《 3DMax效果圖制作》課程標(biāo)準(zhǔn)

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1、. 《 3DMax效果圖制作》課程標(biāo)準(zhǔn) 第一部分 前言 三維設(shè)計(jì)和圖像處理技術(shù)在工程設(shè)計(jì)領(lǐng)域中占有重要的地位。 通過本課程學(xué) 習(xí)三維建模、三維編輯、動(dòng)畫制作和渲染等技術(shù)和方法，可從事制作角色動(dòng)畫、 室內(nèi)外效果圖、游戲開發(fā)、虛擬現(xiàn)實(shí)等三維設(shè)計(jì)領(lǐng)域的工作。 通過本門課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握三維建模、材質(zhì)、燈光、鏡頭、動(dòng)畫和渲 染的基本方法和理論，對(duì)于基本操作、建模、模型修改、材質(zhì)賦予、燈光相機(jī)、 渲染、特效、動(dòng)畫制作等各個(gè)方面有一個(gè)系統(tǒng)而全面的認(rèn)識(shí)和了解， 能夠熟練掌 握常用的基本操作，并具備相應(yīng)的自學(xué)能力

2、。 一、課程的性質(zhì)與作用 隨著我國經(jīng)濟(jì)及計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展， 利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行室內(nèi)效果圖制作是目前比較熱門的一個(gè)行業(yè)，這個(gè)行業(yè)的出現(xiàn)與興起是計(jì)算機(jī)科技發(fā)展的必然結(jié)果。 目前，用于制作室內(nèi)效果圖的軟件很多，最流行的當(dāng)屬 3d max 軟件?！?d max 》是一門實(shí)踐性強(qiáng)、 與行業(yè)緊密結(jié)合的專業(yè)課程， 也是室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的重要 主干專業(yè)課程。目前在國內(nèi)， 3ds max 軟件被廣泛應(yīng)用在效果圖設(shè)計(jì)中，涉及到室內(nèi)外效果圖、公共環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品模型、園林景觀設(shè)計(jì)等，其中效果圖表現(xiàn)的制作涉及到建模、 材質(zhì)、燈光和渲染等多項(xiàng) 3d max 應(yīng)用技術(shù)。本課程要求學(xué)生了解 3ds m

3、ax 軟件的特性及功能性，熟練其操作技法，并能高效率獨(dú)立完成完整的室內(nèi)效果圖。 從課程結(jié)構(gòu)來看， 本課程屬于一門重要的含有實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的課程。 二、課程基本理念 通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生具有利用 3d max 軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)和表達(dá)的能力。在教學(xué)過程中， 以真實(shí)項(xiàng)目為課程載體， 采用多種教學(xué)方式相結(jié)合， 以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神及獨(dú)立決策、計(jì)劃、實(shí)施、檢查和評(píng)估的能力。本課程的開設(shè)為學(xué)生的圖像圖形處理能力培養(yǎng)， 以及在后面的畢業(yè)設(shè)計(jì)、 頂崗實(shí)習(xí)等課程中打下了深厚的專業(yè)基礎(chǔ)。 三、課程的設(shè)計(jì)思路 計(jì)算機(jī)輔助繪圖已經(jīng)發(fā)展成為一個(gè)比較成熟的獨(dú)立產(chǎn)業(yè)， 它被廣泛地應(yīng)用到 影視特技

4、、廣告、包裝、醫(yī)療、教育、娛樂等行業(yè)中。而作為主流產(chǎn)品的 3DS MAX 深入人心，軟件功能強(qiáng)大，定位準(zhǔn)確，具有很好的開放性和兼容性 1 / 5 . 根據(jù)室內(nèi)專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)課程， 3DS MAX 軟件可以起到很好的輔助教學(xué)作用，完成室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、色彩設(shè)計(jì)、形體設(shè)計(jì)的仿真效果圖并模擬 真實(shí)場(chǎng)景，提高工作效率和節(jié)約設(shè)計(jì)成本。 課程考核：課程總評(píng)成績(jī) = 平時(shí)成績(jī)（ 20% ）+ 階段性考核（ 40% ）+ 期末考試（ 40% ） （1 ）平時(shí)成績(jī)（ 20% ）：到課率，課堂表現(xiàn)，學(xué)生遵守紀(jì)律以及上課積極 參與情況；

5、 （2）階段性考核（ 40% ）：每節(jié)課上傳所有課程練習(xí)； （3）期末考試（ 40% ）：獨(dú)立操作能力的測(cè)試考核。 本課建議學(xué)時(shí)： 18 學(xué)時(shí) 第二部分 課程目標(biāo) 一、能力（技能）目標(biāo) 關(guān)鍵詞：知識(shí)、技能與素質(zhì)要求 通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠熟悉軟件的界面， 掌握 3D 軟件的基礎(chǔ)操作， 可以獨(dú)立完成形體的建模、 材質(zhì)、燈光、渲染等流程，以完成包裝外觀形體的效果圖。 為其他專業(yè)課程做好軟件基礎(chǔ)。 完成包裝裝潢設(shè) 計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、色彩設(shè)計(jì)、形體設(shè)計(jì)的仿真效果圖并模擬真實(shí)場(chǎng)景，提高工作效率和節(jié)約設(shè)計(jì)成本。 二、 知識(shí)目標(biāo) ①基礎(chǔ)

6、建模的創(chuàng)建方法和簡(jiǎn)單的編輯操作。 ②二維修改器、三維修改器、 UVW 貼圖修改器 ③介紹材質(zhì)與貼圖的特性與操作 ④燈光和攝像機(jī)的使用方法 ⑤動(dòng)畫原理、動(dòng)畫控制器的使用方法 ⑥渲染、特效、視頻合成 三、 素質(zhì)目標(biāo) 養(yǎng)成誠實(shí)、守信、吃苦耐勞的品德；養(yǎng)成善于動(dòng)腦，勤于思考，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題的學(xué)習(xí)習(xí)慣；養(yǎng)成課后“六不走”的工作習(xí)慣；具有善于和汽車客戶溝通和維修企業(yè)工作人員共事的團(tuán)隊(duì)意識(shí)， 能進(jìn)行良好的團(tuán)隊(duì)合作； 養(yǎng)成愛護(hù)設(shè)備和檢測(cè)儀器的良好習(xí)慣。 第三部分 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 《3DMax 》課程教學(xué)內(nèi)容圍繞“崗位工作能力”設(shè)計(jì)，由學(xué)院教師、行業(yè)專家、企業(yè)專家

7、組成的課程組對(duì)目標(biāo)崗位的工作過程及工作狀態(tài)進(jìn)行深入分析，針對(duì)職業(yè)勝任所需知識(shí)、 能力、素質(zhì)目標(biāo)，按照完整思維和關(guān)聯(lián)度設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。 2 / 5 . 根據(jù)專業(yè)課程體系建設(shè)方案，本課程共計(jì) 18 學(xué)時(shí)，其中理論課程 2 學(xué)時(shí)，實(shí)踐課程 16 學(xué)時(shí)。本著提出“任務(wù)” 、分析“任務(wù)”，完成“任務(wù)”為主線的能 力培養(yǎng)進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容安排， 在課程內(nèi)容編排上， 要考慮到學(xué)生的認(rèn)知水平， 由淺 入深地安排課程內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)能力的遞進(jìn)。 關(guān)鍵詞：根據(jù)專業(yè)課程目標(biāo)和涵蓋的工作任務(wù)要求，確定課程內(nèi)容和要求， 說明學(xué)生應(yīng)獲得的知識(shí)、技能與態(tài)度。

8、 1． 3d max 軟件簡(jiǎn)介 掌握 3d max 制作流程，認(rèn)識(shí)工作界面及常見操作 ② 3d max 功能簡(jiǎn)介及制作流程 ② 3d max 工作界面的介紹③視圖操作及對(duì)象的選擇 2．3d max 基礎(chǔ)建模 掌握創(chuàng)建各種形體、二維圖形及樣跳線的編輯 建標(biāo)準(zhǔn)幾何體 ②創(chuàng)建擴(kuò)展基本體 ③二維圖形 ④編輯樣條 3．修改器簡(jiǎn)介 掌握修改器的運(yùn)用 ①修改器的介紹 ②二維修改器 ③三維修改器 ④UVW 貼圖 4．高級(jí)建模 進(jìn)一步了解形體的各種變形方式 ①復(fù)合建模 ②多邊形建模 ③面片建模 5．材質(zhì)與貼圖 認(rèn)識(shí)材質(zhì)編輯器，了解各

9、種材質(zhì)特性 ①認(rèn)識(shí)材質(zhì)編輯器 ②材質(zhì)參數(shù)介紹 ③貼圖簡(jiǎn)介 ④材質(zhì)瀏覽器介紹 6．燈光和攝像機(jī) 了解燈光的布置與攝像機(jī)的運(yùn)用 ①標(biāo)準(zhǔn)燈光 ②光度學(xué)燈光簡(jiǎn)介 ③太陽光和日光系統(tǒng) ④攝像機(jī) 通過本章節(jié)學(xué)習(xí)后，大部分學(xué)生能夠掌握完成 3D 制圖的整個(gè)流程，明白一 套完整的 3D 效果圖應(yīng)該包含哪些內(nèi)容，初步訓(xùn)練方案交流的技巧。 第四部分 課程實(shí)施建議 一、教材編寫 ①必須依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)編寫教材，教材應(yīng)充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、實(shí)踐導(dǎo)向課 程的設(shè)計(jì)思想。 ②教材應(yīng)將本專業(yè)職業(yè)活動(dòng)，分解成若干典型的工作項(xiàng)目。要通過課堂講授，操作演示、

10、實(shí)例練習(xí)引入必須的理論知識(shí)，增加實(shí)踐實(shí)操內(nèi)容， 3 / 5 . 強(qiáng)調(diào)理論在實(shí)踐過程中的應(yīng)用。 ③教材應(yīng)圖文并茂， 提高學(xué)習(xí)興趣， 加深學(xué)生 對(duì)軟件的認(rèn)識(shí)和理解。教材表達(dá)必須精煉、準(zhǔn)確、科學(xué)。 ④教材內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)先 進(jìn)性、通用性、實(shí)用性，要將本專業(yè)的專業(yè)特征納入教材，使教材更貼近專業(yè)的發(fā)展和實(shí)際的需要。 ⑤教材中活動(dòng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容要具體，并具有可操作性。 二、教學(xué)建議 ①在教學(xué)過程中，應(yīng)立足于加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，采用項(xiàng)目教學(xué)，以工作任務(wù)引領(lǐng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣， 激發(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)。 ②本課程教學(xué)的關(guān)鍵是上機(jī)演練， 應(yīng)選用典型案例教學(xué)，

11、 在教學(xué)過程中， 教師操作示范和學(xué)生上機(jī)操作，學(xué)生提問與教師解答、指導(dǎo)有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生在“教”與“學(xué)”過程中，進(jìn)行軟件的學(xué)習(xí)。 ③在教學(xué)過程中， 要?jiǎng)?chuàng)設(shè)工作情景， 同時(shí)應(yīng)加大實(shí)踐實(shí)操的容量，要緊密結(jié)合職業(yè)技能證書的考證， 加強(qiáng)考證的實(shí)操項(xiàng)目的訓(xùn)練， 在實(shí)踐實(shí)操過程中，使學(xué)生掌握的實(shí)際操作能力， 提高學(xué)生的崗位適應(yīng)能力。 ④在教學(xué)過程中，要重視本專業(yè)新技術(shù)、新思想的發(fā)展，貼近企業(yè)、貼近生產(chǎn)。為學(xué)生提供職業(yè)生涯發(fā)展的空間，努力培養(yǎng)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的創(chuàng)新精神和職業(yè)能力。⑤教學(xué)過程中教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生提升職業(yè)素養(yǎng)，提高職業(yè)道德。 三、教學(xué)評(píng)價(jià) 改革傳統(tǒng)的學(xué)生評(píng)價(jià)手段和方法， 采用階段評(píng)價(jià)、

12、 過程性評(píng)價(jià)與目標(biāo)評(píng)價(jià)相 結(jié)合、項(xiàng)目評(píng)價(jià)、理論與實(shí)踐一體化評(píng)價(jià)模式。 關(guān)注評(píng)價(jià)的多元性，將課堂提問、學(xué)生作業(yè)、平時(shí)測(cè)驗(yàn)、項(xiàng)目考核、技能目標(biāo)考核作為平時(shí)成績(jī)，占總成績(jī)的 60% ；實(shí)際操作作為期末成績(jī)， 占總成績(jī)的 40%( 實(shí)際操作考試占 70% 。 應(yīng)注意學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐中分析問題、 解決問題能力的考核， 對(duì)在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有 創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)予特別鼓勵(lì)，全面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生能力。 四、資源利用 ①注重實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書和實(shí)訓(xùn)教材的開發(fā)和應(yīng)用。 ②注重課程資源和現(xiàn)代化教學(xué)資源的開發(fā)和利用， 如多媒體教室的應(yīng)用， 這些資源有利于創(chuàng)設(shè)形象生動(dòng)的工作情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)

13、的理解和掌握。同時(shí)，建議加強(qiáng)課程資源的開發(fā)， 建立多媒體課程資源的數(shù)據(jù)庫， 努力實(shí)現(xiàn)跨學(xué)校多媒體資源的共享，以提高課程資源利用效率。 ③積極開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)課程資源， 充分利用諸如電子書籍、電子期刊、數(shù)據(jù)庫、數(shù)字圖書館、教育網(wǎng)站和電子論壇等網(wǎng)上信息資源，使教學(xué)從單一媒體向多媒體轉(zhuǎn)變； 教學(xué)活動(dòng)從信息的單向傳遞向雙向交換轉(zhuǎn)變；學(xué)生單獨(dú)學(xué)習(xí)向合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。 同時(shí)應(yīng)積極創(chuàng)造條件搭建遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)，擴(kuò)大課程資源的交互空間。 ④產(chǎn)學(xué)合作開發(fā)實(shí)訓(xùn)課程資源， 充分利用校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，進(jìn)行產(chǎn)學(xué)合作，滿足學(xué)生的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)，同時(shí)為學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)造機(jī)會(huì)。⑤建立本專業(yè)開放式實(shí)訓(xùn)中心， 使之具備現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、 實(shí)訓(xùn)、職業(yè)技能證書

14、考證的 4 / 5 . 功能，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與實(shí)訓(xùn)合一、教學(xué)與培訓(xùn)合一、教學(xué)與考證合一、滿足學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)的要求。 第五部分 附錄 教學(xué)資料 教材： 《 3DS MAX2009效果圖制作中文版》 王玉梅 姜杰編 著 人民郵電出版社 參考書籍： 《室內(nèi)設(shè)計(jì)的風(fēng)格樣式與流派》 張綺曼主編 中國 建筑工業(yè)出版社 《室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)原理》 朱鐘炎 王耀仁主編 同 濟(jì)大學(xué)出版社 學(xué)習(xí)參考網(wǎng)站： 中國室內(nèi)設(shè)計(jì)網(wǎng) 建筑論壇 中國建筑與室內(nèi)設(shè)計(jì)師網(wǎng) www.china- 設(shè)計(jì)藝術(shù)家 中國設(shè)計(jì)網(wǎng) 編制單位：建筑學(xué)院 編 寫 人：劉福青 編制時(shí)間： 2016/08/25 審 核 人： 復(fù) 核 人： 批準(zhǔn)時(shí)間： 5 / 5