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彩球的設(shè)計(jì)

彩球的設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì) 要素 設(shè) 計(jì) 內(nèi) 容 教學(xué) 內(nèi)容 分析 學(xué)習(xí)插接彩球的創(chuàng)作、設(shè)計(jì)步驟和方法?! ”菊n重點(diǎn)是教學(xué)生做彩球的方法。學(xué)習(xí)插接彩球的創(chuàng)作、設(shè)計(jì)步驟和方法。

彩球的設(shè)計(jì)Tag內(nèi)容描述:

1、彩球的設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì) 要素 設(shè) 計(jì) 內(nèi) 容 教學(xué) 內(nèi)容 分析 學(xué)習(xí)插接彩球的創(chuàng)作、設(shè)計(jì)步驟和方法。用多種紙張完成彩球的制作。 通過(guò)對(duì)教材的研究和學(xué)習(xí),提高分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力,在合作學(xué)習(xí) 中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)作。

2、2019春人美版美術(shù)六下第5課 彩球的設(shè)計(jì) word教案 課題 第五課 彩球的設(shè)計(jì) 授課時(shí)數(shù) 1課時(shí) 設(shè)計(jì) 要素 設(shè) 計(jì) 內(nèi) 容 教學(xué) 內(nèi)容 分析 學(xué)習(xí)插接彩球的創(chuàng)作 設(shè)計(jì)步驟和方法 用多種紙張完成彩球的制作 通過(guò)對(duì)教材的研究和學(xué)。

3、2019年 春 六年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第7課 彩球的設(shè)計(jì) 教案 人美版 設(shè)計(jì) 要素 設(shè) 計(jì) 內(nèi) 容 教學(xué) 內(nèi)容 分析 學(xué)習(xí)插接彩球的創(chuàng)作 設(shè)計(jì)步驟和方法 用多種紙張完成彩球的制作 通過(guò)對(duì)教材的研究和學(xué)習(xí) 提高分析 解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

4、彩球的設(shè)計(jì) 義務(wù)教育教科書(shū) 美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)第5課 生活與自然界中哪些是球形的物體 想一想 這些球形物體有什么造型規(guī)律和特點(diǎn) 小游戲 切蘋(píng)果 幫助我們了解了球體的結(jié)構(gòu) 線(xiàn) 面 體 研究 怎樣運(yùn)用球體的線(xiàn) 面 體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

5、彩球的設(shè)計(jì) 同學(xué)們 這些紙做的彩球漂亮嗎 你想知道它們是怎么做出來(lái)的嗎 小組研究 1 觀察書(shū)中的彩球 什么樣的圖形能組成球體 2 怎樣把這些圖形連接起來(lái) 3 需要幾個(gè)這樣的圖形 需要不同圖形的組合嗎 1 什么圖形能組成球體 2 怎樣把圖形連接成球體 設(shè)計(jì)不同的插口 插口要剪多長(zhǎng) 12個(gè)正三角形 12個(gè)正五邊形 6個(gè)正方形和8個(gè)正六邊形 想一想正方形和正六邊形的邊長(zhǎng)要怎樣才能連在一起 20個(gè)正六邊形。

6、彩球的設(shè)計(jì) 生活中各式各樣的彩球 足球上的秘密 設(shè)計(jì)插片彩球 1 利用正多邊形做插片 2 設(shè)計(jì)插片的邊沿 3 設(shè)計(jì)插片的中心 4 確定插接的方法 正多邊形 插片的結(jié)構(gòu)特征 插片的邊 插片的中心 插片的插接方法 插片的邊設(shè)計(jì) 剪一剪 卷一卷 貼一貼 畫(huà)一畫(huà) 剪一剪 刻一刻 卷一卷 貼一貼 畫(huà)一畫(huà) 插片插接的組合方法 將插片一個(gè)接連一個(gè)地插起來(lái) 三片接插 四片接插 五片接插 你喜歡哪個(gè)插接的方法 為什。

7、彩球的設(shè)計(jì)教案教材分析:本課重點(diǎn)是教學(xué)生做彩球的方法,使學(xué)生能夠自己設(shè)計(jì)、動(dòng)手做一個(gè)漂亮的彩球。學(xué)生分析:學(xué)生喜歡彩球但是不太熟悉做法,實(shí)際操作比較難,要讓學(xué)生看實(shí)物直接演示操作的方法,并親自動(dòng)手做一個(gè)漂亮的彩球。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):掌握做彩球的方法。難點(diǎn):設(shè)計(jì)一個(gè)彩球,掌握制作方法。教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能目標(biāo):學(xué)習(xí)插接彩球的創(chuàng)作、設(shè)計(jì)步驟和方法。過(guò)。

8、你想知道它們是怎么做出來(lái)的嗎 小組研究:1.觀察書(shū)中的彩球,什么樣的圖形能組成球體2.怎樣把這些圖形連接起來(lái)3.需要幾個(gè)這樣的圖形需要不同圖形的組合嗎 正三角形等邊正方形正四邊形正五邊形正六邊形 2.怎 樣 把 圖 形 連 接 成 球 體。

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《彩球的設(shè)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)
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