美術與環(huán)境

1、神態(tài)各異的人物形象 1教學目標 1、能說出身邊人物和藝術作品中典型人物的主要特征。 2、初步學習人物頭部外型、五官及表情的表現方法,能夠大膽的表現自己、同學的相貌。 3、通過學習培養(yǎng)學生的分析能力、觀察能力、。

2、珍愛我們的家園 1教學內容 江西美術出版社義務教育課程標準實驗教科書九年級珍愛我們的家園。 2教學理念 美術教育家尹少淳說過：美術是最具有人性意味和最具綜合性質的人類活動之一。 隨著美麗自然風景日漸消失。

3、人物的千姿百態(tài) 教學內容： 人物速寫 教學目標： 1. 知識與技能目標：能夠明白速寫的基本概念和要求。 2. 過程和方法目標：能夠運用鉛筆和其他工具進行速寫練習，在練習中，能夠關注對象的基本特征，比例，動態(tài)等。 。

4、神態(tài)各異的人物形象 1教學目標 使學生了解為什么畫家能表現出神態(tài)各異的人物形象和初步掌握人物面部表情的變化規(guī)律；同時掌握人物頭像的觀察方法和比例。 2學情分析 初中八年級的學生對于美術創(chuàng)作有了一定的基礎，具。

5、綠色來自我們的手 1教學目標 1、使學生了解“綠色行動”的有關知識，增強學生的環(huán)保意識。 2、 使學生掌握版面設計的基本原則和方法，提高學生綜合技能，培養(yǎng)學生的整體設計意識和審美能力。 3、 努力激發(fā)學生積極參。

6、綠色來自我們的手 1教學目標 1,通過了解“綠色行動”的有關知識,是學生更加關注人類的環(huán)境問題,增強學生的環(huán)保意識。 2,使學生掌握版面設計的內容、基本原則和方法,提高學生綜合技能,培養(yǎng)學生的整體設計意識和審美能。

7、珍愛我們的家園 教學目標 1 通過本課的學習 使學生掌握招貼畫的基本知識 了解招貼畫的表現手法和設計要求 2 使學生學會設計 制作簡單的環(huán)保招貼畫 3 使學生更加關注人類生存的環(huán)境問題 增強環(huán)境的保護意識 2學情分析。

8、人 物 的 千 姿 百 態(tài) 學習目標 1 自學目標 基礎知識 讓學生了解到速寫對于提高繪畫造型基礎具有非常重要的作用 2 合作目標 重點知識 讓學生了解速寫常用的方法 掌握人體的基本比例 并能獨立完成速寫作業(yè) 3 探究目標。

9、人物的千姿百態(tài) 授課班級 教材分析 人物的動態(tài)是具有美感的 舉手投足之間表現著韻律及節(jié)奏 教學目標 1 知識與技能 讓學生了解速寫的概念和意義 并通過直觀教學了解速寫的基本技法 能表現簡單的人物速寫 2 過程與方法。

10、綠色來自我們的手 1教學目標 教學目標 1 了解并掌握兩種版面布局格式 2 掌握版面設計的基本步驟 2重點難點 教學重點 掌握版面設計的基本步驟原則 教學難點 了解并掌握兩種布局形式 3教學過程 3 1第一學時 3 1 1教學。

11、珍愛我們的家園 課程性質 設計 應用 教學目標 1 掌握招貼畫的知識 了解招貼畫的表現手法和設計要求 2 使學生學會設計 制作簡單的環(huán)保招貼畫 3 使學生更加關注人類生存的環(huán)境問題 增強環(huán)境保護意識 教學重點 難點 1 。

12、神態(tài)各異的人物形象 1教學目標 讓學生學會從多方面去評價以人物為表現對象的作品 提高學生對人物畫作品的審美意識和審美能力 使學生初步掌握人物頭像的觀察方法和比例 2學情分析 學生們剛剛接觸人物形象 對此內容感。