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山東省萊城區(qū)劉仲瑩中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè)

繁盛一時(shí)的隋朝 主題。本課以繁盛一時(shí)的隋朝為主題講述隋朝的歷史.隋朝的特點(diǎn)是短暫而繁榮.繁盛一時(shí)四字高度概括了隋朝歷史的特點(diǎn)。本課的主題是唐朝的對(duì)外友好交往。特別是唐朝與日本天竺的交往.學(xué)習(xí)目標(biāo)。使學(xué)生了解隋唐對(duì)外交往比較活躍的情況。隋唐時(shí)期是我國(guó)封建社會(huì)政治制度大發(fā)展的時(shí)期。輝煌的隋唐文化主題。通過(guò)本課學(xué)習(xí)。

山東省萊城區(qū)劉仲瑩中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè)Tag內(nèi)容描述:

1、繁盛一時(shí)的隋朝 主題:本課以繁盛一時(shí)的隋朝為主題講述隋朝的歷史.隋朝的特點(diǎn)是短暫而繁榮.繁盛一時(shí)四字高度概括了隋朝歷史的特點(diǎn),但由于課時(shí)的限制,本課實(shí)際上只講了隋朝的繁盛;而一時(shí),即二世而亡,只有留待下一課作為唐朝建立的背景去概述了學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2、對(duì)外友好往來(lái)主題:本課的主題是唐朝的對(duì)外友好交往,特別是唐朝與日本天竺的交往.學(xué)習(xí)目標(biāo):1知識(shí)與技能:通過(guò)本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解隋唐對(duì)外交往比較活躍的情況,包括日本派往中國(guó)的遣唐使與唐文化對(duì)日本產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響鑒真和尚東渡日本隋唐與新羅的友好。

3、科舉制的創(chuàng)立主題:隋唐時(shí)期是我國(guó)封建社會(huì)政治制度大發(fā)展的時(shí)期,此時(shí)開(kāi)創(chuàng)并完善的科舉制度,是我國(guó)封建社會(huì)中央政權(quán)選拔各級(jí)官吏的一項(xiàng)基本制度,影響至為深遠(yuǎn);有的學(xué)者從文化的廣義角度看待科舉制度,認(rèn)為科舉制度是中華文化中最顯凸的創(chuàng)發(fā).本課按序介紹。

4、輝煌的隋唐文化主題:隋唐時(shí)期,文學(xué)藝術(shù)獲得高度發(fā)展,尤其是詩(shī)歌書(shū)法以及石窟藝術(shù)進(jìn)入了我國(guó)的黃金時(shí)代,在我國(guó)及世界文學(xué)藝術(shù)史上均占有重要地位以此激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感.學(xué)習(xí)目標(biāo):1知識(shí)與技能:通過(guò)本課的學(xué)習(xí),要求學(xué)生了解趙州橋雕板印刷術(shù)的發(fā)明。

5、貞觀之治主題:本課的主題是唐朝第一個(gè)盛世貞觀之治.學(xué)習(xí)目標(biāo):1知識(shí)與技能:通過(guò)本課學(xué)習(xí),使學(xué)生了解唐朝建立貞觀之治和武則天的統(tǒng)治等基本史實(shí),為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握唐朝的歷史奠定基礎(chǔ).2過(guò)程與方法:通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生思考和探究貞觀之治局面形成的原因,培。

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