校園安全常識

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1、 校園安全常識 校園安全常識 1、不到高空陽樓頂玩耍 ,不從高空向下亂拋廢物。 2、上體育課時要穿運動鞋 ,下雨天要走穩(wěn) ,小心路滑。 3、不接受陌生人的東西 ,不跟陌生人講話 ,以防拐騙。 4、上下樓梯不互相撞擠 ,守秩序 ,在教室或走廊里不不互相打鬧。 5、禁止學生攜帶煙花、爆竹、火柴、尖銳硬物等危險品學校。 6、萬一遇有電氣設備引起的火災 ,要迅速切斷電源 ,然后滅火。 7、不要用濕手、濕布觸摸、擦拭電器外殼。發(fā)現(xiàn)損壞的電線、燈頭、開關插座要及時報告 , 切勿亂動。 8、發(fā)現(xiàn)有人觸電時 ,要先使觸電者盡快脫離電源 ,

2、再采取其它措施。遠離高壓帶電體。 9、發(fā)生火災 ,注意逃生別慌亂 ,大聲呼救或發(fā)出明顯信號等待救援。 10、學校組織學生外出活動時 ,需加強安全教育 ,做好預防措施。 交通安全常識 指揮燈信號的含義 : 1、綠燈亮時 ,準許車輛、行人通行。 2、紅燈亮時 ,不準車輛、行人通行。 3、黃燈亮時 ,不準車輛、 行人通行 ,但已超過停止線的車輛與己超過停止線的車輛與己進入人 橫道的行人 ,可以繼續(xù)通行。 4、黃燈閃爍時 ,車輛、行人須在確保安全的原則上通行。 行人必須遵守下列規(guī)定 : 1、須在人行道內行走 ,沒有人行道的須靠邊行

3、走。 2、橫過車行道 ,須走人行橫道。 3、不準穿越、倚坐道口護欄。 4、不準在道路上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。 5、列隊通過道路時 ,每橫列不準超過 2 人。兒童的隊列須在人行道上行進。 騎自行車必須遵守下列規(guī)定 : 1、轉彎前須減速慢行 ,向后觀望、伸手示意 ,不準突然猛拐。 2、通過陡坡 ,橫穿四條以上機動車道或途中車閘失效時 ,須下車推行。 3、不準雙手離把 ,攀扶其它車輛或手中持物。 4、不準牽引車輛或被其它車輛牽引。 5、不準扶身并行、互相追逐或曲折兌駛。 白底色 ,紅色邊框 ,圖案的圖形標志叫“禁令標志”

4、,對車輛、行人發(fā)出禁止或限制的信號。 防盜、防拐安全常識 1、自己在家遇到有人敲門時 ,可采取以下措施 : (1) 平時一人在家 ,要鎖好院門、房門、防盜門、防護欄等。 (2) 鑰匙要保管好 ,要注意把鑰匙放在衣服里 ,不要放在外窗 ,以防壞人跟蹤入室。 (3) 當有人敲門時 ,一定要問清來意。對不熟悉或不認識的人 ,堅決不要開門。特別就是遇到有陌生人以修理工、 推銷員的身份要求開門時 ,說明家里不需要 ,請其離開 ,或可尋找其她借口不要打擾您。 (4) 當壞人欲強行闖入 ,可到窗口、陽臺等處高聲喊叫鄰居或去打報警電話嚇跑壞人。 2、路遇陌

5、生人應注意 : (1) 不要接受陌生人給的東西 (如糖果等 )。 (2) 不聽信陌生人說的諾言 ,以防被拐。校園安全知識宣傳欄 校園安全常識 遭遇火災如何正確脫險 遭遇火災 ,應采取正確有效方法自救逃生 ,減少人身傷亡損失 : 1、一旦身受火災危脅 ,千萬不要心慌失措 ,要冷靜地確定自己所處位置 ,根據周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢 ,不要盲目采取行動。 2、身處平房的 ,如果門的周圍火勢不大 ,應迅速離開火場 ,反之 ,則必須另行選擇出口脫身 (如從窗口跳出 )或者采取保護措施 (如用水淋濕衣服、 用浸濕的棉被包住頭部與上身等 )

6、以后再離開火場。 3、身處樓房的 ,發(fā)現(xiàn)火情不要盲目打開門窗 ,否則有可能引火入室。 4、身處樓房的 ,不要盲目亂跑 ,更不跳樓逃生 ,這樣會造成不應有傷亡?？梢远愕骄邮依锘蛘? 陽臺上 ,緊閉門窗 ,融斷火路 ,等待救援。有條件的 ,可以為不斷向門窗上澆水降溫 ,以阻止火勢蔓延。 5、在失火的樓房內 ,逃生逃生不可使用電梯 ,應通過防火通道走樓梯脫險。 因為失火后電梯豎井往往成為煙火通道 ,并且電梯隨時可能發(fā)生故障。 6、因火勢太猛 ,必須從樓房內逃生的 ,可以從二層處跳下 ,但要選擇不堅硬的地面 ,同時應從樓上扔下被褥等增加地面的緩沖 ,然后再順窗滑下

7、,要盡量縮小下落高度 ,做到雙腳先落地。 7、在有把握的情況下 ,可以將繩索 (也可用床單等撕開連接起來 )一頭系在窗框上 ,然后順繩索沒落到地面。 8、逃生時 ,盡量采取保護措施 ,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。 9、如身上衣物著火 ,可以迅速脫掉衣物 ,或者就地滾動 ,以身體壓滅火焰 ,還可以跳進附近的水池、小河中 ,將身上的火熄滅 ,總之要盡量減少身體燒傷面積 ,減輕燒傷程序。 10、火災發(fā)生時 ,常常會產生對人體有毒害的氣體 ,所以要預防煙毒 ,應該盡量選擇上風處停留 或用濕的毛巾或口罩保護口、鼻與眼睛 ,避免有毒有害煙氣侵害。 如何防詐騙

8、 1、提高防范意識。 2、交友要謹慎 ,切忌以感情代替理智。 3、同學之間要相互溝通、相互幫助。 4、服從校園管理 ,自覺遵守校紀校夫。 流血不止怎么辦 同學們在玩耍時碰傷了身體 ,往往會流血不止 ,特別就是鼻子最容易出血。出現(xiàn)了這些情況 , 應該采取下列措施 : 1、四肢或手指出血 ,應該馬上用一塊干凈的紗布或較寬的干凈布條將傷口緊緊地包扎住條件 ,最好灑一些云南白藥在傷口上再包扎。  ,如有 2、如果就是鼻子出血 ,可以把抑起 ,用手指緊壓住出血一側的鼻根部 ,一直到不出血為止。如 果有干凈棉球 ,可以把棉球塞進鼻

9、孔里壓迫止血。 另外 ,可以用冷水澆在后腦部 ,這樣會使血管 收縮 ,從而達到止血的目的。 行走時要注意交通安全 同學們上學與放學的時候 ,正就是一天中道路交通最擁擠的時候 ,人多車輛多 ,必須十分注意 交通安全。 1、在道路上行走  ,要走人行道  ,沒有人行道的道路  ,要靠路邊行走。 2、集體外出時 ,最好有組織、有秩序地列隊行走 ;結伴外出時 ,不要相互追逐、打鬧、嬉戲 ;行走時要專心 ,注意周圍情況 ,不要東張西望、邊走邊瞧書報或做其她事情。 3、在沒有交通民警指揮的路段 ,要學會避讓機動車輛 ,不與機

10、動車輛爭道搶行。 4、在霧、雨、雪天 ,最好穿著色彩鮮艷的衣服 ,以便于機動司機遲早發(fā)現(xiàn)目標 ,提前采取安全 措施。 校園安全常識 教師職業(yè)道德規(guī)范 一、愛國守法。熱愛祖國 ,熱愛人民 ,擁擠中國共產黨領導 ,擁護社會主義。全面貫徹國家教育 方針 ,自覺遵守教育法律法規(guī) ,依法履行教師職責權利。 不得有違背黨與國家方針政策的言行。 二、愛崗敬業(yè)。 忠誠于人民教育事業(yè) ,志存高遠 ,勤懇敬業(yè) ,甘為人梯 ,樂于奉獻。 對工作高度負責,認真?zhèn)湔n上課 ,住址批改作業(yè) ,認真輔導學生。不得敷衍塞責。 三、關愛學生。關心愛護全體學生。尊重學生人

11、格 ,平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟 ,做 學生良師益友。保護學生安全 ,關心學生健康 ,維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生 ,不體 罰或變相體罰學生。 四、教書育人。遵循教育規(guī)律 ,實施素質教育。循循善誘 ,誨人不倦 ,因材施教。培養(yǎng)學生良好 品行 ,激發(fā)學生創(chuàng)新精神 ,促進學生全面發(fā)展。不以分數作為評價學生的唯一標準。 五、為人師表。堅守高尚情操 ,知榮明恥 ,嚴于律己 ,以身作則。衣著得體 ,語言規(guī)范 ,舉止文明。 關心集體 ,團結協(xié)作 ,尊重同事 ,尊重家長。作風正派 ,廉潔奉公。自覺特制有償家教 ,不利用職 務之便謀

12、取私利。 六、終身學習。崇尚科學精神 ,樹立終身學習理念 ,拓寬知識視野 ,更新知識結構。潛心鉆研業(yè) 務 ,勇于探索創(chuàng)新 ,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)與教育教學水平。環(huán)保公約 培養(yǎng)綠色情感 ,愛護花草樹木。言行舉止文明 ,崇尚勤儉節(jié)約。愛護環(huán)境衛(wèi)生 ,創(chuàng)建綠色氛圍。節(jié)水節(jié)電為榮 ,廢舊物品利用。學習環(huán)保知識 ,積極宣傳環(huán)保。爭做環(huán)保明星 ,建設綠色家園。提高環(huán)保素質 ,增強生活口味。 提倡綠色消費 ,追求生態(tài)文明。 班主任職責 1、班主任就是教學班的組織教師與領導者 ,在學校教育中起著基層指揮者的作用。班主任應 充分認識自己的重大責任與光榮使

13、命 ,扎扎實實抓好班級工作。 2、班主任應把學生的思想品德教育放在首位 ,要關于培養(yǎng)與組織好學生干部 ,發(fā)揮學生的自治 能力 ;要循循善誘地做好差生的轉化工作 ;要努力貫徹校風 ,并形成具有自己特色的良好班風。 3、班主任要全面了解全班學生的學習情況。教育與指導全班學生搞好各種學習 ,培養(yǎng)尖子的 同時 ,特別要注重做好“提差”工作 ,采取得力的措施 ,使差生不斷進步。 4、班主任要全面執(zhí)行黨的教育方針。使學生在德、智、體、美、勞等各方面全面發(fā)展。要 主動爭取任課教師的協(xié)助 ,在認真抓好課堂教學的同時 ,要積極開展第二課堂活動、文體活動集體勞動及各項活動 ,使

14、學生全面發(fā)展、健康成長。 5、班主任要不斷完善班級學生管理制度 ,特別要切實抓好《小學生守則》 、《小學生日常行規(guī)范》的落實 ,使學生從小養(yǎng)成良好的行為習慣。 6、要加強家訪工作 ,每學期家訪一次以上 ,并作好家訪記錄。 7、班主任要全面考察學生 ,每學期都要認真寫好學生評語與登記各科成績 ,管好學籍冊。 填寫 好家校聯(lián)系手冊。 8、認真組織、積極帶領本班學生完成學校布置的各項任務。 9、教書育人、以身作則、言傳身教、做學生的表率。 讓我們學會“低碳”生活 每天臨睡前 ,關好所有電器 ,斷

15、開電源 ;每天起床后 ,洗臉刷牙用過的水都收集到一個桶里 ,留著 沖馬桶 ;每天上下學步行或父母騎自行車接送 ;作業(yè)紙可以兩面使用 ,密密麻麻寫滿字 ;只要就 校園安全常識 是晴天 ,光線夠用 ,教室里的燈可以不開 ;學校食堂午餐時 ,少量多次盛飯 ,以免浪費 ;吃完飯、洗 完手 ,用手絹擦一下 ,而不就是使一次性的紙巾?? 讓我們從身邊做好 ,從點滴小事做起 ,創(chuàng)造綠色低碳生活。 揚帆起航 再創(chuàng)輝煌 莫泊桑說 :“人生活在希望之中 ,

16、一個希望破滅了或實現(xiàn)了 ,就會有新的希望產生。 ”每天就就 是新的企盼 ,新的希望 ,新的征程 ,新的收獲。 新學期 ,新起點 ,新面貌 ,讓我們憧憬更美好的明天 , 讓我們再一次踏上征途！ 校長寄語 校園就是美麗的銀河 ,朗朗書聲就是銀河上回蕩的清波 ,老師踏著清波 ,把希望的種子播撒 ,希 望就從這里開始。 每個人都有一個未來的夢想 ,每個人對明天都有所希翼。 希望 ,攜著您的手 ,進入一片人生的開 闊地。

17、 希望 ,就是人們內心生氣昂然的激情 ,就是對生命充實的渴望 ,即如綠葉與陽光的交流。 希望 ,就是熱情之母 ,它孕育著榮譽 ,孕育著力量 ,孕育著生命。 希望 ,就是茫茫天宇間的一個閃爍的星宿 ,她使人飛奔馳騁 ,充滿著誘惑。 希望 ,就是那么深不可測 ,高不可攀。勇敢勤奮的人會想盡辦法摘取 ,使之成為自己的現(xiàn)實 ;懶惰 愚鈍的人只會永遠地張著大口 ,茫然地瞧著希望飛逝在別人的領空而不思進取。 希望 ,就是未來 ;希望 ,又在于今天 ;希望 ,就就是我們自己。 學校就是母親 ,我們永遠不會把她

18、忘記！ 即使我們長大成人 ,周游了全世界 ,見過了大世面 ,她那 質樸無華的教學樓與生機盎然的花園??那使我們的知識之花最初萌放的地方 ,都將永遠保 留在我們的記憶之中。 人的一生中最美好最純真的 ,就是校園生活 ,人的一生中最短最快的 ,也就是校園生活。 請您一 定要珍惜！ 人生哲理 忠誠 :就是建筑人生大廈的基石。 信任 :就是釀造友誼之蜜的花朵。 理解 :就是溝通心靈間的橋梁。

19、 勤奮 :就是事業(yè)成功的踏實伴侶。 毅力 :就是開拓世界的利劍。 理智 :就是抵御災難的銅墻鐵壁。 追求 :就是充實生命的必然途徑。 習慣篇 好習慣成就大未來 諾貝爾將獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位 :“您在哪所大學、哪所實驗室里學到您認為 就是最主要的東西呢？”出人意料 ,這位白發(fā)蒼蒼的學者回答 : “就是在幼兒園與小學。

20、”“學 到了些什么呢？”學者答 :“把自己的東西分一半給小伙伴位 ,不就是自己的東西不要拿 ,東西 要放整齊 ,吃飯前要洗手 ,做了錯事要表示歉意 ,午飯后要休息 ,學習要多思考 ,要仔細觀察大自 然。從根本上學 ,我學到的全部東西就就是這些。 ”這位學者的回答代表了到會科學實的普遍 瞧法 ,概括起來 ,她們認為終生所學到的最主要的東西就是從小家長與老師給她們培養(yǎng)的良好 習慣。 心理學家王極盛稱王訪談過 200 名高考狀元 ,她認為這些狀元位都有良好的學習習慣。在總 結高考狀元的父母培養(yǎng)孩子的六個秘決時

21、 ,其中重要的一條就就是培養(yǎng)孩子良好的學習習 慣。 如何培養(yǎng)孩子良好的學習習慣？ 校園安全常識 (1) 遵循孩子身心發(fā)展規(guī)律 ,提出具體要求 ,引導她們養(yǎng)成良好的學習習慣。 小學生還沒有形成自覺學習的習慣 ,有時會出現(xiàn)坐不住或感到疲乏的現(xiàn)象 ,如上課做小動作、 說話、打呵欠等。我們學校針對這個問題進行了多方面的研究 ,除了在校園文化中廣泛宣傳 外,每位老師對所教學生提出了養(yǎng)成良好學習習慣方面的具體要求。這些要求包括 :集中注意 力,認真做功課 ,自己負責檢查

22、,發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正 ;保持正確的學習姿勢 ;注意用眼、用腦衛(wèi)生 等。老師還根據學生生理與心理特點 ,調節(jié)課堂氣氛 ,適當穿插一些與教學相關的趣味性活動 , 保證學生注意力集中 ,逐步讓學生養(yǎng)成自覺學習的習慣。希望家長積極配合學校的做法 ,在家 做好督促工作。 (2) 堅持不懈 ,耐心細致。 孩子從入學的第一天起 ,教師就教導孩子嚴格遵守學校的一切規(guī)章制度 ,養(yǎng)成良好的學習習慣。但良好的習慣不就是短期可以形成與鞏固的 ,家長與教師要耐心細致地從點滴抓起 ,不斷 地提醒、督促孩子 ,有意識地使孩子明確學習的責任。 “冰凍三尺 ,非一日之寒” ,良好學習習慣的養(yǎng)成

23、并非一日之功 ,需要有一循序漸進的過程。教師與家長要善于挖掘孩子身心發(fā)展的 優(yōu)勢 ,有步驟的進行養(yǎng)成教育 ,從點滴做好 ,潛移默化 ,求得實效。使學生較快地適應學校環(huán)境 , 養(yǎng)成良好的學習習慣。 教師之為教 ,不在全盤授于 ,而在相機引導 ,必領學生運其才智 ,勤其練習 ,領悟之源廣開 ,頓熟之功彌深 ,乃為善都教也。 ——華羅庚 保安全 紅燈停 ,綠燈行 , 不與車輛去搶道。 走廊里 ,不打鬧 , 上下樓梯不急躁。 好習慣 ,要保持 , 平平安安全家笑。 講衛(wèi)生 小學生 ,要記清 ,從小就要講衛(wèi)生。 勤洗手 ,勤洗澡 ,教室地面常打掃。 見紙屑 ,彎彎腰 ,校園整潔心情好。 會學習 鈴聲響 ,進課堂 ,安安靜靜坐位上。 老師講 ,用心聽 ,回答問題聲響亮。 多讀書 ,寫好字 ,掌握本領我最棒。 有禮貌 好學生 ,能做到 , 遇見長輩先問好。 見老師 ,敬個禮 , 對待同學要友好。 您文明 ,我禮貌 , 快樂相處真美好。