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1、關(guān)于交通安全演講比賽稿
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
每次走進(jìn)這個校園，都會有一股特別的情愫，仿佛內(nèi)心深處有一
個聲音在呼喚。在江陵二中的四年，有太多的歡笑，也有許多的悲
傷，以至于在我將要離開她遠(yuǎn)行的時候，曾經(jīng)以為我會把這份記憶
遺忘。兩年多過去了，才終于明白，正是這四年的風(fēng)風(fēng)雨雨一點(diǎn)一
滴，給予了我無所畏懼的勇氣，使我在任何時刻，面對各種挑戰(zhàn)，
承受諸多苦難的時候，都能堅定的告訴我自己：打不倒我的，使我
更堅強(qiáng) ! 許久以來，我一直在思考這樣一個問題。我究竟要怎樣做，
才能成為一個優(yōu)秀的人 ?一貫優(yōu)秀的人應(yīng)該具備的素質(zhì)有哪些 ?人生
之路，漫漫長途，上下求索，有得有失。當(dāng)我
2、終于可以坐在這里，
面對我母校的師弟師妹時，我發(fā)現(xiàn)在我心里已經(jīng)有了答案。
一個優(yōu)秀的人要有扎實(shí)的作風(fēng)，就是吃苦精神，這個世界上沒有
不勞而獲的事情，人們能看到的是勝利的光環(huán)，看不到的是背后辛
苦，不要對人生有太多的奢求，當(dāng)你想要什么的時候，問一問自己，
你憑什么有資格獲得它。一個人得到一些，注定會失去另外一些。
只有自己努力以后理所應(yīng)當(dāng)獲得的才是真正為你所擁有的。所以當(dāng)
你有了遠(yuǎn)大的理想以后，一定要約束自己，踏踏實(shí)實(shí)的向它奮斗，
否則，理想就只能是空想。
僅以我的高三為例，我也非常辛苦，比一般的同學(xué)要多做 8 本資
料，每天 5 點(diǎn)起床， 11 點(diǎn)睡覺，每天早上從宿舍走向教
3、室時，天還
沒有亮，走著走著我就會覺得很累。真的很累很累，很想停下來休
息，但我知道最艱難的時候就是離勝利最近的時刻。如果我停下來，
那么我的人生將就此終結(jié)，我的夢想將無法實(shí)現(xiàn)。所以我走得雖然
艱難卻也堅定。
人生的道路有苦有甜。高中時代正是最年青的時候，此時不付出，
更待何時?，F(xiàn)代社會，瞬息萬變，優(yōu)秀的人才層出不窮，不想被社
會淘汰，就要打好自己的根基，不要以為社會缺少你不行，事實(shí)只
可能是你離開了社會無法生存。只有真實(shí)的本領(lǐng)永遠(yuǎn)不會離棄你，
成為你腳下的巨石，讓你登上更高的臺階。
大家好 ! 今天我演講的題目是《安全在我心中》。
曾經(jīng)有人問，世界上最美麗的花朵是什么
4、?有人說是嬌艷欲滴的
玫瑰，有人說是雍容華貴的牡丹，有人說是火紅的杜鵑，有人說是
淡雅的水仙……但我說，最美麗的花朵是我們那怒放的生命之花。
和生命相比，所有的鮮花都顯得那么蒼白，是生命創(chuàng)造了無數(shù)的奇
跡，是生命豐富了人間，是生命生動了整個世界 !
在人的一生中，沒有什么比生命更為寶貴。珍惜自己生命，愛護(hù)
自己的生命，是我們對社會、對家庭、對親人朋友永恒的承諾。而
在現(xiàn)實(shí)生活中，生命又是那么的脆弱。社會上存在的保障交通、衛(wèi)
生、食品等安全規(guī)則，無時無刻都在維護(hù)著我們青少年的生命安全。
如果不遵守交通等社會規(guī)則，我們的人生必將受到殘酷的懲罰 !
有誰不想一生平安 ! 有誰不想
5、“高高興興來校，平平安安回家”?
又有誰不想一家團(tuán)圓 ?然而，在沒有安全的意識與行為的時刻，生命
就顯得極為脆弱，無力的上演著交通事故的血腥直播。
安全保障不是與生俱有的，到了危險時刻更不可能祈禱幸運(yùn)女神
的眷顧。安全的保障在于每一個人對它的認(rèn)識，是把安全放在心中，
還是放在口邊 ?斑馬路上，面對紅燈，您是否想到：“紅燈短暫、生
命長久”而停下匆匆的腳步。
安全與事故，一個是天使，一個是魔鬼。假如我們忽略了天使的
光明，魔鬼的黑暗隨時就會將我們吞噬。血的事實(shí)，血的教訓(xùn)，讓
我們再一次靜靜的思考安全這個沉重的話題吧 !
雖然生命之花最為美麗，但也脆弱無助，經(jīng)受不住魔鬼的突然襲
6、
擊，因此只有將安全之本記于心，定好根基，才能在危險時刻完成
生命之花的美麗逆襲 !
安全教育不僅要在集體活動中集中進(jìn)行，還應(yīng)在日常生活中隨機(jī)
進(jìn)行，應(yīng)滲透在幼兒的一日活動中。結(jié)合幼兒在活動中出現(xiàn)的問題，
給予必要的、合理的安全教育。
安全教育也是一個長期、連續(xù)的過程。幼兒園的孩子年齡小，自
我保護(hù)意識差，每次活動前、放假前的安全教育都是必不可少的。
因此，在幼兒原有的認(rèn)識的基礎(chǔ)上，應(yīng)適時、及時地提醒幼兒，讓
幼兒鞏固已有的知識并獲得更深層次的認(rèn)識。讓安全意識逐漸在幼
兒心里扎根。
作為成人，我們經(jīng)常認(rèn)為孩子年齡小，閱歷淺，什么也不懂。在
教育他們時避開一切反面事物，生
7、怕造成負(fù)面影響。特別是家長，
生怕孩子受到傷害。每次送孩子只是反復(fù)叮囑，不能干這個不能干
那個，不能吃這個不能吃那個，恨不能將孩子裝進(jìn)一個銅墻鐵壁的
堡壘里，使之不受任何傷害。老師也是如此，孩子一有出格的行為
就非常擔(dān)心。但是，簡單說教并不能引起孩子的足夠重視，而且反
復(fù)叮囑還會引起孩子的厭惡。此外，孩子整天關(guān)在教室或家里，對
外面的世界一無所知，一旦放出他們就像久困的鳥兒出籠一般，什
么都想去嘗試，這樣一來誰能保證不出危險呢 ?
以上這些都是很消極的做法，我們應(yīng)適時適當(dāng)?shù)貙?" 危險后果 " 告
訴幼兒，通過各種手段和途徑來教育幼兒，讓幼兒從不同側(cè)面了解
事物的本質(zhì)。當(dāng)然，讓幼兒了解的危險后果應(yīng)有選擇，注意適可而
止，更不能嚇唬幼兒，造成負(fù)面影響。只有這樣，才能讓幼兒真正
學(xué)會如何去思考和分析事物，如何去面對這個大千世界。
總之，我們對幼兒進(jìn)行安全教育的目的是為了讓幼兒得到更多的
發(fā)展機(jī)會，而不是剝奪幼兒的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓他們 " 無所作為 " 。因此，
我們不僅要教授給幼兒安全知識，不僅讓幼兒知道哪里有危險，更
應(yīng)該讓他們知道如何征服危險，在征服危險的過程中怎樣才能有效
地保護(hù)自己。這才是真正的 "安全教育 "才能使孩子的安全真真正正
的有保障 !
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