2019-2020年高中語文 3.8雷雨第一課時教案 魯人版必修4 教學(xué)目標(biāo) 一、知識和能力 1.了解戲劇作品的特點(diǎn)。2019-2020年高中語文《滕王閣序》教案 魯人版必修4 一、 教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì) (一) 知識與能力目標(biāo)。2019-2020年高中語文 2.4《滕王閣序》2教案 魯人版必修4 教學(xué)目標(biāo)。
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1、2019-2020年高中語文宋詞二首同步練習(xí) 魯人版必修4 學(xué)生用書 P9P10 一、文段閱讀 (一)閱讀蘇軾的念奴嬌赤壁懷古,完成下列題目。 念奴嬌赤壁懷古 大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是三國。
2、2019-2020年高中語文米洛斯的維納斯同步練習(xí) 魯人版必修4 學(xué)生用書 P36P37 一、語段閱讀 閱讀下文,回答后面的問題。 據(jù)說,這座用帕羅斯島產(chǎn)的大理石雕刻而成的維納斯像,是19世紀(jì)初葉米洛斯島的一個農(nóng)人在。
3、2019-2020年高中語文 3.8雷雨教案(5) 魯人版必修4 課前知識遷移:關(guān)于戲劇 戲劇是一種綜合性的舞臺藝術(shù),它借文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺藝術(shù)形象,揭示社會矛盾,反映現(xiàn)實(shí)生活。 按照不同的標(biāo)。
4、2019-2020年高中語文 3.8雷雨教案(1) 魯人版必修4 教學(xué)目標(biāo) 1、知識與能力 了解茅盾的相關(guān)知識;掌握課文中的生疏字詞;體味作者對熱、悶的妥貼表達(dá)。 2、過程與方法 通過反復(fù)朗讀,體會文章的情感;掌握這篇。
5、2019-2020年高中語文 3.8雷雨教案(8) 魯人版必修4 一、教學(xué)要求: 、聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)一步認(rèn)識云、電、風(fēng)、雨等自然現(xiàn)象,了解雞鴨不同的生活習(xí)性,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、觀察大自然的情趣。 、學(xué)會兩。
6、2019-2020年高中語文 3.8雷雨第2課時教案 魯人版必修4 一、教學(xué)目的: 1.體會劇本中連續(xù)緊湊的戲劇沖突和個性化的人物語言; 2.理解劇中所揭示的階級矛盾的深刻意義。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 1.重點(diǎn): 周樸園的性格特。
7、2019-2020年高中語文 3.8雷雨第二課時教案 魯人版必修4 教學(xué)目標(biāo) 一、知識和能力 1了解戲劇作品的特點(diǎn)。 2領(lǐng)會作品中個性化的對話語言對真實(shí)、鮮明地塑造人物形象所起的作用。 二、過程和方法 誦讀、感悟、理解。
8、2019-2020年高中語文 3.8 雷雨第一課時教案 魯人版必修4 一、教學(xué)目的: 1.體會劇本中連續(xù)緊湊的戲劇沖突和個性化的人物語言; 2.理解劇中所揭示的階級矛盾的深刻意義。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 1.重點(diǎn): 周樸園的性格。
9、2019-2020年高中語文 3.8雷雨教案(2) 魯人版必修4 一、 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力:鑒賞語言,熟悉劇情;揣摩主要人物周、魯?shù)膬?nèi)心情感;感知、評價“相逢”部分的戲劇沖突。 過程與方法:設(shè)疑研討;情境體會。 情。
10、2019-2020年高中語文 3.8雷雨教案(9) 魯人版必修4 【教學(xué)目標(biāo)及訓(xùn)練重點(diǎn)】 1、識記理解“涔涔”“郁熱”“昧心”等詞語及文學(xué)常識。 2、了解作品豐富多彩而又富有個性化的語言特點(diǎn)。 3、 體會戲劇通過尖銳的戲。
11、2019-2020年高中語文宋詞二首教案1 魯人版必修4 教學(xué)目的: 1、理解京口北固亭懷古一詞運(yùn)用典故,借古喻今的寫作特點(diǎn)。 2、了解辛棄疾抗敵救國的雄圖壯志和為國效勞的愛國熱情。 3、學(xué)習(xí)理解以蘇軾和辛棄疾。
12、2019-2020年高中語文米洛斯的維納斯教案 魯人版必修4 一、素質(zhì)教育目標(biāo) (一)知識教學(xué)點(diǎn) 1、了解文藝隨筆的特點(diǎn),把握全文,探討文章主旨。 2、深入探討重要語句,領(lǐng)會這些語句的含義。 (二)能力訓(xùn)練點(diǎn) 1、整體把。
13、2019-2020年高中語文 3.8雷雨教案(13) 魯人版必修4 教學(xué)目標(biāo): 一、 知識與能力: 1、培養(yǎng)學(xué)生有感情地朗讀課文的能力。 2、體味作者對天氣熱、悶的妥貼表達(dá),理解象征手法的運(yùn)用。 二、 過程與方法: 1、通。
14、2019-2020年高中語文 3.8雷雨教案(12) 魯人版必修4 教學(xué)目的: 1.簡介曹禺和他的雷雨。 2.了解戲劇的一般常識,理解舞臺說明的作用。 3.分析雷雨(節(jié)選)的戲劇沖突,結(jié)構(gòu)布局特點(diǎn)。 4.體會戲劇中。
15、2019-2020年高中語文 3.8雷雨2教案 魯人版必修4 一、教學(xué)目標(biāo): 1 學(xué)會揣摩戲劇語言,通過語言分析人物形象 2 理解雷雨的主題 二、教學(xué)重點(diǎn): 1 通過尖銳而集中的矛盾沖突來刻畫人物形象,分析人物心理和人物性。
16、2019-2020年高中語文 3.8雷雨教案(11) 魯人版必修4 一、教學(xué)目的: 1.體會劇本中連續(xù)緊湊的戲劇沖突和個性化的人物語言; 2.理解劇中所揭示的階級矛盾的深刻意義。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 1.重點(diǎn): 周樸園的性。
17、2019-2020年高中語文 3.8雷雨第三課時教案 魯人版必修4 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 1.明確戲劇學(xué)習(xí)的要求。 2.作者曹禺及有關(guān)雷雨簡介。 能力目標(biāo) 1.體會時間、場景、人物和矛盾沖突的集中,是劇本的基本特征。 2.通過。
18、2019-2020年高中語文 3.8雷雨教案(4) 魯人版必修4 教學(xué)模式:讀思互導(dǎo)式; 教學(xué)重點(diǎn):通過學(xué)生對戲劇語言的把握,體會戲劇矛盾沖突,把握人物性格; 教學(xué)難點(diǎn):戲劇語言的分析; 教 具:投影片 錄音帶 錄音機(jī)。
19、2019-2020年高中語文 3.8雷雨第一課時教案 魯人版必修4 教學(xué)目標(biāo) 一、知識和能力 1了解戲劇作品的特點(diǎn)。 2領(lǐng)會作品中個性化的對話語言對真實(shí)、鮮明地塑造人物形象所起的作用。 二、過程和方法 誦讀、感悟、理解。