樂高wedo

1、教 案 課程名稱 拉力 年齡段 7+ 教師 張 教學(xué)目標(biāo) 1理解摩擦力2理解力的平衡3通過試驗拉更多東西 課前準(zhǔn)備 WEDO套裝和平板 教學(xué)過程 著重點 聯(lián)系 1看wedo視頻拉力的一系列展示。 2問一下剛剛展示的都有什么東西 3問什么能使物體移。 4移動物體的方式有哪些 5制作一個機器人能拖動重物 建構(gòu) 1搭建出拉重物的機器人最基礎(chǔ)的做個框 2黑板上記錄問怎么才能讓機器人拉更多的東西，往筐里加入。

2、樂高玩具 樂高玩具 第一次看到樂高玩具的時候，我完全搞不清狀況，送樂高給我的媽媽告訴我，這是一種很有名積木，很堅固也可以有豐富的創(chuàng)意和變化，就看我的腦袋能不能發(fā)揮想像，做出一個與眾不同的造型哦！ 就這樣，一個因為媽媽買了很多水果，老板隨手附贈的樂高玩具，開啟了我跟樂高的不解之緣。 我發(fā)現(xiàn)，它不但可以重復(fù)拆開來組裝，而且還可以和其它不同的積木組合搭配，它就是遠近馳名的樂高，英文是。

3、樂高積木分類,梁 片 塊 軸 銷,軸套 連接器 輪子 齒輪 皮帶與滑輪,梁 :,A)1*2黑色的梁 B)1*2黃色的梁 C)1*2綠色十字孔梁 D)7孔黑色平梁 E)5孔灰色平梁 F)1*4黑色的梁 G)1*4綠色的梁 H)1*6黑色的梁 I)1。

4、中班生成主題活動設(shè)計方案 美麗的秋天 譚馨雨 一、 主題產(chǎn)生的緣由 秋天悄悄的來臨了，樹上的葉子也慢慢的變黃了，微風(fēng)拂過，葉子就嘩嘩的隨風(fēng)飄下。我們幼兒園里有幾顆樹的葉子也變黃了，有的已經(jīng)落到了地上。小朋友們在戶外活動時一下子就被落在地上的葉子吸引了過去， 而且產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們有的撿起來，當(dāng)起了小扇子，有的拿在手里上看下看左看右看，有的居然裝在了衣兜和書包里當(dāng)成了寶貝。看。

5、學(xué) 齡 8主 題 課 程 結(jié) 構(gòu) 與 力動 力 機 械能 源 時 間機 器 人 入 門 結(jié) 構(gòu) 與 力一 類 橋二 類 塔三 類 形 狀四 類 解 決 問 題 橋1 拱 橋 2 斜 拉 橋 3 到 處 都 是 水 塔4 高 塔 5 不 倒。

6、我的樂高玩具火車】我的樂高玩具作文400字 這個暑假媽媽在我的央求下答應(yīng)給我買一個樂高玩具，于是我就和媽媽在網(wǎng)上搜索，最后我看上了一只天藍色的飛龍，我非常喜歡就買了。 過了三天，我的樂高飛龍到了，我迫不及待地打開包裝，里面兩袋小零件和一大本說明書，我興奮地拿來一個大的鐵盒子，把1號袋子里面的東西拆開倒了進去，然后按照說明書的步驟細心地拼了起來。拼了好久，終于把1號袋里面的零。

7、前言 簡易機器人制作是通用技術(shù)中的一門選修模塊，也是目 前全國熱烈普及的教學(xué)改革內(nèi)容之一。 其中單片機技術(shù)是計算機技術(shù)的一個分支，是簡易機器人 的核心元件。日常生活中的 VCD 機、 DVD 機、數(shù)字電視機、 自動洗衣機、空調(diào)及其遙控器等設(shè)備都使用著各種各樣的單片 機，同時，在工業(yè)控制、智能機器、智能武器、智能化儀表和 儀器等領(lǐng)域，它也得到了廣泛地應(yīng)用。

8、中班生成主題活動設(shè)計方案 美麗的秋天 譚馨雨 一 主題產(chǎn)生的緣由 秋天悄悄的來臨了 樹上的葉子也慢慢的變黃了 微風(fēng)拂過 葉子就嘩嘩的隨風(fēng)飄下 我們幼兒園里有幾顆樹的葉子也變黃了 有的已經(jīng)落到了地上 小朋友們在戶。

9、中班生成主題活動設(shè)計方案 美麗的秋天 譚馨雨 一、 主題產(chǎn)生的緣由 秋天悄悄的來臨了，樹上的葉子也慢慢的變黃了，微風(fēng)拂過，葉子就嘩嘩的隨風(fēng)飄下。我們幼兒園里有幾顆樹的葉子也變黃了，有的已經(jīng)落到了地上。小朋友們在戶外活動時一下子就被落在地上的葉子吸引了過去， 而且產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們有的撿起來，當(dāng)起了小扇子，有的拿在手里上看下看左看右看，有的居然裝在了衣兜和書包里當(dāng)成了寶貝?？吹竭@。

10、第 周第 課時 上課時間 月 日（星期 ）累計教案1個課題（內(nèi)容）： 介紹樂高積木 第 1 課時 教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生初步了解樂高積木，培養(yǎng)興趣。2、介紹樂高積木的有關(guān)歷史。教學(xué)重難點：學(xué)生初步了解樂高積木，培養(yǎng)興趣。板書設(shè)計：初識樂高積木教學(xué)過程：1、。

11、3.分 類 與 整 理 教學(xué)目標(biāo)：1.知識與技能：初步感知分類的意義，學(xué)會分類的方法。教學(xué)重難點： 能選擇不同的分類標(biāo)準(zhǔn)對物體進行分類。2.過程與方法：通過具體操作，掌握分類的方法，體會分類的標(biāo)準(zhǔn)，不同分類結(jié)果也不同。嘗試運用自己的方式把整。

12、樂高桁架橋教案 撰寫人：___________ 日 期：___________ 樂高桁架橋教案 一、課程基本理論 (一)、樂高特色課程教學(xué)總目標(biāo)(教學(xué)的三維目標(biāo)) 1、情感態(tài)度價值觀: 通過樂高課堂的學(xué)習(xí)主要培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好、提升空間、邏輯思維能力，并從中獲得自我提升的價值取向。 2、過程和方法: 通過課堂的教學(xué)，讓學(xué)生從初步識別一些樂高積木零件名稱，到拼裝動手組裝機器，再到學(xué)習(xí)編程，再遠程。

13、歡迎界面 每次當(dāng)你打開LEGO 數(shù)字設(shè)計師，或是開始一個新的模型時，你就會看到歡迎界面。單擊鼠標(biāo)在以下主題中進行選擇. 樂高我設(shè)計 (LEGO Design byME?) 用巨多的積木來搭建您的夢中模型。然后買真實的積木來在真實世界中繼續(xù)搭建的樂趣。 樂高腦風(fēng)暴 (LEGO MINDSTORMS?) 用機器人套裝中的積木進行搭建，然后把你的模型以及搭建指南上傳到樂高腦風(fēng)暴 (LEGO MINDST。