一課二上

1、分子和原子一課二上教學(xué)課例金洞初級中學(xué) 李志強(qiáng)第一次執(zhí)教教學(xué)設(shè)計一教學(xué)目標(biāo)：知識與技能;1.認(rèn)識物質(zhì)是由分子原子等微小粒子構(gòu)成的。2.能運(yùn)用分子原子的觀點解釋一些簡單的生活和實驗現(xiàn)象。過程與方法：1.學(xué)習(xí)通過觀察自然實驗識圖等方法獲取信息，。

2、分子和原子一課二上教學(xué)課例第一次執(zhí)教教學(xué)設(shè)計一教學(xué)目標(biāo)：知識與技能;1.理解物質(zhì)是由分子原子等微小粒子構(gòu)成的。2.能使用分子原子的觀點解釋一些簡單的生活和實驗現(xiàn)象。過程與方法：1.學(xué)習(xí)通過觀察自然實驗識圖等方法獲取信息，學(xué)習(xí)使用想象類比分析。

3、4. 一課二上式教學(xué)課例學(xué)科年級四年級時間教學(xué)內(nèi) 容直線射線線段研究主題小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中精講 多練參與者教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)識直線射線和線段，了解它們的表示方法。2能正確區(qū)分直線射線和線段，掌握它們的聯(lián)系和區(qū)別。3初步培養(yǎng)觀察比較和概括的能力。 教。

4、一課二上一年級下冊數(shù)學(xué)教案小括號教學(xué)設(shè)計趙灣鎮(zhèn)紅巖教學(xué)點 楊鵬教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生了解小括號的意義，認(rèn)識它的作用，掌握帶小括號的加減的運(yùn)算順序，會計算帶小括號的加減兩步式題2初步培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和觀察比較概括的能力3通過教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的計。

5、一課二上一年級數(shù)學(xué)上冊鐘表的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計 趙灣鎮(zhèn)紅巖教學(xué)點 楊鵬教學(xué)內(nèi)容：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)一年級上冊第9192頁。 教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，初步認(rèn)識鐘表面，了解鐘面的特征，會比較熟練地認(rèn)讀整時，會用兩種表示方法表。

6、三角形的面積一課二上教學(xué)課例設(shè)計理念：本課知識在編排時是按照知識的內(nèi)在邏輯順序和學(xué)生的認(rèn)識順序進(jìn)行編排的。三角形面積是學(xué)生在充分認(rèn)識了三角形的特征以及掌握了長方形正方形平行四邊形面積的計算的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的，這為學(xué)習(xí)三角形的面積計算打下了基。

7、小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識課例呂河鎮(zhèn)敖院小學(xué)： 袁 波課例背景 小學(xué)低中段是學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要時期，它關(guān)系到學(xué)生今后的成長，關(guān)系到學(xué)生在做人求知的過程中，由他律向自律的過渡，因此，在日常的教育教學(xué)中，抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成是一項。

8、地震中的父與子一課二上教學(xué)課例課例背景閱讀教學(xué)是一種意義構(gòu)建的過程，是師生的人生價值得以實現(xiàn)的 過程，這個過程充滿多元性，不可預(yù)測性和不確定性。在實際教學(xué)中， 安排出足夠的空間，在創(chuàng)造中生成精彩，不僅是知識的傳授，而且是 師生間生命的交流和。

9、一課二上教學(xué)資料教學(xué)內(nèi)容：三年級數(shù)學(xué)上冊第九單元數(shù)學(xué)廣角第一課時：簡單的搭配教者：陳輝林第一次執(zhí)教班級：牌樓小學(xué)三年級 教學(xué)設(shè)計第一次執(zhí)教教學(xué)內(nèi)容：課本112頁例1，做一做，例2。教學(xué)目標(biāo)：1通過觀察猜測操作等活動，經(jīng)歷探索簡單事物搭配排列。

10、用除法解決簡單問題一課二上教學(xué)課例趙灣鎮(zhèn)紅巖教學(xué)點 丁國軍一教學(xué)目標(biāo)設(shè)計 1教材分析用除法解決簡單問題是數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域內(nèi)容的一部分，它在除法的初步認(rèn)識教學(xué)中孕伏，學(xué)生在理解和掌握用26的乘法口訣求商的方法的基礎(chǔ)上，解決與平均分相。

11、4.一課二上式教學(xué)課例執(zhí)教者寧家君學(xué)科數(shù)學(xué)年級四年級時間2014年9月25日教學(xué)內(nèi)容直線射線線段研究主題小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中精講多練參與者惠德順 任壽強(qiáng) 曹傳生 胡 苗教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1認(rèn)識直線射線和線段,了解它們的表示方法.2能正確區(qū)分直線射。

12、 . . . . 三角形的面積一課二上教學(xué)課例設(shè)計理念:本課知識在編排時是按照知識的在邏輯順序和學(xué)生的認(rèn)識順序進(jìn)展編排的.三角形面積是學(xué)生在充分認(rèn)識了三角形的特征以與掌握了長方形正方形平行四邊形面積的計算的根底上進(jìn)展學(xué)習(xí)的,這為學(xué)習(xí)三角形的。

13、陜西省小學(xué)學(xué)前教育教學(xué)成果參評有效指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀的研究策略 去年的樹一課二上教學(xué)案例旬陽縣呂河鎮(zhèn)中心學(xué)校 劉 濤2013年5月7日 有效指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀的研究策略 去年的樹一課二上教學(xué)案例內(nèi)容摘要新課程理念強(qiáng)調(diào)閱讀教學(xué)是教師學(xué)生文本三。

14、二年級數(shù)學(xué)找規(guī)律一課二上教學(xué)課例 課例背景 在新時期小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革浪潮中,情境教學(xué)已越來越被廣大教師不斷地研究和實踐,它的廣度和深度也得以更加寬泛細(xì)致的開發(fā).現(xiàn)代教學(xué)論觀點認(rèn)為:數(shù)學(xué)教師的主要任務(wù)就是為學(xué)生設(shè)計學(xué)習(xí)情境,為學(xué)生提供全面。

15、用平均數(shù)解決生活中的實際問題第一次教案授課人:韋愛琳教學(xué)目標(biāo):1使學(xué)生掌握平均數(shù)的意義和平均數(shù)的方法.2懂得平均數(shù)的在統(tǒng)計上的意義和作用.3培養(yǎng)學(xué)生能夠靈活的運(yùn)用所學(xué)的知識,解決一些生活中的實際題.教學(xué)重點:用平均數(shù)解決生活中的實際問題教學(xué)。