廣西北部灣2019中考語文一輪復(fù)習(xí)

1、第四部分現(xiàn)代文閱讀專題二記敘文閱讀（12分）,北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)6年真題面對面(20132018),面對面“過”考點(diǎn),考點(diǎn)：理清文脈、句子賞析、段落作用、標(biāo)題含義及賞析、概括文章主旨,理清文脈（7年6考）,【考情搜索】北部。

2、第四部分現(xiàn)代文閱讀專題一說明文閱讀（6分）,北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)6年真題面對面（20132018）,面對面“過”考點(diǎn),考點(diǎn)1說明方法及作用（7年6考：北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)近2年必考；南寧5年4考）考向1辨析說明方法（北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)近2年必考；南寧5年3考：2016、2015、2014）,典例剖析例：（2017北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)人為什么不冬眠第2題C項(xiàng)）文章第段中畫線的句子運(yùn)用了多種說明方法，有作比較、分類別、列數(shù)。

3、第三部分綜合性學(xué)習(xí)專題一綜合性學(xué)習(xí) 8分 北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)3年真題面對面 2016 2018 一 北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)近2年考點(diǎn)考點(diǎn)1觀點(diǎn)表達(dá) 7年7考 考情搜索 北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)2018 2017 南寧2012 2016 作答此類題 需從觀點(diǎn) 理由 結(jié)論三方面入手 這三者之間存在著清晰的邏輯關(guān)系 可根據(jù) 是什么 為什么 怎么做 的思路答題 面對面 過 考點(diǎn) 方法指導(dǎo) 1 確定觀點(diǎn) 認(rèn)真讀題 從題目材料中準(zhǔn)確概括。

4、第二部分積累與運(yùn)用專題三病句辨析 2分 北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)5年真題面對面 2014 2018 技巧1看到動(dòng)詞不放過 7年7考 看到句子中的動(dòng)詞要考慮該動(dòng)詞能否帶賓語 動(dòng)詞和主語 賓語或修飾語是否搭配 動(dòng)詞的語序是否正確 病句辨析8不放過技巧講練 1 動(dòng)詞后無賓語的 判斷賓語能否省略 若能省略 則該句沒語病 若不能省略 且其后無賓語 則該句有語病 2017 南寧2016 2015 2014 例 統(tǒng)編八下P。

5、第二部分積累與運(yùn)用專題五句子銜接與排序 2分 北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)5年真題面對面 2014 2018 題型一句子銜接 2018 2017 南寧2014 2016 1 從選項(xiàng)角度判斷 第一類 勢均力敵型 注意 此方法可以提高答題效率 但是在判斷的過程中 需要選取句子中的關(guān)鍵詞連詞成句驗(yàn)證選項(xiàng)答案是否完全正確 不可完全依據(jù)選項(xiàng)確定答案 方法指導(dǎo) 2 抓關(guān)鍵詞尋找對應(yīng)關(guān)系 所考語段中的各個(gè)分句互相構(gòu)成排比 且備。

6、第四部分現(xiàn)代文閱讀專題三議論文閱讀（6分）,北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)5年真題面對面(20142018),考點(diǎn)1辨析中心論點(diǎn)(5年3考：北海：2015.7、2014.7，欽州：2014.7),（1）通讀文章，了解大意。（2）分析選項(xiàng)，確定其在文中的位置。,方法指導(dǎo),面對面“過”考點(diǎn),標(biāo)題：若標(biāo)題是表示判斷的肯定句，且表達(dá)了作者的觀點(diǎn)，則標(biāo)題就是中心論點(diǎn)，如2014北海尊嚴(yán)是心靈的防線。首段：a.看是否。

7、第二部分積累與運(yùn)用專題四語言表達(dá)得體（2分）,北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)8年真題面對面（20112018）,一、看清對象，把握分寸中考常考的對象為學(xué)生與老師、孩子與家長、店家與顧客、同學(xué)、朋友、陌生人等。面對不同的對象，表達(dá)時(shí)應(yīng)注意以下三點(diǎn)：1.稱呼得體：不能用不尊重人的稱呼，如2015南寧5題A項(xiàng)“老家伙”；對長輩要用尊稱。2.注意文明用語：不能語帶諷刺，如2018北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)5題C項(xiàng)“沒帶。

8、第一部分古詩文板塊專題三課外文言文閱讀（6分）,北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)9年真題面對面（20102018）,考點(diǎn)1詞語解釋（8年8考）,面對面“過”考點(diǎn),考向1：實(shí)詞解釋(8年考查12個(gè))技巧一：課內(nèi)遷移法。即搜尋課內(nèi)學(xué)過的有關(guān)語句中該詞的意義，將詞義代入語境看是否解釋得通，如果通順，便可“對號入座”。,方法指導(dǎo),下面以北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)近2年真題為例，展示課內(nèi)遷移法：,技巧二：語境推斷法。(1)代入今義。如。