七年級語文下冊語文

1、0 1 鄧稼先 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力 1 朗讀課文 理解文章的內(nèi)容 體會作者的感情 2 找出文中的直接贊美鄧稼先的語句 探究在記敘基礎(chǔ)上議論 抒情的特點(diǎn) 3 體會課文語言平實(shí) 感情真摯的特點(diǎn) 過程與方法 自主 合作 探究 情。

2、0 1 鄧稼先 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力 1 朗讀課文 理解文章的內(nèi)容 體會作者的感情 2 找出文中的直接贊美鄧稼先的語句 探究在記敘基礎(chǔ)上議論 抒情的特點(diǎn) 3 體會課文語言平實(shí) 感情真摯的特點(diǎn) 過程與方法 自主 合作 探究 情。

3、21、偉大的悲劇茨威格教學(xué)目標(biāo)1、感受人物崇高精神品質(zhì)；2、品味文中的細(xì)節(jié)，在自主合作探究中展開學(xué)生與文本、學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師的對話；3、能在快速閱讀課文過程中，抓住主要信息，概括內(nèi)容要點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生把握多角度、多層次生動的細(xì)節(jié)描述。難點(diǎn)：感受斯科特探險(xiǎn)隊(duì)崇高精神品質(zhì)。教學(xué)用時(shí)：2課時(shí)教學(xué)類型：講讀課教學(xué)過程第一課時(shí)一、導(dǎo)語：由。

4、期中語文試卷一、書寫題（共5分，其中卷面分3分）1、用你最漂亮的字體抄寫下面的句子。學(xué)識的淵博需要積累，心靈的敏銳卻需要回憶。二、基礎(chǔ)知識及應(yīng)用（20分）2、 給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字（3分）驀然（ ） hu（ ）暗 羈絆（ ）chn。

5、20122013年語文（七年級下）第一次月考試卷溫馨提示：1、本卷考試時(shí)間120分鐘，共120分。2、答卷前將裝訂線內(nèi)的學(xué)校、班級、姓名、學(xué)號填寫清楚、正確。3、答題時(shí)，請仔細(xì)審題，認(rèn)真作答，務(wù)必做到卷面干凈整潔。題號一二三四分?jǐn)?shù)一、積累運(yùn)用。（28分）1、 下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A. 確。

6、七年級下冊語文同步作文指導(dǎo)第一單元：成長的煩惱題解1成長的過程中，有開心的經(jīng)歷，也有許多小煩惱。生活中、學(xué)習(xí)中，你碰到過怎樣的煩惱呢？想一想，把它們寫成一篇作文。2要求：文體不限，題目自擬，一定要寫出你真實(shí)的感受。范文難 題山西 賀娟“樹上有五只鳥，獵人用槍打下一只，還剩幾只？”這是一個(gè)老掉牙而又富有探究性的問題，說難不難，說。

7、七年級語文下冊古詩1、山中雜詩 (南朝) 吳均 山際見來煙，竹中窺落日。 鳥向檐上飛，云從窗里出。 注釋 山際：山與天相接的地方。 窺：從縫隙中看。 檐：房檐。 解說這首詩描寫了詩人住在山中的有趣生活。山峰環(huán)繞，竹木茂盛，鳥在人家的房檐上飛，最有趣的是云彩竟然從窗里飄出來。 2、竹里館 王維（唐） 獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。。

8、松鼠 布豐 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 對事物特征的仔細(xì)觀察 2 合理安排說明順序 3 形象 生動的說明 你能讀準(zhǔn)并理解以下生字嗎 馴良 矯健 蟄伏 x n ji o zh 苔蘚 t i xi n 馴良 和順善良 馴 順服的 矯健 強(qiáng)壯有力 矯 強(qiáng)壯 蟄伏 動物冬眠 潛伏起來不吃不動 作者簡介 布豐 1707 1788 法國博物學(xué)家 作家 進(jìn)化思想的先驅(qū)者 從小受教會教育 愛好自然科學(xué) 著有 自然史 等 檢查預(yù)。

9、人教版語文七年級下冊5傷仲永 金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家。

10、七年級語文下冊期中（1）一、積累與運(yùn)用（26分）1根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）(1)假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！ ，相信吧，快樂的日子將會來臨。（普希金假如生活欺騙了你）（1分）(2) 邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之，父利其然也， ，不使學(xué)。（王安石傷仲永）（1分。

11、人教版七年級語文下冊從百草園到三味書屋一、基礎(chǔ)知識題。1、選出下面說法不正確的一項(xiàng)：（）A.魯迅原名周樹人，浙江紹興市人，是我國現(xiàn)代著名的文學(xué)家、思想家、geming家。B.本文選自魯迅的朝花夕拾，是一篇回憶童年生活的小說。C.本文表現(xiàn)了兒童熱愛大自然，喜歡自由快樂生活的心理，同時(shí)對束縛兒童身心發(fā)展的封建教育表示不滿。 D.“三味書屋”不是“我。

12、七年級語文綜合訓(xùn)練1、根據(jù)拼音寫漢字或根據(jù)漢字注音（5分）大自然是一把神奇而又無情的dio( )刻刀，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。它能把堅(jiān)冰融化成春水，把幼苗扶持成大樹。當(dāng)然，它也能把園林變成荒漠，把城市變成廢x( )。你珍惜它，它就在你周圍長出綠陰，結(jié)出沉dindin ( )的果實(shí)；你漠視它，它就化成輕煙，銷聲匿跡。注音：dio( ) 刻刀 廢。

13、人教版七年級語文下冊教案1、從百草園到三味書屋魯迅一、教學(xué)目標(biāo)： （一）知識與能力：2、揣摩和理解文章精彩的語言。3、學(xué)習(xí)景物描寫的方法。（二）過程與方法：4、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。（三）情感態(tài)度價(jià)值觀：1、培養(yǎng)熱愛大自然，追求新鮮知識的童心。 二、教學(xué)重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：對百草園的景物描寫。記敘的感情色彩。2、難點(diǎn)：兩相對照的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其過。

14、七年級語文下冊期末復(fù)習(xí),第一單元知識點(diǎn)梳理,1【從百草園到三味書屋】,一、字音梳理。菜畦q桑葚shn蟋蟀xshui斑蝥mo珊瑚shnh秕谷b確鑿zo覓食m臃腫yngzhng纏絡(luò)chnlu攢成cun積攢zn收斂lin腦髓su倜。

15、七年級語文下冊第一單元：成長之路有悲有喜說課稿說教材的主要內(nèi)容是人教版七年級語文下冊第一單元：成長之路有悲有喜。說教材從以下三方面進(jìn)行：說課標(biāo)，說教材，說建議。說課標(biāo)（教材目標(biāo)、單元目標(biāo)）說教材（編寫意圖、單元內(nèi)容解析及整合）說建議（ 教學(xué)建議、評價(jià)建議、課程資源的開發(fā)與利用）一、說課標(biāo).首先說教材目標(biāo)，語文課程標(biāo)準(zhǔn)提出了“知識與能力”“過程與方法”“情感態(tài)度與價(jià)值觀”三個(gè)維度。

16、七年級(下)語文第一單元測試題一、積累與運(yùn)用（共25分，前10題每小題各2分）1.加點(diǎn)字注音和書寫有誤的一項(xiàng)是( ) A.蟬蛻（tu） 尷尬（n ） 木屐（j） 玉簪花（ zn ） B.系上（j） 訕笑（shn） 儷歌（l） 攢成（zn ） C.泥濘（nng）。

17、學(xué)校 班級 考號 姓名_________________裝訂線中考復(fù)習(xí) 七年級下冊語文試題一、語文積累與綜合應(yīng)用（24分）1、閱讀下面這段文字，按要求給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字北京2008年奧運(yùn)會獎牌正面為國際奧委會統(tǒng)一規(guī)定的圖案插上翅膀站立的希臘勝利女神和希臘潘納。

18、七年級語文（下）測試卷 一、積累與運(yùn)用：（18分） 1、請給下列加點(diǎn)的字注音，寫出已給拼音的漢字。（2分） 驪歌（ ） 污穢（ ） chu悵（ ） 澎pi（ ） 2、請改正下列句中的錯(cuò)別字（2分） 所以夏期便不能多日的歸醒了。 改為 ____________________________ 濁流婉轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)。 改為 ______________________________ 4。

19、七年級下冊期末語文試題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、選擇題 1 . 下列句子中加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（ ） A今天的熒幕和銀幕，并不缺少令人眼花繚亂的離奇情節(jié)，缺少的恰恰是能夠關(guān)照自我的活生生的生命個(gè)體。 B有的人不知感念恩情，反而把接受捐助當(dāng)成習(xí)慣，把別人的幫助看作孤陋寡聞。 C交警部門對“酒駕”“醉駕”“毒駕”等行。