人教版八

1、,1,第十九章 一次函數(shù),19.3 課題學習 選擇方案,.,2,新課導入,某單位要制作一批宣傳材料.甲公司提出：每份材料收費20元，另收3000元設計費；乙公司提出：每份材料收費30元，不收設計費.,.,3,學習目標,(1)能熟練列函數(shù)關系式表示實際問題中的數(shù)量關系.,(2)能運用一次函數(shù)的知識幫助分析、確定和選擇最佳方案.,重點：運用一次函數(shù)的知識確定最佳方案.難點：在不同情況下對自變量x的范圍的確定.,學習重、難點,.,4,推進新課,思考兩家公司收費額的計算方法，列出相應的函數(shù)關系式.,某單位要制作一批宣傳材料.甲公司提出：每份材料收費20元，另收。

2、,電與熱,人教版八年級物理教學課件,.,生活中的物理,用手摸一下電視機后蓋,誰知道他爸爸是根據(jù)什么道理判定的嗎？,上周六，小剛同學的爸爸出門前囑咐他好好寫作業(yè)，不要看電視。當爸爸回來時看到他在認真寫作業(yè)，電視機也沒打開，很高興。 可是 ， 后來發(fā)現(xiàn)小剛說了謊。,生活中，許多用電器接通電源后，都伴有熱現(xiàn)象產生。,.,電熱器,.,水用管狀電熱器,.,飲水機,.,電熨斗,.,一、電流的熱效應,電流通過導體時電能轉化為熱，這個現(xiàn)象叫做電流的熱效應。,思考一下前面的這些用電器都有什么特點？,.,現(xiàn)象:1、電爐絲和導線通過的電流相同。2、為。

3、,第四節(jié)流體壓強與流速的關系,1、流體：液體和氣體的統(tǒng)稱,流體壓強與流速有什么關系呢？,問題：,.,猜一猜,猜想一：流速小，壓強??；流速大，壓強大。猜想二：流速小，壓強大；流速大，壓強小。猜想三：,.,氣體在流速大的地方壓強小,在流速小的地方壓強大.,.,做一做,.,分析論證,在氣體中，流速越小的地方，壓強越大；流速越大的地方，壓強越小。,.,探索：液體壓強與流速的關系,在流體中流速越大的地方，壓強越小。,.,一次海難,1912年秋天，遠洋航輪“奧林匹克”號與較小的鐵甲巡洋艦同向航行，但是當二船平行的時候，突然小船竟然扭頭幾乎。

4、健康地生活,健康：是一種身體上，心理上和社會適應方面的良好狀態(tài)。,.,1,H7N9型禽流感是一種新型禽流感，于2013年3月底在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)。H7N9型禽流感是全球首次發(fā)現(xiàn)的新亞型流感病毒，并且至2013年4月初尚未有疫苗推出。被該病毒感染均在早期出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀，至2013年4月尚未證實此類病毒是否具有人傳染人的特性。2013年4月經調查，H7N9禽流感病毒基因來自于東亞地區(qū)野鳥和中國上海、浙江、江蘇雞群的基因重配。截至2013年4月28日10時，全國已確診123人，23人死亡，14人痊愈，其余86人正在各定點醫(yī)療單位接受救治。病例分布于北。

5、,生物進化的歷程,.,【學習目標】 1.能學會研究生物進化的方法。 2.能說出生物進化的主要歷程。 3.通過比較法，培養(yǎng)對比分析能力；通過資料分析活動，培養(yǎng)分析判斷能力。,.,1.在研究生物進化的過程中， 是非常重要的證據(jù)，地球上現(xiàn)存的生物都是 進化的結果。 2.生物進化問題的研究，是建立在對許多科學領地的研究進行綜合分析的基礎上的，涉及許多研究方法，其中最重要的方法之一是 。科學家通過對不同年代化石的 比較，以及對現(xiàn)存生物種類的 比較等方法，推斷出生物進化的大致歷程。 3.一般來說，生物進化的總體趨勢，是由 到 ；由_____ 。

6、,1,第一節(jié) 長度和時間的測量,.,2,.,3,.,4,（1）長度的國際單位是米，符號m.,（2）其它常見的長度單位及符號。,千米、 分米、 厘米、 毫米、 k m d m c m m m 微米、 納米 m n m,長度的單位,.,5,1km1000m =103m,1cm0.01m =10-2m,1mm0.001m =10-3m,1m0.000001m =10-6m,1nm0.000000001m =10-9m,1dm0.1m =10-1m,常用長度單位之間的換算,.,6,單位常識與換算,1、500m= m 2、86nm= m 3、給下列物體標出單位及數(shù)據(jù)學科網 zxxk 中學生身高大約15.7 . 粉筆盒高度大約為8 . 一支鉛筆直徑約為10 .,5108,8.610-8,dm,cm,mm,4、講臺桌的高度大約為 .,.,7,。