第6課大自然的語言習題

1、大 自 然 的 語 言竺可楨 農(nóng)諺知多少雨中聞蟬叫，預告晴天到。麻雀囤食要落雪。螞蟻壘窩要落雨。魚跳水，有雨來。燕子低飛要落雨。雞遲宿，鴨歡叫，風雨不久到。泥鰍靜，天氣晴。 竺 可 楨 是 我 國 現(xiàn) 代卓 越 的 科 學 家 ， 一生 在。

2、大自然的語言竺可楨 1.看注釋 想： 如把文章的標題改為一門豐產(chǎn)的科學物候?qū)W，好不好文章標題用大自然的語言有什么好處 將大自然擬人化，把物侯現(xiàn)象說得生動而有情趣；切合讀者的好奇心和求知欲望，具有有啟發(fā)性。想一想 一年有四季，春夏秋冬，周而復。

3、人 民 美 術 出 版 社義 務 教 育 教 科 書 第 十 三 冊 第 6課 日 出 江 花 紅 勝 火 ， 白 居 易 憶 江 南 這首詩我們很熟悉，詩中美景令人神往，那么自然界中真的有這樣的美景么 春 來 江 水 綠 如 藍 。 白 。

4、 早春呈水部張十八員外 唐韓愈 圖 大自然的語言 竺可楨 學習目標 1 學習和積累物候?qū)W的有關知識 培養(yǎng)和提高概括文章內(nèi)容要點的能力 2 理清文章的說明順序 探究文章的寫作技巧 體會文章準確嚴謹 生動優(yōu)美的語言 3 激。

5、 早春呈水部張十八員外 唐韓愈 圖 大自然的語言 竺可楨 學習目標 1 學習和積累物候?qū)W的有關知識 培養(yǎng)和提高概括文章內(nèi)容要點的能力 2 理清文章的說明順序 探究文章的寫作技巧 體會文章準確嚴謹 生動優(yōu)美的語言 3 激。

6、大 自 然 的 語 言竺 可 楨 竺可楨是我國現(xiàn)代卓越的科學家，一生在氣象學氣候?qū)W地理學自然科學史方面都有很高造詣。物候?qū)W是他作出重要貢獻的領域之一。 竺可楨 萌發(fā) 融化 翩然 孕育 簌簌 銷聲匿跡 呈現(xiàn) 衰草連天 風雪載途 諺語 連翹 醞。

7、,要是你在野外迷了路,要是你在野外迷了路， 可千萬別慌張， 大自然有很多天然的指南針， 會告訴你準確的方向。,太陽是個忠實的向?qū)В?它在天空給你指點方向： 中午的時候它在南邊， 地上的樹影正指著北方,北極星是盞。

8、2019春三年級語文下冊第二單元第6課大自然的語言習題冀教版 一 寫出下列詞的近義詞 粗心 如果 到處 二 照樣子寫詞 例子 一片汪洋 臺燈 鐵鎖 小花 廠房 學生 三 讀下面的比喻句并填空 1 太陽像一個紅球 這句話中 把 。

9、2019年三年級語文下冊第二單元第6課大自然的語言習題冀教版 一 寫出下列詞的近義詞 粗心 如果 到處 二 照樣子寫詞 例子 一片汪洋 臺燈 鐵鎖 小花 廠房 學生 三 讀下面的比喻句并填空 1 太陽像一個紅球 這句話中 把 。

10、大 自 然 的 語 言人教版 八年級下 用物候知識解釋大自然的語言： 大林寺桃花 白居易 人間四月芳菲盡， 山寺桃花始盛開。 長恨春歸無覓處， 不知轉(zhuǎn)入此中來。 由于高下的差異，植物的抽青開花等物候現(xiàn)象越往高處越遲。人問四月芳菲盡，山寺桃花。

11、大自然的語言,竺可楨,重點：學習本文優(yōu)美的詞語、描寫性的語句和 擬人手法的運用。,1.體會并學習本文運用優(yōu)美、生動的語言把抽象、 枯燥的事物變得形象、具體的寫法；2.能夠用簡潔的語言概括本文的要點，從而明確 什么是物候?qū)W以及相關的知識；3.激發(fā)學生對豐產(chǎn)的科學物候?qū)W的興趣， 鼓勵學生自己動手搞物候觀測。,難點：正確理解決定物候現(xiàn)象來臨的四個因素。,教學目標,竺可楨是我國現(xiàn)代卓越的科學家，一生。

12、5 大自然的語言 一 基礎知識運用與積累 1 下列詞語中加點字注音正確的一項是 A 融化 rng 孕育 yn 翩然 bi n 農(nóng)諺 yn B 簌簌 sh 萌發(fā) mng 芳菲 f i 銷聲匿跡 n C 衰草 shu i 草長鶯飛 y ng 窺見 ku 緯度 w i D 風雪載。