快樂讀書吧

1、快樂讀書吧教學(xué)目標(biāo)：1.了解中國耳熟能詳?shù)拿耖g故事，并能講述故事內(nèi)容。2.理解民間故事中蘊(yùn)含的美好情感。3.激發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的熱愛之情。 教學(xué)重點：通過閱讀或聽別人講述民間故事，體會蘊(yùn)含在故事中的美好情感。 教學(xué)難點：通過讀或聽民間故事，激發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的熱愛之情。 教具準(zhǔn)備：課件。教學(xué)設(shè)計：一、激趣導(dǎo)入。同學(xué)們，你們聽過爺爺奶奶、爸爸媽媽講的民間故事嗎？你都聽過哪些民間故事？把你知道的民間故事的名字告訴大家吧。 生自由發(fā)言，師出示民間故事的名字：我國的民間故事有很多，老師給你們列出幾個：白蛇傳梁山伯。

2、2019新人教版部編本六年級上冊語文第四單元快樂讀書吧教學(xué)設(shè)計活動分析：本次快樂讀書吧安排閱讀的是三部小說，其中童年和草房子是長篇小說，小兵張嘎是中篇小說。這三部小說篇幅都很長，課堂上不可能像分析課文一樣對它們進(jìn)行解析、品讀，主要由學(xué)生在課外自主閱讀，但教師不能放任自流，要精心組織、設(shè)計整個活動。開始讀書之前，教師可以組織一次導(dǎo)讀活動，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，制訂閱讀計劃，并對一些重要的閱讀方法進(jìn)行指導(dǎo)；讀書的過程中，教師可以通過多種方式不斷激勵學(xué)生持續(xù)閱讀；讀完一本后，教師可以組織開展一次讀書交流活動。

3、快樂讀書吧,很久很久以前,走進(jìn)神話,世界是如何起源的? 人類是怎樣產(chǎn)生的? 神和英雄如何生活?,我們的祖先對世界的許多問題都抱有強(qiáng)烈的好奇心，他們嘗試著用神話的方式給出解釋，并依靠口頭講述使其代代相傳。,燭,龍,山,經(jīng),海,讀一讀,合攏 彤云密布 銜著 蜷伏 流金鑠石 古籍,h lng tng yn m b xin zhe,qu f lijn shu sh g j,學(xué)習(xí)多音字,縫,fng(裂縫),fng(縫補(bǔ)),作,zu(作業(yè)),zu(作坊),詞語解釋,下面詞語的意思你理解嗎？,合攏：1.合并；2.合聚到一塊兒。,彤云密布：很厚的云層布滿天空，預(yù)示著大雪即將來臨。,開天辟地：盤古氏開辟天地，開。

4、快樂讀書吧,1.閱讀童謠和兒歌，在交流閱讀感受的過程中體驗閱讀的樂趣。,2.朗讀童謠和兒歌，學(xué)會與人分享閱讀，能夠獨立進(jìn)行課外閱讀童謠和兒歌。 (重點),學(xué)習(xí)目標(biāo),小朋友們，你們喜歡聽童謠或兒歌嗎？把你喜歡的一首童謠或兒歌背給大家聽聽，好嗎？,背誦童謠,一首好的童謠就是一首美妙的詩，一首好的兒歌就是一幅美麗的畫。從你們洋溢著快樂的小臉可以看出，兒歌和童謠真的給你們帶來了許多快樂！讓我們一起走進(jìn)今天的快樂讀書吧，分享童謠和兒歌帶給我們的幸福和快樂！,創(chuàng)設(shè)情境,學(xué)習(xí)童謠,同學(xué)們，童謠搖搖船會帶給我們怎樣的幸福呢？我。

5、人教版二年級下冊,快樂讀書吧 讀讀兒童故事,大頭兒子和小頭爸爸簡介： 一座普普通通的小屋里，住著大頭兒子、小頭爸爸和圍裙媽媽。他們的生活中總是充滿歡樂的笑聲。那是因為他們都擁有一顆平常、善良的心。他們總是花最多的時間相處在一起，小屋成了最溫暖的家，溫暖的家又成了他們愛的源泉。大頭兒子在這樣的生活里一天天長大，懂得了怎樣去尊重別人，怎樣去面對困難，怎樣把自己的愛分享給大家。,圖書推薦： 湯姆索亞歷險記 內(nèi)容簡介：湯姆幼年喪母，由姨媽收養(yǎng)。聰明頑皮的湯姆受不了姨媽和學(xué)校老師的管束，常常逃學(xué)闖禍。一天深夜，。

6、精彩片段你讀過這本書嗎？師：我們要找開天辟地的人物，最后還是不能不想到較早的古籍山海經(jīng)。里面記載了許多神話人物。師：山海經(jīng)里包括中國古代神話一書，你們讀過嗎？生：我讀過這本書，里面有女媧補(bǔ)天、夸父逐日、后羿射日、大禹治水等等。師：神話通常氣魄宏大，比如女媧補(bǔ)天、后羿射日等等。師：你們讀過里面那個叫鐘山的獨龍神的故事嗎？生：讀過。師：是怎么寫他的外貌的？生：獨龍神是人的臉，蛇的身，紅色的皮膚。生：他的身子有一千里長。師：寫了他的什么特點？生：寫了他的本領(lǐng)大。眼睛一張開就是白天，一閉攏就是黑夜。生：。

7、快樂讀書吧教學(xué)目標(biāo)：1、 認(rèn)識圖書，體會課外讀書的樂趣。2、 學(xué)會分享有趣的故事，與他人分享自己的故事書。教學(xué)重難點：體會到閱讀的快樂，并能在生活中廣泛有效地閱讀。教學(xué)課時：1課時教學(xué)過程：1、 激趣導(dǎo)入1、 （出示一個人物形象弗朗茲）同學(xué)們知道這是誰嗎？同學(xué)們想知道關(guān)于他的小故事嗎？老師截取課外書中的一段故事，講給學(xué)生聽。2、 簡單介紹這本書的作者：奧地利作家克里斯蒂娜涅斯特林格。3、 想一想，在我們的身邊，也有像他這樣的小男孩嗎？（指名說一說）4、 （出示書本目錄這一頁圖片）這個標(biāo)題讀什么？（目錄）目錄上。

8、快樂讀書吧 【教學(xué)要求】 1. 對童謠和兒歌產(chǎn)生興趣，喜歡讀童謠和兒歌類的書籍。 2.樂于展示自己的閱讀成果，愿意和小伙伴分享閱讀感受和書籍。 【教學(xué)重點】 對童謠和兒歌產(chǎn)生興趣，樂于和同伴分享自己的書。

9、快樂讀書吧 教學(xué)目標(biāo) 1.了解課外閱讀的方式和基本途徑。 2.體會閱讀的快樂，產(chǎn)生閱讀的期待，樂于和大家分享課外閱讀成果。 重點難點 體會閱讀的快樂，產(chǎn)生閱讀的期待，樂于和大家分享課外閱讀成果。 教學(xué)課時 一課。

10、快樂讀書吧讀書真快樂 教學(xué)目標(biāo)： 1、 知識與技能：學(xué)會用目錄查找內(nèi)容，并大致猜想主要內(nèi)容，讀懂書中故事，了解書中人物，交流閱讀感受，加深對作品的理解。 2、過程與方法：初步掌握課外閱讀的方法，積累一定的讀。

11、快樂讀書吧 讀讀童話故事 教學(xué)目標(biāo) 1、產(chǎn)生閱讀經(jīng)典童話的興趣，能了解這本書的內(nèi)容。 2、認(rèn)識書的封面，了解書名、作者等基本信息，初步養(yǎng)成愛護(hù)圖書的好習(xí)慣。 3、感受課外閱讀的快樂，樂于和大家分享課外閱讀的成。

12、部編版三年級語文上冊 快樂讀書吧 教案 教學(xué)目標(biāo) 1 鼓勵學(xué)生閱讀童話故事 在交流閱讀感受的過程中體驗閱讀的樂趣 2 創(chuàng)設(shè)濃厚的讀書氛圍 引導(dǎo)學(xué)生掌握一定的閱讀方法 激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生讀童話故事的興趣 學(xué)會與人分享閱讀。

13、六年級語文上冊 快樂讀書吧 教案部編版 課題 變笑與淚 經(jīng)歷與成長 課型 快樂讀書吧 授課 時間 1課時 教學(xué) 目標(biāo) 1 鼓勵學(xué)生閱讀成長故事 在交流閱讀感受的過程中體驗成長故事閱讀的樂趣 2 引導(dǎo)學(xué)生體會成長故事中的。

14、部編版五年級語文上冊 快樂讀書吧 教案精編 課題 快樂讀書吧 課型 快樂讀書吧 授課 時間 1課時 教學(xué) 目標(biāo) 1 了解中國耳熟能詳?shù)拿耖g故事 并能講述故事內(nèi)容 2 理解民間故事中蘊(yùn)含的美好情感 3 激發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的。

15、部編版四年級語文上冊 快樂讀書吧 教案 課題 快樂讀書吧 課型 快樂讀書吧 授課 時間 1課時 教學(xué) 目標(biāo) 1 了解如何進(jìn)行課外閱讀 在課外開展讀課外書的活動 體驗適合自己的閱讀方式及感受閱讀的愉悅和樂趣 2 引導(dǎo)學(xué)生。