校園生物分布圖A卷

1、科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)4.2 校園生物分布圖練習(xí)卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 猴子多生活在炎熱的叢林，而魚只能生活在水里等事實(shí)說(shuō)明（ ）。A人類活動(dòng)限制了動(dòng)物的生存空間B猴的生存本領(lǐng)差C各種動(dòng)物必須生活在一定的。

2、科學(xué)2020版六年級(jí)上冊(cè)4.2 校園生物分布圖練習(xí)卷A卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 不屬于中國(guó)珍稀動(dòng)物的是（ ）。A獅子B東北虎C大熊貓D揚(yáng)子鱷2 . 把沙漠中的仙人柱、仙人球、仙人掌移栽到我。

3、科學(xué)2020年六年級(jí)上冊(cè)4.2 校園生物分布圖練習(xí)卷A卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 植物表皮上的兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞之間的開孔是（ ）。A氣孔B葉綠體C細(xì)胞D葉脈2 . 下列物體中屬于生物的是（。

4、判 斷,1、不知名的小動(dòng)物，我們應(yīng)當(dāng)詳細(xì)描述它的樣子，說(shuō)明在哪里找到的。（ ） 2、動(dòng)植物在一年四季都是一樣的。（ ） 3、校園里動(dòng)植物種類很多，生活的環(huán)境也各不相同。（ ） 4、珍稀動(dòng)植物無(wú)論怎樣保護(hù)都是要滅絕的。（ ） 5、我國(guó)是生物多樣化最豐富的12個(gè)國(guó)家之一。（ ）,校園生物分布圖,連線,校園生物分布圖,藏羚羊 大熊貓 白鰭豚 揚(yáng)子鱷 亞洲象,安徽、江蘇、江西等地 云南等地。

5、科學(xué)2019-2020年六年級(jí)上冊(cè)4.2 校園生物分布圖練習(xí)卷A卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 使用顯微鏡觀察洋蔥細(xì)胞時(shí)，應(yīng)該選取（ ）做成玻片。A果肉B洋蔥根C洋蔥葉D干枯的表皮2 . 下列哪。

6、2019 2020年教科版科學(xué)六上 校園生物分布圖 教案 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念 不同的環(huán)境中生活著不同的生物 過(guò)程與方法 利用分布圖整理信息 展示研究成果 情感 態(tài)度 價(jià)值觀 具有合作意識(shí)和成果共享的意識(shí) 教學(xué)重點(diǎn) 了解不同。

7、科學(xué)2019-2020學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)4.2 校園生物分布圖練習(xí)卷A卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 下列哪種動(dòng)物不能在校園中看到（ ）A蚯蚓B黃鼠狼C老鼠D麻雀2 . （ ）不是證明植物是。

8、教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)4.2 校園生物分布圖練習(xí)卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 在南極生活的海豹為了更好地（ ），四肢都退化成了蹼。A抵御寒冷B在冰面上跳躍C在海水中游泳2 . 下列動(dòng)物的腳。

9、北京市科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)4.2 校園生物分布圖練習(xí)卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 下列動(dòng)物被稱為“活化石”的是（ ）。A恐龍B大熊貓C金絲猴D長(zhǎng)頸鹿為了研究寒冷地區(qū)的生物體型與環(huán)境的關(guān)系，小唐和同學(xué)。

10、科學(xué)2020屆六年級(jí)上冊(cè)4.2 校園生物分布圖練習(xí)卷（I）卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 下列說(shuō)法不正確的是（ ）。A不開花植物中的蕨類和開花植物一樣，也自己進(jìn)行光合作用制造養(yǎng)料。B對(duì)于同一種生物來(lái)說(shuō)，生活在越。

11、科學(xué)2020屆六年級(jí)上冊(cè)4.2 校園生物分布圖練習(xí)卷（II）卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 現(xiàn)在生活在地球上的象只有亞洲象和非洲象，它們的差異在于（ ）A耳朵的大小B身體的胖瘦C四肢的長(zhǎng)短2 . （。

12、教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)4.2 校園生物分布圖練習(xí)卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 動(dòng)物這種身體的顏色、外形都與環(huán)境類似而不易被天敵發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，就是（ ）。A擬態(tài)B偽裝C保護(hù)色2 . 現(xiàn)在生活在地球上的象只。