我用殘損的手掌戴望舒1942年詩人戴望舒因?yàn)樵趫蠹埳暇幇l(fā)宣傳抗戰(zhàn)的詩歌被日本憲兵逮捕在獄中他受盡折磨但始終沒有屈服我用殘損的手掌就作于那個時候這首詩是詩人在侵略者的鐵窗下獻(xiàn)給祖國母親的歌殘損的手掌既是寫實(shí)又表明了詩人堅貞不屈的意志廣大的土地象征祖國我用這殘損的手掌摸索這廣大的土地飽嘗艱難困苦飽含著對
我用殘損的手掌課件Tag內(nèi)容描述：
1、我用殘損的手掌 戴望舒 1942年 詩人戴望舒因?yàn)樵趫蠹埳暇幇l(fā)宣傳抗戰(zhàn)的詩歌 被日本憲兵逮捕 在獄中 他受盡折磨 但始終沒有屈服 我用殘損的手掌 就作于那個時候 這首詩 是詩人在侵略者的鐵窗下獻(xiàn)給祖國母親的歌 殘損的手掌 既是寫實(shí) 又表明了詩人堅貞不屈的意志 廣大的土地 象征祖國 我用這殘損的手掌 摸索這廣大的土地 飽嘗艱難困苦 飽含著對祖國誠摯愛和深深的哀痛 統(tǒng)領(lǐng)句 我用這殘損的手掌 摸索這廣大。
2、2我用殘損的手掌 1 理解詩中的藝術(shù)形象 把握詩歌的感情線索 2 了解象征手法的特點(diǎn) 品味詩歌語言 理解描寫的具體形象所寄寓的情感 3 體會詩人對苦難祖國的深切關(guān)注和真摯愛戀 培養(yǎng)愛國情感 學(xué)習(xí)目標(biāo) 新課導(dǎo)入 同學(xué)們 提及戴望舒 我們自然想到的是彷徨在寂寥的雨巷 撐著油紙傘 丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘 但盧溝橋頭的炮火點(diǎn)燃了民族郁憤 以 雨巷詩人 之名行世的戴望舒也收起了彷徨 雨巷 中的 油紙傘。
3、戴望舒,2 我用殘損的手掌,我用殘損的手掌,戴望舒,一千多年前，愛國詩人陸游臨死因不見王師北定中原，滿腔悲憤地寫示兒：此去原知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。一千多年后，愛國詩人戴望舒身陷囹圄，受傷致殘，但他始終堅貞不屈，保持了民族氣節(jié)。鐵窗下，詩人用“殘損的手掌”，貼在祖國的大地上，把全部的力量貫注于殘掌，一寸一寸地?fù)崦磺致哉啧遘k的國土。他的心飛出了鐵窗，飛到了蒙難的土。
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