醫(yī)學(xué)美學(xué)概論教案匯總.doc

《醫(yī)學(xué)美學(xué)概論教案匯總.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《醫(yī)學(xué)美學(xué)概論教案匯總.doc（46頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校 教 案 科目： 醫(yī)學(xué)美學(xué)概論 部系： 康復(fù)醫(yī)學(xué)系 專業(yè)： 醫(yī)學(xué)美容技術(shù) 年級(jí)： 2016級(jí) 任課教師： 周寧 鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校教案（首頁(yè)） 專業(yè) 醫(yī)學(xué)美容技術(shù) 學(xué)科 醫(yī)學(xué)美學(xué)概論 教學(xué)層次 三年制大專 班級(jí) 2016級(jí)美容 授課日期 本次課時(shí) 總課時(shí) 2/21學(xué)時(shí) 課題名稱∕課程類型 緒論/理論課 教材（名稱、主編、出版社、版次、出版年）

2、 《醫(yī)學(xué)美學(xué)概論》歐陽(yáng)學(xué)平主編，人民衛(wèi)生出版社2010年7月第一版 教學(xué)方法及手段 講授法∕多媒體 教具 教學(xué)課件、閃盤、激光教鞭 目的要求 1、掌握醫(yī)學(xué)美學(xué)的定義、美容醫(yī)學(xué)學(xué)科的基本任務(wù)和實(shí)施范圍 2、掌握醫(yī)學(xué)美學(xué)學(xué)科的研究對(duì)象、任務(wù)、目標(biāo)和核心 3、熟悉美容醫(yī)學(xué)學(xué)科的定義、對(duì)象和學(xué)科基礎(chǔ)及美學(xué)特點(diǎn) 4、了解醫(yī)學(xué)美學(xué)的體系結(jié)構(gòu)與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系 本課重點(diǎn) 醫(yī)學(xué)美學(xué)學(xué)科的定義及研究對(duì)象、美容醫(yī)學(xué)學(xué)科的基本任務(wù)和實(shí)施范圍 本課難點(diǎn) 醫(yī)學(xué)美學(xué)學(xué)科的定義的理解、醫(yī)學(xué)美學(xué)與美容醫(yī)學(xué)的辨證關(guān)系 教

3、 學(xué) 進(jìn) 程 導(dǎo)入新課 新學(xué)期第一次課，首先介紹美容專業(yè)的特點(diǎn)及課程設(shè)置，本課程在美容專業(yè)的地位及重要性，然后結(jié)合專業(yè)導(dǎo)入本次課程內(nèi)容。 教學(xué)內(nèi)容的時(shí)間分配 1、醫(yī)學(xué)美學(xué)學(xué)科的定義及研究對(duì)象；15′ 2、醫(yī)學(xué)美學(xué)學(xué)科的任務(wù)、目標(biāo)和核心；25′ 3、醫(yī)學(xué)美學(xué)的體系結(jié)構(gòu)與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系；10′ 4、美容醫(yī)學(xué)學(xué)科的定義、對(duì)象和學(xué)科基礎(chǔ)及美學(xué)特點(diǎn)；15′ 5、美容醫(yī)學(xué)學(xué)科的基本任務(wù)和實(shí)施范圍；15′ 6、醫(yī)學(xué)美學(xué)與美容醫(yī)學(xué)學(xué)科的形成與發(fā)展；10′ 本課總結(jié) 本次課為新學(xué)期第一次課，主要的授課內(nèi)容涉及比較少，本次課主要講述了

4、美容醫(yī)學(xué)概述：重點(diǎn)為醫(yī)學(xué)美學(xué)學(xué)科的定義及研究對(duì)象，同時(shí)要求學(xué)生熟悉醫(yī)學(xué)美學(xué)學(xué)科的任務(wù)、目標(biāo)及其核心內(nèi)容，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 授課教師 周寧 職稱 講師 教研室主任審查意見 （簽章） 鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校教案（續(xù)頁(yè)） 教案內(nèi)容概述 備注與圖示 第一章 緒論 美容專業(yè)的發(fā)展歷程 1、國(guó)外情況 2、國(guó)內(nèi)情況 怎樣來評(píng)判或衡量這些人物是否漂亮、美麗？ 外表評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：美學(xué) 生理評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：醫(yī)學(xué) 什么是美容醫(yī)學(xué)？ 是一門以人體審美理論為指導(dǎo)，采取手術(shù)與非手術(shù)的醫(yī)學(xué)手段，來直接維護(hù)、修復(fù)和再塑人體美，以增強(qiáng)人

5、的生命活力美感和提高生命質(zhì)量為目的的新興醫(yī)學(xué)交叉學(xué)科。 研究對(duì)象是人的體形美以及維護(hù)、修復(fù)、再塑其體形美的一切醫(yī)學(xué)技能和設(shè)施及其基礎(chǔ)理論。 醫(yī)學(xué)美學(xué)導(dǎo)論在美容專業(yè)中有什么地位？ 1、在治療中具有指導(dǎo)性意義 2、是就治傷病的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn) 醫(yī)學(xué)美學(xué)的研究?jī)?nèi)容： 美容醫(yī)學(xué)學(xué)科的基本任務(wù)： 本課程主要內(nèi)容： 怎樣學(xué)好本課程？ 醫(yī)學(xué)美學(xué)的產(chǎn)生、發(fā)展及學(xué)科概述 一、 美容醫(yī)學(xué)學(xué)科的定義、對(duì)象和學(xué)科基礎(chǔ) 美容醫(yī)學(xué)：美容醫(yī)學(xué)的研究對(duì)象： 是人的體形美以及維護(hù)、修復(fù)、再塑其體形美的一切醫(yī)學(xué)技能和設(shè)施及其基礎(chǔ)理論。 二、 美容醫(yī)學(xué)學(xué)科的基本任務(wù)： 三、 美容醫(yī)學(xué)學(xué)科的實(shí)施范圍：

6、四、 美容醫(yī)學(xué)學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)： 六、美容醫(yī)學(xué)學(xué)科的審美意義和要求： 七、美容醫(yī)學(xué)工作者審美訓(xùn)練的目的和任務(wù)： 八、美容醫(yī)學(xué)工作者審美訓(xùn)練的基本內(nèi)容和方法： 鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校教案（尾頁(yè)） 作業(yè) 1、國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)美學(xué)形成的背景？ 2、怎樣看醫(yī)藥回扣？ 3、美容醫(yī)學(xué)工作者審美訓(xùn)練的基本內(nèi)容和方法 參考資料目錄 1、《醫(yī)學(xué)美學(xué)導(dǎo)論》彭慶星主編，人民衛(wèi)生出版社2002年7月1日，第1版 2、《醫(yī)學(xué)美學(xué)概論》歐陽(yáng)學(xué)平主編，人民衛(wèi)生出版社2010年7月1日，第1版 預(yù)習(xí) 1、美學(xué)與美的概念； 2、美的本質(zhì)與特征；

7、 3、美的基本范疇； 4、美的基本形態(tài)； 課后小結(jié) 鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校教案（首頁(yè)） 專業(yè) 醫(yī)學(xué)美容技術(shù) 學(xué)科 醫(yī)學(xué)美學(xué)概論 教學(xué)層次 三年制大專 班級(jí) 2016級(jí)美容 授課日期 本次課時(shí) 總課時(shí) 2/21學(xué)時(shí) 課題名稱∕課程類型 美學(xué)入門/理論課 教材（名稱、主編、出版社、版次、出版年） 《醫(yī)學(xué)美學(xué)概論》歐陽(yáng)學(xué)平主編，人民衛(wèi)生出版社2010年7月第一版 教學(xué)方法及手段 講授法∕多媒體 教具 教學(xué)課件、閃盤、激光教鞭 目的要求 1．掌握美的基本形態(tài)、形式美法則的應(yīng)用、審美的主客體及審美功能 2．熟悉美的本質(zhì)

8、與特征和基本范疇、形式美的因素、審美的概念和特征 3．了解美學(xué)與美的概念、形式與形式美的基本含義和特征、美感的產(chǎn)生及認(rèn)識(shí)論本質(zhì) 本課重點(diǎn) 美的基本形態(tài)、形式美法則的應(yīng)用及審美功能 本課難點(diǎn) 美的本質(zhì)與特征、主客體的審美功能 教 學(xué) 進(jìn) 程 導(dǎo)入新課 本次課開課時(shí)，首先讓學(xué)生談一下自己所碰到的好人好事，然后引入本次課的內(nèi)容美學(xué)與美的概念、本質(zhì)及基本形態(tài)，同時(shí)讓學(xué)生了解美學(xué)在本課程中的重要性。 教學(xué)內(nèi)容的時(shí)間分配 1、美學(xué)與美的概念；5′ 2、美的本質(zhì)與特征；15′ 3、美的

9、基本范疇、形態(tài)；20′ 4、形式與形式美的基本含義和特征 10′ 5、構(gòu)成形式美的感性因素、形式美法則的應(yīng)用；15′ 6、審美的概念和特征、審美功能；15′ 7、美感的產(chǎn)生及認(rèn)識(shí)論的本質(zhì)；10′ 本課總結(jié) 本次課要求學(xué)生掌握美的基本形態(tài)，熟悉美的本質(zhì)與特征和基本范疇，了解美學(xué)與美的概念，同時(shí)要求學(xué)生熟悉身邊的環(huán)境與發(fā)生的事，它們與美的內(nèi)在聯(lián)系，從而從生活中去發(fā)現(xiàn)美。 授課教師 周寧 職稱 講師 教研室主任審查意見 （簽章） 鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校教案（續(xù)頁(yè)） 教案內(nèi)容概述 備注與圖

10、示 第二章 美學(xué)入門 第一節(jié)美學(xué)與美的概念、本質(zhì)及基本形態(tài) 一、美學(xué)與美的概念： 美學(xué)：是一門研究美與審美及其本質(zhì)和規(guī)律的科學(xué)。 （一）非審美意義上的美 （二）審美意義上的美 美有三種基本含義： 1、美作為審美對(duì)象 2、美作為審美性質(zhì) 3、美作為美來看，是指美的本質(zhì)、根源。 二、美的本質(zhì)與特征 （一）美的本質(zhì): （二）美的特征 三、美的基本范疇 四、美的基本形態(tài) 第二節(jié)形式美及其法則 一.形式與形式美的基本含義和特征 (一)形式美的基本含義 (二)形式美的特征 二、構(gòu)成形式美的感性因素 三.形式美法則的應(yīng)用 第三節(jié)審美與美感 一.審美的概念和特征

11、 (一)審美的概念 (二)審美的特征: 二、審美的主客體及其審美的功能 (一)審美主客體及其內(nèi)在機(jī)制 (二)審美的功能: 1、調(diào)節(jié)功能: 2、美育功能: 3、激勵(lì)功能: 三、美感的產(chǎn)生及認(rèn)識(shí)論本質(zhì) (一)美感的一般概念:有狹義和廣義之分. (二)美感的產(chǎn)生: (三)美感的認(rèn)識(shí)論本質(zhì): 鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校教案（尾頁(yè)） 作業(yè) 1.舉例說明主客體的審美功能？ 2.審美的特征有哪些？ 3.形式美的法則有哪些？ 參考資料目錄 1、《醫(yī)學(xué)美學(xué)導(dǎo)論》彭慶星主編，人民衛(wèi)生出版社2002年7月1日，第1版 2、《醫(yī)學(xué)美學(xué)概論》

12、歐陽(yáng)學(xué)平主編，人民衛(wèi)生出版社2010年7月1日，第1版 預(yù)習(xí) 1、醫(yī)學(xué)美的基本概念； 2、醫(yī)學(xué)美的基本形態(tài)； 3、醫(yī)學(xué)美的本質(zhì)與特征； 課后小結(jié) 鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校教案（首頁(yè)） 專業(yè) 醫(yī)學(xué)美容技術(shù) 學(xué)科 醫(yī)學(xué)美學(xué)概論 教學(xué)層次 三年制大專 班級(jí) 2016級(jí)美容 授課日期 本次課時(shí) 總課時(shí) 2/21學(xué)時(shí) 課題名稱∕課程類型 醫(yī)學(xué)美學(xué)基本理論/理論課 教材（名稱、主編、出版社、版次、出版年） 《醫(yī)學(xué)美學(xué)概論》歐陽(yáng)學(xué)平主編，人民衛(wèi)生出版社2010年7月第一版 教學(xué)方法及手段 講授法∕多媒體 教具 教學(xué)課件、閃盤、激光

13、教鞭 目的要求 1．掌握醫(yī)學(xué)美的基本形態(tài)、人體比例學(xué)說和黃金分割美、醫(yī)學(xué)審美和醫(yī)學(xué)美感的概念和特點(diǎn) 2．熟悉醫(yī)學(xué)美的本質(zhì)與特征、根2規(guī)律與人體美、曲線與人體形態(tài)美 3．了解醫(yī)學(xué)美的基本概念、醫(yī)學(xué)形式美的欣賞與創(chuàng)造、醫(yī)學(xué)沒敢的生理、心理學(xué)基礎(chǔ) 本課重點(diǎn) 醫(yī)學(xué)美的基本形態(tài)、人體比例學(xué)說及人體黃金分割美 本課難點(diǎn) 醫(yī)學(xué)美的本質(zhì)、人體黃金分割美 教 學(xué) 進(jìn) 程 導(dǎo)入新課 提問上次課所布置作業(yè)，進(jìn)行提問，然后根據(jù)學(xué)生的疑惑進(jìn)行解答，然后引入本次課授課內(nèi)容醫(yī)學(xué)美。 教學(xué)內(nèi)容的時(shí)間分配 1、醫(yī)學(xué)美的基本概念；

14、15′ 2、醫(yī)學(xué)美的基本形態(tài)；20′ 3、醫(yī)學(xué)美的本質(zhì)與特征；25′ 4、醫(yī)學(xué)形式美的研究；20′ 5、醫(yī)學(xué)審美與醫(yī)學(xué)美感；10′ 本課總結(jié) 本次課內(nèi)容包括醫(yī)學(xué)美的基本概念，醫(yī)學(xué)美的基本形態(tài)，醫(yī)學(xué)美的本質(zhì)和特征三個(gè)方面，要求學(xué)生掌握醫(yī)學(xué)美的基本形態(tài)，同時(shí)讓學(xué)生在課下完成所布置的作業(yè)。 授課教師 周寧 職稱 講師 教研室主任審查意見 （簽章） 鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校教案（續(xù)頁(yè)） 教案內(nèi)容概述 備注與圖示 第三章 醫(yī)學(xué)美學(xué)基本理論 第一節(jié)醫(yī)學(xué)美 一、醫(yī)學(xué)美的基本概念： 二、醫(yī)學(xué)美的基本形態(tài)： （

15、一）、從美的基本形態(tài)的分類來認(rèn)識(shí)醫(yī)學(xué)美的分類： （二）、按醫(yī)學(xué)美的內(nèi)在性質(zhì)來認(rèn)識(shí)其分類： 三、醫(yī)學(xué)美的本質(zhì)和特征 （一）、醫(yī)學(xué)美的本質(zhì)： （二）、醫(yī)學(xué)美的特征： 第二節(jié)醫(yī)學(xué)形式美的研究 一、醫(yī)學(xué)形式美的欣賞與創(chuàng)造 二、人體比例美學(xué)說： 1、達(dá)芬奇 人體比例學(xué)說： 2、弗里奇 人體比例學(xué)說： 3、巴龍通 人體比例學(xué)說： 4、阿道夫*蔡辛 人體比例學(xué)說： 三、人體的黃金分割美： 14個(gè)黃金點(diǎn)： 人體12個(gè)“黃金矩形”： 4個(gè)黃金三角： 6個(gè)黃金指數(shù)： 四、√2規(guī)律與人體美： 五、曲線與人體形態(tài)的輪廓美：

16、 （一）、曲線與曲線美： （二）、曲線美與人體曲線美的內(nèi)涵： 第三節(jié)醫(yī)學(xué)審美與醫(yī)學(xué)美感 一、醫(yī)學(xué)審美和醫(yī)學(xué)美感的概念和特點(diǎn)： 1、醫(yī)學(xué)審美的意義： 2、醫(yī)學(xué)審美的基本范疇： 3、醫(yī)學(xué)審美的主要特點(diǎn)： 4、醫(yī)學(xué)美感的概念和特點(diǎn)： 二、醫(yī)學(xué)審美需要的層次性理論 （一）醫(yī)學(xué)審美需要的含義： （二）醫(yī)學(xué)審美需要的特點(diǎn)： 三、醫(yī)學(xué)美感的生理、心理學(xué)基礎(chǔ) （一）美感的生理、心理過程 （二）醫(yī)學(xué)美感心理過程的特殊性： 鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校教案（尾頁(yè)） 作業(yè) 1、醫(yī)學(xué)美的基本形態(tài)的具體體現(xiàn)是什么？ 2、人體的十四個(gè)黃金點(diǎn)有哪些？ 3、人體的

17、黃金三角包括哪些? 4、曲線與人體美的關(guān)系？ 參考資料目錄 1.《醫(yī)學(xué)美學(xué)導(dǎo)論》彭慶星主編，人民衛(wèi)生出版社2002年7月1日，第1版 2.《醫(yī)學(xué)美學(xué)概論》歐陽(yáng)學(xué)平主編，人民衛(wèi)生出版社2010年7月1日，第1版 預(yù)習(xí) 1、人體美與醫(yī)學(xué)人體美的概念； 2、醫(yī)學(xué)人體美的特點(diǎn)； 3、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)人體審美觀； 4、醫(yī)學(xué)人體美學(xué)的研究方法； 課后小結(jié) 鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校教案（首頁(yè)） 專業(yè) 醫(yī)學(xué)美容技術(shù) 學(xué)科 醫(yī)學(xué)美學(xué)概論 教學(xué)層次 三年制大專 班級(jí) 2016級(jí)美容 授課日期 本次課時(shí) 總課時(shí) 2/21學(xué)時(shí) 課題名稱∕課程類

18、型 醫(yī)學(xué)人體美學(xué)的概述/理論課 教材（名稱、主編、出版社、版次、出版年） 《醫(yī)學(xué)美學(xué)概論》歐陽(yáng)學(xué)平主編，人民衛(wèi)生出版社2010年7月第一版 教學(xué)方法及手段 講授法∕多媒體 教具 教學(xué)課件、閃盤、激光教鞭 目的要求 1．掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)人體審美觀、容貌的靜態(tài)美和動(dòng)態(tài)美的特征 2．熟悉人體美與醫(yī)學(xué)人體美的概念、容貌的審美功能 3．了解醫(yī)學(xué)人體美的特點(diǎn)和研究方法、健康與疾病對(duì)人體美的影響 本課重點(diǎn) 現(xiàn)代醫(yī)學(xué)人體審美觀、容貌的靜態(tài)美和動(dòng)態(tài)美的特征 本課難點(diǎn) 醫(yī)學(xué)人體美的特點(diǎn)、容貌的靜態(tài)美特征 教 學(xué) 進(jìn) 程

19、 導(dǎo)入新課 回顧上次課所講內(nèi)容，重要的知識(shí)點(diǎn)及難點(diǎn)，然后拋出醫(yī)學(xué)人體美的是什么的問題，讓學(xué)生去思考，以此引入本次課的內(nèi)容醫(yī)學(xué)人體美學(xué)的概念及影響人體美的因素。 教學(xué)內(nèi)容的時(shí)間分配 1、人體美與醫(yī)學(xué)人體美的概念；10′ 2、醫(yī)學(xué)人體美的特點(diǎn)；20′ 3、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)人體審美觀；15′ 4、醫(yī)學(xué)人體美學(xué)的研究方法；15′ 5、健康與疾病對(duì)人體美的影響；10′ 6、容貌的審美功能、靜態(tài)美特征、動(dòng)態(tài)美特征；20′ 本課總結(jié) 本次課內(nèi)容包括人體美與醫(yī)學(xué)人體美的概念；醫(yī)學(xué)人體美的特點(diǎn)；現(xiàn)代醫(yī)學(xué)人體審美觀；醫(yī)學(xué)人體美學(xué)的研究方法這幾個(gè)方面，重點(diǎn)為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)人體審美觀，難點(diǎn)為醫(yī)學(xué)人

20、體美的特點(diǎn)。 授課教師 周寧 職稱 講師 教研室主任審查意見 （簽章） 鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校教案（續(xù)頁(yè)） 教案內(nèi)容概述 備注與圖示 第四章 醫(yī)學(xué)人體美學(xué)的概述 第一節(jié)醫(yī)學(xué)人體美學(xué)的概念及影響人體美的因素 一、人體美與醫(yī)學(xué)人體美的概念 （一）人體美的概念和特點(diǎn) （二）、人體美學(xué)與醫(yī)學(xué)人體美學(xué) 三、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)人體審美觀 （一）“健康活力美”是現(xiàn)代人體審美觀的核心內(nèi)容 （二）“整體和諧美”是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)人體審美觀的理想追求 （三）“自然個(gè)性美”是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)人體審美觀的時(shí)尚境界 四、醫(yī)學(xué)人體美學(xué)的研究方法

21、（一）觀察法 （二）測(cè)量法 （三）人體解剖學(xué)方法 （四）體質(zhì)人類學(xué)方法 （五）計(jì)算機(jī)圖象處理方法 （六）科學(xué)抽象思維法 第二節(jié)健康與疾病對(duì)人體美的影響 一、健康是人體美的基礎(chǔ) （一）健美人體的內(nèi)涵 （二）健美人體的基本特征： 二、疾病對(duì)人體美的影響 三、審美活動(dòng)與身心健美：審美是人類的一種特有的活動(dòng)。 四、生命活力美是人體健美的核心 第三節(jié)容貌是人體審美的核心部分 一、容貌的審美功能：容貌的基本審美功能歸納如下： （一）容貌是接受外界美感信息的“主渠道” （二）容貌是人的內(nèi)在情感流露的窗口 （三）容貌是人類個(gè)體識(shí)別的主要依據(jù) （四）容貌是人的心理和社會(huì)

22、狀態(tài)的集中反映 （五）容貌是人體審美的主要目標(biāo) 二、容貌的靜態(tài)美特征 （一）容貌的結(jié)構(gòu)與形態(tài) （二）容貌結(jié)構(gòu)形態(tài)美的基本特征： （三）容貌各部位的美學(xué)參數(shù) 三、容貌的動(dòng)態(tài)美特征： （一）容貌動(dòng)態(tài)美感的一般意義 （二）笑是容貌動(dòng)態(tài)美感的核心 鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校教案（尾頁(yè)） 作業(yè) 1、 現(xiàn)代醫(yī)學(xué)人體美的審美標(biāo)準(zhǔn)是什么？ 2、 醫(yī)學(xué)人體美學(xué)的研究方法有哪些？ 3、 人體美的特征？ 4、 容貌的審美功能是什么? 參考資料目錄 1.《醫(yī)學(xué)美學(xué)導(dǎo)論》彭慶星主編，人民衛(wèi)生出版社2002年7月1日，第1版 2.《醫(yī)學(xué)美學(xué)概論》歐陽(yáng)學(xué)平主編，人民衛(wèi)

23、生出版社2010年7月1日，第1版 預(yù)習(xí) 1、面型的分類方法 2、面型美 3、發(fā)型美 課后小結(jié) 鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校教案（首頁(yè)） 專業(yè) 醫(yī)療美容技術(shù) 學(xué)科 醫(yī)學(xué)美學(xué)概論 教學(xué)層次 三年制大專 班級(jí) 2016級(jí)美容 授課日期 本次課時(shí) 總課時(shí) 2/21學(xué)時(shí) 課題名稱∕課程類型 頭面部輪廓美/理論課 教材（名稱、主編、出版社、版次、出版年） 《醫(yī)學(xué)美學(xué)概論》歐陽(yáng)學(xué)平主編，人民衛(wèi)生出版社2010年7月第一版 教學(xué)方法及手段 講授法∕多媒體 教具 教學(xué)課件、閃盤、激光教鞭 目的要求 1．掌握面型的形態(tài)輪廓、分類及比例關(guān)系

24、和特征 2．熟悉面型的解剖結(jié)構(gòu)與發(fā)型美 3．了解頭型的分類方法 本課重點(diǎn) 醫(yī)學(xué)美學(xué)的定義和研究對(duì)象、面型美的分類 本課難點(diǎn) 醫(yī)學(xué)美學(xué)的定義的理解及面型美 教 學(xué) 進(jìn) 程 導(dǎo)入新課 復(fù)習(xí)上次課所講的重要內(nèi)容，并提問上次課所布置的作業(yè)及問題，進(jìn)行提問，強(qiáng)調(diào)重要性，然后引入本次課的授課內(nèi)容頭面部輪廓美。 教學(xué)內(nèi)容的時(shí)間分配 1、面型的分類方法；15′ 2、面型美；60′ 3、發(fā)型美15′ 本課總結(jié) 本次課頭面部輪廓美主要包括面型的分類方法、面型美及發(fā)型美，重要的知識(shí)點(diǎn)為醫(yī)學(xué)美學(xué)的定義和研究對(duì)

25、象、面型美的分類，難點(diǎn)為醫(yī)學(xué)美學(xué)的定義的理解及面型美。 授課教師 周寧 職稱 講師 教研室主任審查意見 （簽章） 鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校教案（續(xù)頁(yè)） 教案內(nèi)容概述 備注與圖示 頭面部輪廓美 包括：頭型、面型和發(fā)型。 一、頭型美：受枕骨影響最大 指數(shù)分型法是根據(jù)頭的最大長(zhǎng)和最大寬組成頭指數(shù)（頭指數(shù)=頭最大寬頭最大長(zhǎng)X100），將頭型分為： 長(zhǎng)頭型頭指數(shù) 70.1-75.9 常見于白種人 中頭型頭指數(shù) 76.0-80.9 常見于黃種人 圓頭型頭指數(shù) 81.0-85.4

26、特圓頭型頭指數(shù) 85.5-90.9 二、面型美 1、面型的解剖結(jié)構(gòu)：基本骨架是額骨、顴骨、上頜骨、鼻骨和下頜骨。 構(gòu)成面型的骨骼圍城的幾何圖形有4個(gè)： ①、前額連接著頭頂骨形成的體積 ②、對(duì)稱的顴骨和部分上頜骨呈偏長(zhǎng)方形體積 ③、上頜骨形成一個(gè)豎立的圓錐體 ④、下頜骨呈馬蹄形 2、面型輪廓的特征： 3、面型的形態(tài)輪廓 ①額部的形態(tài)： ②顴部的形態(tài)：取決于顴骨。 ③頰部的形態(tài)：指眶下鼻旁及顴部以下的范圍，即頰肌和頰部脂肪所在部位。 ④頦部的形態(tài)：與面部的輪廓形態(tài)直接有關(guān)的軟組織是： 4、面型的分類： 5、面型美的比例關(guān)系 （1）正面比例： （2）側(cè)面比例：

27、 （３）審美平面： （４）黃金分割率 （５）根２規(guī)律 （６）面部其他比例關(guān)系： 6、面型美的多樣性特征： 三、發(fā)型美： 頭發(fā)被譽(yù)為“人的第二張皮膚” 鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校教案（尾頁(yè)） 作業(yè) 1.觀察你身邊的人是什么面型？并說出其面型特點(diǎn)? 2.面型的分類？ 參考資料目錄 1.《醫(yī)學(xué)美學(xué)導(dǎo)論》彭慶星主編，人民衛(wèi)生出版社2002年7月1日，第1版 2.《醫(yī)學(xué)美學(xué)概論》歐陽(yáng)學(xué)平主編，人民衛(wèi)生出版社2010年7月1日，第1版 預(yù)習(xí) 1．體型的各種分類方法及分型； 2．健康美的標(biāo)準(zhǔn)、身材的概念； 3．影響體型美的主要因素； 4. 人的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)

28、美； 課后小結(jié) 鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校教案（首頁(yè)） 專業(yè) 醫(yī)療美容技術(shù) 學(xué)科 醫(yī)學(xué)美學(xué)概論 教學(xué)層次 三年制大專 班級(jí) 2016級(jí)美容 授課日期 本次課時(shí) 總課時(shí) 2/21學(xué)時(shí) 課題名稱∕課程類型 體型美與體姿美/理論課 教材（名稱、主編、出版社、版次、出版年） 《醫(yī)學(xué)美學(xué)概論》歐陽(yáng)學(xué)平主編，人民衛(wèi)生出版社2010年7月第一版 教學(xué)方法及手段 講授法∕多媒體 教具 教學(xué)課件、閃盤、激光教鞭 目的要求 1．掌握體型的各種分類方法及分型 2．掌握人的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)美 3．熟悉健康美的標(biāo)準(zhǔn)、身材的概念 4. 了解影響體型美的主要因素

29、本課重點(diǎn) 體型的各種分類方法及分型 本課難點(diǎn) 體型的不同分型 教 學(xué) 進(jìn) 程 導(dǎo)入新課 人的體型分類按照脂肪量、營(yíng)養(yǎng)狀態(tài)、高矮等情況進(jìn)行分類，健美的體型是正確的價(jià)值取向，人體的動(dòng)態(tài)美與靜態(tài)美，尤其是靜態(tài)美特征是重要美學(xué)參考數(shù)據(jù)。 教學(xué)內(nèi)容的時(shí)間分配 1．體型的各種分類方法及分型；40′ 2．健康美的標(biāo)準(zhǔn)、身材的概念；15′ 3．影響體型美的主要因素；15′ 4. 人的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)美；20′ 本課總結(jié) 本次課內(nèi)容包括體型的各種分類方法及分型，健康美的標(biāo)準(zhǔn)、身材的概念，影響體型美的主要因素，人的

30、靜態(tài)和動(dòng)態(tài)美，靜態(tài)美的五官（眼耳鼻下頜等）一些美學(xué)數(shù)據(jù)重要的知識(shí)點(diǎn)。 授課教師 周寧 職稱 講師 教研室主任審查意見 （簽章） 鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校教案（續(xù)頁(yè)） 教案內(nèi)容概述 備注與圖示 第二節(jié) 人的體型美 一、體型的分類與標(biāo)準(zhǔn) 骨骼的發(fā)育、肌肉的形態(tài)和脂肪積累程度是構(gòu)成體型的三大基礎(chǔ)。 （一）按人體脂肪的蓄積量和肌肉的發(fā)達(dá)程度可將體形分為五種： （二）以營(yíng)養(yǎng)狀態(tài)為標(biāo)準(zhǔn)可將體形分為三型： （三）、體型根據(jù)個(gè)子高矮可分為三種基本型： （四）按肌肉的發(fā)達(dá)程度和骨骼發(fā)育情況可將體形分為三型： （五）體型指數(shù)分類

31、： 體型指數(shù)進(jìn)行分類的： A．皮——弗（Pignet——Vervaeck）氏指數(shù)： B．羅（Rohrer）氏指數(shù)： C．達(dá)（Davenport）氏指數(shù)： D．皮（Pignet）氏指數(shù)： 二.健美體型的基本標(biāo)準(zhǔn) 1、骨骼發(fā)育正常，關(guān)節(jié)不顯粗大； 2、肌肉發(fā)達(dá)勻稱，皮下脂肪適量（即符合中間體型）； 3、五官端正，與頭部配合協(xié)調(diào)； 4、 雙肩對(duì)稱，男寬女圓； 5、脊柱正視垂直，側(cè)視彎曲正常； 6、 胸廓隆起；背面略呈“V”字形； 7、女性乳房豐滿而不下垂，側(cè)面有明顯曲線，下腰累而結(jié)實(shí)，微呈圓柱形，腹部扁平； 8、男性腹肌壘塊隆現(xiàn)，臀部圓滿適度，腿長(zhǎng)，大腿

32、線條柔和，小腿腓列稍突出。 計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)體重的公式目前有以下幾種： 1.布洛卡公式。 2.適合亞洲人標(biāo)準(zhǔn)體重的計(jì)算公式。 3.還有一種計(jì)算方法，專門針對(duì)以南北地區(qū)劃分的中國(guó)人。 四、影響體型美的主要因素： 第三節(jié) 人的體姿美 一、人的靜態(tài)姿勢(shì)：是人體形態(tài)的靜力性造型，由人體各部分位置的相互關(guān)系所決定。 （一）人體各部位的基本位置： （二）四肢的形態(tài)位置： （三）基本靜態(tài)姿勢(shì)： （四）體位： 二、人的動(dòng)態(tài)姿勢(shì)： （一）人體各部分的基本動(dòng)作： （二）基本動(dòng)態(tài)姿勢(shì)： 鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校教案（尾頁(yè)） 作業(yè) 1、 觀察你的同桌是屬于哪種體型？為什么？

33、 2、 體型指數(shù)有哪些? 參考資料目錄 1.《醫(yī)學(xué)美學(xué)導(dǎo)論》彭慶星主編，人民衛(wèi)生出版社2002年7月1日，第1版 2.《醫(yī)學(xué)美學(xué)概論》歐陽(yáng)學(xué)平主編，人民衛(wèi)生出版社2010年7月1日，第1版 預(yù)習(xí) 1、眉的美學(xué)功能和意義； 2、眉的美學(xué)觀察和分型； 3、眼的美學(xué)功能和意義； 4、眼的美學(xué)觀察和分型； 課后小結(jié) 鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校教案（首頁(yè)） 專業(yè) 醫(yī)療美容技術(shù) 學(xué)科 醫(yī)學(xué)美學(xué)概論 教學(xué)層次 三年制大專 班級(jí) 2016級(jí)美容 授課日期 本次課時(shí) 總課時(shí) 2/21學(xué)時(shí) 課題名稱∕課程類型 頭面部眉與眼的美/理論課 教材

34、（名稱、主編、出版社、版次、出版年） 《醫(yī)學(xué)美學(xué)概論》歐陽(yáng)學(xué)平主編，人民衛(wèi)生出版社2010年7月第一版 教學(xué)方法及手段 講授法∕多媒體 教具 教學(xué)課件、閃盤、激光教鞭 目的要求 1、掌握眉與眼的分型 2．熟悉眉眼的美學(xué)觀察 3．了解眉眼與容貌美的美學(xué)功能和意義 本課重點(diǎn) 眉眼的美學(xué)觀察和分型 本課難點(diǎn) 眉與眼的美學(xué)分型 教 學(xué) 進(jìn) 程 導(dǎo)入新課 頭面部輪廓美包括眉、眼、鼻、唇、齒、頦、耳、面頰等綜合之美，通過分析面部各部位與容貌美的關(guān)系，分析其功能、美學(xué)分型，并進(jìn)行美學(xué)評(píng)價(jià)。 教學(xué)內(nèi)

35、容的時(shí)間分配 1、眉的美學(xué)功能和意義；10′ 2、眉的美學(xué)觀察和分型；25′ 3、眼的美學(xué)功能和意義；20′ 4、眼的美學(xué)觀察和分型；35′ 本課總結(jié) 本次課內(nèi)容為眉、眼與容貌美，首先通過學(xué)習(xí)眉、眼的位置，眉眼的結(jié)構(gòu)，眉眼的美學(xué)價(jià)值，以及眉眼的分類，掌握眉眼的美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和眉眼與容貌美的美學(xué)關(guān)系。 授課教師 周寧 職稱 講師 教研室主任審查意見 （簽章） 鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校教案（續(xù)頁(yè)） 教案內(nèi)容概述 備注與圖示 頭面部眉與眼的美 一.眉與容貌美 1.眉的美學(xué)功能和意義: 1)眉的外表形態(tài)標(biāo)志 眉

36、的位置可以畫三條線來確定它是否符合一般東方人的美學(xué)觀。 2)眉的美學(xué)位置 3)眉的長(zhǎng)勢(shì)與排列 4)眉的密度： 5)連心型： 6)散亂型： 7)離心型： 8)殘缺型： 理想的眉型： 二.眼與容貌美 1.眼的美學(xué)功能和意義: (2)內(nèi)眥間距、鼻眶窩極其美學(xué)意義： (3)瞼裂及其美學(xué)意義 (4)睫毛： (5)眼球及其美學(xué)意義 1)眼球： 2)角膜、鞏膜： (7)眼型分類： 1)標(biāo)準(zhǔn)眼：又稱杏眼， 2)丹風(fēng)眼： 3)細(xì)長(zhǎng)眼： 4)圓眼： 5)瞇縫眼： 6)吊眼：也稱上斜眼。呈倒“八字”形. 7)垂眼：也稱下斜眼。呈“八字”形. 8)

37、三角眼： 9)深窩眼：西方人多見。 10)腫泡眼：也稱金魚眼， 11)遠(yuǎn)心眼：內(nèi)眥間距過寬 12)近心眼：內(nèi)眥間距過窄 13)突眼： 14)小圓眼：主要特征是瞼裂高度與寬度短小，但比例尚適度。 鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校教案（尾頁(yè)） 作業(yè) 1、常見的眉型有哪些？ 2、國(guó)人常見的眼型有哪幾種？ 參考資料目錄 1.《醫(yī)學(xué)美學(xué)導(dǎo)論》彭慶星主編，人民衛(wèi)生出版社2002年7月1日，第1版 2.《醫(yī)學(xué)美學(xué)概論》歐陽(yáng)學(xué)平主編，人民衛(wèi)生出版社2010年7月1日，第1版 預(yù)習(xí) 1、鼻與耳的美學(xué)功能和意義； 2、鼻與耳的美學(xué)觀察和分型； 3、唇齒頦的美學(xué)

38、功能和意義； 4、唇齒頦的美學(xué)觀察和分型； 課后小結(jié) 鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校教案（首頁(yè)） 專業(yè) 醫(yī)療美容技術(shù) 學(xué)科 醫(yī)學(xué)美學(xué)概論 教學(xué)層次 三年制大專 班級(jí) 2016級(jí)美容 授課日期 本次課時(shí) 總課時(shí) 2/21學(xué)時(shí) 課題名稱∕課程類型 鼻與耳，唇齒頦的美/理論課 教材（名稱、主編、出版社、版次、出版年） 《醫(yī)學(xué)美學(xué)概論》歐陽(yáng)學(xué)平主編，人民衛(wèi)生出版社2010年7月第一版 教學(xué)方法及手段 講授法∕多媒體 教具 教學(xué)課件、閃盤、激光教鞭 目的要求 1．掌握鼻與耳，唇齒頦的美學(xué)分型 2．熟悉鼻與耳，唇齒頦的美學(xué)觀察 3．了解

39、鼻與耳，唇齒頦的美學(xué)功能和意義 本課重點(diǎn) 鼻與耳，唇齒頦的美學(xué)觀察和分型 本課難點(diǎn) 鼻與耳的美學(xué)分型 教 學(xué) 進(jìn) 程 導(dǎo)入新課 復(fù)習(xí)上次課內(nèi)容，并提問課后作業(yè)，然后導(dǎo)入本次課授課內(nèi)容-鼻與耳、唇齒頦的美學(xué)功能和意義，并進(jìn)行美學(xué)觀察和分型的學(xué)習(xí)，針對(duì)某一位同學(xué)對(duì)其進(jìn)行美學(xué)觀察和美學(xué)評(píng)價(jià)，引入本次授課內(nèi)容。 教學(xué)內(nèi)容的時(shí)間分配 1、鼻與耳的美學(xué)功能和意義；15′ 2、鼻與耳的美學(xué)觀察和分型；35′ 3、唇齒頦的美學(xué)功能和意義；15′ 4、唇齒頦的美學(xué)觀察和分型；25′ 本課總結(jié) 本次課主要通

40、過學(xué)習(xí)鼻與耳、唇齒頦的美學(xué)位置、以及其美學(xué)分型，學(xué)習(xí)其美學(xué)功能和意義，對(duì)其進(jìn)行美學(xué)觀察和美學(xué)評(píng)價(jià)。 授課教師 周寧 職稱 講師 教研室主任審查意見 （簽章） 鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校教案（續(xù)頁(yè)） 教案內(nèi)容概述 備注與圖示 鼻與耳的美 一、鼻與容貌美 1．鼻的美學(xué)功能及意義： 2．鼻的美學(xué)觀察與分型 (1)鼻根高度： (2)鼻的長(zhǎng)度： (3)鼻梁側(cè)面形態(tài)： 1)凹形鼻梁： 2)直形鼻梁： 3)凸形鼻梁： 4)鼻尖： 5)鼻基底： 6)鼻孔： 7)鼻根點(diǎn)凹陷：從側(cè)面觀察可分為四級(jí)： 8)鼻

41、翼高度：從鼻翼下緣到鼻翼溝的最大垂直距離，可分三種類型。 9)鼻翼寬度：指鼻翼的最大寬度(即鼻寬)與兩眼內(nèi)眥角間距的關(guān)系， 10)鼻翼的突度：可分為三種類型。 11)鼻的分型： 二.耳與容貌美 1.耳的美學(xué)功能和意義: 2.耳的美學(xué)觀察和形態(tài)： （1）耳廓外展程度：依據(jù)耳廓橫軸與顳部所成的角度可分為： （2）耳廓的形態(tài)：可分為： （3）耳垂的形態(tài)：可分為六種形態(tài)： 3、外耳分型：可以分為以下五種： A、標(biāo)準(zhǔn)耳B、不等輪耳C、連垂耳D、游垂耳E、招風(fēng)耳 唇.牙.頦的美 一.唇的美學(xué)功能: 二.唇的美學(xué)分析: A.唇的表面結(jié)構(gòu):人中，唇緣弓: 即唇紅線 ，唇珠 B

42、.唇的美學(xué)特征: 二.牙齒與容貌美: 三、頦與容貌美 頦的美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)？ １．位于面下１／３，鼻下點(diǎn)至唇珠點(diǎn)：唇珠點(diǎn)至頦唇溝最低點(diǎn)：頦唇溝最低點(diǎn)至刻下點(diǎn)≈１：１：１． ２．位于鼻尖和唇珠所在直線的延長(zhǎng)線上． ３．上下唇突點(diǎn)與斯氏平面接觸． ４.左（右）口角點(diǎn)：口裂水平線左（右）1/3與右（左）2/3之分割點(diǎn)． ５.上唇較下唇略薄，口角微上翹，符合面部整體美． 鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校教案（尾頁(yè)） 作業(yè) 1、鼻的美學(xué)觀察包括哪幾項(xiàng)？ 2、鼻的長(zhǎng)度一般為多少？ 3、外耳的基本形態(tài)分為哪幾個(gè)類型？哪幾個(gè)國(guó)人認(rèn)為最美？ 參考資料目錄 1.《醫(yī)學(xué)美學(xué)導(dǎo)論》彭慶星主編

43、，人民衛(wèi)生出版社2002年7月1日，第1版 2.《醫(yī)學(xué)美學(xué)概論》歐陽(yáng)學(xué)平主編，人民衛(wèi)生出版社2010年7月1日，第1版 預(yù)習(xí) 頸部美、肩部美、胸部美、腰、腹、盆部美、上肢的美、下肢的美。 課后小結(jié) 鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校教案（首頁(yè)） 專業(yè) 醫(yī)療美容技術(shù) 學(xué)科 醫(yī)學(xué)美學(xué)概論 教學(xué)層次 三年制大專 班級(jí) 2016級(jí)美容 授課日期 本次課時(shí) 總課時(shí) 2/21學(xué)時(shí) 課題名稱∕課程類型 頸、軀干、胸部、美及四肢美/理論課 教材（名稱、主編、出版社、版次、出版年） 《醫(yī)學(xué)美學(xué)概論》歐陽(yáng)學(xué)平主編，人民衛(wèi)生出版社2010年7月第一版 教學(xué)方法

44、及手段 講授法∕多媒體 教具 教學(xué)課件、閃盤、激光教鞭 目的要求 1．掌握頸、肩及上下肢的美 2．熟悉上下肢的基本形態(tài) 3．了解頸、肩的基本形態(tài) 本課重點(diǎn) 胸部美 本課難點(diǎn) 胸部美 教 學(xué) 進(jìn) 程 導(dǎo)入新課 提問上次課所布置的作業(yè)，根據(jù)學(xué)生回答的問題，以及學(xué)生對(duì)問題的思考方向，引入本次課的內(nèi)容頸、軀干、胸部、美及四肢美。 教學(xué)內(nèi)容的時(shí)間分配 1、頸部美；10′ 2、肩部美；15′ 3、胸部美；25′ 4、腰、腹、盆部美；20′ 5、上肢的美；10′ 6、下肢的美；10′ 本

45、課總結(jié) 本次課主要講授頸、肩、軀干、胸部、腰、腹、盆部及四肢美，本課重點(diǎn)為胸、腰部之美學(xué)，尤其是胸部和腰部的美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，通過學(xué)習(xí)頸、肩、軀干、胸部、腰、腹、盆部及四肢美，讓學(xué)生能夠?qū)θ梭w形體美有更加深入的了解，以便于在進(jìn)行人體形體美學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)，奠定醫(yī)學(xué)美學(xué)基礎(chǔ)。 授課教師 周寧 職稱 講師 教研室主任審查意見 （簽章） 鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校教案（續(xù)頁(yè)） 教案內(nèi)容概述 備注與圖示 頸與軀干美 一．頸肩與背部美： １．頸部解剖： 頸部的形態(tài)分型： 肩部的形態(tài)分型： 背部形態(tài)分型： 二．胸部美： 胸部的形

46、態(tài): 乳房的生理結(jié)構(gòu) 　乳房的審美 乳房的位置: 上:第2-3肋 下:第6-7肋 內(nèi):胸骨旁線 外:腋中線 乳頭位置: *理想女性身長(zhǎng)為8個(gè)頭長(zhǎng)，乳頭位于61/6處，乳房下緣位于61/3處，乳頭與臍相距1個(gè)頭長(zhǎng)， 胸圍(cm)身高(cm)=胸圍指數(shù) 乳房的美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是什么? 乳房基底:直徑為10-12厘米； 乳房高度:為5-6厘米 乳暈:直徑約3～4 cm，青春期呈玫瑰紅色，妊娠期、哺乳期呈深褐色。 豐滿、勻稱、柔韌、有彈性,外觀形態(tài)挺拔，呈半球型或小圓錐型(對(duì)于未婚少女，以圓錐型乳房為美，已婚婦女則以半球型乳房為美)。 三.腰.腹.盆部的美 1.腰部美

47、:解剖位置:第1—5腰椎；美學(xué)位置:肋弓最低點(diǎn)至髂后上棘之間 2.腹與臍部美 3.骨盆部 四肢美 1.上肢的美: 上肢與頭長(zhǎng)的關(guān)系:前臂約1個(gè)頭長(zhǎng)；手約2∕3頭長(zhǎng) 2.下肢的美 大腿形態(tài): 小腿形態(tài): 足部的形態(tài): 鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校教案（尾頁(yè)） 作業(yè) 1、成熟女性的標(biāo)準(zhǔn)是什么？ 2、成年未育女性乳房的分類？ 3、維納斯的項(xiàng)圈指的是什么？ 參考資料目錄 1.《醫(yī)學(xué)美學(xué)導(dǎo)論》彭慶星主編，人民衛(wèi)生出版社2002年7月1日，第1版 2.《醫(yī)學(xué)美學(xué)概論》歐陽(yáng)學(xué)平主編，人民衛(wèi)生出版社2010年7月1日，第1版 預(yù)習(xí) 1．醫(yī)學(xué)美學(xué)臨床應(yīng)用常用的審美治療方

48、法 2．審美的醫(yī)療功能； 3．醫(yī)學(xué)美學(xué)臨床應(yīng)用理論知識(shí)； 課后小結(jié) 鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校教案（首頁(yè)） 專業(yè) 醫(yī)學(xué)美容技術(shù) 學(xué)科 醫(yī)學(xué)美學(xué)概論 教學(xué)層次 三年制大專 班級(jí) 2016級(jí)美容 授課日期 本次課時(shí) 總課時(shí) 2/21學(xué)時(shí) 課題名稱∕課程類型 第七章和第八章/理論課 教材（名稱、主編、出版社、版次、出版年） 《醫(yī)學(xué)美學(xué)概論》歐陽(yáng)學(xué)平主編，人民衛(wèi)生出版社2010年7月第一版 教學(xué)方法及手段 講授法∕多媒體 教具 教學(xué)課件、閃盤、激光教鞭 目的要求 1．掌握醫(yī)學(xué)美學(xué)臨床應(yīng)用常用的審美治療方法、醫(yī)學(xué)審美創(chuàng)造過程的形式與特

49、點(diǎn)和制約因素，醫(yī)學(xué)審美評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)；醫(yī)學(xué)審美教育與修養(yǎng)的主要內(nèi)容及實(shí)施 2．熟悉審美的醫(yī)療功能、醫(yī)學(xué)審美創(chuàng)造的思維結(jié)構(gòu)和醫(yī)學(xué)審美評(píng)價(jià)的意義及作用；醫(yī)學(xué)審美教育與修養(yǎng)的目的 3．了解醫(yī)學(xué)美學(xué)臨床應(yīng)用理論知識(shí)、醫(yī)學(xué)審美創(chuàng)造的概念和作用，醫(yī)學(xué)審美評(píng)價(jià)的概念；醫(yī)學(xué)審美教育與修養(yǎng)的含義。 本課重點(diǎn) 審美治療常用方法 本課難點(diǎn) 審美的醫(yī)療功能體現(xiàn)：如審美的腦機(jī)制、生理基礎(chǔ)等 教 學(xué) 進(jìn) 程 導(dǎo)入新課 醫(yī)學(xué)美學(xué)這一學(xué)科的根本宗旨就是調(diào)整人的健康和美的關(guān)系，近些年，隨著醫(yī)學(xué)美學(xué)這門學(xué)科的創(chuàng)立，醫(yī)學(xué)美學(xué)臨床應(yīng)用的理論和實(shí)踐，才逐漸變得科學(xué)化

50、、系統(tǒng)化和規(guī)范化。 教學(xué)內(nèi)容的時(shí)間分配 1．醫(yī)學(xué)美學(xué)臨床應(yīng)用常用的審美治療方法20′ 2．審美的醫(yī)療功能；35′ 3．醫(yī)學(xué)美學(xué)臨床應(yīng)用理論知識(shí)；15′ 4、醫(yī)學(xué)審美創(chuàng)造與美育；20′ 本課總結(jié) 醫(yī)學(xué)美學(xué)臨床應(yīng)用理論是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)發(fā)展的必然結(jié)果，，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)美學(xué)臨床應(yīng)用理論的形成 ,是隨著生物—心理—社會(huì)—美學(xué)新醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,在系統(tǒng)醫(yī)學(xué)、整體醫(yī)學(xué)和綜合醫(yī)學(xué)理論的指導(dǎo)下,在醫(yī)學(xué)美學(xué)和美容醫(yī)學(xué)整體學(xué)科的建立和發(fā)展后,醫(yī)學(xué)美學(xué)與臨床實(shí)踐才有了實(shí)質(zhì)性的結(jié)合并得以完成和發(fā)展。 授課教師 周寧 職稱 講師 教研室主任審查意見 （簽

51、章） 鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校教案（續(xù)頁(yè)） 教案內(nèi)容概述 備注與圖示 第七章 醫(yī)學(xué)美學(xué)臨床應(yīng)用理論與實(shí)踐 第一節(jié) 醫(yī)學(xué)美學(xué)臨床應(yīng)用理論 一、醫(yī)學(xué)美學(xué)臨床應(yīng)用理論的概念 二、醫(yī)學(xué)美學(xué)臨床應(yīng)用理論的產(chǎn)生 三、醫(yī)學(xué)美學(xué)臨床應(yīng)用理論的現(xiàn)狀與前景 第二節(jié) 審美的醫(yī)療功能 一、審美的腦機(jī)制 二、審美療法的生理基礎(chǔ) 三、審美療法的心理學(xué)基礎(chǔ) 四、審美療法的中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ) 第三節(jié) 醫(yī)學(xué)美學(xué)的臨床應(yīng)用 一、新的醫(yī)學(xué)模式與醫(yī)學(xué)美學(xué) 二、審美治療方法 第八章 醫(yī)學(xué)審美創(chuàng)造與美育 第一節(jié)醫(yī)學(xué)審美教育與修養(yǎng) 一、定義：: 二、目的 三、主要內(nèi)容： 四、實(shí)施： 第二節(jié)

52、醫(yī)學(xué)審美創(chuàng)造 一、概念： 二、作用： 三、思維結(jié)構(gòu)： 四、醫(yī)學(xué)審美創(chuàng)造過程的形式與特點(diǎn) 五、醫(yī)學(xué)審美創(chuàng)造的制約因素 第三節(jié) 醫(yī)學(xué)審美評(píng)價(jià) 一、概念： 二、意義： 三、作用： 四、醫(yī)學(xué)審美評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)： 五、實(shí)施： 鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校教案（尾頁(yè)） 作業(yè) 1、醫(yī)學(xué)美學(xué)臨床應(yīng)用理論的概念？ 2、審美療法都有哪些主要的方法？ 3、醫(yī)學(xué)審美評(píng)價(jià)的作用是什么？標(biāo)準(zhǔn)又是什么？ 4、醫(yī)學(xué)審美創(chuàng)造的作用是什么？ 參考資料目錄 1.《醫(yī)學(xué)美學(xué)導(dǎo)論》彭慶星主編，人民衛(wèi)生出版社2002年7月1日，第1版 2.《醫(yī)學(xué)美學(xué)概論》歐陽(yáng)學(xué)平主編，人民衛(wèi)生出版社2010年7月1日，第1版 預(yù)習(xí) 總復(fù)習(xí) 課后小結(jié)