寫作方法指導

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1、2021/6/161寫作方法指導寫作方法指導寫作方法指導寫作方法指導2021/6/162如何才能寫好作文？如何才能寫好作文？1、先練好簡單句。、先練好簡單句。2、注意英語的表達習慣。、注意英語的表達習慣。英漢兩種語言有各自不同的表達方式和習慣，由于受英漢兩種語言有各自不同的表達方式和習慣，由于受母語的影響，考生經常把漢語的思維方法套到英語上母語的影響，考生經常把漢語的思維方法套到英語上面，如寫出這樣的錯句：面，如寫出這樣的錯句：要避免這類錯誤，應該注意模仿課文或平時所讀的文要避免這類錯誤，應該注意模仿課文或平時所讀的文章中的詞匯和句法手段，留心觀察其表達法，增強結章中的詞匯和句法手段，留心觀察

2、其表達法，增強結構意識，提高英語語感，盡量用英語思維來寫英語。構意識，提高英語語感，盡量用英語思維來寫英語。She very like English .Do you think who can do the experiment?My work is busy . He has joined the army for two years. 2021/6/1633、多做寫作訓練，在練中提高寫的能力。、多做寫作訓練，在練中提高寫的能力。同學們可以通過連詞成句、仿寫、縮寫、改寫、命題作文同學們可以通過連詞成句、仿寫、縮寫、改寫、命題作文及圖表作文等多種訓練，廣泛接觸各種文體，最終達到掌及圖表作文等

3、多種訓練，廣泛接觸各種文體，最終達到掌握其寫作技巧，提高實際應用英語能力的目的。握其寫作技巧，提高實際應用英語能力的目的。4、應試時的注意事項：、應試時的注意事項：理解是做寫作題的關鍵。理解是做寫作題的關鍵。首先必須仔細而認真地閱讀題目和要求，以確定文首先必須仔細而認真地閱讀題目和要求，以確定文章的體裁和格式。理解題目是寫作的關鍵，只有理解章的體裁和格式。理解題目是寫作的關鍵，只有理解得正確，才能保證書面表達不走題。得正確，才能保證書面表達不走題。抓住要點是組織語言、形成短文的核心。抓住要點是組織語言、形成短文的核心。如果抓不住要點，組織語言的詞句再好，也必然如果抓不住要點，組織語言的詞句再好

4、，也必然會造成漏寫或表達不清，也許還會畫蛇添足。會造成漏寫或表達不清，也許還會畫蛇添足。2021/6/164組織語言、正確敘述是整個寫作過程中的重要環(huán)節(jié)。組織語言、正確敘述是整個寫作過程中的重要環(huán)節(jié)。 知道了內容、抓住了要點后，再根據(jù)要點確定句型，擴展句知道了內容、抓住了要點后，再根據(jù)要點確定句型，擴展句子，把這些內容有機地連接起來。在聯(lián)句成文的過程中，還要子，把這些內容有機地連接起來。在聯(lián)句成文的過程中，還要注意，句子或者段落間的連接不僅僅是個語言問題，也是個邏注意，句子或者段落間的連接不僅僅是個語言問題，也是個邏輯思維方法的問題，這兩者是不能截然分開的。例如，兩個意輯思維方法的問題，這兩者

5、是不能截然分開的。例如，兩個意義單位之間是遞增、選擇、對比、轉折、概括、舉例、時間順義單位之間是遞增、選擇、對比、轉折、概括、舉例、時間順序或是因果關系，都要使用得當，并且用一定的詞句加以表達，序或是因果關系，都要使用得當，并且用一定的詞句加以表達，否則，文章就會松散或含糊不清。否則，文章就會松散或含糊不清。 表達意義之間的邏輯關系有多種不同的手段，這里表達意義之間的邏輯關系有多種不同的手段，這里只列舉一些常用的詞例：只列舉一些常用的詞例： 表示遞增的有表示遞增的有:and,moreover,what is more,besides 表示選擇的有表示選擇的有:or 用于對比的有用于對比的有:b

6、ut,however,yet,while 用于概括的有用于概括的有:in short,in a word,in general,etc. 用于舉例的有用于舉例的有:for example,for instance,such as,etc.2021/6/165表示時間順序的有：表示時間順序的有：first,next,then,after,before 表示因果關系的有：表示因果關系的有：because,since,as,etc.檢查、復核全文。檢查、復核全文。 書面表達完成后，還應該認真核查如下幾點書面表達完成后，還應該認真核查如下幾點： （1）內容要點全不全；（）內容要點全不全；（2）體裁格式

7、對不對；）體裁格式對不對； （3）語言形式是否正確；（）語言形式是否正確；（4）結構安排合理不）結構安排合理不合理；（合理；（5）書寫字體和標點符號是否規(guī)范、清晰；）書寫字體和標點符號是否規(guī)范、清晰；（6）詞數(shù)是否基本上符合要求。）詞數(shù)是否基本上符合要求。英語寫作應注意的要素英語寫作應注意的要素有哪些？有哪些？2021/6/166一、要點全。一、要點全。二、語法正。二、語法正。三、表達準。三、表達準。四、結構整。四、結構整。五、邏輯順。五、邏輯順。 六、卷面潔。六、卷面潔。下面分別進行闡述：下面分別進行闡述：2021/6/167一、要點全一、要點全英語寫作題都是根據(jù)內容和表達給分的，因此，英語

8、寫作題都是根據(jù)內容和表達給分的，因此，要點是否齊全，直接影響考生能否得高分。要點是否齊全，直接影響考生能否得高分。（1）要點來源：）要點來源：A、標題要點：有此書面表達要求寫標題，不少考生審題有此書面表達要求寫標題，不少考生審題粗心，漏寫標題，造成不必要的失分。標粗心，漏寫標題，造成不必要的失分。標題書寫應力求簡潔、明確，有較強的概括題書寫應力求簡潔、明確，有較強的概括性和針對性，并注意單詞的大小寫。性和針對性，并注意單詞的大小寫。2021/6/168B、格式要點：、格式要點：不少應用文需要正確的格式，如通知的開頭常交待通知的對象；日記的開頭常交待時間和天氣；信件左上角必須注明寫信人的地址和寫

9、信的時間，下一行要頂格寫上稱呼，正文結束后，要有結束語，并簽名。C、正文要點：、正文要點：正文要點是全文主要要點集中的地方，考生要認真正文要點是全文主要要點集中的地方，考生要認真思考材料的含義，理清材料大意，將所需要點一一思考材料的含義，理清材料大意，將所需要點一一落實，并檢查是否有遺漏。落實，并檢查是否有遺漏。D、常識要點：、常識要點：不少書面表達需要使用常識性要點，這些要點雖然不少書面表達需要使用常識性要點，這些要點雖然在原材料中沒有反映，但仍很重要，它們既是重要在原材料中沒有反映，但仍很重要，它們既是重要內容，又起著承上啟下的作用，對增強文章的可讀內容，又起著承上啟下的作用，對增強文章的

10、可讀性很有好處。如在寫通知時，結尾部分可使用：性很有好處。如在寫通知時，結尾部分可使用：2021/6/169Dont forget the time and address. /Im sure youll have a lot of fun./Im sure youll have a pleasant time./Thats all,thank you.寫歡迎詞時，開頭部分要使用常識性要點：寫歡迎詞時，開頭部分要使用常識性要點：Youre welcome to visit our city.寫人物介紹或單位介紹時，寫人物介紹或單位介紹時，開頭部分要使用常識性要點：開頭部分要使用常識性要點：No

11、w,let me tell you something about our school./Let me introduce something about our school to you./Now, Id like to introduce something about our school. 介紹結束時可用：介紹結束時可用：Thats all,thank you.寫信時，要在結尾部分使用常識性要寫信時，要在結尾部分使用常識性要點：點：Please give my best regards /love/wishes to your parents./Remember me to you

12、r parents!/I hope to hear from you soon./Waiting for your early reply.（2）要點原則：不多不少。）要點原則：不多不少。考慮書面表達寫作要點時，應把握不多不少的原則，即不考慮書面表達寫作要點時，應把握不多不少的原則，即不該寫的盡量不寫，因為言多必失，寫對了又不加分，寫錯該寫的盡量不寫，因為言多必失，寫對了又不加分，寫錯了反而要扣分，因此，要適當發(fā)揮，但不要無限制地發(fā)揮。了反而要扣分，因此，要適當發(fā)揮，但不要無限制地發(fā)揮。2021/6/1610二、語法正二、語法正在寫書面表達時，每一個句子都要盡在寫書面表達時，每一個句子都要盡可

13、能避免語法錯誤，考生們通常在下可能避免語法錯誤，考生們通常在下列語法方面最易出錯。列語法方面最易出錯。A、動詞錯誤、動詞錯誤a.多用動詞。如：多用動詞。如：b.缺少動詞。如：缺少動詞。如：It is said that they often careless in class.There were hundreds of students couldnt go to school because they were poor.(改為改為Hundreds)(加加are)2021/6/1611c.時態(tài)錯誤時態(tài)錯誤書面表達題通?？疾闀r態(tài)，書面表達題通?？疾闀r態(tài)，而每一個特定時間背景下而每一個特定時間

14、背景下的時態(tài)都是不同的。比如的時態(tài)都是不同的。比如介紹人物和單位的現(xiàn)狀，介紹人物和單位的現(xiàn)狀，應以一般現(xiàn)在時為主；介應以一般現(xiàn)在時為主；介紹其過去的情況，應以一紹其過去的情況，應以一般過去時為主；日記的寫般過去時為主；日記的寫作應以一般過去時為主；作應以一般過去時為主；通知的寫作應以一般現(xiàn)在通知的寫作應以一般現(xiàn)在時為主。千萬不能隨心所時為主。千萬不能隨心所欲或不假思索地使用時態(tài)，欲或不假思索地使用時態(tài)，造成大面積失分。造成大面積失分。2021/6/1612d.語態(tài)錯誤：語態(tài)錯誤：漢語被動色彩不濃厚，因此不少同學易受漢語漢語被動色彩不濃厚，因此不少同學易受漢語習慣的影響，不記得使用被動語態(tài)。習慣

15、的影響，不記得使用被動語態(tài)。例如例如：He remembered his wallet had lost in the bus. 有時不該用被動語態(tài)，不少同學卻用了被動語態(tài)。例有時不該用被動語態(tài)，不少同學卻用了被動語態(tài)。例如：如：The matter was happened two years ago. 不少基礎較差的同學喜歡在行為動詞前面加不少基礎較差的同學喜歡在行為動詞前面加be動詞，動詞，例如：例如：I am think that Ill learn how to use a computer.B、名詞單復數(shù)錯誤：、名詞單復數(shù)錯誤：例如例如：Every students in our

16、class studies hard.C、冠詞錯誤：、冠詞錯誤：（去掉（去掉am）（在（在had后加后加been）（去掉（去掉was）(改為改為student)2021/6/1613冠詞屬小詞，很多同學不重視冠詞，實際上冠詞用錯了也冠詞屬小詞，很多同學不重視冠詞，實際上冠詞用錯了也影響表達，同樣會造成不必要的扣分。例如影響表達，同樣會造成不必要的扣分。例如:There are many buildings in our school such as library,laboratory and teaching building.三、表達準三、表達準同學們在做書面表達時，要使用正確的、地道的語

17、言。不能使用晦澀難懂或者說不符合英語表達習慣的語言，同學們常犯的語言錯誤有下列幾種：A、英語單詞堆砌法：、英語單詞堆砌法：有的考生在寫英語句子時，不會使用準確的英語，而有的考生在寫英語句子時，不會使用準確的英語，而根據(jù)漢語的句子順序用相應的英語單詞堆砌成英語句根據(jù)漢語的句子順序用相應的英語單詞堆砌成英語句子。例如：誤：子。例如：誤：Welcome you come to our school to visit. （正：Youre welcome to visit our school.）（分別在（分別在library,laboratory和和teaching前面加前面加a）2021/6/161

18、4B、“Chinglish”表達法：表達法：很多考生寫英語短文時，易受漢語習慣的影響，很多考生寫英語短文時，易受漢語習慣的影響，所寫的句子雖然語法正確，卻是不符合英語表所寫的句子雖然語法正確，卻是不符合英語表達習慣的中式英語。達習慣的中式英語。 例如：誤：例如：誤：My height is 180 centimeters and my body is healthy.正：正：Im 180 centimeters tall and Im healthy.C、難詞解釋法：、難詞解釋法：不少考生平時不注重記憶必要的單詞，寫作時不少考生平時不注重記憶必要的單詞，寫作時碰到生詞就繞道走，最后只好用解釋法

19、、定義碰到生詞就繞道走，最后只好用解釋法、定義法來說明，結果語言晦澀難懂，文意錯亂，表法來說明，結果語言晦澀難懂，文意錯亂，表達不暢。達不暢。2021/6/1615四、結構整四、結構整所謂結構整，就是要求考生在初學寫作時要用完整的簡單句將句所謂結構整，就是要求考生在初學寫作時要用完整的簡單句將句意表達清楚，這要把握好兩個關系。意表達清楚，這要把握好兩個關系。 完整不等于一定要用復雜的句子。完整不等于一定要用復雜的句子。 考生一味追求新、奇、難，結果很容易出錯。考生一味追求新、奇、難，結果很容易出錯。 例：誤：例：誤：It is not only the boy but also his par

20、ents are kind to others.Not only the boy but also his parents are kind to others.簡單不等于一定用省略句。簡單不等于一定用省略句。 考生在不可省略的地方省略，結構就不完整，句意就不明確?？忌诓豢墒÷缘牡胤绞÷?，結構就不完整，句意就不明確。 例：誤：例：誤：He doesnt know what and how to do it. 正：正：He doesnt know what to do and how to do it.五、邏輯順五、邏輯順2021/6/1616不少考生在寫英語作文時，完全根據(jù)材料的前后順序，不

21、少考生在寫英語作文時，完全根據(jù)材料的前后順序，將所給內容一一譯成英語，或者說雖然有變化，但文意將所給內容一一譯成英語，或者說雖然有變化，但文意仍不通順。這兩種情況都會使得短文前后不連貫，層次仍不通順。這兩種情況都會使得短文前后不連貫，層次不清晰，邏輯性不強。因此，考生應認真思考所給材料，不清晰，邏輯性不強。因此，考生應認真思考所給材料，找到短文表達的主旨大意及線索，然后在文意及線索的找到短文表達的主旨大意及線索，然后在文意及線索的引導下，將短文內容順暢地表達出來。為了增強文章的引導下，將短文內容順暢地表達出來。為了增強文章的可讀性，考生應該學會使用可讀性，考生應該學會使用and ,so,the

22、n,at the same time,on the one hand,on the other hand,first,second,at last,whats more,Im afraid,I think等表示過渡及連接的詞匯，這樣就可以有效地增強等表示過渡及連接的詞匯，這樣就可以有效地增強文章的可讀性，增加文章的感情色彩。文章的可讀性，增加文章的感情色彩。六、卷面潔。六、卷面潔。 考生寫好作文后，應認真修改，避免大小寫及標點符號考生寫好作文后，應認真修改，避免大小寫及標點符號錯誤，謄寫時應盡可能書寫工整，布局美觀，卷面漂亮、錯誤，謄寫時應盡可能書寫工整，布局美觀，卷面漂亮、整潔，這樣會增加得

23、高分的機會。整潔，這樣會增加得高分的機會。2021/6/1617為利于實現(xiàn)考試設計所規(guī)定的目標，寫作評分為利于實現(xiàn)考試設計所規(guī)定的目標，寫作評分標準已不是主要停留在對語法的考查上，對一標準已不是主要停留在對語法的考查上，對一篇作文的評價應該看它是否能根據(jù)題目要求表篇作文的評價應該看它是否能根據(jù)題目要求表達較充實的內容，這些內容又是否能用正確的達較充實的內容，這些內容又是否能用正確的語言清楚并且恰當?shù)乇磉_出來。語言的準確性、語言清楚并且恰當?shù)乇磉_出來。語言的準確性、流暢性，組織結構等也作為語言運用的表現(xiàn)，流暢性，組織結構等也作為語言運用的表現(xiàn)，對之進行評分。評分標準中特別鼓勵考生大膽對之進行評分

24、。評分標準中特別鼓勵考生大膽使用語法結構和詞匯，而不拘泥于內容全、句使用語法結構和詞匯，而不拘泥于內容全、句子正確，使考生不至于因怕出錯而不敢放開了子正確，使考生不至于因怕出錯而不敢放開了寫。寫。2021/6/1618*保證作文符合字數(shù)要求的十二句作文法：保證作文符合字數(shù)要求的十二句作文法：在高考中同學們一定希望自己的作文既達到字數(shù)要求又不至于寫得在高考中同學們一定希望自己的作文既達到字數(shù)要求又不至于寫得太多，因為寫得太多，一方面會更多地暴露出自己語言上的弱點，太多，因為寫得太多，一方面會更多地暴露出自己語言上的弱點，另一方面又會占用過多的寶貴時間，寫得太多還容易使作文跑題；另一方面又會占用過

25、多的寶貴時間，寫得太多還容易使作文跑題；但寫得太少又達不到規(guī)定的字數(shù)要求。解決這些問題的一個有效途但寫得太少又達不到規(guī)定的字數(shù)要求。解決這些問題的一個有效途徑就是采用十二句作文法。徑就是采用十二句作文法。 我們知道高考作文大都是三段式。粗略算一下，如果我們在每一段我們知道高考作文大都是三段式。粗略算一下，如果我們在每一段中寫上四句話，即主題句加上兩三句擴展句就可以了。這樣全篇在中寫上四句話，即主題句加上兩三句擴展句就可以了。這樣全篇在十二句左右。每句十個字左右，這樣就是十二句左右。每句十個字左右，這樣就是120字左右。同時，我們字左右。同時，我們也提醒大家，在寫作時，要橫向寫作，即寫某一問題的

26、橫斷面。也提醒大家，在寫作時，要橫向寫作，即寫某一問題的橫斷面。 例如，寫例如，寫“健康的重要性健康的重要性”（good health)時，時， 我們只寫四句就可以了。第一句是主題句，我們只寫四句就可以了。第一句是主題句， 第二句從正面論述，第三句從第二句從正面論述，第三句從 反面論述，反面論述， 第四句為結論句。第四句為結論句。2021/6/1619但有的同學在作文中這樣寫：但有的同學在作文中這樣寫：“健康非常重健康非常重要，吃菠菜非常重要，因為菠菜含有豐富的要，吃菠菜非常重要，因為菠菜含有豐富的鐵，鐵對人是非常重要的，因為鐵，鐵對人是非常重要的，因為”。這樣。這樣的作文其基本模式是的作文其

27、基本模式是A-B B-C C-D D-E型，型，以此類推，這叫記流水賬，沒有中心。我們以此類推，這叫記流水賬，沒有中心。我們寫作時要根據(jù)橫斷面去寫，而不能寫成流水寫作時要根據(jù)橫斷面去寫，而不能寫成流水賬。避免寫流水賬的方法是不要就前一句中賬。避免寫流水賬的方法是不要就前一句中的一個非重點詞再進行描述。而要對主題句的一個非重點詞再進行描述。而要對主題句從橫斷面去寫，寫完一橫斷面就不要再對這從橫斷面去寫，寫完一橫斷面就不要再對這一橫斷面進行闡述了，而應當去寫另一個橫一橫斷面進行闡述了，而應當去寫另一個橫斷面。斷面。2021/6/1620如果我們感覺字數(shù)不夠，就在每一句或者某些句如果我們感覺字數(shù)不夠

28、，就在每一句或者某些句子上添加些詞語就行了。例如，我們可以按下面子上添加些詞語就行了。例如，我們可以按下面的方式加詞：的方式加詞：There are four ways to keep fit. First,we should have our breakfast in the morning. Firstly ,we should have our breakfast,such as milk,eggs, bread and so on,in the morning.Second,we should have a nap at noon. Third,sports exercises are

29、 necessary in the afternoon. Thirdly,sports exercises are necessary for everyone and we can do some sports exercises in the afternoon.這樣一來，我們只要保持本句的主題不變，添加一些次要這樣一來，我們只要保持本句的主題不變，添加一些次要詞就能達到規(guī)定的字數(shù)標準。詞就能達到規(guī)定的字數(shù)標準。 綜上所述，如果我們按以上幾個步驟和方法去寫作文，就綜上所述，如果我們按以上幾個步驟和方法去寫作文，就可以保證及格以上的分數(shù)?？梢员ＷC及格以上的分數(shù)。There are four or more ways to keep fit for everyone of us.Secondly,we should have a short nap,even30 minutes,at noon.2021/6/1621 若有不當之處，請指正，謝謝！若有不當之處，請指正，謝謝！