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1、師范生中學(xué)教育實習(xí)鑒定
以下是關(guān)于《師范生中學(xué)教育實習(xí)鑒定》，供大家學(xué)習(xí)
我在XX市第六中學(xué)七班進行了為期近兩個月的實習(xí)。 實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。在原 任指導(dǎo)老師x老師和班主任x老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，經(jīng) 過一個多月的磨合，通過不斷的找同學(xué)談心，主動去了解他 們的情況，慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了。也使我認 識到一個老師的職責(zé)。
老師的職責(zé)就是把自己會的東西傳授給學(xué)生，讓學(xué)生
會，讓學(xué)生理解，讓學(xué)生掌握。這不僅要求老師對所講的知 識理解透徹，更重要的是學(xué)會怎樣與學(xué)生溝通，怎樣讓學(xué)生 掌握，怎樣把自己的意圖更盡可能準確的表達出來。作為一 名新教師的我，初來乍
2、到，總會有些同學(xué)表現(xiàn)出“不買賬” 的態(tài)度。經(jīng)過一個多月的磨合，通過不斷的找同學(xué)談心，主 動去了解他們的情況，慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解 了。在實習(xí)過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要 想上一堂精彩的課很難！ xx需要下很大的工夫。在教學(xué)之前， 我都認真聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法 和技巧！同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料，并 全部交給指導(dǎo)老師修改。
實習(xí)期間，作為實習(xí)班主任，每天課間操時維持秩序， 監(jiān)督到位，耐心地做學(xué)生的思想工作。教師節(jié)期間，我在班 主任孫老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下，籌辦了以
“尊師重教”為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學(xué)生的
3、極大肯定。
在整個實習(xí)生涯中，我本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡心盡力 做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學(xué) 到了許多書本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一 名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。
但是，在教學(xué)過程中，時間把握不當(dāng)，不能在有限的45 分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標任務(wù)，xx教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)常常出現(xiàn) 疏漏的地方，給學(xué)生造成一定的理解困難。所以，我想，作 為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩 個月的實習(xí)不斷地努力實踐，追求進步。
實習(xí)盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試 和磨練。我深深地體會到教師必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高 自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。在平時的工作中，我邊教邊學(xué)，利用 學(xué)校為我安排的外出聽課的機會，向其他學(xué)校的老師學(xué)習(xí)， 吸取他人先進的教育教學(xué)經(jīng)驗，了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理 念。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標準，根據(jù)學(xué)生的 實際情況組織教學(xué)。盡量做到面向全體學(xué)生，因材施教，讓 每個學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
師范生中學(xué)教育實習(xí)鑒定
