教案模板魏欣超展示空間設(shè)計(jì).doc

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1、廣東海洋大學(xué)寸金學(xué)院 教師教案 （2017-2018 學(xué)年第 一 學(xué)期） 課程名稱： 展示空間設(shè)計(jì) 課程英文名稱： Exhibition space design 課程編號(hào)： 101640003 課程類型： 必修課 學(xué)分： 3 總學(xué)時(shí)： 48 理論學(xué)時(shí)： 16 實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)： 32 授課班級(jí)： 2017級(jí)環(huán)境設(shè)計(jì)1和4班

2、 使用教材： 展示設(shè)計(jì) 任課教師： 魏欣超 職稱： 中級(jí) 所屬系（部）： 藝術(shù)設(shè)計(jì)系 教研室： 環(huán)境設(shè)計(jì) 教 務(wù) 處 制 教案填寫說(shuō)明 教案按每一大節(jié)課進(jìn)行編寫，其進(jìn)度應(yīng)與授課計(jì)劃一致。教案可以是打印稿（雙面打?。┮部梢允鞘謱懜濉Ｓ嘘P(guān)部分填寫要求如下： 1、課程類型（封面）：按人才培養(yǎng)方案的課程類型填

3、寫，包括有：公共必修課、公共選修課、素質(zhì)課程、學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課、專業(yè)實(shí)踐。 2、教學(xué)目標(biāo)及要求：說(shuō)明本節(jié)授課要達(dá)到的目的和要求。 3、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：指根據(jù)教學(xué)大綱要求，確定本節(jié)授課所必須解決的知識(shí)點(diǎn)和學(xué)習(xí)時(shí)易產(chǎn)生困難和障礙的知識(shí)點(diǎn)。 4、教學(xué)方法和手段：說(shuō)明本節(jié)授課所用的方法、手段。要根據(jù)學(xué)生實(shí)際，采用注重引導(dǎo)自學(xué)、注重啟發(fā)思維等教學(xué)方法手段。 5、教學(xué)進(jìn)程、教學(xué)主要內(nèi)容：這是整個(gè)教案的主體部分，說(shuō)明教學(xué)的步驟、教授的內(nèi)容，既體現(xiàn)出教學(xué)活動(dòng)的邏輯順序，劃分的若干環(huán)或步驟，時(shí)間分配及本節(jié)課所授的主要內(nèi)容等。 6、課后作業(yè)與思考題：指本大節(jié)課結(jié)束后要布置的

4、作業(yè)與思考題。 7、教學(xué)小結(jié)：課后自我分析小結(jié)，對(duì)本節(jié)授課的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、教學(xué)重難點(diǎn)的把握、教學(xué)方法的運(yùn)用、師生雙邊活動(dòng)及教學(xué)效果的總結(jié)與分析，為以后教學(xué)提供經(jīng)驗(yàn)與參考。 課前準(zhǔn)備 一、 課程簡(jiǎn)介 《展示空間設(shè)計(jì)》是藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方向?qū)W生的專業(yè)設(shè)計(jì)課程。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟知展示設(shè)計(jì)的基本法則，掌握與展示相關(guān)的學(xué)科內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)人體工程學(xué)、空間設(shè)計(jì)、照明、色彩、道具等的綜合能力；并通過(guò)實(shí)踐深入了解展示設(shè)計(jì)的運(yùn)用原理及擴(kuò)大自身的創(chuàng)造能力。學(xué)生應(yīng)對(duì)展示環(huán)境進(jìn)行充分的綜合分析，對(duì)設(shè)計(jì)任務(wù)準(zhǔn)確定位，以及對(duì)材料與工藝的了解；同時(shí)具備一定的創(chuàng)意思維能力以及方案草圖的表達(dá)

5、能力，掌握?qǐng)D紙的繪制和模型的制作，繪制與制作要規(guī)范、準(zhǔn)確、精細(xì)；還要掌握材料的性質(zhì)和施工的工藝技術(shù)，以便做到設(shè)計(jì)、表現(xiàn)、施工的一體化。 二、教材分析 中國(guó)青年出版社《展示設(shè)計(jì)》是“十三五”教材基本符合教學(xué)需求 三、學(xué)生情況分析 本課程主要針對(duì)大二學(xué)生進(jìn)行開(kāi)始，學(xué)生第一次接觸立體空間的設(shè)計(jì)，接受能力較好。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解和掌握展示環(huán)境設(shè)計(jì)的理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)想象能力，使學(xué)生能夠獨(dú)立完成展示環(huán)境的綜合設(shè)計(jì)與表達(dá)。教育學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，接觸實(shí)際設(shè)計(jì)命題，欣賞優(yōu)秀的展示設(shè)計(jì)方案。 第 二 次課 第 1-

6、4 學(xué)時(shí) 第 9 周 星期 二 授課章節(jié) 第三章 如何設(shè)計(jì)展示場(chǎng)所 第一節(jié) 展廳布局要素 第二節(jié) 展示設(shè)計(jì)的分類 第三節(jié) 展示設(shè)計(jì)的功能 第四章 展示設(shè)計(jì)的配色原理 第一節(jié) 設(shè)計(jì)的十大配色定律 以兵馬俑博物館展廳為例切入講解內(nèi)容： 授課類型 √理論課 □實(shí)驗(yàn)課 □復(fù)習(xí)課 □其他 教學(xué)目標(biāo)及要求 目的：了解展示設(shè)計(jì)的類別和所涉及的范圍 要求：懂得展示設(shè)計(jì)的不同用途 教學(xué)重點(diǎn)及 難點(diǎn) 1、 展廳布局要素 2、

7、展示設(shè)計(jì)的功能 3、 設(shè)計(jì)的十大配色定律 u 房展會(huì)現(xiàn)場(chǎng) 參考資料 （含參考書(shū)、 文獻(xiàn)等） （1） 李夢(mèng)玲. 展示設(shè)計(jì)[M]. 清華大學(xué)出版社,2011.第一版. （2） 陸金山. 展示設(shè)計(jì)[M]. 上海人民美術(shù)出版社,2011.第一版. （3） （瑞士）洛克. 國(guó)際環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教程：展示設(shè)計(jì)[M]. 中國(guó)青年出版社,2011.第一版. 教學(xué)進(jìn)程 教學(xué)主要內(nèi)容 教學(xué)方法 及手段 第三章 如何設(shè)計(jì)展示場(chǎng)所 第一節(jié)

8、 展廳布局要素 ? 產(chǎn)品展示區(qū)（必備） ? 洽談去（必備） ? 接待臺(tái)（必備） ? 儲(chǔ)存室 ? 表演區(qū)（大型展覽） ? VIP休息室（大型展覽） ? 洗手間等（大型展覽） 第二節(jié) 展示設(shè)計(jì)的分類 一、文化展示 n 藝術(shù)博物館、 n 歷史博物館、 n 自然博物館和科技館 u 藝術(shù)博物館 u 歷史博物館 u 自然博物館和科技館 博物館布局處理效果，以陜西省歷史博物館為例

9、 中國(guó)第一位皇后的印章（皇后之璽） 中國(guó)第一位皇帝是誰(shuí)？第一位皇后又是誰(shuí)那？ 印章的陳列方式與肇慶部分底部刻詩(shī)硯臺(tái)的陳列方式一樣。 唐三彩擺放的韻律感，繪畫在展示中起到說(shuō)明性作用 運(yùn)用高科技技術(shù)，微信掃一掃等講解方式，便于人們了解文明 ? 中華第一老丈人：獨(dú)孤 ? 印，質(zhì)地為山西煤精石， ? 呈八棱多面體。一共 ? 有二十六個(gè)印面，在 ? 其中的十四面正方形 ? 印面上鐫刻印文。 特殊物品在博物館中的展示方式：

10、 二、展覽會(huì) n 房展會(huì)、 n 藥展會(huì)、 n 車展會(huì)等 車展現(xiàn)場(chǎng)的動(dòng)態(tài)展示 2010年南京春季房展 u 房展會(huì) u 藥展會(huì) u 車展會(huì) 2009 廣州國(guó)際車展 細(xì)部 接待臺(tái) 自行車展 ? ? 三、商業(yè)店鋪 n 商場(chǎng)類、 n 超市類、 n 專賣店 深圳天虹 u 商場(chǎng)類 u 超市

11、類 專賣店 第三節(jié) 展示設(shè)計(jì)的功能 、一 設(shè)計(jì)是為人們解決問(wèn)題 對(duì)于一個(gè)視覺(jué)設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)，設(shè)計(jì)分為三個(gè)層次： ? .可用的、易用的 ? .漂亮的 + 可用的易用的 ? .擁有獨(dú)特產(chǎn)品氣質(zhì)的 + 漂亮的 + 可用的易用的 、展臺(tái)設(shè)計(jì)是參展企業(yè)的門面，關(guān)系到你的參展形象。 偌大的展館，參展企業(yè)數(shù)千家，參觀的買家上萬(wàn)人，怎樣讓買家注意到你？ 、到境外參展， 與國(guó)外同行的比較使他們發(fā)現(xiàn)，買家看低自己的產(chǎn)品，要價(jià)低，并不是自己的產(chǎn)品差，而是自己的參展形象差 。 n . 展臺(tái)設(shè)計(jì)是一種非常有效的手段。 n .

12、 根據(jù)自己的需要和實(shí)力，掌握其中的技巧，好的展臺(tái)一定能為你的參展形象錦上添花。 、二 制作流程 n 業(yè)務(wù)部 ? 了解客戶意圖（包括陳列場(chǎng)所、使用范圍、數(shù)量、預(yù)算等） ? 提供相關(guān)元素（包括所需陳列的產(chǎn)品形狀尺寸、產(chǎn)品形象、標(biāo)志等） 、美工部 ? 對(duì)產(chǎn)品以及展示方式進(jìn)行綜合分析 ? 提供各種可行性方案。 ? 與客戶進(jìn)行進(jìn)一部交流。 ? 對(duì)方案進(jìn)行篩選、修改， 確定初步方案。 、技術(shù)部 ? 對(duì)初步方案進(jìn)行可行性審核 ? 并做出局部修改。 ? 作出成本核算。 、業(yè)務(wù)部 n 與客戶確立初步合作意向。

13、 、生產(chǎn)部 n 根據(jù)初步方案，制作樣品。 、 業(yè)務(wù)部 n 交付樣品，與客戶簽定協(xié)議或返回美工部對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)一步修改 、生產(chǎn)部 n 根據(jù)確認(rèn)樣品，制定生產(chǎn)計(jì)劃，進(jìn)行批量生產(chǎn)。 、交貨/收款 產(chǎn)品反饋 第四章 展示設(shè)計(jì)的配色原理 、色彩 形態(tài) 材料 并列是設(shè)計(jì)三大要素 、第一節(jié) 設(shè)計(jì)的十大配色定律 n 第一條: 空間配色不得超過(guò)三種，其中白色、黑色不算色。 n 第二條：金色、銀色可以與任何顏色相配襯。金色不包括黃色，銀色不 包括灰白色。 n . 第三條：家用配色在沒(méi)有設(shè)計(jì)師指導(dǎo)

14、下最佳配色灰度是：墻淺，地中，家私深。 n . 第四條: 廚房不要使用暖色調(diào)，黃色色系除外。 n . 第五條：打死也不要深綠色的地磚。 n . 第六條：堅(jiān)決不要把不同材質(zhì)但色系相同的材料放在一起。否則，你會(huì)有一半的機(jī)會(huì)會(huì)犯錯(cuò)！ n . 第七條：想制造明快現(xiàn)代的家居品味，那么你就不要選用那些印有大花小花的東西(植物除外)，盡量使用素色的設(shè)計(jì)。 n . 第八條：天花板的顏色必須淺于或與墻面同色。當(dāng)墻面的顏色為深色設(shè)計(jì)時(shí)，天花板必須采用淺色。天花板的色系只能是白色或與墻面同色系者。 　 n . 第九條：空間非封閉慣穿的，必須使用同一配色方案。不同的封閉

15、空間，可以使用不同的配色方案。 n . 第十條：本"定律"如果用于家居以外，90%可能錯(cuò)誤！ （1）教學(xué)方法：采用講授式教學(xué)方法，兼有課堂討論及課堂提問(wèn)。 （2）教學(xué)手段：采用多媒體、幻燈片、掛圖相結(jié)合的方式使學(xué)生對(duì)抽象的內(nèi)容有一定感性認(rèn)識(shí)，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生了解與本門課程教學(xué)相關(guān)的主要網(wǎng)站。 課后作業(yè)與思考題 作業(yè)與思考題 組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員拿著繪圖本進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，大型購(gòu)物商場(chǎng)、博物館、會(huì)展中心、商店等空間。 分組1-4人一組，討論一個(gè)展廳的方案 課后小結(jié) （1）了解：展示空間的特征。 （2）理解：展示空間設(shè)計(jì)規(guī)律，展示空間設(shè)計(jì)的藝術(shù)化處理手法。 （3）掌握：展示空間分割的方式和方法。 （4）了解：展示色彩設(shè)計(jì)的基本原理 （5）理解：展示空間中的色彩構(gòu)成 （6）掌握：展示空間色彩的構(gòu)成要素 教師簽名： 魏欣超 2017 年 11 月 20 日