小學音樂北京喜訊到邊寨

1、北京喜訊到邊寨 教案 教學目標 一 通過聆聽 北京喜訊到邊寨 學生能從各種豐富多彩的音色中感受當喜訊傳來時人們載歌載舞的狂歡情景 二 通過唱 跳 畫 聽等活動方式 學生能初步感受苗族 彝族的音樂特點 三 比較各主題。

2、北京喜訊到邊寨 教學設計 1教學目標 1 知識目標 初步感受管弦樂合奏的表現(xiàn)特點 能夠分辨樂曲的不同樂 段 2 能力目標 能夠感受樂曲各樂段的情緒 并初步了解苗族 彝族等音樂特點 3 情感目標通過欣賞管弦樂合奏 北京喜。

3、北京喜訊到邊寨 教學設計 1教學目標 1 欣賞管弦樂合奏 北京喜訊到邊寨 培養(yǎng)學生對民族音樂的熱愛 2 在樂曲欣賞中 讓學生感受音樂的情緒 并能分辨樂曲的不同樂段和樂器 3 感受我國少數(shù)民族地區(qū)的民族音調風格 2學情分。

4、北京喜訊到邊寨 教學設計 1教學目標 1 欣賞管弦樂合奏 北京喜訊到邊寨 感受我國少數(shù)民族地區(qū)的民族音調風格 培養(yǎng)學生對民族音樂的熱愛 2 在樂曲欣賞中 讓學生感受音樂的情緒 并能分辨樂曲的不同樂段 2學情分析 本課。

5、北京喜訊到邊寨 教學設計 1教學目標 1 我國是擁有 56 個民族的大家庭 本課介紹了苗族 彝族 藏族 佤族 侗族等少數(shù)民族的音調風格及其風土人情 以激發(fā)我們對民族音樂的熱愛 拓寬我們的音樂文化視野 并 收集本地區(qū)民族。

6、北京喜訊到邊寨 教學設計 1教學目標 1 感受樂曲歡快熱烈的情緒和苗 彝族音樂的風格 培養(yǎng)學生對祖國民族音樂的熱愛 2 通過對比欣賞 感受各主題旋律的速度 力度 節(jié)奏 音色及情緒的不同 使學生能聽辨出不同的音樂形象 3。