九年級英語教學大綱-

《九年級英語教學大綱-》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級英語教學大綱-（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 課程教學計劃表 2016—2017年上學年度第一學期教學大綱 學校：東陽中學＿ 年級：＿初三年級 ＿ 班級：＿ 九年級1.2班 學科：英語《Go For It》 任課教師：＿許祖蓉＿＿ 2016年 7 月 3 日 課程教學大綱 教科書 英語《新目標Go for it》 出版社 人民教育出版社 學期總課時 80課時 周課時 4課時 一

2、、教學思想： 1、要面向全體學生，關(guān)注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，使他們在學習過程中發(fā)展綜合語言運用能力，提高人文素養(yǎng)，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神； 2、突出學生主體，尊重個體 差 異，讓 學 生 在 老 師 的 指 導下構(gòu) 建 知 識，提 高 技 能，活躍思維，展現(xiàn)個性，發(fā)展心智和拓展視野； 3、讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為GoodUser而不僅僅是Learner，讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。 二、學生情況分析 今年任教兩個

3、班英語，中學生普遍的情況的：部分學生的基礎(chǔ)較差，并且已經(jīng)對英語失去了信心，還有一部分學生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，上課的注意力也不集中，發(fā)言也不是很活躍。針對這種情況，教學的時候需要注意在備課中增加趣味性，多設(shè)計課堂游戲，開發(fā)學生的思維。以此來提高學生對英語學習的興趣，使學生積極參與到課堂活動中。 三、教學目標： 1.要使學生受到聽、說、讀、寫、英語的訓練，掌 握 最基礎(chǔ)的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步運用英語交際的能力；養(yǎng)成良好的外語學習習慣，掌握學習外語的基本方法；為進一步學習和運用英語打下扎實的基礎(chǔ)。 2.使學生明確學習英語的目的性， 3.培養(yǎng)初步運用英語

4、交際的能力和自學能力。 具體目標： 針對本班實際情況，我制定了以下二方面的教學目標： 1.語言技能： 聽：1、能聽懂課文大致內(nèi)容；2、能抓住簡單語段中的觀點； 說：1、能使用恰當?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達課文大意； 2、能經(jīng)過準備就一般話題作短暫表達 讀：1、能理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度； 2、能識別不同文體的特征； 3、能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句； 寫：1、能簡單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子， 2、能默寫對話； 3、能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范、語句較通順； 2.語言知識： 語音：1、逐步做到語音、語

5、調(diào)自然、得體； 2、根據(jù)語音辨別和書寫不太熟悉的單詞或簡單語句。 詞匯： 1、運用詞匯描述比較復雜的事物、行為和特征，說明概 念等； 2、盡可能學會使用規(guī)定的習慣用語或固定搭配。 語法： 1、進一步掌握描述時間、地點、方位的表達方式； 2、進 一步 理 解、掌握比較人、物體及事物的表達方式； 3、使用適當?shù)恼Z言形式進行描述和表達觀點 、態(tài) 度 、 情 感 等 ； 4、學習、掌握基本語篇知識并根據(jù)特定目的有效地組織信息。 功能： 1、掌 握 詢 問信 息、談?wù)撐锛?，表示否定，表示不肯定，?/p>

6、示發(fā)生在某一過去時間之前的行為。 2、靈活運用已經(jīng)學過的常用功能項目，進一步學習并掌握如何描寫與分類，描寫物體，和敘述等語言功 能 項目； 3、 恰 當 理 解 和 表 達 道 歉和應(yīng)答，忠告等交際功能； 四、課時安排 每周四節(jié)，共14個單元，重點章節(jié)12個，期中考試前完成第7單元內(nèi)容。 五、教學具體措施 1、摸清學生基本情況，逐步激勵學生對英語產(chǎn)生學習興趣。 2、重視課堂教學質(zhì)量，逐步提高學生英語交際能力。 3、有意識培養(yǎng)學生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力。 4、重視思維過程系統(tǒng)編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進， 點面結(jié)合，逐步擴展，

7、循環(huán)往現(xiàn)，以加深影響。 六、教學內(nèi)容：（見附表一） 七、本學期重點、難點、章節(jié)： 1） .本學期重點： 1. 重點語法結(jié)構(gòu)知識點： 會用、會寫、會說。 句類： 定語從句、賓語從句（that、if、whether）、倒裝句（only）、關(guān)系副詞引導的定語從句、省略句、there be句型、It 引導的形式主語、疑問代詞引導的從句、過去完成時（could have done用法）、強調(diào)句、祈使句。 詞類：連詞、副詞、介詞、系動詞、情態(tài)動詞、動詞的復數(shù)變化（o結(jié)尾的詞）、不定代詞用法（some、any、each、every）、虛擬語氣（suggest、should）、數(shù)詞、動詞+b

8、y +動名詞、構(gòu)詞法、并列連詞（not only... But also...）、縮寫和簡寫、轉(zhuǎn)化法。 時態(tài)與語態(tài)：現(xiàn)在進行時、一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)、一般將來時、一般過去時的被動語態(tài)、動詞的不定式（to do、doing）、完成時態(tài)。 2. 重點單詞的用法及短語： 3.本學期重要的課堂常識性知識： 1. 了解Alexander Graham Bell亞歷山大 格雷厄姆 貝爾 相關(guān)知識背景。 2. 圣誕節(jié)的來源及意義 3. 復活節(jié)的來源及意義 4. 萬圣節(jié)前夕來源及意義 5. 圣誕精神 6. Charles Dickens and his novel A Christmas C

9、arol查爾斯 狄更斯和他的小說《圣誕之歌》 7. 中國茶的來源、文化 8. 了解《茶經(jīng)》 9. 巨石陣含義、文化、精神 10. 愚人節(jié)來源、意義、文化 11. 了解WildAid 和 WWF組織 4. 需要牢記并會運用的重點短語： 二）本學期難點: 1. 對每一個單元的主題寫一篇習作，突出主題思想。 2.積累中考必考的單詞1600個,短語305個,句型57個,語法點50個。 三）重要章節(jié)：Unit1、Unit3、Unit4、 Unit 5、 Unit 6、 Unit 7、 Unit8、 Unit10 、Unit 11、 Unit 12 、Unit13、 Unit14（共1

10、2個重點章節(jié)） 八、提高教學質(zhì)量的方法與措施： 1. 提高教學質(zhì)量方法：　 l 老師：設(shè)計課前精心備課，設(shè)計教案及導學案；教學中給學生充分的準備時間、思考時間和討論時間；讓學生能夠正確地用英語表達。讓學生多創(chuàng)造出一些創(chuàng)作性的句子和語言。能夠用簡單的英語表達自己的思想和感受。多運用上網(wǎng)便利的條件，為課堂教學提供豐富的教學資源。 l 老師：課后多與學生交流，進行一對一輔導，個性化輔導。 l 學生：將英語生活化，參與各種英語類型的活動：English club、Talk about everything、English shows. l 學生：課前根據(jù)導學案的內(nèi)容進行課文預習；課中認真聽

11、講，參與課堂活動環(huán)節(jié)中，養(yǎng)成不懂就問的習慣；課后做習題，并隨時與老師交流。 2.提高教學質(zhì)量主要措施：少講多練，以學為主。 l 讓學生多進行口語訓練，朗讀訓練和書面表達訓練。多背誦一些固定短語和句型?！≌n堂教學靈活多樣，課堂教學氣氛和諧。認真?zhèn)湔n，精通知識，指導學生學習。課堂教學設(shè)計多樣化，教學方法多樣化，趣味化。鼓勵學生大膽說英語，提高他們的表達能力。加強對知識的鞏固。勤提問，勤溫習，溫故而知新。學生掌握知識要到位。可采取下面方式： l 將每天所學的英語語句運用到實際生活中，每天堅持找三個同學進行英語交流，交流時間不限制。 l 開展英語俱樂部，利用課外的時間將對英語感興趣的學生聚集到

12、一起，開展英語相關(guān)的活動及項目：演講、情境表演、朗誦、英文歌、游戲...... 9、 教學評價： 內(nèi)容聽力與筆試相結(jié)合。課堂表揚與批評相結(jié)合，每次課堂提問都要適當?shù)慕o予獎勵。建立以小組和個人相結(jié)合的評價方式，激勵學生互幫互助，共同提高。教師及時對學生進行評價，揚長補短，幫助他們樹立學習上的信心。 十、價方式： 評活動分10%+課堂表現(xiàn)10%+競賽分10%+進步值10%+期末成績60%=期末總成績100% 十一、教學進度表（見附表二） 2016—2017上學年度第 一 學期學科 教學內(nèi)容（附表一） 任教年級：初中三年級 科目

13、：英語 任課教師： 許祖蓉 單元 教學內(nèi)容 課時 Unit1《 how can we become good learners？》 怎樣成為成功的學習者 4課時 成為成功學習者的方法 Unit2《I think moon cakes are delicious！》 中秋節(jié)來源及意義 3課時 圣誕精神 Unit3《could you please tell me where the restrooms are？》 旅游詢問廁所的用語 4課時 國外者問路方式 Unit4《I used to be afraid of the dark?！? 從害羞變得受歡

14、迎 4課時 父母對孩子的影響（留守兒童） Unit5《what are the shirts made of ？》 國外產(chǎn)品是中國產(chǎn)地的居多 3課時 孔明燈、陶瓷娃、“?！贝硪饬x Unit6《when was it invented？》 拉鏈、茶來源及文化 3課時 籃球的來源 Unit7《teenagers should be allowed to choose their own clothes》 在博物館不能隨意拍照 3課時 青少年應(yīng)該自己做決定 Unit8《It must to Carla》 書包不見了、夜晚窗外奇怪的聲音 3課時 巨石陣出現(xiàn)的原因

15、 Unit9《I like music that I can dance to?！? 周末如何安排，今晚的電影如何 3課時 中國的音樂會上的美 Unit10《you are supposed to shake hands?！? 不同國家對遲到的看法不同 4課時 餐桌上的禮儀 Unit11《sad movies made me cry。》 朋友關(guān)系導致情緒不好 3課時 勝利的足球隊 Unit12《life is full of unexpected?！? 生活充滿意外（上學遲到原因） 3課時 愚人節(jié)的來源及意義 Unit13《we are trying to the e

16、arth?！? 解救環(huán)境污染和鯊魚的生存環(huán)境 4課時 回收利用 Unit14《I remember meeting all of you in Grate 7.》 高中階段回憶初中的事兒 3課時 畢業(yè)典禮 2016—2017上學年度第 一 學期學科 教學進度表（附表二） 任教年級：初中三年級 科目：英語 任課教師： 許祖蓉 周次 教學主題 教學內(nèi)容 課時 1 Unit1《how can we become good learners？》 Section A 2課時 Section B 2課時 2 U

17、nit2《I think moon cakes are delicious！》 Section A 2課時 Section B 、 unit3section A 2課時 3 Unit3《could you please tell me where the restrooms are？》 Section A、 section B 2課時 section B unit4 section A 2課時 4 Unit4《I used to be afraid of the dark?！?+月考 section A 2課時 section B 2課時 5

18、 Unit5《what are the shirts made of ？》 section A 3課時 section B unit6 section A 2課時 6 Unit6《when was it invented？》 section A 2課時 section B 2課時 7 Unit7《teenagers should be allowed to choose their own clothes》 section A 2課時 section B Review 2課時 8 test 2課時 試卷講解 2課時

19、 9 Unit8《It must to Carla》+月考 section A 2課時 section B Review 2課時 10 Unit9《I like music that I can dance to?！? section A 2課時 section B 2課時 11 mid-term examination 考試 2課時 講解分析試卷 2課時 12 Unit10《you are supposed to shake hands。》 section A 2課時 section B + 月考 2課時 13

20、 Unit11《sad movies made me cry?！? section A 2課時 section B 2課時 14 Unit12《life is full of unexpected?！? section A 2課時 section B 2課時 15 Unit13《we are trying to the earth?！? section A 2課時 section B 2課時 16 Unit14《I remember meeting all of you in Grate 7.》+月考 section A 2課時 section B + review 2課時 17 備戰(zhàn)中考 閱讀專題訓練 4課時 18 Review+test 測試+講解 4課時 19 review 寫作專題訓練 4課時 20 The final exam