運(yùn)用繪圖 1、熟練線條的繪制 1、掌握貝塞爾的應(yīng)用。 工具。 方法。 基礎(chǔ)繪圖設(shè) 2、掌握繪圖工具的 2

7、、學(xué)習(xí)基本繪圖 2、圍繞基本圖形設(shè)計(jì)引導(dǎo)出圖形 使用方法和填色要 填色與基本繪圖 繪制的基本構(gòu)圖方法 計(jì) 領(lǐng)。 構(gòu)圖方法 3、學(xué)習(xí)色彩漸變 3、掌握色彩填充、 漸變工具的的 工具的使用 使用。 1、能靈活控制畫筆 1、完成圖標(biāo)設(shè)計(jì)， 1、繪制圖標(biāo)外輪廓， 并修飾調(diào)整； 工具。 掌握書籍設(shè)計(jì)中 高級(jí)編輯與 所涉及的知識(shí)點(diǎn) 2、填充色塊背景； 3、對(duì)背景進(jìn)行修剪調(diào)整。

8、填色 2、能了解修剪工具 的使用方法及其特 點(diǎn)，并熟練運(yùn)用。 表二 模塊二：廣告設(shè)計(jì)與制作模塊教學(xué)設(shè)計(jì)表 課程名稱 《 CORELDRAW》 項(xiàng)目 能力目標(biāo) 工作任務(wù) 學(xué)習(xí)項(xiàng)目 設(shè)備與表單 1、熟練進(jìn)行位圖 1、家居平面圖的設(shè)計(jì)與 采用生動(dòng)直觀的案例導(dǎo)入 家居平面 和矢量圖的編輯 制作。 剖析，實(shí)際操作教學(xué)，激 圖的設(shè)計(jì) 處理。 發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，造就 與制

9、作 2、掌握廣告設(shè)計(jì) 學(xué)生的學(xué)習(xí)成就感。 的思路和方法。 1、掌握廣告設(shè)計(jì) 1、建筑廣告的設(shè)計(jì)與制 采用企業(yè)典型案例為載體 建筑廣告 的思路和方法。 作。 講解廣告設(shè)計(jì)與制作，學(xué) 的設(shè)計(jì)與 生操作，技能拓展 制作 2、掌握建筑廣告 的制作方法。 2 頁眉 表三 模塊三：商業(yè)插畫設(shè)計(jì)與制作模塊教學(xué)設(shè)計(jì)表 課程名稱 項(xiàng)目 能力目標(biāo) 工作任務(wù) 1、熟練進(jìn)行曲線對(duì)象 1、曲線對(duì)象的編 商業(yè)插畫 的編輯。 輯

10、任務(wù) 設(shè)計(jì)與制 2、色彩填充工具 作 2、掌握插畫的作用和 的使用。繪制技巧。  《 CORELDRAW》 學(xué)習(xí)項(xiàng)目 設(shè)備與表單 項(xiàng)目效果——知識(shí)講授—— 插畫設(shè)計(jì)——插畫設(shè)計(jì)制作 演示——學(xué)生操作——技能 拓展。 表四 模塊四：書籍裝幀設(shè)計(jì)與制作模塊教學(xué)設(shè)計(jì)表 課程名稱 項(xiàng)目 能力目標(biāo) 工作任務(wù) 1、能進(jìn)行書籍裝幀 1、書籍裝幀設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)的思路 與制作的思路。 書籍裝幀設(shè) 計(jì)與制作 2、書籍裝幀設(shè)計(jì) 2、能獨(dú)立完成書籍 與制作過程。 裝幀設(shè)計(jì)與制作過 程。

11、 《 CORELDRAW》 學(xué)習(xí)項(xiàng)目 設(shè)備與表單 1、導(dǎo)入以往學(xué)生的案例，分 析引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)書籍裝幀設(shè) 計(jì)與制作思路。 2、布置任務(wù)——項(xiàng)目效果— —知識(shí)講授——插畫設(shè)計(jì)— —插畫設(shè)計(jì)制作演示——學(xué) 生操作——技能拓展。 表五 模塊五：標(biāo)志設(shè)計(jì)與制作模塊教學(xué)設(shè)計(jì)表 課程名稱 《CORELDRAW》 項(xiàng)目 能力目標(biāo) 工作任務(wù) 學(xué)習(xí)項(xiàng)目 設(shè)備與表單 1、具備熟練繪制圖 1、輪廓線的編輯。 1、輪廓線的編輯技巧練習(xí) 形圖像的基本操作 能力。

12、 標(biāo)志設(shè)計(jì)與 2、會(huì)運(yùn)用標(biāo)志設(shè)計(jì) 2、熟悉標(biāo)志設(shè)計(jì) 2、項(xiàng)目效果——知識(shí)講授— 制作 的基本方法，并能獨(dú) 流程。 —設(shè)計(jì)演示 立完成標(biāo)志設(shè)計(jì)制 3、對(duì)立完成標(biāo)志 3、布置任務(wù)——學(xué)生操作— 作。 設(shè)計(jì)制作 —技能拓展。 表六 模塊六：報(bào)刊雜志設(shè)計(jì)模塊教學(xué)設(shè)計(jì)表 課程名稱 《 CORELDRAW》 項(xiàng)目 能力目標(biāo) 工作任務(wù) 學(xué)習(xí)項(xiàng)目 設(shè)備與表單 1、能進(jìn)行報(bào)刊雜志 1、了解報(bào)刊雜志 1、采用歷屆學(xué)生的優(yōu)秀作品 或宣傳畫冊(cè)的設(shè)計(jì) 或宣傳畫

13、冊(cè)的設(shè) 項(xiàng)目講解報(bào)刊雜志的設(shè)計(jì)與 報(bào)刊雜志設(shè) 制作。 計(jì)制作任務(wù) 制作。 計(jì) 2、熟悉報(bào)刊雜志的 2、掌握?qǐng)D文混排 1、任務(wù)布置——知識(shí)講解— 印刷工藝流程內(nèi) 的方法。 —平面設(shè)計(jì)——學(xué)生操作— 容。 —技能拓展。 3 了解印刷工藝流程。 2 、 按照藝術(shù)設(shè)計(jì)崗位的業(yè)務(wù)實(shí)際，以真實(shí)工作任務(wù)及其工作過程為整合依據(jù)，程序化教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)性工作任務(wù)，即學(xué)習(xí)項(xiàng)目，使課堂教學(xué)與實(shí)際工作一致。組織教學(xué)重點(diǎn)是教會(huì)學(xué)生如何完成工作任務(wù)，知識(shí)、技能學(xué)習(xí)要結(jié)合任務(wù)完成過

14、程來進(jìn)行；圍繞工作任務(wù)學(xué)習(xí)的需要，以典型產(chǎn)品或服務(wù)為載體設(shè)計(jì)“學(xué)習(xí)項(xiàng)目”，教學(xué)順序按照項(xiàng)目編排來展開。 表七能力要求與知識(shí)要點(diǎn) 2、組織參觀印刷公司，實(shí)際 頁眉 參觀印刷廠 序號(hào) 項(xiàng)目模塊 能力要求 相關(guān)知識(shí) 會(huì)熟練運(yùn)用繪圖工具繪制圖形及編 CORELDRAW安裝和操作環(huán)境、基 輯圖形。 本操作方法、 基本繪圖工具的使 1 造型設(shè)計(jì)與制作 具有廣告設(shè)計(jì)的創(chuàng)作思路方法， 廣告 用、基本編輯工具的使用等。 設(shè)計(jì)的制作的能力。 平面圖的繪制原理、 位圖和矢

15、量 圖的處理方法、 廣告設(shè)計(jì)的基礎(chǔ) 知識(shí)和設(shè)計(jì)原理。 能熟練進(jìn)行曲線對(duì)象的編輯， 懂得商 曲線編輯、 位圖轉(zhuǎn)化矢量圖從而 業(yè)插畫的設(shè)計(jì)原理。 對(duì)圖形進(jìn)行修飾， 掌握綜合工具 2 特點(diǎn)并運(yùn)用。 書籍裝幀設(shè)計(jì)與制作 具有進(jìn)行書籍裝幀的效果圖及印刷 書籍裝幀制作工藝、 書籍裝幀設(shè) 圖設(shè)計(jì)和制作的能力。 計(jì)的思路和方法， 書籍裝幀設(shè)計(jì) 與制作過程涉及的知識(shí)點(diǎn)。 了解標(biāo)志設(shè)計(jì)要點(diǎn)， 會(huì)熟練進(jìn)行圖形 輪廓線

16、的編輯、 基本繪圖工具的 圖像的基本操作、組織與管理。 使用、熟練掌握繪圖的方法和技 3 標(biāo)志設(shè)計(jì)與制作 巧。 具有報(bào)刊雜志、宣傳畫冊(cè)設(shè)計(jì)的能 文章的編輯、圖片的處理，圖文 、報(bào)刊雜志設(shè)計(jì) 力；了解報(bào)刊雜志設(shè)計(jì)的工作流程， 混排、報(bào)刊雜志印刷工藝流程。 具有一定崗位創(chuàng)新能力。 3、從崗位分析入手，依據(jù)行業(yè)對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)技能的層次要求，教學(xué)中采用崗位分項(xiàng)、 能力分塊、虛擬任務(wù)驅(qū)動(dòng)，從低到高逐級(jí)遞進(jìn)的教學(xué)模式，建設(shè)配置，整合規(guī)劃課堂教學(xué)、 實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃、開發(fā)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、

17、建設(shè)實(shí)訓(xùn)室、實(shí)習(xí)基地，使理論教學(xué)與實(shí)踐操作一體化。 表八 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目與學(xué)時(shí) 序號(hào) 項(xiàng)目模塊 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目 學(xué)時(shí) 1 造型設(shè)計(jì)與制作 基礎(chǔ)繪圖設(shè)計(jì) 4 2 高級(jí)編輯與填色 4 3 矩形工具的使用 2 4 廣告設(shè) 貝塞爾工具的使用 2 5 修剪工具的使用 2 計(jì)與制作 6 家居平面圖的設(shè)計(jì)與制作模擬任務(wù) 6 7 建筑廣告的設(shè)計(jì)與制作模擬任務(wù) 6 4 頁眉 8 商業(yè)插畫的設(shè)計(jì)原理 2 9 商業(yè)插畫設(shè)計(jì)與制作 綜合工具的運(yùn)用 2

18、 10 商業(yè)插畫的設(shè)計(jì)模擬任務(wù) 8 11 書籍裝幀設(shè)計(jì)與制作 書籍裝幀制作工藝 2 12 書籍裝幀設(shè)計(jì)的思路和方法， 2 13 書籍裝幀設(shè)計(jì)與制作過程 2 14 書籍裝幀設(shè)計(jì)模擬任務(wù) 6 15 標(biāo)志設(shè)計(jì)與制作 標(biāo)志設(shè)計(jì)要點(diǎn) 2 16 標(biāo)志設(shè)計(jì)技巧 2 17 標(biāo)志設(shè)計(jì)模擬案例 6 18 報(bào)刊雜志、宣傳畫冊(cè)設(shè)計(jì)要點(diǎn) 2 19 報(bào)刊雜志設(shè)計(jì) 雜志設(shè)計(jì)的工作流程 2 20 雜志設(shè)計(jì)模擬案例 8 總 計(jì) 72 4、采用校企

19、合作、工學(xué)結(jié)合、“雙元制”實(shí)習(xí)管理的實(shí)踐模式，組織實(shí)踐課教學(xué)。 5、充分利用先進(jìn)的教學(xué)手段、創(chuàng)新的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)；為了更好地獲得教學(xué)效果， 使用多媒體教學(xué)， 網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué)，視頻教學(xué)等教學(xué)手段； 同時(shí)采用案例分析法、 情景模擬法、 現(xiàn)場教學(xué)、示范教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)等方法進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生參與體驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)的興趣。 6、采用小班制、分組制定項(xiàng)目任務(wù)，開展實(shí)訓(xùn)課教學(xué)。 7、加強(qiáng)課后作業(yè)管理，包括個(gè)人作業(yè)、小組作業(yè)、實(shí)訓(xùn)作業(yè)的布置、指導(dǎo)和評(píng)估，提 高學(xué)生課后自覺學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。 8、充分發(fā)揮“第二課堂”的作用，鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐，定期舉辦與課程教

20、學(xué)內(nèi)容契合的專業(yè)技能比賽，專題講座等，將課程教學(xué)延伸到課后，引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí)和主 動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)專業(yè)綜合能力。 9、《CORELDRAW》課程考核與職業(yè)技能資格考核體系接軌，建立與職業(yè)技能資格考核體 系接軌的能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。課程考核的內(nèi)容以項(xiàng)目課程化工作任務(wù)和實(shí)際工作過程為主： a. 理論部分采用閉卷筆試； b. 實(shí)訓(xùn)部分：由教師設(shè)定項(xiàng)目任務(wù)，學(xué)生根據(jù)試題要求進(jìn)行考試。 表九 課程考核標(biāo)準(zhǔn) 過程考評(píng)（項(xiàng)目考評(píng)） 期末考評(píng) 考評(píng)方式 素質(zhì)考評(píng) 作業(yè)考評(píng) 實(shí)操考評(píng) （卷面考評(píng)） 10 分 10 分 30 分 50 分 由指導(dǎo)老師 由主講教師

21、根據(jù) 由 實(shí) 訓(xùn) 指 導(dǎo) 教 按照教考分離 考評(píng)實(shí)施 根據(jù)學(xué)生平時(shí)表 學(xué)生完成的作業(yè)情況 師對(duì)學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目 原則，由學(xué)校教務(wù)處 現(xiàn)集中考評(píng) 考評(píng) 操作考評(píng) 組織考評(píng) 考評(píng)標(biāo)準(zhǔn) 根據(jù)學(xué)生品德、 預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí) 任務(wù)方案正確、 5 頁眉 修養(yǎng)、文明、守 內(nèi)容及完成作業(yè)情況 工具使用正確、 操作 紀(jì)等情況綜合考 考評(píng)（ 10 分） 過程正確、 任務(wù)完成 評(píng)（ 10 分） 等綜合考評(píng)（ 30 分） 六、實(shí)施建議 1、教學(xué)建議 （1）教學(xué)環(huán)境：一體化實(shí)訓(xùn)教室（安裝多媒體教學(xué)設(shè)備）； （2）建議教學(xué)方法： ①建議在一

22、體化教室中采用多媒體教學(xué)，結(jié)合實(shí)物教具、操作示范進(jìn)行授課。②建議在教學(xué)過程中穿插較多視頻、動(dòng)畫和圖片資料，多采用實(shí)物進(jìn)行教學(xué)，演示實(shí) 訓(xùn)內(nèi)容，以學(xué)生為主體，老師為輔助的課堂授課形式，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂氣氛。 2、參考教材及網(wǎng)站 1、《Corel DRAW12標(biāo)準(zhǔn)實(shí)例教程》侯波 機(jī)械工業(yè)出版社 2006 年2月 ISBN 978—7—111— 1828—25 2、《CorelDRAW圖形制作項(xiàng)目教程》繆明童 華中科技大學(xué)出版社 2010年8月 ISBN 978—7— 560—9642—25 3、《CorelDRAW X3中文版圖形制作基礎(chǔ) ( 機(jī)房上課版 ) 》郭萬軍人民郵電出版社 2009 年10月 ISBN9787115202321 6