第一節(jié) 能量的轉(zhuǎn)化與守恒 教學目標 知識與技能 1.了解能量及其存在的不同形式。3.能解釋一些常見現(xiàn)象中能量轉(zhuǎn)化的問題。第三節(jié) 電能的輸送 教學目標 知識與技能 1.知道采用高壓輸電的目的。第二節(jié) 電流的磁場 教學目標 知識與技能。第一節(jié) 感受信息 一、自主學習 1、早期信息的傳播方式及特點。
2019春九年級物理全冊Tag內(nèi)容描述:
1、第三節(jié) 科學探究:電動機為什么會轉(zhuǎn)動 一、自主學習 1、電動機的構(gòu)造 (1)、按教材設(shè)問提出問題:電動機內(nèi)部結(jié)構(gòu)怎樣?它由哪幾部分組成,它們各起什么作用?電動機是怎樣轉(zhuǎn)起來的? (2)、圍繞探究活動嘗試提出有。
2、第一節(jié) 能量的轉(zhuǎn)化與守恒 教學目標 知識與技能 1.了解能量及其存在的不同形式。 2.知道能量守恒定律,知道“永動機”不可能制成。 3.能解釋一些常見現(xiàn)象中能量轉(zhuǎn)化的問題。 4.能量轉(zhuǎn)移與轉(zhuǎn)化的方向性。 教學重點: 1。
3、第三節(jié) 電能的輸送 教學目標 知識與技能 1.知道采用高壓輸電的目的。 2.培養(yǎng)學生有目的地觀察物理現(xiàn)象,描述觀察結(jié)果。 教學重點: 1.高壓輸送電能的原因。 2.高壓觸電的種類及其防護方法。 教學難點:高壓輸送電能。
4、第二節(jié) 電流的磁場 一、自主學習 1、奧斯特實驗:(1)在小磁針上方平行架一根導線,當接通電路,導線中有電流通過,小磁針_________;斷開電路,導線中無電流通過,小磁針______。這個現(xiàn)象表明:_________________。
5、第二節(jié) 電流的磁場 教學目標 知識與技能: 1.知道電流周圍存在磁場。 2.掌握通電螺線管的磁場和右手螺旋定則。 3.會用右手螺旋定則確定相應(yīng)磁體的磁極和螺線管的電流方向。 4.知道奧斯特實驗驗證了電流周圍存在磁場。
6、第二節(jié) 讓信息“飛”起來 一、自主學習 1、電磁波分類:按波長由大到?。l率由小到大)可分為:______________________________。 2、應(yīng)用: __________________________________。 3、電磁波的特征: (1)波長。
7、第一節(jié) 感受信息 一、自主學習 1、早期信息的傳播方式及特點: (1)傳播方式:在交通和通信很不發(fā)達的時代,人們常使用____、____、____等方式來傳遞信息。 (2)特點:傳播速度_____、距離_____、信息量_____。 2。
8、第二節(jié) 讓信息“飛”起來 教學目標 知識與技能 1.了解電磁波在信息傳遞中的作用。 2.知道波長、頻率和波速的關(guān)系,可以進行簡單的計算。 3.知道光是電磁波,記住電磁波在真空中的傳播速度。 教學重點: 1.知道波長。
9、第二節(jié) 能源的開發(fā)和利用 教學目標 知識與技能 1.了解什么是能源。知道哪些屬于可再生能源,哪些屬于不可再生能源。 2.知道能源與人類生存和社會發(fā)展密切相關(guān),知道人類發(fā)現(xiàn)、開發(fā)、利用能源的歷史,就是其認識自然。
10、第二節(jié) 科學探究:怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流 一、自主學習 探究怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流: 1、發(fā)電機模型的結(jié)構(gòu):有一個可以產(chǎn)生磁場的_____,一個可以在磁場中轉(zhuǎn)動的_____。 2、猜想:線圈在磁場中轉(zhuǎn)動時產(chǎn)生電流,可能與________。
11、第一節(jié) 感受信息 教學目標 知識與技能 1.了解人類信息和存儲的發(fā)展歷程。 2.了解電話是怎樣把信息傳遞到遠方的。 教學重點:了解電話是怎樣把信息傳遞到遠方的。 教學難點:了解電話是怎樣把信息傳遞到遠方的。 教具。
12、第三節(jié) 電能的輸送 一、自主學習 1、發(fā)電機 (1)原理:是根據(jù)_________原理制成的。 (2)結(jié)構(gòu):由_______、_______、銅環(huán)、電刷等組成。 (3)能量轉(zhuǎn)化:發(fā)電機工作時,把轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動的____轉(zhuǎn)變?yōu)開___。 (4)燃料電。
13、第十八章 電能從哪里來單元評價檢測 (45分鐘 100分) 一、選擇題(本大題共8小題,每題5分,共40分) 1.如圖所示的四位科學家中,發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的科學家是( ) 【解析】選A。法拉第最早發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象。焦耳最早發(fā)。
14、第一節(jié) 電能的產(chǎn)生 教學目標 知識與技能 1.了解常電池的結(jié)構(gòu)性能、能量的轉(zhuǎn)化過程以及使用時的注意事項。 2.了解常見的幾種發(fā)電方式中能量的轉(zhuǎn)化過程及開發(fā)利用的可持續(xù)性。 3.培養(yǎng)學生保護環(huán)境的好習慣。 教學重。
15、第三節(jié) 科學探究:電動機為什么會轉(zhuǎn)動 教學目標 知識與技能: 1.知道磁場對通電導體有作用力。知道通電導體在磁場中受力的方向與電流方向和磁場方向有關(guān)。 2.知道通電線圈在磁場中轉(zhuǎn)動的道理。知道通電導體和通電線。
16、第十七章 從指南針到磁浮列車單元評價檢測 (45分鐘 100分) 一、選擇題(本大題共8小題,每題5分,共40分) 1.(多選)(北京豐臺區(qū)期末)關(guān)于磁場和磁感線,下列說法正確的是( ) A.磁感線是磁場中實際存在的曲線 B.指南針能。